書，寄托著人類熱切的希望;書，蘊(yùn)藏著人類豐富的想象。在我的成長道路上，陪伴我的是幽幽書香。下面是小編為大家整理的書香伴成長話題作文1000字10篇，以供大家參考借鑒!

　　書香伴成長范文一

　　書，記載了古今中外的名人歷史;書，印上了詩人作家美妙的語言;書，使人進(jìn)步;書，使人愉悅;書，使人開闊視野;書，使人了解世界。

　　我第一次讀書是在幼兒園小小班時，書名是《西游記》，其實(shí)不是讀內(nèi)容，而是看圖片。那時候每天晚上睡覺前是我最開心的時光，我總是準(zhǔn)時坐進(jìn)被窩。媽媽坐在旁邊，輕輕地?fù)崦业念^，一邊耐心地說著故事，一邊問：“孫悟空是誰?”我靠在媽媽的肩上，入神地聽著。其實(shí)我早就知道了，但我卻不想回答，因為我想把這一天中最溫暖的時刻再多留下幾分鐘。

　　慢慢地我長大了，開始步入小學(xué)的校園。我開始迷戀上了書，書總是跟我形影不離。書中精彩美妙的故事讓我廢寢忘食，如癡如醉，我仿佛走進(jìn)了書中的世界。

　　一個狂風(fēng)大作的夜晚窗外的樹被風(fēng)吹得搖搖擺擺，加上風(fēng)聲，就好象有許多魔鬼在呻吟。雨越來越大，雷電在空中劃過，就好象一只只可怕的魔爪。我獨(dú)自一人在家，外邊的景象讓我有些恐懼。我時不時地好象聽見有腳步聲，一會兒好象又看到窗外有人影，越想越害怕。于是便拿起旁邊的童話書打發(fā)時光。很快就走進(jìn)了書的世界，不知不覺我就陷入了快樂之中。那個美麗的世界中，有可愛的小豬，倒霉的大灰狼，善良的小兔子，讓我忘卻了恐懼。閱讀著他們有趣的一個個故事。不久，我便在歡樂中睡去，睡得那么沉，不管外面有多么可怕。

　　最近又剛學(xué)了林海音的《竅讀記》，我也有一段相似的經(jīng)歷?！翱焖?，快睡，不然就要變成矮冬瓜了!”媽媽催促著我。這時我正在津津有味地讀著《封神榜》，現(xiàn)在我已經(jīng)超過睡覺時間十分鐘了。但我還想看，卻不得違背這條“圣旨”，只好關(guān)燈蓋被。但我毫無睡意，心里一直惦記著書中的精彩情節(jié)。見門外燈已熄滅，心里便打起了念頭：“反正媽媽睡覺了，我何不把書看完，等累了再睡。”于是我小心翼翼地掀開被子，踮起腳尖去開燈。突然聽見門口有動靜，連忙跑回被窩裝睡，可過了一會兒又毫無動靜。原來是樓上的聲音啊!我站起來，下床時又不慎摔了一跤，急急忙忙地開了燈坐在床上。夜晚的房間安靜地令人害怕，除了燈光陪伴我，還有樓下的幾聲貓叫聲。但我并不害怕，靜靜地盯著書，書中波折神奇的故事令我著迷，讀到精彩的部分我還會時不時地自言自語幾句，真是妙不可言。突然這寧靜被打破了，媽媽過來查夜了。我迅速地關(guān)了燈，躺下。媽媽走到我床前仔細(xì)檢查了一番，替我蓋好了被子，見我睡熟了，才放心地關(guān)了門。其實(shí)我的心“怦、怦、怦”跳得厲害呢!

　　我的生活永遠(yuǎn)離不開書，書中的世界是多么美好啊!讓我們在廣闊的書海中傲游吧!

　　書香伴成長范文二

　　知識是浩瀚無邊的海洋，而書本就像一葉葉扁舟，載著我們在在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅強(qiáng)的斗志，考驗著風(fēng)浪的洶涌，體驗著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長，成才……

　　在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我買了《格林童話》，是我最愛看的。我在書里徜徉著，那引人入勝的故事，常?？吹奈野l(fā)迷。

　　到了小學(xué)一年級，我告別了《格林童話》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀!

　　中年級時，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……

　　而現(xiàn)在，我又愛閱讀作文書，每當(dāng)看到一些作文書，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借。每次我寫完作業(yè)，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。

　　雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實(shí)，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……

　　同學(xué)們，讀書吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性。

　　書香伴成長范文三

　　偉大的毛主席曾說過：“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀?！蔽姨貏e喜歡這句話，因為我就是這樣的一個人。我只要一天不讀書，心里就十分難受，就好像有千萬只螞蟻在那兒爬。在我家的沙發(fā)上、書柜上、床上都擺放著我喜愛的書，琳瑯滿目。書就像一個巨大的寶庫，里面有取之不盡的定期;書也像一位知心朋友，和我一起分享喜怒哀樂;書更像一縷明媚的陽光，照亮我前進(jìn)的道路。

　　從小我就特別喜歡讀書，那時還在學(xué)步車?yán)飳W(xué)步的我就已手捧一本少兒讀物有模有樣的讀了。再后來，我上了幼兒園，開始接觸到了拼音，我開始獨(dú)立完成閱讀，《格林童話》、《安徒生童話》都是我的最愛。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我就上了小學(xué)，隨著認(rèn)知能力的提高，我讀的書越來越多，尤其喜歡讀文學(xué)書籍，每天都要讀上個把鐘頭。我就像個書蟲，把家里的書“啃”了個遍。然而，我并不滿足，只要一有時間就去圖書館借書讀。

　　我讀書沒固定場所，桌前、沙發(fā)上、床上，甚至被窩里我都讀過書。我讀書還有一個特別，就是很“貪”，一本好書一旦被我拿到手，就會一個勁地讀完，哪怕不睡覺、不吃飯都行。我喜歡在每晚睡覺前讀書，每次都看到犯困時才睡。有時為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，只要門外一有響動我就佯裝睡著，和他們玩起了“躲貓貓”?？墒牵栏咭怀?，魔高一丈。記得有一次，我向同學(xué)借了一本書，定好第二天一早就還。晚上，作業(yè)一寫完我就坐在桌前忘我地讀了起來。睡覺的時間到了，媽媽喊我去睡覺，可我的書還沒看完。我心想：明天書就要還了，可這書還有一半沒讀呢，這可怎么辦?我十分焦急。對了!我突然想到了一個好辦法。于是，我假裝躺好睡覺，媽媽見狀，以為我已睡著，就替我關(guān)上燈和房門。媽媽前腳剛走，我后腳就行動起來。我躲在被窩里，掏出事先準(zhǔn)備好的“秘密武器”——手電筒。我借著手電筒的光，一頁又一頁地讀著，就像一匹餓狼。我又快樂，又懼怕?？鞓返氖俏铱梢宰x完這本書，懼怕的是怕媽媽發(fā)現(xiàn)，把書沒收。只要門外一有響動，我就立刻關(guān)上手電筒，小心地藏好書，生怕弄出了聲響，暴露了自己。當(dāng)我看得正起勁時，門外傳來了一陣腳步聲，不好，媽媽來查房了。我嚇得趕緊關(guān)上手電筒，合上書，還假裝打起了呼嚕。幸好沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，否則后果很嚴(yán)重。我仔細(xì)聽著門外的動靜，發(fā)現(xiàn)危險已解除，我又大膽地看了起來。就這樣，那晚，我在膽戰(zhàn)心驚中讀完了那本書。

　　書是我生活中不可缺少的好朋友，我在書的海洋里遨游，從中得到了許多快樂。讀書，不僅能豐富我的知識，還能提高我的寫作水平。

　　我愛讀書，它讓我的課余生活變得充實(shí)而豐富多彩。讀書給我?guī)砹丝鞓?“讀你千遍不厭倦，讀你的感覺像三月。”活到老，讀到老。

　　書香伴成長范文四

　　從小，我就特別愛看書，愛得發(fā)狂，一有空就捧起書來看。我覺得它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)……孤獨(dú)時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;心灰意冷時，書是熊熊的火焰……

　　記得我還很小的時候，就捧著注音版的《安徒生童話》一個字一個字地讀著。漸漸地，我長大了，我看的書更多了，也更豐富了，什么《海底兩萬里》,《上下五千年》，《三國演義》等等。它們讓我認(rèn)識了許多的“知名人士”。比如：儒勒·凡爾納、海倫·凱勒、楊紅櫻……他們寫的書都是那么的精彩，那么的扣人心弦!儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》情節(jié)驚險，在海底，他們四處游玩，還發(fā)現(xiàn)了電可以從海中的生物提取!而從《上下五千年》中我看到了清政府的腐敗、是非不分。它讓我看到了中國歷史黑暗的一面!楊紅櫻的校園小說比較的真實(shí)、貼近生活，好像所描寫的事情就發(fā)生在我們的身邊一樣……

　　在我身上，因為看書而惹出的笑話簡直數(shù)不勝數(shù)!有一天，我正看得津津有味，媽媽似乎叫了我一聲，我便糊里糊涂的答了一聲。過了一會，媽媽又叫了一聲，我仍沉浸在書的海洋里，不知道媽媽在說什么，后來，媽媽終于忍無可忍的走過來，我才知道媽媽讓我到小區(qū)的門衛(wèi)去拿快遞。我才不舍得放下手中的書呢，可是，母令如山，我只能戀戀不舍地出了門，急沖沖的跑下樓去。我一邊跑，一邊在腦子里想著剛剛書中看的內(nèi)容，心想，那個偵探是用什么方法解決問題的呢?突然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似地大叫了一聲：“我知道了”。不料，樂極生悲的我沒看清楚路，重重地摔了一跤。事后，我自己都覺得我好傻呀!

　　五年來，我在書的世界里無憂無慮的生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生活的一部分了。在書中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實(shí)自我，開闊視野。我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流;書是我的知己，我們?nèi)￠L補(bǔ)短;書是我的伙伴，我們暢快交談。我發(fā)覺，書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。所以，為了我們的明天，讀書吧!

　　書香伴成長范文五

　　聽媽媽說，我不滿周歲就特別喜歡聽故事，如今我已九歲了，可是聽故事、看書的愛好卻都一點(diǎn)兒也沒變。小時候我愛看故事書，長大時我愛看立志書，現(xiàn)在我又迷上各種名人的自傳，你要問我至今為止讀了多少本書，我可一時說不清，媽媽常說：“你的好朋友就是書，除此以外再沒有知心朋友了?！边€稱我是個“書呆子”，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。

　　“書呆子，給媽拿個蘋果來?！蔽艺粗槐緯?，根本沒有在意，媽媽嗓音提高了八度，再一次重復(fù)著剛才的話，我這才如夢初醒，一邊看著書，一邊去拿蘋果，壓根也沒有看，就順手摸了個洋蔥頭遞給了媽媽，媽媽一看頓時火冒三丈，瞪大眼睛對我說：“書呆子呀書呆子，你怎么給我拿來了洋蔥頭?想辣死我嗎?”我這才恍然大悟，定睛一看，果然是一個洋蔥頭，頓時捧腹大笑，只好把手中的書暫時放下，才去幫媽媽取來一個又紅又大的蘋果。

　　那天中午剛吃完午餐，媽媽就催促我上床睡午覺，我哪能輕易放棄看書的念頭呢?于是我轉(zhuǎn)著眼珠，靈機(jī)一動，告媽媽說：“我要上廁所?！眿寢屩缓米屛亿s緊上廁所。我在廁所呆了一會兒后，媽媽開始催我了，“怎么還沒上完?”我急忙說：“我在上大手，等會兒?！眿寢屢徊戮椭牢矣衷诶镞吙磿寢尯敛豢蜌獾耐崎T而進(jìn)，嚇得我心跳加速，如同肚子里揣了一只小鹿，七上八下的，臉火辣辣的，趕緊把書往身后藏，兩只大眼睛呆呆的看著媽媽，心想：這下可讓媽媽失望了，接下來媽媽該怎么對我呢?正想著，媽媽急沖沖地走到我跟前，二話不說，奪過我手中的書，三下五除二就把書撕了個粉碎，只見碎紙片撒了一地，我不禁哭了起來，媽媽怎么能把我心愛的書撕了，這不是要我的命嗎?我不由自主和媽媽頂撞起來，這時媽媽軟下來，給我講其中的道理，我才如夢初醒。是呀，喜歡看書是好習(xí)慣，可是要分清時候，媽媽的好意我領(lǐng)會了，慚愧地向媽媽認(rèn)了錯。

　　還有一次，我隨手翻開《恰同學(xué)少年》這本書，了解到少年時代的毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生打敗了國民黨收復(fù)湖南的軍隊，他們經(jīng)歷了許許多多的失敗后，終于換來了有史以來的大成功，逼得敵人把槍都交了，我看得心情無比激動，心想：少年時代的毛澤東真是偉大呀!他不怕失敗與挫折，不怕敵人一次次的沖擊，不怕敵人的槍口對著自己的胸膛，他這種大無畏的精神深深震撼著我，激動著我，他給了我奮發(fā)向上，永不后退的勇氣。我暗下決心，一定要只爭朝夕，朝著自己的夢想不停地奔跑。

　　我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉;我喜歡讀書，因為書是智慧的結(jié)晶;我喜歡讀書，因為書是放飛夢想的窗口。我會帶著“書呆子”的藝名在書的陪伴下，一直走下去，直到永遠(yuǎn)。

　　書香伴成長范文六

　　莎士比亞曾說過，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書是我和我身邊許多人的共同愛好，只要一天不讀書，生活中就像缺了點(diǎn)什么，感覺特別不自在。在我們共同的閱讀歷程中，總會發(fā)生一些有趣的小故事，為我的讀書生活增添了更多的樂趣。

　　故事一

　　酷愛文學(xué)的媽媽最喜歡讀的是中外文學(xué)經(jīng)典。繁忙的工作和家務(wù)之余，她總能擠出時間來陪我一起閱讀。當(dāng)我們一起分享文學(xué)作品時，兩個人會共同探討每一個好詞好句的妙處，陶醉其中。而當(dāng)媽媽煩悶時，只要我為她吟上一首小詩，或者朗誦一段美文，也總能幫她排憂解悶，轉(zhuǎn)換心情。

　　有一次，我讀到了一首意境非常優(yōu)美的描寫秋天的詩歌，便迫不及待地找正在做飯的媽媽一起分享：“于是葡萄和夢想一起成長∕紅的更紅，綠的更翠∕累累果實(shí)∕果實(shí)累累∕香甜是人們唯一的贊美∕這時葉子悄悄地笑了∕一滴露珠是開心的淚……”

　　聽著我聲情并茂的吟誦，媽媽不由得閉上眼睛，陶醉在詩歌所描繪的優(yōu)美意境中……直到客廳里的爸爸聞到糊味，沖進(jìn)廚房揭開鍋蓋,才發(fā)現(xiàn)鍋里的菜都燒焦了!這時的媽媽居然還搞笑地建議說：“要不咱們中午就以“詩”下飯?”——那份對文學(xué)的癡迷勁兒呀，真是讓我佩服不已。

　　故事二

　　在我們班的家長當(dāng)中，我的爸爸算得上是一位奧數(shù)專家了。每當(dāng)我的同學(xué)遇到奧數(shù)方面的一些難題，只要找爸爸請教，他準(zhǔn)會有問必答，手到題“除”。

　　不過，這回老爸在我這個“初生牛犢”面前卻“甘拜下風(fēng)”了一回。那天，我的一位同學(xué)兼好友拿著校外培優(yōu)班上的一道難題來向他請教，爸爸思考了半天，也沒有眉目。望著老爸犯難的樣子，我好奇地湊過去讀了一遍題目，一下子就說出了正確答案。爸爸和那位同學(xué)都驚奇地盯著我，那眼神兒呀，就像看到“天外來客”似的。

　　我轉(zhuǎn)過頭，沖一旁正捂著嘴偷笑的媽媽得意地擠擠眼睛。要知道，媽媽剛給我買回一套“武林秘籍”——《數(shù)學(xué)百科全書》，剛才那道“怪題”，其實(shí)幾百年前的古人，早已找到了解答思路，我只是“原樣照搬”而已。哈哈，這個秘密可千萬不能讓爸爸知道，否則準(zhǔn)會跟我搶著看。

　　故事三

　　話說我們班有個同學(xué)，他特別喜歡歷史和科普方面的知識，一有空就抱著相關(guān)書籍看個不停，自詡為班上的歷史和科學(xué)“專家”。不服氣的我非要跟他爭個高低，于是和他約定讓班上同學(xué)做裁判，來一次歷史、科普知識大PK。

　　一開始，我們輪流出題，都不遺余力地想難倒對方。PK進(jìn)行一半之后，我倆都已是山窮水盡，可為了面子，還是繼續(xù)搜腸刮肚，竭力出擊。最終，我的科普知識略勝他一籌，而他那豐富的歷史知識則讓我刮目相看?！按颉背闪似绞值奈覀兾帐盅院停瑥拇顺闪俗詈玫呐笥选?/p>

　　于是，我的閱讀書目里又增加了這位朋友分享給我的許多歷史書籍。從宏大敘事的《上下五千年》到通俗易懂的《吳姐姐講歷史故事》，我仿佛漫步于歷史歲月的“長廊”，鑒古今、品得失，因為新書，也因為新朋友……

　　書籍，不僅是我的“良師益友”，也是連接我和父母朋友的重要紐帶。文學(xué)經(jīng)典，可以讓我和媽媽一起體會漢語的無限魅力;數(shù)學(xué)故事，可以讓我與爸爸共同感受數(shù)字的變化無窮;歷史著作、科普作品，則能讓我和朋友一起體驗和分享古人的智慧與科學(xué)的神奇。書籍既教給我知識，陪伴我成長，又幫助我感悟親情，收獲友情。

　　我愛讀書，也愛這書香四溢的世界。

　　書香伴成長范文七

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 古人把知識看做“黃金屋”和“顏如玉”;高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?、“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上。”蘇聯(lián)作家高爾基把書看做自 己進(jìn)步的一階階樓梯和面包;莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！庇鴳騽〖疑勘葋啺褧醋鰻I養(yǎng)品……而我卻把書籍看作是在天邊為人們指路的北極星，因 為從書籍中我可以得到知識，在迷茫的地方點(diǎn)上一盞燈;我把書籍看作是無邊無際的大海，因為在遼闊的知識面前，我是多么渺小，也許只是海洋中的一滴水;我把 書籍看作是一把開啟知識的寶庫的鑰匙，因為身處茫茫的書海中，我就可以得到知識的寶藏，為自己的開啟一扇新的窗子。

　　書籍就是我的好朋友，每天都與我形影不離，只要一接觸書，我便立刻“上了癮”。比如說用餐吧，即使爸爸一直呼喚我吃飯，我仍然是懶洋洋地趴在柔軟的 床上，手里捧著一本書，愜意地看著。爸爸等久了，就又嚷嚷著叫我出來，我也只是隨便應(yīng)付了一下 “知道了，飯肯定很燙，等它涼了再說”，然后又津津有味的嚼文咬字了。最后爸爸不耐煩了，就把我的書搶去，見到書被拿走了，我也只好慢吞吞地走出房間，坐 在椅子上一小勺一小勺地吃著飯，有時吃著吃著乏味了，又從容地進(jìn)入書房，從茫茫的“書?！崩锍槌隽艘槐緯?，回到飯桌上一邊吃飯一邊看，爸爸也不吭聲了。上 廁所我也經(jīng)不住書籍的誘惑，時常拿著一本書進(jìn)入廁所，蹲在馬桶上專注地看著。爸爸脾氣暴躁，但我發(fā)現(xiàn)在我讀書時，爸爸最溫柔，我時常思索著一個問題：為什 么書籍擁有那么大的魅力呢?

　　在讀書時就發(fā)生了一件趣事。前幾周哥哥送來一疊書，我饒有興趣地隨意翻了幾本，感到還不錯，就挑出一本興趣最濃的《綠野仙蹤》來仔細(xì)看，也許是經(jīng)不 住“仙子”的誘惑，看完前兩章后就好像著了魔，帶著“仙境蹤跡”的好奇心繼續(xù)往下看。由于休息的時間很少，每次幾乎只看《綠野仙蹤》一兩章，這樣一點(diǎn)也看 不過癮，所以我在睡覺之前常常抓緊了時間看，不一會兒，睡覺的時間就到了，爸爸走進(jìn)來催我睡覺，可我的心思都傾瀉在書上，沒時間理他，也只好說：“等一會 兒，等一會兒。”爸爸完全不領(lǐng)情，重重地把書從我手上抽出來，扔在書桌上，說：“明天再看。”，爸爸一邊說一邊整理好床鋪、被子。我卻和他撒起了嬌，但是 最后，我始終斗不過爸爸，只得去乖乖地去睡覺了。第二天清晨，我趁爸爸去買菜的時候，就躡手躡腳地捧著《綠野仙蹤》，一骨碌鉆到被窩里看。

　　一本好書時常會讓人融入其中的。不能自拔，我也一樣。去年，經(jīng)老師的推薦，我從圖書館借了一本曹文軒的《草房子》，語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動，我 就被深深地吸引住了，書中的主人公桑桑以及他的幾個好朋友在如詩一般的鄉(xiāng)村里柔軟的草地上嬉戲的笑聲時時縈繞在耳邊，我仿佛真的聽到了他們成長的聲音，仿 佛看到在清澈的河底暢游的小魚兒、看到轉(zhuǎn)動的水車揚(yáng)起朵朵在耀眼的太陽下閃著銀光的的白色的浪花……那是一幅幅描繪柔美鄉(xiāng)村的山水畫;那是一股股濃濃的鄉(xiāng) 村情，欣賞著《草房子》，我看到了一個蕩漾著鄉(xiāng)村情趣的夢，一個蕩漾著童真、幸福、辛酸、悲傷的不同感情色彩的夢。那一片鄉(xiāng)村里的血一般紅的落日、那一陣 鄉(xiāng)村里飄蕩的白雪般的蘆絮，我會永遠(yuǎn)地深刻地記在心中，為我的童年映像抹上一縷陽光。

　　"腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)"，我的讀書故事五彩繽紛，我愿意沉醉在裊裊書香中，和書一起成長……

　　書香伴成長范文八

　　一談起讀書，我就像談家常事一般話多。

　　六歲的夢，童稚而快樂，剛上一年級的時候，我跟著書本走進(jìn)了一個十分奇幻的世界，那里有豪華的城堡，里面睡著一個美人，山腳下的小木屋里住著白雪公主和小矮人，森林深處的城堡里，惡毒的王后正密謀陷害白雪公主……我的書架上放滿了童話書，雖然那個時候我不識字，但是能看懂插圖，而且媽媽會給我講故事，還是十分快樂的。也許是因為對知識的渴望，當(dāng)媽媽出門后，我會偷偷地翻出那本媽媽經(jīng)?？吹臅?，摸索著進(jìn)入未知的知識世界，一邊努力回憶老師教的拼音，一邊慢慢地試著拼出來。就這樣，我一知半解的讀完了整本書。就這樣，我的拼音水平也越來越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，成為了老師的寵兒。不得不說，這一切都是書的功勞。

　　八歲的夢，魔幻而刺激。那時的我，迷上了那個戴著眼鏡、身著巫師袍、騎著飛天掃帚的小男孩。為此，我特地買了一套《哈利波特》叢書，每天晚上都翻開書本閱讀，因為我怕用力后會撕壞書本，所以每次閱讀的時候都是輕輕地翻頁。我看到鄧布利多死的時候，我顯得特別激動，雙眼呆呆地盯著那幾行字，眼淚在不知不覺中滑落，后來母親安慰了很多，我才停止了哭泣，繼續(xù)看書。受到書的影響，我擁有了十分開闊的想象力，經(jīng)常一個人躲在房里，披著一塊毯子，拿著剛剛在地下拾起的樹枝，幻想著自己是一位偉大的巫女，幫著哈利波特打敗伏地魔，這樣的游戲通常會持續(xù)到媽媽下班回家。為了看完心愛的書，我犧牲了和朋友玩了的時間，每天一寫完作業(yè)就跑進(jìn)書房，爭分奪秒地看書，就連上廁所也帶著書，漸漸地，我成了同學(xué)口中的書呆子，但我并沒有什么不開心的，因為這個代稱表達(dá)了我對書的愛戀，我覺得這是一個很適合我的名稱。朋友們愛請教我，因為我學(xué)識淵博，什么都知道。這一切，都是書的功勞。

　　十一歲的夢，優(yōu)美而惆悵。這時的我，充滿了青春的色彩，對書的追求也越來越高了。我讀過了《四大名著》后，《紅樓夢》留給了我很深刻的印象，黛玉是我比較喜歡的角色，她的文采很好，《葬花詞》中的憂與哀深深的打動了我，同時她與寶玉的悲劇也讓我無比痛心。正如冰心所說“多讀書、讀好書、好讀書”。于是，我開始向父母的書柜了進(jìn)軍，《劉邦》、《茶花女》、《福爾摩斯》……

　　我愛上了看書，愛上了那種心靜如水的感覺，走進(jìn)一個書店，選擇一本好書，找一個偏一點(diǎn)的角落，避開忙碌的人們，一個人靜靜的看書，翻開書的扉頁，走進(jìn)作者的精神世界，再時不時地嗅一下新書散發(fā)的陣陣墨香，果真是一種享受。在一個細(xì)雨迷迷的夜晚，心情不愉快的我淚眼朦朧，這時翻開一本書，細(xì)細(xì)品味，即使眼淚滴在上面，也不要管它，將自己融入進(jìn)書里，讓心中的惆悵隨風(fēng)逝去……

　　閱讀既陶冶了我的情操，又豐富了我的知識，最關(guān)鍵的是書香伴我成長。

　　書香伴成長范文九

　　一種詩意的生存狀態(tài)

　　一種幸福的生活方式

　　一種溫暖的生命體驗

　　我熱愛讀書，自打小時候起，墻頭、茶幾上都擺滿了各種繪本書，印象比較深的有《猜猜我有多愛你》、《噼里啪啦》、《紅綠燈眨眼睛》、《爺爺一定有辦法》《小芭蕾舞演員》、《云娃娃》、《不一樣的卡梅拉》等等，那時的我覺得特別開心，每幅畫面都那么精致，讓我產(chǎn)生無限幻想?！陡窳滞挕贰ⅰ兑磺Я阋灰埂?、《小熊溫尼普》等等，一本本厚厚的故事書都讓我讀得滾瓜爛熟，雖然有些字不認(rèn)識，卻能背下來，因為我會經(jīng)常聽書，有時邊聽邊看。媽媽曾告訴我，有的念起來長達(dá)十多分鐘的故事，我都能繪聲繪色地背得一字不落，最拿手的是《灰姑娘》和《野天鵝》。

　　正是有了這些書的陪伴，讓我上一年時第一部童話著作——《快樂的小汽車》新鮮出爐了，現(xiàn)在翻開來看，那么素雅稚嫩的語言，只有一千多字，我居然寫了五集，在當(dāng)時，可是放在了我班圖書角進(jìn)行傳閱的，讓我被快樂籠罩了好久，直到現(xiàn)在都難以忘懷。媽媽也根據(jù)我寫的博文，精心編制了我的第一部圖書——《呀呀學(xué)語集》，讓我更加熱愛讀書、熱愛寫作。

　　上小學(xué)二年級后，我的閱讀量增加了，開始嘗試著讀過少兒版的《西游記》、《小豬稀里呼?！贰读心呛墓适隆贰断穆宓木W(wǎng)》等等，書籍和我成了形影不離的好朋友，在書中，我認(rèn)識了美麗的白雪公主、淘氣包馬小跳、愛幻想的安妮、查理和巧克力工廠、笨狼…..這自然是在課堂上汲取不到的營養(yǎng)，最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》，反反復(fù)復(fù)不知聽讀了多少遍，似乎她就在我的身邊，感受著她不一樣的學(xué)校生活，享受著她的快樂。

　　在阮老師的引領(lǐng)下，我建立了校訊通博客，走上了寫博之路，當(dāng)我見到真正屬于自己的一篇 時，是在二年級開學(xué)初，《老師，您辛苦了》這首詩，它是我發(fā)自肺腑的語言。見到它比吃了蜜還要甜。金光燦燦的激發(fā)了我寫作的興趣，《觀察日記》《我們的班主任》也相繼被戴上了獎?wù)碌拿弊?。在它的指引下，我學(xué)會了細(xì)膩的描寫人物，生動的觀察動植物，深刻地感悟名著，大膽地想象，用文字與人交流，創(chuàng)作熱情也一度高漲，《小學(xué)生閱讀指南》《快樂日記》《濮陽廣播電視報》等報刊雜志上也相繼發(fā)表文章。

　　四年級伊始，在名師趙老師的鞭策下，曾一度將博文擱淺的我，終于迎來了新的春天，每篇博文都有老師的點(diǎn)評和“小紅帽”，《青銅葵花》《草房子》《我是一支愛寫作的鉛筆》《狼王夢》等等，老師推薦的書目都讓我愛不釋手，每每發(fā)表博文，都在期待那金燦燦的獎牌，放學(xué)回家第一件事，就是趕緊上校訊通逛逛，看看有沒有推薦，有誰的點(diǎn)評。上學(xué)期，我還被評為了班級“十大博客達(dá)人”，榮譽(yù)的背后，離不開博友們的鼓勵和支持，離不開老師的精心指點(diǎn)，在此，感謝趙老師、小城說雨老師、水綠如藍(lán)阿姨、十里荷香阿姨及時的寫作指導(dǎo)，感謝亞茹的小窩、公主藝琳、陽光照子、小羊乖乖521等眾多博友們積極熱情的點(diǎn)評，在你們的幫助下，我會看到閱讀的路上開滿姹紫嫣紅的鮮花。

　　書香伴我成長，書香讓我進(jìn)步，濃濃書香沁人心脾，徜徉在書的花海中，我會慢慢品味前行，真正讓自己成為“腹有詩書氣自華”的人。

　　書香伴成長范文十

　　我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個最最要好的朋友，那就是書。讀書的好習(xí)慣是媽媽幫我養(yǎng)成的。

　　在我很很小的時候，每天都是在媽媽的歌聲和故事里慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。雖然我不認(rèn)識字，但是我已經(jīng)可以閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，我覺得這些書樂趣無窮。有文字和漫畫的書，我就和媽媽親子共讀，這樣讀書加深了我和媽媽的親情，也使我從此愛上了閱讀。

　　上了小學(xué)，慢慢的我可以借助拼音看更多的書了。我和媽媽在西游的神話中入迷，在三國的廝殺中流淚，在水滸的豪氣中入夢。我從《三字經(jīng)》、《千字文》中讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng)，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國的錦繡山河，從《游子吟》、《贈汪倫》等詩篇里體驗到了拳拳赤子心和款款友情，從《念奴驕•赤壁懷古》、《滿江紅》中感受到了志士仁人強(qiáng)烈的憂國憂民的思想和熱愛祖國河山、以國事為已任的愛國情懷……

　　轉(zhuǎn)眼間我就是一名五年級的學(xué)生了，書香伴我度過了愉快的童年。

　　暑假里，和媽媽一起歪在沙發(fā)上，看到媽媽手里的一本外國書——戴爾•卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，外國書長什么樣呢?我在好奇中讀起了這本書。雖然似懂非懂，但書中第五篇《如何說服他人》中的一段話引起了我的共鳴 “說服別人要我們真誠的欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不要總是責(zé)怪別人，以提問的方式代替命令，要學(xué)會激勵他人獲得成功……。”這段話讓我想起了一段往事。

　　那是在一次三下的語文課上，老師讓我去收作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)竟然沒有做完，我通報給了老師，老師說了小明一通并讓我?guī)椭∶鳌?/p>

　　第二天依然是這樣，小明沒有完成作業(yè)，讓我們小組沒有得到那鮮艷的紅旗，我們組的全體成員都非常氣憤。下課后，我們一起找到他：“你為什么不做作業(yè)，害得我們都扣分?！毙∶鞑恍家活櫍骸澳銈児懿恢?，明天繼續(xù)扣你們的分。”我們無語了，我暗暗想，這可不是辦法，我要想一個主意。我和小組其他人約定好，我也沒有做作業(yè)。我去找到小明，問：“昨天的作業(yè)我不會做，你做了嗎?”小明不相信：“你不會做?騙人吧。”我把抄好的題目遞給小明，他看到了我本子上的空白，相信了。我非常真誠地拉住小明，和他一起討論，在交流中，我們很快完成了作業(yè)并按時上交。我們小組終于得到了一面紅旗。

　　第三天我依然和小明一起討論完成作業(yè)，我們同樣得到了紅旗。在我的幫助下，小明開始在家里完成作業(yè)，不會做的第二天和我一起討論。我和小明成了好朋友，小明的成績越來越好，我也在和他的討論中得到了提高并感受到幫助他人帶來的快樂!

　　媽媽笑著問我：“你看懂了嗎?”我高興地與媽媽分享了我和小明的故事，媽媽對我翹起了大拇指，高興地說：“我的川兒長大了!”