以西湖為話題的中考作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。這里給大家分享一些關(guān)于以西湖為話題的中考作文，方便大家學(xué)習(xí)。
以西湖為話題的中考作文1
暑假爸爸媽媽帶我去西湖游玩。沒到西湖前，我無限地幻想著：西湖是什么樣子呢?水是綠的還是藍(lán)色的?西湖岸邊會有什么樣的景色呢?是如詩人筆下的“欲把西子比西湖，濃妝淡抹總相宜”嗎?我期待著，興奮著。到了那里，所有的謎題都解開了。
西湖的水如翡翠般一樣碧綠，那樣清澈，那樣柔美!岸上種了各種各樣的花草樹木，有楓樹、法國梧桐、菊花……當(dāng)然種得最多的是柳樹。在西湖里還有一個地方種滿了荷花，那就是曲院風(fēng)荷，還沒到那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了荷花散發(fā)出來的清香。西湖岸邊的景點還有很多，有白娘子與許仙相遇的“斷橋”，有法海鎮(zhèn)住白娘子的“雷峰塔”，有三潭印月，有柳浪聞鶯，有……在這些景點里,我最喜歡的是柳浪聞鶯。那里栽了成千上萬棵垂柳,每當(dāng)一陣微風(fēng)吹過,柳樹的枝條翩翩起舞,就像波浪一樣，與西湖的水遙相呼應(yīng)。
雖然西湖的景色很迷人，但更讓我著迷的是和爸爸媽媽一起繞著西湖騎車。這里自行車的樣式可真多，有單人自行車、雙人自行車、三人自行車，還有帶著遮陽蓬的自行車，真是應(yīng)有盡有啊!因為我們家是三個人，所以我們就挑了一個三人騎的自行車。騎的時候，爸爸坐在前面掌舵，媽媽坐在后面保護(hù)我，我就當(dāng)一個乖寶寶坐在中間。每次當(dāng)要上坡的時候，爸爸總會用洪亮的聲音用力地喊著口號;“一、二、一”，我和媽媽就在后面跟著爸爸的節(jié)奏，有規(guī)律地，用力地蹬著腳蹬，終于，登上了坡頂，接著我們就讓自行車用慣性滑下去，一路上就像在飛一樣，事物從我們身邊擦肩而過，好爽啊!
從這次的旅行，我感受到了家庭的和睦、團(tuán)結(jié)、互助以及家人之間的愛。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，所有的困難都可以解決。
以西湖為話題的中考作文2
杭州貴有“人間天堂”之美稱，那么西湖便是那鑲嵌在天堂中的一顆明珠。踏著皎潔的月光，帶著愉悅的心情，我們一家開始了這次旅行。
一大早我們便來到了西湖。西湖好美啊!清晨的第一縷陽光照射在波光粼粼的湖面上，湖邊幾艘船在湖面上，幾只小魚在游船邊玩耍嬉戲。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，綿延不斷，有的綠，有的青，有的濃，有的淡，恰似一張五彩斑斕的水墨畫!
在群山之中有一座高大雄偉的塔，名曰雷峰塔，據(jù)說這雷峰塔是當(dāng)年法海鎮(zhèn)壓白素貞時用的，一旁的妹妹信以為真，朝著要進(jìn)去看看，弄得全家哭笑不得。
一提到白素貞，當(dāng)然會想到有名的斷橋了，它坐落于西湖北面，連接兩岸，橫跨于西湖之上，話說這里邊是當(dāng)年許仙與白素貞相遇的地方。斷橋邊盛開著朵朵荷花，它們爭奇斗艷，競相開放，濃郁的香氣吸引了許許多多的游客，大家爭先恐后，要在斷橋上合影留戀，妹妹早已迫不及待，找了個絕佳的位置拍起了照。
西湖不僅有豐富的神話傳說，還有美麗的風(fēng)景呢!你瞧，在那湖中有座島，它便是享譽(yù)中外的三潭印月，它以三潭印明月之美景被譽(yù)為西湖十景中的“第一圣境”。島上金桂婆娑，柳綠花明，具有湖中有島，島中有湖，園中有園，曲回多變，步移景新的江南水庭園的藝術(shù)特色，就連人民幣中的一元紙幣的封面印的也是這三潭印月，這使我迫不及待地想將它收進(jìn)我的相冊。
夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動，遠(yuǎn)處不時傳來悠揚(yáng)的琴聲，在這美妙的琴聲中，我的旅行便也結(jié)束了，在明月的指引下，我們踏上了回江之路。
西湖，真不愧是人間的一顆明珠啊!
以西湖為話題的中考作文3
自從學(xué)了《西湖》這篇課文后，我的心中便對西湖充滿了無限向往。在一次偶然的機(jī)會里，我有幸隨著爸爸一睹了西湖的風(fēng)采。
“啊，西湖不愧是鑲嵌在人間天堂里的一顆明珠啊!真是太美了!”站在西湖邊我情不自禁贊嘆起來。咦，湖面上一閃一閃的東西，是什么呢?哦，原來是那些停留在湖面上歇息的白鷗啊。再低頭一看，只見平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，把整個西湖周邊的美景倒映在了湖水里，真像一幅優(yōu)美的山水畫。環(huán)顧四周，圍繞著西湖的是一圈用綠樹織成的綢帶，這條綢帶仿佛是給西湖鑲嵌上了一條綠色的翡翠項鏈。在這風(fēng)景如畫的西湖中，孤山可是一個不可缺少的角色，它裝點著西湖，使西湖更加美麗。再遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，也都掩映在綠樹叢中。繞著西湖邊走了走，看了看，心情格外舒暢。這時，爸爸提議去斷橋看看。
我和爸爸上了斷橋，我不由自主地贊嘆道：“真美呀!”斷橋的左邊是西湖清澈的湖水，右邊是一個荷花池，這里開了不少荷花，發(fā)出了淡淡的清香。這些荷花各有各的姿態(tài)，有的像亭亭玉立的少女，也有的像英俊瀟灑的男子，全開的熱烈，半開的羞澀，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果這是一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。在這份美景中，我似乎覺得自己也是一朵荷花，穿著淡粉色的衣服，風(fēng)一吹，便翩翩起舞，粉色的衣裳隨風(fēng)飄動，還跟魚兒一起聊天。一陣風(fēng)吹來，我才暮地記起自己不是荷花，而是在看荷花呢!
這時偏西的太陽僅露出了半邊兒臉了，我要走了，帶著不舍裝著留戀在心里默念：“下次再來不知會是何時?”
以西湖為話題的中考作文4
暑假，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起來到杭州游玩。一下飛機(jī)，一股熱浪迎面而來，這兒的天氣真是太悶熱了。我不禁懷念起貴陽的涼爽。
來到杭州，當(dāng)然要去看看西湖。蘇軾曾有詩云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這次，終于有機(jī)會一睹它的風(fēng)采了。
我們一行人來到西湖邊，首先映入眼簾的是一片一望無際的湖泊，湖泊倒映著天空，天空中不時有鳥兒快速略過，高聳的雷峰塔矗立湖邊，我不禁贊嘆道：“好一副優(yōu)美的山水畫”。
我們乘船來到西湖上游。湖水清澈見底，湖里的魚兒嬉鬧追逐，好似幾個頑皮的孩子在水里你追我趕。我們的船在湖面上滑行著，流下了一條條波紋，像船兒長長的尾巴。
在湖的中央，一朵朵荷花爭先恐后地開放著，一片片荷葉中，粉嫩的花兒好像一個可愛的小女孩，穿著白色的裙子，在碧綠的圓盤上迎著微風(fēng)在翩翩起舞，美極了!這些荷花有的是花骨朵，像個小圓球;有的含苞待放，像一個羞澀的小姑娘;有的已經(jīng)開放了，露出了一半的臉。這一簇簇荷花，給西湖增添了別樣的美。
繼續(xù)乘船前行，我們靠近了斷橋和雷峰塔。船夫給我們講了白娘子和許仙的美麗傳說。雖然以前也聽過這個故事，但身處雷峰塔下，聽來又是別有一番滋味。
最后，我們乘船回到碼頭。此時，天色也漸漸暗了，一陣風(fēng)吹來，湖邊的柳枝輕輕搖動，仿佛少女婀娜多姿的舞姿。我站在岸邊，再次回望西湖，安靜的湖面像一片寂靜的天空，波光粼粼的湖面猶如繁星點點，分不清那是天，那是湖了。
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，西湖的美景果然名不虛傳。
以西湖為話題的中考作文5
“啊，終于到賓館了!真是太累了，要不是有手機(jī)導(dǎo)航，我們可能還在路上呢——”這是怎么回事呢?且聽我細(xì)細(xì)道來——
那天，我們?nèi)易择{去杭州游玩。我們把行李放到賓館，便風(fēng)塵仆仆地來到西湖景區(qū)。初到西湖，我抑制不住內(nèi)心的激動。西湖可真美啊，在陽光的映照下顯得格外端莊、嫻雅。我們沉醉在西湖的美景中，突然爸爸用手指著：“看，那里就是有名的斷橋?！薄皵鄻?，就是白蛇和徐仙相識的地方?我們一定要去!”我興高采烈地應(yīng)和著。
爸爸目測了一下，斷橋離我們并不遠(yuǎn)，于是我們決定步行前往?？墒?，我們走啊走，斷橋離我們還是很遙遠(yuǎn)?！巴郏职?、媽媽，你們看。我們可以坐船去斷橋啊!“眼尖的我發(fā)現(xiàn)了坐游船的售票口?？稍僖豢?，那里早已是摩肩接踵、人頭攢動?！鞍ィ者@速度，我們要等到猴年馬月啊——”我不耐煩地說道。這時，我們看到售票窗口旁有一個二維碼，媽媽用手機(jī)一掃——“滴”：“抱歉，售票已截止。“看來今天游客實在是太多了，幸好手機(jī)提醒，不然我們只能呆呆地在排隊了。
游船坐不了了，沒事，爸爸又拿起手機(jī)，打開地圖，重新搜索新的路線。手機(jī)提示我們可以坐公交車去斷橋。于是，我們坐上公交車來到了斷橋。
游玩了斷橋，天色已晚，我們個個精疲力竭，需要趕快回賓館休息。爸爸這回不敢“目測了”，直接在手機(jī)上查了一下路程。手機(jī)顯示“步行需要30分鐘”，我們果斷放棄。于是爸爸又用手機(jī)為我們叫上了“順風(fēng)車”。
終于，我們回到了賓館。躺在床上，回想這一天的行程，我不禁感慨：我們中國的科技發(fā)展如此先進(jìn)，智能手機(jī)不斷發(fā)展變化，給我們的生活帶來如此便利，小小手機(jī)就能讓我們走遍天下。我為手機(jī)點贊，為我國強(qiáng)大的科技點贊，我為祖國點贊!
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