以教師為話題作文800字
以教師為話題作文800字五篇
相信許多人都寫過作文吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文,話題作文的主題不必從材料中提煉,而是從話題引發(fā)出來的,這里給大家分享一些關(guān)于以教師為話題作文800字,方便大家學(xué)習(xí)。
以教師為話題作文800字1
離開校門十幾年了,回首望去,腳步凌亂而又匆忙。在校時(shí),渴望長大,擺脫父母的懷抱,也討厭老師的說教,把美麗的時(shí)光盡情揮灑。因?yàn)槟晟?,我們嬉笑怒罵,總以為,我們就是天下。如果,把父母比作大地,那老師就是一棵樹,我們高山仰止的敬重他,可我們又常常忽略。年少輕狂的我們?yōu)榇烁冻隽舜鷥r(jià)。
記得剛出社會(huì)的那幾年,我一般見了老師,都是繞道走,總以為,不如別的同學(xué),不好意思喊:老師,您好:。都在一個(gè)縣城,同學(xué)見了面,一般都會(huì)說起老師們的近況,但我們都沒有面對(duì)老師的勇氣,總覺很自卑。慢慢的在社會(huì)上滾打,生活的艱辛,讓我們這群不知天高地厚的'少年狂生,偶爾,會(huì)想起老師的好。
想起座落在山頂?shù)男@,周圍都是桔子樹,在花開的季節(jié),白白的花開的如火如荼,無邊無際的刺激著你的視覺,滿山濃濃的香味,化都化不開。我們從四山八嶺的匯集在這里,坐在窗幾明亮的教室里,嘹亮的讀書聲,在清晨的薄霧中,響徹云霄。那口若懸河,滔滔不絕的一定是我們最尊重的班主任,從烏絲中鉆出的根根白發(fā),記載著他的睿智與豁達(dá)。那頭發(fā)流光,總是穿著襯衣的一定是數(shù)學(xué)老師,那瀟灑漂亮的粉筆字,一行行的列在黑板上,一如他,神采飛揚(yáng),揮灑自如的氣質(zhì)。那把英語說的溜順的英語老師,是剛到我們學(xué)校實(shí)習(xí)的,還有一點(diǎn)羞澀,只有站在講臺(tái)上時(shí),我們才不會(huì)把他當(dāng)做:鐵哥們……
在淘金路上的滾滾煙塵和雜杳步聲里,我們也曾迷失了自己,也會(huì)在一次次夢(mèng)醒時(shí)分,想起美麗的校園。我們?cè)谒膽驯Ю?,結(jié)對(duì)浪游,讓無傷大雅的玩笑,驚起宿鳥,碎了花影。也會(huì)在在那瓜果飄香的季節(jié)里,三無一群,四人一伙的躲在碩果累累的桔子樹下,暢想未來。在樹影篩落的點(diǎn)綴下,構(gòu)想著明天的輝煌。
前幾天,天正下著小雨,我上街歸來,在河邊的黃角樹下,碰見了正在雨中散步的班主任,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他佝著腰,低著頭,我心里有了一絲酸澀,以前的老師是多么的注意腰身的挺拔。我走上前去,叫了聲:老師:老師抬起頭來,望了望我,說:喔,是你"l老師叫出了我的名字,說實(shí)話,我很驚訝,畢竟,離開學(xué)校十幾年了。在與老師的閑談中,他告訴我,他就住在河的那一邊。我目送著老師佝著腰,低著頭的遠(yuǎn)去,心中久久不能平靜。其實(shí),我們都曾是他的孩子,都不曾被拋下,是我們自己把自己拋下的。我們自認(rèn)為生活的不好,工作的不好,不曾亦不敢面對(duì)老師。但是,不管我們好與不好,老師都在關(guān)注著我們,亦如我們不曾離開。
老師,您好,在這個(gè)收獲的季節(jié)里,在這個(gè)桂花飄香的日子里,我衷心祝愿天下所有的老師,節(jié)日快樂。保重您們的身體,是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。我們需要您們,社會(huì)需要您們,有了您們,國家才有希望,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。
以教師為話題作文800字2
今天是老師的節(jié)日——教師節(jié)。早上同學(xué)們剛來到教室就開始議論紛紛了,怎樣才能給老師一個(gè)驚喜,讓她度過一個(gè)有意義的節(jié)日呢。哈哈,有了……我們開始準(zhǔn)備著。
李春博在第一桌,離門口最近,而且跑得又快。于是,大家一致要求讓他負(fù)責(zé)站崗放哨,就是在三樓的樓梯口處瞄著老師,只要老師一出現(xiàn),他就會(huì)以最快的速度跑回來通知同學(xué)們躲起來。
我們?cè)诎嗬镆矝]閑著,桌子上的東西收拾得一干二凈,就連椅子上的書包也給藏了起來,目的就是不讓老師發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí),卻看不到一個(gè)人,覺得可奇怪了,還以為同學(xué)們?nèi)w上操場(chǎng)跑步了呢。這時(shí)只見大家從桌子下面鉆出來,手捧著鮮花,一齊擁向老師,異口同聲地說“祝老師節(jié)日快樂!”
真是一個(gè)難忘的教師節(jié)!在這里,我衷心的祝老師永遠(yuǎn)幸??鞓?
今天下午,我們班的欣雅同學(xué)帶了2張白紙來到學(xué)校,我很好奇,原來欣雅想給我們的語數(shù)老師一個(gè)驚喜,她讓我和斯琪分別在紙上寫著“老師,節(jié)日快樂!“然后讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿著那兩張白紙?jiān)诎嗌闲麄髯尨蠹叶紒砗?,大家的反?yīng)都是很積極,為了不讓老師知道,我們讓簽完名字的同學(xué)出去外面望風(fēng)。望風(fēng)的同學(xué)跟我們喊“老師來啦!”大家都以劉翔般的速度跑回座位。
老師來了非常奇怪,因?yàn)樗陂T外聽到了很大的聲音,進(jìn)來一看卻看到我們?nèi)魺o其事,第一節(jié)下課了,大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫滿名字的紙折成愛心。下課后我?guī)ь^把愛心教給了語文老師,老師感動(dòng)很久。第三節(jié)上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師跟我們問好后就由我們的副班長送給了數(shù)學(xué)老師,老師都很高興!
以教師為話題作文800字3
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師!
作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對(duì)黨,對(duì)人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡!
教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了,你會(huì)伸出雙手歡迎,畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們,才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。
你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿?,是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始,從此出發(fā),一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下,挎上了奔馳的俊馬!小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來把汗水拋在身后你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。
就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!多少個(gè)日日夜夜你無眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來,把精彩送別人。這就是你,我敬愛的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀,你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會(huì)讓你甜蜜永久。
許多年過去,當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,你會(huì)含著激動(dòng)的淚花,牽著他們的手,久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候,你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語。一個(gè)小小的心愿,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。你就是這樣無私無悔,你就是這樣燃燒著自己。
當(dāng)你回首往事的時(shí)候,你覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流,你會(huì)因此而自豪,你會(huì)因此而光榮,你會(huì)對(duì)所有的人說:我自豪,我是人民教師!
以教師為話題作文800字4
“您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您就是天下最偉大,最無私的人——教師?!泵慨?dāng)我讀到這句贊美教師的句子,我都會(huì)不由地想起李教師,一個(gè)只教了我兩年,但卻留給我無限懷念的教師。
李教師有一對(duì)美麗的大眼睛,水汪汪的。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí),的眼睛就會(huì)投來疑問和責(zé)備的目光,好像在對(duì)我們說:“在上課呢,為什么不認(rèn)真聽課還不趕快打起精神!”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí),她的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光,好像在說:“別緊張,再想想,你必須能答得上來?!碑?dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí),她的眼睛又會(huì)投來贊許的目光,好像在表揚(yáng)我們:“不錯(cuò),回答得十分好!下次繼續(xù)努力!”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí),她的眼睛又會(huì)投來關(guān)懷的目光,那目光就像母親的愛撫:“你還好嗎痛不痛,辛不辛苦啊!”……正因?yàn)樗菍?duì)會(huì)說話的大眼睛給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì),我好期望自我能有對(duì)像李教師一樣的眼睛。
李教師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí),她的手就好像指揮家的雙手,指揮著我們的眼睛,跟隨著李教師欣賞一篇篇的美文;出版報(bào)時(shí),她的手就好像美術(shù)家的手,不一會(huì)就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫,給我們班增添亮麗的色彩;搞衛(wèi)生時(shí),她的手又好像清潔工人的手,不管多骯臟的地方,經(jīng)她一指揮,一示范,很快就變得整潔干凈;我們生病時(shí),她的手又好像醫(yī)生的手,輕輕地?fù)崦幌挛业念~頭,就減輕了我們的痛疼……正因?yàn)樗请p會(huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表揚(yáng),獎(jiǎng)狀掛滿了班級(jí),我也好期望自我能有雙像李教師一樣的手。
短短的兩年相處,李教師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師,又成了我們學(xué)校生活中的媽媽;既是為我們解決成長困惑中的大姐姐,又是我們課余時(shí)候的開心玩伴。有了李教師,我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩,充滿了彩色的陽光。可惜,因工作調(diào)動(dòng),李教師離開了我們,留給我們一串思念。再見了,親愛的李教師,我最喜愛的永遠(yuǎn)是您!
以教師為話題作文800字5
施老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會(huì)說話,不信,你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒注意到這醒目的白點(diǎn),我不由的低下了頭,等著挨老師的批評(píng)。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?,目光一下子落在了我的身上,我像觸電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班,似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng),兩瓣唇上下蠕動(dòng),滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而談;由孔子,到魯迅,至列寧馬克思主義,甚至當(dāng)今流行的音樂,施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才,心服口服。不僅在課堂上她能言善辯,下課后,更是能說會(huì)道。有時(shí)候,真覺得她更像我們的大朋友。施老師非比尋常的教學(xué)方法,值得稱贊。
自從她接手我們班,我們的作文成績,好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多,那也不。生字,詞匯和基礎(chǔ)知識(shí),老師從不要求我們死
記硬背,她的口號(hào)是:“求質(zhì)量,不求字量?!蔽覀儺?dāng)然大呼;“理解萬歲?!痹谑├蠋煹膸ьI(lǐng)之下,我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一,爬到了年段第一,這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道:“長大后,我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了,一陣寒風(fēng),拉回了我慢慢思緒。有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國未來的花朵??晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。