高二作文作文篇1

在世界的每一個(gè)角落，每一個(gè)人所做的每一件事，都能體現(xiàn)出“榮”與“辱”，都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。我相信，每個(gè)人心中都有自己的榮辱觀，而作為高中生的我們，心中的榮辱觀又是怎樣來定義的呢?可以料到，答案是千千萬萬種的!但在我心中，那明確的答案便是：以“我為人人”為榮，以“自私自利”為辱!

我曾經(jīng)在書上看到過這么一個(gè)故事。那是在一所大學(xué)里，6個(gè)人住一間宿舍。其中有一個(gè)人家里特別富有，而還有一個(gè)人家里卻特別窮。

有一次是剛開學(xué)，那位富公子帶來了6個(gè)蘋果，宿舍里的人以為他是要每人分一個(gè)，可是沒想到，他是要自己一天吃一個(gè)!對(duì)次，舍友們沒有做聲，但都為他的行為感到恥辱。那個(gè)窮學(xué)生便不一樣。由于他在家里面勞動(dòng)慣了，所以在宿舍里便包下了打掃衛(wèi)生這一職務(wù)，每天都把宿舍收拾的干干凈凈。所以一年下來，這間宿舍根本就沒有排過值勤表!而且，在這一年內(nèi)，他還自愿每一天幫舍友打開水。時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)舍友的水瓶中沒有水時(shí)，便會(huì)喊道：“洪小子，打水嘍!"而他也會(huì)隨聲答道：“奧，來了!”就這樣，這個(gè)窮學(xué)生用自己的行動(dòng)贏得了舍友“賜予”的封號(hào)：榮哥，用自己的奉獻(xiàn)精神贏得了光榮!

在我們生活中，也隨處可見這些“榮辱”事跡。

在上學(xué)的路上，我的幾個(gè)伙伴捂著鼻子沖我叫：“快跑，臭死啦!”我看著那個(gè)清潔工應(yīng)了伙伴一聲：“哦……哦，知道了!”可正當(dāng)我想跑的時(shí)候，心里顫了一下，經(jīng)過3秒鐘的思考，我跑到清潔工阿姨的身邊：“阿姨，我?guī)湍愕估?”說著我就幫起忙來。待倒完垃圾，阿姨拍了拍手笑著說：“唉，小姑娘，沒弄臟你吧!你……幫我，不怕丟人嗎?”我笑著說了句：“你都不怕，我又怎么會(huì)怕呢!為人民服務(wù)嘛!”阿姨脫掉手套拍了我的頭說：“好孩子!有奉獻(xiàn)精神，好!”說完，她便牽著車走了。我站在那兒，望著她遠(yuǎn)去的背影，覺得她很偉大，她很光榮!可是再一想到那些亂扔垃圾的人，便覺得，很可恥!

是的，“榮”與“辱”在我們所作的任何一件事上都能毫無保留的體現(xiàn)出來，把自己的為人展現(xiàn)給眾人!到最后，我仍然相信，每個(gè)人的心中都有自己的榮辱觀。我也確信我的榮辱觀永遠(yuǎn)都能保持清新、靚麗!我希望高中生們，無論榮辱觀是怎樣，都能夠記住這句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈!我相信做到這些，那么我們每個(gè)人，都會(huì)是光榮的

高二作文作文篇2

當(dāng)酷暑的余溫褪散，當(dāng)凄冷的秋風(fēng)，拂落了枝椏的枯葉，樹下，瓦房前，一把孤單的木椅上，仍然守著一位白發(fā)蒼蒼的老人。她的臉上，爬滿了皺紋，刻滿歲月的滄桑。

“她怎么還不回來?”她在喃喃自語。

“嘿，還沒回來呢，還等啊!”一個(gè)四五十歲的大叔，每每路過時(shí)，總能見到老人，總會(huì)關(guān)心一下。

五個(gè)春夏秋冬，院前總能看見她的身影，她等的那個(gè)人還未歸……

八年前，老人親手把她——老人的女兒送出了大山。是喜亦是悲?是福亦是禍?女兒每年中秋、春節(jié)都會(huì)還鄉(xiāng)探親。直到五年前，老人日也盼，夜也盼，她始終沒回來。終于，噩運(yùn)還是降臨了。

老人的女兒得了肺癌離開了人世，老人看著自己的女兒入土，眼神里充滿了懊悔與愧疚。

我當(dāng)初該把你留在身邊，話落，潸然淚下，她喊著，宣泄著痛苦，后來，她得了老年癡呆，整日里坐在院門口，等著她再也等不到的女兒。

老人的頭發(fā)漸漸花白，皺紋已經(jīng)爬滿了她的臉，我回鄉(xiāng)探親，見到老人時(shí)，迎了上去：“外婆好!”

“好啊!”她扯著沙啞的嗓子回應(yīng)我，用那枯瘦的手向我打招呼，努力地對(duì)我咧嘴一笑。

外婆開始咳嗽，一天咳得比一天厲害，終不見好轉(zhuǎn)。看過許許多多的大夫，依舊無濟(jì)于事。有人說，外婆的女兒沒了，得了心病，怕是治不好了。

臨回程時(shí)，我緊握著外婆的手：“要保重身體啊，外婆!”她布滿了血絲的眼里寫進(jìn)了歲月的無奈。摸摸她的手啊，一條條溝深嵌其中。她仍在等著，等著一個(gè)永遠(yuǎn)等不到的人。

一年后，再探鄉(xiāng)。還是那座熟悉的瓦房，還有壩子和木椅。只是，物是，人已非。

我再也沒見到外婆，聽鄉(xiāng)里的人講，外婆走了，去尋她女兒了。

“她怎么還不回來?”

五年的守候，老人終還是沒等來那個(gè)等不到的她。

“她若不來，我便去尋她?！痹捔T，帶著那份守候，那個(gè)老人——外婆去尋她在乎的那個(gè)人。

外婆所在乎的，莫不是她嗎?

去守候，去尋找，心底里的那份在乎。

驀然回首，物是，人已非，而心中的在乎，從未改變。

高二作文作文篇3

周末，和家人一起去外婆家吃飯。

外婆住在一個(gè)年代久遠(yuǎn)的小區(qū)里。白墻上貼滿了斑駁的小廣告，銹跡斑斑的鐵門讓人幾乎看不出原來的模樣，輕輕拉動(dòng)都會(huì)發(fā)出不住的喘息聲。削瘦的外婆總喜歡倚在門上，穿著件臃腫的棉襖，腳上趿拉著一雙棉鞋。看見我，便快步迎上來，和藹地笑著，眼中流露出慈愛的目光，說不出的歡喜，溢滿了關(guān)切。她拉我進(jìn)屋休息，而自己卻快步走進(jìn)狹小的廚房，忙碌起來。

一會(huì)兒功夫，一盤盤菜端了上來，陣陣香氣勾引著味蕾神魂顛倒，肚子不停發(fā)出進(jìn)餐的令號(hào)，眼睛直勾勾地盯著一盤——糯米圓子。

記得小時(shí)候住在外婆家，每逢周末，她總會(huì)給我精心制作一盤糯米圓子。這一天，外婆總會(huì)起個(gè)大早，把早已準(zhǔn)備好的糯米再淘洗兩遍，隨后放在一個(gè)大灶上煮。而外婆總是搬一個(gè)小板凳坐灶邊，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)控火候，眼睛還不時(shí)地看看我，像蜘蛛的絲，要把我里里外外上上下下纏繞呢!待過了一個(gè)多小時(shí)，便出鍋了。先把糯米攏成一團(tuán)團(tuán)球狀，再旋即加入少許肉丁，香蔥，鹽姜，先蒸后炸。約莫過了三個(gè)多小時(shí)，一盤色，香，味俱全的糯米圓子大功告成，如此一來，竟耗費(fèi)大半天時(shí)間。

我細(xì)細(xì)品嘗著，鼻尖上漸漸沁出些汗，身上熱乎乎的，縈繞著種說不出的溫暖。外婆慈愛地看著我，說：“吃慢點(diǎn)，別燙著。”

臨走時(shí)，外婆把我叫到身邊，神秘地拿出一個(gè)袋子，塞進(jìn)我的手心。定睛一看，是糯米圓子，在陽光照耀下映射出金黃色的光芒。我跟外婆道過再見，緩步離開。行數(shù)步，又情不自禁地扭回頭，猛然發(fā)覺外婆那慈愛的目光，似乎有千絲萬縷在凝聚，在交織，那是對(duì)孫兒的不舍，對(duì)孫兒的希冀……她仍望著我，哪怕她尋覓到的，只是茫茫人海中的一個(gè)背影。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影，在花花綠綠的小廣告的映襯下，愈發(fā)削瘦，臉愈發(fā)蒼白。那束束銀發(fā)，在陽光的照射下頻閃出刺眼的光，刺痛了我的眼，更刺痛了我的心。我匆匆扭回頭，鼻子一酸……

離老屋遠(yuǎn)了，老屋已不在我的視線里;離外婆遠(yuǎn)了，外婆也不在我的視線里，但我知道，外婆永在我心里，我永在外婆慈愛的目光里。那慈愛的目光，深深淬入了我靈魂的最深處。即使我走再快，走再遠(yuǎn)，后面總有人注視著我，投出一片，慈愛的陽光——那就是深深愛著我的外婆!

高二作文作文篇4

寬容是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)在你的周圍。寬容也是一種豁達(dá)和摯愛，就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒焦慮之火，還可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容又是一種高尚的品德，別人無意間的沖撞了你，也會(huì)感到不安，你只要理解、包容他，就會(huì)讓人覺得這個(gè)世界是如此的溫暖。

其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)很柔軟的地方，這個(gè)地方也許藏著某種恐懼，某種陰影;也有烙著某種創(chuàng)傷某種傷疤;也許有著某種悲傷某種痛苦。尊重它，讓它靜靜地存在，不要去碰它揭它挑它，這樣你不僅保住了雙方的友誼，保住了對(duì)方的尊重，也保住了自己的人格。所以學(xué)會(huì)寬容，也可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

記得有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堅(jiān)果，另一個(gè)小孩也看到了并且摘了下來，由此便引發(fā)了爭(zhēng)吵，因?yàn)閳?jiān)果歸誰的問題，陷入了僵局。這時(shí)，一個(gè)比較大的人走了過來，兩個(gè)小孩讓他分，他笑著把堅(jiān)果掰開，并且平均的把果殼分給了兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子很詫異，接著他把果仁給了自己，他說：“這是我解決了這個(gè)問題的回報(bào)?！边@就是爭(zhēng)吵能出現(xiàn)的結(jié)局。

互不相讓的結(jié)果使雙方都受到損失，從小事開始學(xué)會(huì)謙讓和諒解是孩子成長(zhǎng)及其重要的一步。

都說宰相肚里能撐船，這讓我想起了這樣一則故事，古時(shí)候，某宰相請(qǐng)一理發(fā)師剪頭，但由于理發(fā)師的緊張不小心剪掉了宰相的眉毛，理發(fā)師頓時(shí)心生畏懼，他也曾剪掉過不少人的頭發(fā)，知道對(duì)方的反應(yīng)，更何況這位是宰相，這一定會(huì)讓他吃不了兜著走啊!心慌之時(shí)想出一計(jì)，只見他直直的看著宰相的肚皮，宰相很詫異，便問：“你為何要看我的肚皮呢?”理發(fā)師回答：“都說宰相肚里能撐船，我看你的肚子也很小啊!”宰相說：“是啊，我的肚子雖小但也能撐船啊!”理發(fā)師聽后，“撲通”一聲跪倒在地，說：“我剛剛不小心把您的眉毛剪掉了”。宰相聽了很生氣，剛要發(fā)怒，突然想起“宰相肚里能撐船”這句話，笑著說：“算了，拿根筆再畫一下吧!”這就是“宰相肚里能撐船”!

寬容讓我們的社會(huì)和諧，人生更加精彩!

高二作文作文篇5

人的一生，可以說是坎坷的一生，遭遇挫折的一生。然而，在坎坷與挫折面前，每個(gè)人的態(tài)度也是迥然不同。有些人只會(huì)憎恨挫折，有些人選擇躲避挫折，也有些人勇敢面對(duì)挫折。而我卻要感謝挫折，沒錯(cuò)，我要感謝挫折，是它才讓我明白：“失敗乃成功之母”!

我天生有一張圓圓的臉。小學(xué)里，不少人覺得我很可愛，下課后，總有人用手捏我的臉，一邊捏一邊說：“小G的臉圓得象大餅啊!”每當(dāng)這時(shí)，不知怎么，我都會(huì)油然一股驕傲之情，為有張引人注目的“大餅?zāi)槨倍吲d。

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)了中學(xué)，和剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)漸漸打成了一片，有人見我臉大，就幫我取了個(gè)綽號(hào)：大餅?zāi)?。同學(xué)們紛紛響應(yīng)，我聽到了這個(gè)綽號(hào)也覺得好笑：唉，又叫大餅，不過既然同學(xué)們喜歡我，也是一件好事啊!于是，這個(gè)“大餅?zāi)槨钡木b號(hào)就被全班普及了。同學(xué)們總是左一個(gè)“大餅”，右一個(gè)“大餅”盡管我不怎么喜歡這個(gè)綽號(hào)，可這是同學(xué)們對(duì)我的喜愛，我怎能拒絕呢?

隨著青春期的到來，我變愛照鏡子了，總是觀察同學(xué)們的發(fā)飾，希望自己的頭發(fā)也能好看些。于是，我在周日的夜晚搗鼓了一夜，用五顏六色的橡皮筋編成了一個(gè)短小的麻花辮，第二天，我就頂著個(gè)“麻花”喜滋滋的上學(xué)了。這次，一定會(huì)很好看的!當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，小Z立刻喊道：“哇，好可愛?！蔽覄e提有多高興了，但還是顧作鎮(zhèn)定地說：“哈哈，沒什么。”可當(dāng)男生小C看到時(shí)，他瞪大了眼睛，臉部肌肉隨即緊張起來，隨即，用手捂住了嘴巴，一手指著我，竟哈哈大笑起來，“你們看小G，大餅油條，哈哈…”我頓時(shí)語塞，臉“唰”

的一下紅了，同學(xué)們紛紛笑道：“哈哈，大餅油條。”

“小G，我正好沒吃早飯?！?/p>

“你的油條可真短啊!”

“真的太好玩了…”

同學(xué)們一句一句的嘲諷像利刃一樣刺進(jìn)我的胸膛，我無語回答，只好像小丑一樣被他們嘲笑，我恨死了我像大餅一樣的臉，這張臉帶給了我無盡的恥辱。

晚上，我回到家櫥的鏡子前，這張臉又大又圓，從側(cè)面看除了鼻子就是平面的，眼睛、嘴巴被說成是芝麻陷料，而整張臉就像一個(gè)被人吃剩下丟棄的大餅!我閉上了眼睛，無法正視自己，淚水順著眼角流下，帶著我的痛苦，滴在了地上。我也對(duì)美的追求，但他們?yōu)槭裁床恍蕾p我的美呢?

媽媽走進(jìn)來，環(huán)抱住我，小聲的說：“我知道發(fā)生什么事了，你不需要傷心，同學(xué)們雖然傷害了你，但你的善良、天真、人緣好、刻苦、努力不正是你最美的東西嗎?外表不代表一切，重要的是心靈美，我認(rèn)為你是最美麗的?！?/p>

我的耳畔響起媽媽的話語，外表能說明什么?心靈的美才是關(guān)鍵的，我雖然外表不美，但我有一顆快樂的心，這不是真正的財(cái)富嗎?我又快樂的笑了，我從同學(xué)們給我的挫折中走了出來，我戰(zhàn)勝了這次挫折，擦干淚水，高興地端詳起鏡中的我，我是最美的。

我快樂，因?yàn)槲颐利?我自信，更因?yàn)槲颐利?我堅(jiān)強(qiáng)，還是因?yàn)槲颐利?。我學(xué)會(huì)了識(shí)別真正的美，學(xué)會(huì)挖崛出真的美麗，我感謝那次挫折。

高二作文作文篇6

班里有一位同學(xué)叫姓時(shí)，由于個(gè)子?jì)尚?，說話口吃，同學(xué)們都叫“結(jié)巴小時(shí)”。也正是因?yàn)榭诔裕綍r(shí)很少和大家說話，上課也從來不舉手發(fā)言。

記得本學(xué)期的一次語文課上，老師教學(xué)第三課《父親的叮囑》時(shí)提了一個(gè)問題，讓同學(xué)們劃出父親叮囑的話。這樣簡(jiǎn)單的問題，大家自然爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈，把目光落在小時(shí)的身上。她走過去，看看小時(shí)的書，就請(qǐng)他站起來回答問題。起先小時(shí)坐著不動(dòng)，后來在老師的鼓勵(lì)下，小時(shí)慢慢地站起來，捧起語文書讀了起來：“你……你……你……”可是半天才憋出三個(gè)“你”字，后面的句子竟是沒讀出來。同學(xué)們也終于憋不住了，哄堂大笑起來，有的索性也“你……你……你……”的模仿小時(shí)的回答，有的直接把小時(shí)沒讀完的句子讀完，有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結(jié)巴小時(shí)”。我也笑得趴在桌上直不起腰來。再看小時(shí)，此時(shí)他臉漲得通紅，低著頭，感覺他在落淚。

“笑完了嗎?”耳邊突然響起一聲嚴(yán)厲的問話，教室里的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽到自己的呼吸聲。此時(shí)我們都聽到了小時(shí)的抽泣。同學(xué)們用驚恐的眼睛看著一臉嚴(yán)肅的老師，嚇得大氣也不敢出。

“小時(shí)有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學(xué)們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發(fā)言的時(shí)候嘲笑他，這種行為對(duì)嗎?無論你的對(duì)面是誰，我們都要學(xué)會(huì)靜下心來傾聽。學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)他人的尊重，也是自己個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。今天的你擁有了嗎?”老師語重心長(zhǎng)地說，同學(xué)們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺臉發(fā)燙。

小時(shí)還在不停地抽泣著，同桌拿出一張餐巾紙給小時(shí)，大家都不知如何是好!老師走到小時(shí)的邊上，掃視了一下全班同學(xué)，溫柔地說：“小時(shí)，同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了，可是你選擇逃避對(duì)自己是不利的。都說‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來更多鍛煉，相信你一定會(huì)越說越好的!”老師的話音剛落，不知是誰起了個(gè)頭，拍起手來，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵(lì)下，小時(shí)也終于結(jié)結(jié)巴巴地回答了問題。

在以后的日子里，每當(dāng)小時(shí)回答問題時(shí)，同學(xué)們都會(huì)靜靜地聽他講完，再也沒人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會(huì)到學(xué)會(huì)傾聽的好處，周圍的同學(xué)也越來越多的和我交往了。

高二作文作文篇7

幼時(shí)聽過一首歌，猶記得這樣的一句歌詞：明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象。也許夢(mèng)想就有這樣的魅力，讓我們對(duì)未來充滿想象，為了那份美好的渴望，努力地從今天走向明天，走向未來。不管我們正在經(jīng)歷的今天有多么艱難，多么痛苦，心中的期待讓我們心甘情愿地微笑著激昂它度過，實(shí)現(xiàn)通向前路的跨越。

夢(mèng)想固然美好，但夢(mèng)想絕不是不做任何努力地空想未來。夢(mèng)想根植于現(xiàn)實(shí)與理性的土壤中，以辛勤的汗水澆灌才能得以發(fā)芽，最終成長(zhǎng)為你美好的未來。若非如此，夢(mèng)想只能是不付出勞動(dòng)者的癡人說夢(mèng)，也絕不能開花結(jié)果，給妄想者一個(gè)夢(mèng)寐以求的未來。

夢(mèng)想，穿越了周舟的手指，這個(gè)殘缺的孩子，讓多少人為之心痛，然而音樂響起，他的目光卻充滿靈性，他舞動(dòng)的手指似要抓住音樂的脈動(dòng)。那樣地堅(jiān)持著，那樣地努力著，他在音樂的波濤里綻放了自我。他靈動(dòng)的指間跳躍著音樂的符號(hào)，他對(duì)音樂的夢(mèng)照亮了他本是暗淡的未來。

夢(mèng)想像一扇窗，它的開啟，能讓一個(gè)弱者重新找回自信成就天籟;讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)再次見到光明，回味經(jīng)典;但它更讓一個(gè)中國(guó)重拾中國(guó)夢(mèng)，讓一個(gè)沉睡百年的睡獅重新被世界所正視。

5月19日14時(shí)28分起，整個(gè)奔忙飛跑的中國(guó)，在尖利的防空警報(bào)聲后停頓三分鐘，七天前的同一時(shí)刻，一場(chǎng)特大地震撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，神舟上下，共此國(guó)殤。

國(guó)殤是一場(chǎng)悲劇，然而，國(guó)殤更是一次空前的團(tuán)聚。

溫總理來了!他用真摯的話語安撫受傷的心靈：“你們既然活著，就要好好活下去，國(guó)家會(huì)管你們的。”解放軍戰(zhàn)士來了!他們用鋼鐵般的意志去奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)的每一寸土地，用雙手拉起被瓦礫壓倒的生命，用無私無畏的精神感動(dòng)著每一個(gè)人!志愿者來了!他們用真誠(chéng)的愛心，關(guān)切的眼神給災(zāi)區(qū)同胞帶來溫暖與慰藉，重建災(zāi)區(qū)同胞的精神家園!

他們來了，他們都來了，只因?yàn)槟侵袊?guó)夢(mèng)。

我們總有一個(gè)夢(mèng)，也許它比不上和氏璧的圓潤(rùn);比不上黃金的光澤;比不上鉆石的澄澈純潔，更比不上它的堅(jiān)韌。但當(dāng)五洲四海的中國(guó)人的心連接在一起，凝聚成中國(guó)夢(mèng)時(shí)，定可撼天動(dòng)地，高于一切。

如今的中國(guó)國(guó)泰民安，繁榮富強(qiáng)，讓我有這樣一種期望：為天下安心，為國(guó)民立夢(mèng)，唯中國(guó)擁有中國(guó)夢(mèng)，方可萬世太平。

高二作文作文篇8

今天，我要給自己畫一張“自畫像”。很小的時(shí)候，別人就說我長(zhǎng)得好看，現(xiàn)在照照鏡子，里面的小伙子還真這么帥。我的身材修長(zhǎng)，是媽媽流口水羨慕的對(duì)象。臉不怎么大，一對(duì)大大的眼睛，特別精神;濃濃的眉毛，像彎彎的月亮，還有許多女孩都羨慕的又長(zhǎng)又翹的睫毛，也許這就是別人口中的“濃眉大眼”吧。高高的鼻梁，上面架著一副藍(lán)框眼鏡，顯得特別的有文化。還有形似菱角的嘴巴，這小伙將來一定會(huì)比三國(guó)里的帥周瑜還要帥!

雖然我長(zhǎng)得帥，但絕對(duì)不是一只一無是處的花瓶，我可是一個(gè)“四好青年”。

第一好：孝順長(zhǎng)輩，我是一個(gè)孝順的孩子。一次家里來了遠(yuǎn)房的長(zhǎng)輩，但座位不夠，我糾結(jié)著：要不要讓座位呢，站著當(dāng)然累，但我自己累點(diǎn)，也不能讓長(zhǎng)輩累啊。我果斷把座位讓給客人，收獲了一輪“好孩子”的表揚(yáng)。當(dāng)然，我的孝順不僅局限于此，平時(shí)有好吃的都會(huì)第一時(shí)間想到長(zhǎng)輩，生活中也能體諒長(zhǎng)輩的辛苦。

第二好：積極上進(jìn)。我很有上進(jìn)心，在這次“本土決戰(zhàn)”——四上期末考中，我榮獲“一等功”：語文89分，全班第三。數(shù)學(xué)95分，全班第二。這是我四年來取得的的成績(jī)，回憶起一、二年級(jí)的慘烈歷史，這次的好成績(jī)真的來之不易。我不禁想大喊：”讓我先驕傲三天，嗯，然后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。“

第三好：愛好廣泛。我喜歡看書、畫畫、寫字、搭樂高……我尤其喜歡看書，里面有很多給人震撼的故事。就說《三國(guó)演義》中的“夏侯惇拔矢啖睛”吧，講了夏侯惇在打呂布時(shí)，曹性(呂布手下)一箭射中了他的左眼。我驚恐道：”完了，眼睛是要害部位，夏侯要“小命不?！绷?“但最后出乎意料，他把自己的左眼吃了，還活了下來。

第四好：樂于助人。一次，我的同桌語文課本忘帶了。我”佩服“得五體投地，這人還真“厲害”，語文課本居然都能忘記帶。幸好，他有我這個(gè)同桌，跟他分享了語文課本。在一次次的樂于助人中，我體會(huì)到了幫助別人，快樂自己的樂趣!

好了，我的“自畫像”完成了!如果你們想來見我，我在杭州等你喲!

高二作文作文篇9

吹牛也是一門學(xué)問，尤其是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，里面牛吹得栩栩如生，我看了之后驚嘆不已。

《吹牛大王歷險(xiǎn)記》寫了敏豪森的各種歷險(xiǎn)故事，每一樣都很夸張，卻又符合邏輯。敏豪森生平酷愛捕獵，里面寫的大多是他捕獵、打仗、航海的故事。他解決了許多人解決不了的難題，比如登上月亮、坐炮彈……在他身邊也發(fā)生了許多奇怪的事情，出現(xiàn)了許多奇怪的事物，比如八條腿的兔子、長(zhǎng)櫻桃樹的鹿。這些事都十分有趣，令人捧腹大笑。

也許這些事這是敏豪森吹的牛，但他把牛吹得栩栩如生也是一種本事。不過面對(duì)著這么多的困難，他一一把它們解決了。這靠的是什么呢?主要靠的就是他面對(duì)困難的沉著冷靜與機(jī)智。是這些東西讓他戰(zhàn)勝了困難，獲得了成功。

大家都聽說過《王二小》吧!二戰(zhàn)時(shí)期，少年英雄王二小遇到敵人不慌張，冷靜地把敵人引入我軍包圍圈，讓解放軍一舉消滅了大量敵人，使解放軍這次戰(zhàn)斗獲得了重大勝利。

王二小多么機(jī)智啊!敏豪森和王二小同樣是面對(duì)大困難，他們同樣是獲得了成功，這為什么呢?這就是因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)——面對(duì)困難時(shí)，十分冷靜、機(jī)智。就是這個(gè)共同點(diǎn)，造就了他們的成功。想想我平時(shí)，我平時(shí)遇到困難總是慌不擇驛，總覺得天要塌下來似的，所以我總是戰(zhàn)勝不了困難，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

因此，無論在《吹牛大王歷險(xiǎn)記》里，還是在現(xiàn)實(shí)生活中，只有沉著冷靜地面對(duì)困難，才可能戰(zhàn)勝困難。這就是獲得成功的秘訣。

高二作文作文篇10

成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因?yàn)椋晒倳?huì)與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。

有一首耳熟能詳?shù)呐_(tái)灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。

努力過，就不是失敗者!努力過，失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生理想的追求?？墒?，失敗了又有什么關(guān)系呢?只要我們能振作起來，不放棄對(duì)人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是命運(yùn)的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅(jiān)持就一定是成功之父。

有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸?。三歲時(shí)還不會(huì)說話，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳，老師生氣地說：“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了?！毙∧泻⒛贸隽藘蓚€(gè)更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這個(gè)更差的'。”原來，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。

其實(shí)，世界上并沒有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。

同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。