萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文通用13篇

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文通用13篇】，供你選擇借鑒。

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇1

這個(gè)暑假，我參加了杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)夏令營(yíng)，印象最深刻是萬(wàn)圣節(jié)游園會(huì)與圣誕晚會(huì)，今天，我就給大家來(lái)講萬(wàn)圣節(jié)游園會(huì)的事。

西方國(guó)家在每年的十月份都要過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)又叫鬼節(jié)，在這一天里，家家戶戶都要做南瓜燈，而小朋友們會(huì)戴上恐怖的面具，到各家去討糖果吃。上午，我們做面具，同學(xué)們有的做成蝙蝠樣，有的做成小鳥樣，還有的做成鬼青面獠牙的樣子，有一個(gè)同學(xué)做的面具玩，說(shuō)這是個(gè)野豬的面具，估計(jì)打死你也不相信這是個(gè)野豬的面具。

到了下午，外教教我們做南瓜燈，先是把南瓜掏空，再用刀子來(lái)刻出它的 眼睛 、 鼻子 和 嘴巴 ，我只用了兩分鐘就做完了， 鼻子 和 嘴巴 還像模像樣，可是我一不小心吧它的 眼睛 靠得太近，成了斗雞眼。瞧它吹胡子瞪眼的樣子，好像在責(zé)怪我丑化了它呢!

晚上，最令人期盼的時(shí)刻到了。萬(wàn)圣節(jié)游園會(huì)真正開始了，老師帶這我們?nèi)ビ懱枪?，只有答?duì)了題目才能拿到糖果。我們來(lái)到第一個(gè)班級(jí)，問題是杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的英文名是什么。幸好我們都知道，是hang zhou foreign language sschool，所以每人都拿到了糖果 最后我拿到了二十二顆糖果。

萬(wàn)圣節(jié)游園會(huì)有意思啊!在這一天，也能讓我們裝神弄鬼一番，讓我們感受到西方國(guó)家獨(dú)有的文化。

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇2

萬(wàn)圣節(jié)定在每年的十一月一日，稱為AllSaints'-Day.舊名叫作Hallowmas，不過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的同根詞Halloween更為響亮萬(wàn)圣節(jié)，一直沿用到現(xiàn)在，意思是萬(wàn)圣節(jié)前夜，即十月三十一日夜晚。大約公元前五世紀(jì)，愛爾蘭凱爾特人開始在每年的十月三十一日，也就是夏季結(jié)束的時(shí)候慶祝他們的萬(wàn)圣節(jié)，表達(dá)對(duì)豐收的喜悅以及對(duì)太陽(yáng)的膜拜。有趣的是，凱爾特人有一個(gè)類似佛教輪回轉(zhuǎn)世的萬(wàn)圣節(jié)說(shuō)法，他們認(rèn)為在新年舊歲交接的時(shí)刻，也就是十月三十一日夜晚，鬼魂會(huì)現(xiàn)身陽(yáng)世，尋找替身以獲得新生。萬(wàn)圣節(jié)凱爾特人不采用拜祭灶王爺，請(qǐng)他老人家上天言好事的做法，而是用一種“以夷制夷”的嚴(yán)厲手段來(lái)對(duì)付鬼魂。為了擺脫鬼魂的糾纏，萬(wàn)圣節(jié)這天晚上人們會(huì)把家里的爐火滅掉，營(yíng)造一個(gè)寒冷陰森的環(huán)境，并把自己打扮成鬼怪的模樣，大聲怪叫。即便嚇不走鬼魂，也要讓鬼魂分不清誰(shuí)是活人、誰(shuí)是鬼魂，從而無(wú)法找到替身。

這么恐怖的萬(wàn)圣節(jié)演變到今天，竟成了一個(gè)最令人開心的萬(wàn)圣節(jié)，歷史又跟我們開了一個(gè)善意的玩笑。這一天是一年之中，國(guó)外小孩子最興奮的一天。萬(wàn)圣節(jié)早上孩子去上學(xué)的時(shí)候，就拿了服飾和糖果，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的萬(wàn)圣節(jié)聚會(huì)。孩子們自己動(dòng)手布置會(huì)場(chǎng)，裝飾環(huán)境。桔色、黑色和白色是萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)的裝飾主調(diào)。萬(wàn)圣節(jié)中桔色的南瓜燈籠、黑色的貓、蜘蛛和女巫、白色的蜘蛛網(wǎng)和骷髏都是必不可少的角色。萬(wàn)圣節(jié)孩子們裝扮成女巫和海盜，在朦朧的桔黃色燈光下表演萬(wàn)圣節(jié)玩游戲。最流行的萬(wàn)圣節(jié)游戲是“咬蘋果”。蘋果或者懸掛在空中，或者飄浮在裝滿水的盆子里，孩子們則在不許用手幫忙的條件下用嘴去咬蘋果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目大概可以追溯到羅馬人用果仁和蘋果來(lái)慶祝豐收的習(xí)俗。

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇3

今天晚上，老師說(shuō)學(xué)校會(huì)舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。

光說(shuō)不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，x同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定!”助教被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說(shuō)道：“這都看不出來(lái)?笨啊你!明明就是無(wú)頭幽靈嘛?！敝桃矡o(wú)可奈何一笑而過(guò)。連外教都被他逗樂了。

到了晚上，萬(wàn)圣晚會(huì)開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭(zhēng)先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì)場(chǎng)地，外教早已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過(guò)去大聲叫喊：“trick or treat?！钡玫教堑姆绞揭哺饔胁煌淮蝺H給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰(shuí)叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走?；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇4

歡樂谷中最好玩，最刺激的就是古堡幽靈，那是一個(gè)鬼屋，一走進(jìn)去只會(huì)聽到女人的尖叫、男人的偷笑、孩子的惶恐，并且當(dāng)你走進(jìn)門前你就可以感覺鬼屋的恐懼。走到門前呈現(xiàn)在你眼前的是一座古老的房子，房子的四周外面布滿了蜘蛛網(wǎng)，而且那房子好像馬上要倒了似的，就算你不知道那是大名鼎鼎讓人人心惶惶的鬼屋，但看了它的面貌，它的名字自然也浮現(xiàn)在你眼前。

一走進(jìn)鬼屋，周圍游客臉上的興奮、喜悅的表情都不見了，不管是老人、孩子、大人的臉上都呈現(xiàn)的是害怕。我在想開始不會(huì)太嚇人吧?此是，我突然看見了一盞燈，那燈一閃一閃的。一瞬間，那燈不亮了。這是的我們正要走進(jìn)一扇門，可不知在什么時(shí)候，那扇門旁邊突然出現(xiàn)了一個(gè)隱隱約約的鬼怪。近了，近了，更近了，當(dāng)我們走到那扇門時(shí)，鬼怪出現(xiàn)了，他渾身黑色，披頭散發(fā)，眼睛發(fā)的是綠色的光，手里拿著又粗又大的鐵鏈，高高舉起，像是要抽打人們。等我們這一隊(duì)走完了，他就跟著我們，用鐵鏈抽打墻面，發(fā)出令人害怕的震耳欲聾的聲音。

這頭還沒完，那邊又來(lái)了一個(gè)鬼，正等著我們，他是個(gè)僵尸，身穿官服，留了個(gè)辮子，手腳都僵硬，他向我們跳過(guò)來(lái)。這可把葛叔叔和我嚇壞了，葛叔叔個(gè)子小，他一下子就跳到了前面一位高大的老爺爺身上，把老爺爺抱得緊緊的，可把那位老爺爺嚇壞了。我就抱著葛叔叔，他突然魂不附體，以為是女鬼抱著他了，高聲尖叫起來(lái)，比女人還叫得大聲。說(shuō)到女鬼，女鬼就到了，前面那個(gè)女鬼指甲很長(zhǎng)，就像一根針一樣，她身穿白衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂落下來(lái)，足以把你嚇得魂飛魄散。在里面最右怕的地方，那就是鬼的陵墓，那里躺著許多的女鬼和骷髏，一不小心他們就會(huì)醒來(lái)，他們抓住你的頭發(fā)，把你劃傷。這些事情隨時(shí)會(huì)發(fā)生。而且那里蕩漾著鬼的悲慘叫聲，他們的冤魂不散，非?？植?。

看吧，一群老人一看到鬼便可憐巴巴地說(shuō)：“你可別嚇我，我是老人哦!”還有一些阿姨，嚇得魂飛天外，腿一酸，腳一軟就躺在地上起不來(lái)了。

四周一片漆黑，雖然是一群人一起走，還是感到十分可怕，大家都一步一滑的走在通往出口的路上，其實(shí)他們來(lái)過(guò)的人說(shuō)，那條路是很短的，轉(zhuǎn)眼就能到盡頭?？墒撬乃闹艿教庪[藏著青面獠牙的鬼怪，隨時(shí)都會(huì)有幾個(gè)鬼怪朝你走來(lái)，朝你伸出那可怕的手，朝你張開血盆大口，所以我感到這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，似乎沒有盡頭。

終于出來(lái)了，也不知道我是怎樣度過(guò)那段時(shí)間的，后不才知道比我大半歲的姐姐也被嚇哭了。也不知道我的膽兒怎么這么大，居然沒有哭。

真是既讓人害怕又刺激好玩的地方!

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇5

每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。萬(wàn)圣節(jié)最廣為人知的象征也正是這兩樣——奇異的“杰克燈”和“表演魔術(shù)或者給糖果”的惡作劇。

“杰克燈”的樣子十分可愛，做法也極為簡(jiǎn)單。將南瓜掏空，然后在外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。這可是孩子們最喜歡的玩物了。然而萬(wàn)圣節(jié)的重頭戲還是在餐桌上，你既要準(zhǔn)備好美食來(lái)招待那些前來(lái)?yè)v亂的“小鬼”，更要在這個(gè)特別的節(jié)日為你的餐桌裝扮一番。千萬(wàn)不要讓你的客人們小瞧了你哦!

一年中最“鬧鬼”這天夜里，各種妖魔鬼怪、海盜、外星來(lái)客和巫婆們紛紛出動(dòng)。在基督紀(jì)元以前，凱爾特人在夏未舉行儀式感激上蒼和太陽(yáng)的恩惠。當(dāng)時(shí)的占卜者點(diǎn)燃并施巫術(shù)以驅(qū)趕據(jù)說(shuō)在四周游蕩的妖魔怪。后來(lái)羅馬人用果仁和蘋果來(lái)慶祝的豐收節(jié)與凱爾特人的10月31日溶合了。在中世紀(jì)，人們穿上動(dòng)物造型的服飾、戴上可怕的面具是想在萬(wàn)圣節(jié)前夜驅(qū)趕黑夜中的鬼怪。盡管后來(lái)基督代替了凱爾特和羅馬的宗教活動(dòng)，早期的習(xí)俗還是保留下來(lái)了?，F(xiàn)在，孩子們帶著開玩笑的心理穿戴上各種服飾和面具參加萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì)，這些舞會(huì)四周的墻上往往懸掛著用紙糊的巫婆、黑貓、鬼怪和尸骨，窗前和門口則吊著齜牙裂嘴或是面目可憎的南瓜燈籠。孩子們還常常試圖咬住懸掛著的蘋果。編輯本段萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái) 關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)有許多版本，最普遍的認(rèn)為，那是源于基督誕生前的古西歐國(guó)家，主要包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊(duì)，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習(xí)俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們游走于村落間。這在當(dāng)時(shí)實(shí)則為一種秋收的慶典;也有說(shuō)是“鬼節(jié)”，傳說(shuō)當(dāng)年死去的人，靈魂會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)的前夜造訪人世，據(jù)說(shuō)人們應(yīng)該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成并對(duì)鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來(lái)為了嚇走鬼魂，同時(shí)也為鬼魂照亮路線，引導(dǎo)其回歸。在中世紀(jì)的中歐，曾有過(guò)基督摧毀異教徒的歷史?？墒切履暌骨暗募漓霊c典從未真正消除，不過(guò)以巫術(shù)的形式出現(xiàn)。這也就是為什么我們現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)里，還留有巫婆的掃帚、黑貓、咒語(yǔ)等。

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇6

一年一度的“萬(wàn)圣節(jié)”馬上要到了，為了迎接它的到來(lái)，學(xué)校要我們每個(gè)人自己制作一盞南瓜燈。

今天是星期六，我和媽媽先去江南豪園農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)挑選做燈的材料——南瓜。市場(chǎng)里的南瓜可真多呀!有紅的，黃的，綠的，我們一眼就相中了那種紅色的日本南瓜，才花費(fèi)了我們五塊多真便宜啊。

回到家我們就動(dòng)手制作南瓜燈了。我按照老師教的方法，先用鉛筆把南瓜的頂蓋戳出一個(gè)個(gè)洞，再把南瓜前面也戳出眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓。第二步:把蓋子打開，挖出南瓜里面的肉和籽。第三步:按照眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓，用小刀雕出一個(gè)個(gè)洞來(lái)。第四步:拿一根牙簽，再拿一根蠟燭。把牙簽的一頭插在蠟燭的底部，另一頭插進(jìn)南瓜里。一個(gè)可愛的南瓜燈就完成了!

南瓜燈看起來(lái)很好做，做起來(lái)很難，不信的話你們自己去做做看。

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇7

周末，我來(lái)到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)來(lái)，就看見這里到處被裝扮得怪嚇人。什么黑布條啊、蜘蛛網(wǎng)呀、黑色的大蜘蛛!還有飄在空中的鬼臉呀……看見這些我突然想起上周老師好像說(shuō)過(guò)我們下節(jié)課要過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。

我興奮地走進(jìn)教室，我看見大家也都興奮不已，。而且還有一些同學(xué)扮成鬼搞惡作劇。

上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，大家的目光都投向了老師。“我們開始過(guò)萬(wàn)圣節(jié)吧!”當(dāng)老師說(shuō)完這句話時(shí)，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室一下子充滿了尖叫聲和歡呼聲。

老師帶著我們走出教室，來(lái)到鬼屋旁。老師對(duì)我們說(shuō)：“四個(gè)人一組，自由分成小組，每次進(jìn)去一組?！?/p>

輪到我們了，我進(jìn)去一看：里面黑黑的，不過(guò)透過(guò)紅色的窗簾還能看見一絲陽(yáng)光。突然，一個(gè)顫顫巍巍的聲音向我們傳來(lái)，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)門角和墻角坐著兩個(gè)“鬼”。他們披著黑角的斗蓬，低著頭，其中一個(gè)“鬼”問我們：“你們看見黑板上的血了嗎?”我們看見黑板上用紅色的筆畫了幾根線條，不過(guò)在這種環(huán)境的影響下真的好像血?！肮怼庇终f(shuō)：“去把南瓜燈中的火吹滅，但要用英語(yǔ)單詞吹滅?！蔽覀兿肫鹄蠋熃踢^(guò)我們南瓜燈的英語(yǔ)單詞。我用那個(gè)單詞試著吹滅，可怎么也吹不滅，這時(shí)“鬼”慢慢走了過(guò)來(lái)，可我們還沒吹滅，有人開始尖叫了，聽到她的叫聲，我們也急了，可我們?cè)郊痹酱挡粶?，“鬼”走近我們，在我們身上摸了起?lái)，我這時(shí)終于把它吹滅了，我們?cè)噲D跑出鬼屋，可我的手被“鬼”緊緊地抓住了，動(dòng)彈不得，后來(lái)，其他的三個(gè)同學(xué)幫助我跑出了鬼屋。

后來(lái)那個(gè)扮鬼的叔叔還給了我們幾個(gè)糖果。我們又去玩了其它的游戲。

萬(wàn)圣節(jié)可真好玩呀!

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇8

今天，我和奶奶、弟弟上了一堂特殊的英語(yǔ)課，因?yàn)?，今天是萬(wàn)圣夜。萬(wàn)圣節(jié)是西方節(jié)日，在每年的10月31日是萬(wàn)圣夜，11月1日是萬(wàn)圣節(jié)，每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)或萬(wàn)圣夜時(shí)，西方的小朋友們就會(huì)迫不及待的穿上千奇百怪的服裝，帶上五顏六色的面具。萬(wàn)圣節(jié)有兩個(gè)特點(diǎn)—— “提著自己做的杰克燈，”“不給糖就搗蛋?！?/p>

我們這節(jié)課，還要和家長(zhǎng)們一起做杰克燈，和學(xué)三個(gè)新單詞。讓家長(zhǎng)們知道我們學(xué)英語(yǔ)不簡(jiǎn)單，讓我們知道家長(zhǎng)給我們做飯很辛苦的?？词菍W(xué)單詞了，我們都學(xué)了糖果、萬(wàn)圣節(jié)、南瓜……我們學(xué)得很認(rèn)真，家長(zhǎng)們學(xué)得更認(rèn)真。

接下來(lái)，我們高興得不得了，因?yàn)槲覀內(nèi)俗鼋芸藷袅恕Ｎ覀冞€要進(jìn)行比賽，看哪一個(gè)組做的最快最好，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開始”。

我首先在南瓜的頂部畫了一個(gè)圓，然后，我讓奶奶幫我把它的頂端挖下來(lái)，做燈蓋。我又拿了一個(gè)勺子，把里面挖空，這是用來(lái)放蠟燭，接著，我在瓜上畫了兩個(gè)棱形的眼睛和一個(gè)三角形的大鼻子，一個(gè)大嘴，尖尖的牙。我和弟弟試著自己挖，可怎么也挖不動(dòng)，“別傷了你們的手”，我來(lái)幫忙，奶奶說(shuō)，啊!我們終于挖完了，我們看著南瓜燈特別快樂!

我倆點(diǎn)好蠟燭，慢慢的放在南瓜燈里，哇，太漂亮了!我喜歡這個(gè)南瓜燈。

我真希望下一年的萬(wàn)圣節(jié)快快到來(lái)，我還要吃糖果，做南瓜燈，我喜歡萬(wàn)圣節(jié)!

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇9

今天，我和梁清源以及她姐姐一起去阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校做南瓜燈。

老師布瑞娜先給我們發(fā)鋸刀，手套和南瓜，然后教我們?cè)趺醋?。我們要先把南瓜的頂部去掉。還沒搞幾下，哈哈，梁清源的刀斷了!布瑞娜只好給她換了把刀。

還真難切!南瓜的皮很厚，刀不容易切進(jìn)去。而且，我這南瓜“發(fā)育不良”，凹凹凸凸的，就更不好切了。還是媽媽憋足了勁，幫我切了個(gè)口子。

該我切了，還沒開始，媽媽就嘮嘮叨叨：“哎，刀子要有個(gè)角度!”“別切到手了!”“左手戴手套，右手切!”……唉，就算我切不好，也不用那么婆婆媽媽吧?我拿刀在媽媽切的口子上磨呀磨，磨 呀磨，刀子終于伸進(jìn)了南瓜肚里。然后，用刀在南瓜頂部劃了一圈印子，再按照圈子的印子反反復(fù)復(fù)切幾遍，南瓜的“頭”成功取下了!

第二個(gè)步驟是掏內(nèi)瓤。哇塞!里面全是瓜子瓜瓤，金燦燦的。我掏!我掏!終于掏空了。

接下來(lái)，我要做眼睛，鼻子和嘴巴，我在南瓜上畫了一雙三角形眼睛，橢圓鼻子和大笑的嘴巴?？赡苁抢咸鞝斂次姨哿耍铱桃幌?，一只眼睛掉了下來(lái);我又刻了一下，另一只眼睛掉了下來(lái);我刻了 五下，嘴巴掉了;我又刻五下，鼻子掉了下來(lái)!呀!天助我也!

我想了想，又用黑卡紙給它做了卷發(fā)。加上后，也不象鬼了，像個(gè)南瓜女孩!

嗨，你想看嗎?那快來(lái)我們家吧!

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇10

兩千多年前，歐洲的天主教會(huì)把11月1日定為“天下圣徒之日”(ALL HALLOWS DAY)?！癏ALLOW” 即圣徒之意。傳說(shuō)自公元前五百年，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人 (CELTS)把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。他們認(rèn)為該日是夏天正式結(jié)束的日子，也就是新年伊始，嚴(yán)酷的冬季開始的一天。那時(shí)人們相信，故人的亡魂會(huì)在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活著的人則懼怕死魂來(lái)奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死魂無(wú)法找尋活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂靈嚇走。之后，他們又會(huì)把火種燭光重新燃起，開始新的一年的生活。傳說(shuō)那時(shí)凱爾特人部落還有在10月31日把活人殺死用以祭奠死人的習(xí)俗。

到了公元1世紀(jì)，占領(lǐng)了凱爾特部落領(lǐng)地的羅馬人也漸漸接受了萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗，但從此廢止了燒活人祭死人的野蠻做法。羅馬人慶祝豐收的節(jié)日與凱爾特人儀式結(jié)合，戴著可怕的面具，打扮成動(dòng)物或鬼怪，則是為了趕走在他們四周游蕩的妖魔。這也就是今天全球大部分人以古靈精怪的打扮，來(lái)慶祝萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。時(shí)間流逝，萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來(lái)，喜慶的意味成了主流。死魂找替身返世的說(shuō)法也漸漸被摒棄和忘卻。到了今天，象征萬(wàn)圣節(jié)的形象、圖畫如巫婆、黑貓等，大都有友善可愛和滑稽的臉。

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇11

聽到學(xué)校要組織萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的消息，我的心情激動(dòng)得都不能用言語(yǔ)表達(dá)了!對(duì)了，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中，怎么能少得了南瓜燈!我也得做一個(gè)!

說(shuō)干就干，媽媽從商店中買回一個(gè)南瓜。我們對(duì)它切了又切，挖了又挖，終于把南瓜掏空了。好了，我們把南瓜的表皮挖了幾個(gè)洞，做成了眼睛和嘴巴，媽媽還別出心裁地給它做了一頂帽子呢!

我把南瓜燈帶到學(xué)校，立刻就受到大家的廣泛關(guān)注，因?yàn)槲业哪瞎蠠羰且砸粋€(gè)叫“苦力怕”的游戲角色作為原型的。再看看別人的南瓜燈，有呲牙咧嘴的，有笑容可掬的，甚至還有開懷大笑的。用的材料也各不相同，有的還不是南瓜呢!柚子、西瓜、蘿卜，還有桔子，說(shuō)實(shí)話，我真是佩服有些人的手工技藝。

中午，真正的狂歡終于開始了，同學(xué)們穿著各式各樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，戴著巫師帽，披著黑色袍子，罩著鬼面具，有一部分人還拿著魔杖呢!還真有幾分像下界的魔鬼。 現(xiàn)場(chǎng)有許多游戲，比如套圈圈，甩便簽紙，要憑游戲劵才可加入哦!(做南瓜燈、小報(bào)的人都可獲得游戲券)呀，那不是我們班的劉錚嗎!他正在甩便簽紙呢!只見他身上貼滿了便簽紙，他左甩右甩，上下蹦跳，終于掉下來(lái)一些。半分鐘過(guò)去了，可他身上的便簽紙還有一大半呢!沒辦法，他只好“手舞足蹈”，這“火烈的舞蹈”啊。逗得我們大家都哈哈大笑!時(shí)間到!嗯，劉錚身上的便簽紙還剩五個(gè)!

他們玩得這么開心，我也得把游戲券用掉，去畫臉吧，結(jié)果被畫成了小丑!左眼有愛心，右眼有星星，更重要的是，還有兩撇胡子!大家看我這副模樣，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。我還討了糖呢，一顆棒棒糖!

時(shí)間過(guò)得飛快，狂歡很快就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。這次活動(dòng)，也讓我體驗(yàn)了萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，了解了萬(wàn)圣節(jié)的習(xí)俗，真期待下一次活動(dòng)!

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇12

我想起一年前那件事，就忍不住想笑!可能因?yàn)槲姨懶?，嘻?

一天，媽媽要出去辦事，留我一個(gè)人看家。

首先，我在房間看書，這時(shí)聽到“噠、噠”的聲音。我本以為水龍頭沒關(guān)好，可一看，關(guān)得好好的，根本沒有漏水!后來(lái)我又滿屋子找了好一陣子，可還是找不到發(fā)出聲音的源頭。我心里開始發(fā)毛了，唉!這“噠、噠”聲到底是從哪兒傳來(lái)的呢?對(duì)了，是不是人的腳步聲?我打開門，門道里空蕩蕩的，一個(gè)人影也沒有。

“伙計(jì)!今天什麼日子你知道嗎?

“什麼日子?唉呀!我的媽呀!今天是萬(wàn)圣節(jié)!”

“萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)可是鬼狂歡的日子!”我聽到我的心在自言自語(yǔ)地說(shuō)。

看來(lái)這“噠、噠”聲是鬼發(fā)出來(lái)的!它們肯定是在跳踢踏舞!哼，可不能讓它們呆在這兒快活!有什麼方法能驅(qū)鬼呢……?我左思右想：“對(duì)了，我來(lái)彈一段爵士音樂，來(lái)擾亂它們的興致!”我來(lái)到鋼琴前，裝模作樣地彈起爵士音樂(當(dāng)然是胡彈的啦!我曾經(jīng)聽一位研究爵士音樂的教授說(shuō)過(guò)：“不和諧的音符就是爵士音樂的基本元素?！?彈了一會(huì)兒，我竪起耳朵聽了聽，感覺它們還在，奇怪!這麼難聽的琴聲都沒把它們嚇跑，真不愧為是鬼!

還是要想法子驅(qū)鬼呀!我跑進(jìn)廚房拿起掃把當(dāng)起了“武者”，我拿著掃把跑來(lái)跑去，“嘿!我是武者，接招!”“哈哈!我老張才不怕鬼呢!”我揮舞著掃把亂叫著。突然一個(gè)鬼向我撲來(lái)，我猛得一轉(zhuǎn)身，它撲了空，我掄起掃把打了下去。“我贏了!”我高興地叫了起來(lái)。咦!那“噠、噠”聲還真沒有了呢!

你們是不是覺得我有點(diǎn)傻，但不管你們?cè)觞N想，這個(gè)下午我總算熬過(guò)去了!而且當(dāng)時(shí)我感覺自己還挺像個(gè)英雄!

萬(wàn)圣節(jié)開展主題作文篇13

臨近萬(wàn)圣節(jié)，英語(yǔ)老師Carrie給我們布置了個(gè)任務(wù)：制作南瓜燈。

周六早晨，我和媽媽早早起床，去挑選合適的南瓜?？墒牵瑳]有找到很適合的南瓜，只好將就了。難道是其他小伙伴們先下手，把造型好的都南瓜挑走啦?我心里納悶。

晚上，做完了作業(yè)，我和媽媽先用個(gè)橙子做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，做了個(gè)橙子燈。做好之后，再把我的一個(gè)可以變色的小燈泡裝進(jìn)去，恩，效果還不錯(cuò)。

星期天，我就開始做真正的南瓜燈了。我先用彩筆把南瓜結(jié)蒂的位置，畫一個(gè)圓，用刀小心切開，南瓜被打開了!我用勺子把里面的瓜瓤和瓜子掏得干干凈凈，囑咐媽媽，明早給我煮南瓜粥吃，可不能浪費(fèi)啊。接下來(lái)，我用彩筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子、嘴巴，然后小心翼翼地用刀一點(diǎn)點(diǎn)地切進(jìn)去，再?gòu)哪瞎侠锇讯嘤嗟耐背鰜?lái)。啊，南瓜燈開始有模有樣了。最后我再用小刀把眼睛、鼻子、嘴巴修飾了一下，然后把我的“神奇小燈泡”裝進(jìn)去，大功告成啦!

做南瓜燈的過(guò)程中，我讓媽媽幫我拍照。做好南瓜燈，我把家里的燈關(guān)上，看見漂亮的南瓜燈在黑暗中一會(huì)兒閃出綠色，一會(huì)閃出橙色，一會(huì)兒閃出紅色，太有意思了!

萬(wàn)圣節(jié)做個(gè)南瓜燈，真開心啊!