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      初中的老師話題作文

      時間: 張錦0 分享

      初中的老師話題作文五篇

      老師是一盞明亮的燈,照亮夜行的路;老師是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;老師是輔導(dǎo)者,指引我們走上正確的道路,讓我們少走彎路。這里給大家分享一些關(guān)于初中的老師話題作文,方便大家學(xué)習(xí)。

      初中的老師話題作文1

      我的劉老師像冬天的陽光,給我們溫暖;又像我們迷路時的指南針,給我們指出正確的方向;還像下雨時的雨傘,給我們遮風(fēng)擋雨。

      劉老師的身材沒有模特那樣好,你瞧她,一雙濃眉,眼睛不大,嘴唇厚厚的。但在我眼睛里,她卻像模特一樣會發(fā)光,很多時候她的嘴角總是掛著淺淺的微笑,給人一種很親切的感覺。她是個幽默詼諧的人,經(jīng)常用她幽默的火把點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的熱情。

      那是一個星期一,有同學(xué)上第一節(jié)課的時候就昏昏欲睡、心不在焉。劉老師看見了就說:“你們是不是思想不集中、無精打采,心里總想著其它事?”大家都不知道劉老師葫蘆里賣的什么藥,不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭,劉老師馬上認(rèn)真起來,繼續(xù)侃侃而談道:“你們這是患上了典型的疲勞綜合癥。有的同學(xué)趴著休息不要緊,但不能睡覺;睡覺不要緊,但不能打呼嚕;打呼嚕不要緊,但千萬別夢游;夢游也不要緊,但不能把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯了……”話音剛落,我們就哄堂大笑,一起關(guān)注到她講的小數(shù)點(diǎn)上來。說來奇怪,就連剛才還想打瞌睡的同學(xué)頓時也來了精神,疲倦和睡意立刻一掃而光。

      劉老師的幽默詼諧繼續(xù)演繹著。

      有一天上課的時候,突然飛來了一只小蜜蜂,教室里立刻沸騰起來。蜜蜂上下翻飛,同學(xué)們有的嚇得尖叫,有的捂住耳朵,有的躲到了桌子底下。劉老師胖乎乎的手一揮,示意大家安靜,她朗聲說:“同學(xué)們不要害怕,如果你們不惹蜜蜂,它是不會蟄你的。蜜蜂也許是看到你們這么認(rèn)真聽課,就想來瞧瞧,說不定它也是來聽我上課的!”聽了這話,同學(xué)們一下子開心起來,整個教室變成了歡樂的海洋。

      劉老師就是這樣,她的語言魅力就像一塊磁鐵,深深的吸引著我們。在她的課上,不知道什么時候就會有妙語連珠蹦出來,使教室的每一個角落都灑滿了歡聲笑語。我們的耳朵也被緊緊的吸引住,想不聽她講課都難。

      這就是我們的劉老師,她是我最好的老師!

      初中的老師話題作文2

      進(jìn)入初中生活已經(jīng)有一個多月了。在校園我遇到過很多事情,又傷心的、幸福的、開心的等等。

      進(jìn)入初中生活,適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境??颇坎粩嗟拈_始增多,新老師也多了,教課比小學(xué)多了,作業(yè)也漸漸變多??颇坷蠋煼謩e有:數(shù)學(xué)老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷史老師。我們一來他們就對我們都特別的好,可愛可親的。可我最喜歡的就是我的新語文老師,陳老師。

      那天語文老師因?yàn)橛惺虑?,請了三天假。后來他?0公里的路“飛”過來給我們上課。真了不起!我們特別的想他。他上課的時候,給我們印象最深的就是他幽默風(fēng)趣的這方面。他不僅幽默風(fēng)趣,在生活中,他還是一個很好很招人喜歡的老師呢。在課堂上他總是耐心地給我們上課,把知識傳授給我們每一個同學(xué)。如果我們有不對或需要改正的地方,他都會幫我們解擔(dān)分憂。在我們不會時,他也會一題一題的給我們講解。但是有時候,老師上課上得太緊。老師在黑板上寫的筆記,我們有時都來不及抄完,他就開始擦掉了。雖然上課上得太緊,但是我們還是認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。當(dāng)我們在課堂上開小差的時候,他就生氣地對著我們說“不能開小差哦,要認(rèn)真聽課。”讀書拖拉時,他也會批評我們,叫我們帶著情感的語氣來讀。我不但喜歡上語文課,我還很喜歡這位語文老師,很喜歡他上的課,我希望他一直都教我們語文。

      初中的老師話題作文3

      轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

      開學(xué)第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校,來到我即將要生活三年的學(xué)校——二中。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到七(7)班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。

      在小學(xué)時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學(xué)生??墒?,經(jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語文老師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

      第三個星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧??上ЫY(jié)果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會“金榜題名”。

      初中生活,一定會豐富多彩,同學(xué)們,你們說對嗎?

      初中的老師話題作文4

      老師是園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康的成長在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她教了我們1年的數(shù)學(xué)老師黃老師。

      黃老師的著裝很普通,每天來給我們上課都像一個普通人。她很嚴(yán)厲不過我非常喜歡,俗話說:“嚴(yán)師出高徒么!”她還有一張不大不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。

      在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解問題,讓你聽得如醉如癡,身臨其境。我們有什么錯題,老師都第一時間告訴我們,給我們再把解決問題的辦法梳理一遍,讓我們成為愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。正因?yàn)檫@樣我們的學(xué)習(xí)成績也直線上升。我們非常感謝她!

      記得有一次,班里有幾個同學(xué)考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個同學(xué)說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你下一次一定可以取得優(yōu)異的成績的?!奔佑汀D俏煌瑢W(xué)得到了老師的鼓舞,充滿了信心。老師還會用甜蜜的話語溫暖同學(xué)們的內(nèi)心。使同學(xué)們的信心跌落不下來。

      謝謝你,老師,是你讓我知道了“十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘?!钡牡览怼R馑际牵喝绻囵B(yǎng)一棵樹木,只要幾年的時間就可以了,而要培養(yǎng)、教育一個人很不容易,要花上幾十年的時間來完成。哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷。告訴了我們要有一顆感恩的心。老師你對我們說過的話我們永不忘記!

      初中的老師話題作文5

      生物這門學(xué)科總分比較低,課程也比較主課更少一些,但是我們在初三那年的生物課中,可謂是老師幽默有趣,同學(xué)激情奮發(fā)。

      生物課本來是一堂單調(diào)無味的課,可是他就像個神奇的魔術(shù)師,把原本枯燥乏味的生物課變成了生動有趣,所以我們在上生物課時,從來都不會打瞌睡,因?yàn)橐还?jié)課下來,幾乎笑了半節(jié)課,老師也會在早自習(xí)提醒我們拿出生物書來記一記知識點(diǎn),每天晚自習(xí)他都會在辦公室,因?yàn)樗塘鶄€班級,有時候作業(yè)量多時,需要批改到晚上很晚,我們也能在課余時間問他問題。

      他教六個班級,大約三百多個學(xué)生,他每天不辭辛苦,在我們需要他幫助時,他會準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們面前,在學(xué)人體構(gòu)造這部分時,他上課講的題讓同學(xué)們下課整理整理,按質(zhì)量完成好來,然后叫同學(xué)把本子收起來,他怕我們上課聽不懂,又不敢到辦公室里問,對于本子上的題,她都會認(rèn)真地批閱,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯誤他還會在旁邊做批注,并在旁邊幫我們糾正過來。他還經(jīng)常鼓勵我們,讓我們對生物充滿信心。

      他是辛勤的園丁,幫我們剪去雜枝,讓我們茁壯成長。他是默默無聞的蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的道路。他是潤物細(xì)無聲的春雨,給我們帶來生機(jī)與活力,滋潤我們的心田。感謝有你,讓我對生物這門課程有了非常多新的了解。

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