高三2000字作文(優(yōu)秀12篇)

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高三2000字作文篇1

不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始拒絕成長(zhǎng)，拒絕成長(zhǎng)中的每一件事，我開(kāi)始對(duì)不同的人不停地說(shuō)，我不要長(zhǎng)大不要長(zhǎng)大。開(kāi)始喜歡郭敬明，那個(gè)把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽，喜歡聽(tīng)他們憂傷地唱：我們一直到最后才學(xué)會(huì)哭泣時(shí)候誰(shuí)安慰而成長(zhǎng)讓人覺(jué)得累卻已沒(méi)有辦法后退很小很小的時(shí)候，我總是盼望著過(guò)年，盼望著生日，盼望著長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在我不了。我對(duì)萋萋說(shuō)：“我很怕過(guò)年，真的，很怕，很怕，因?yàn)槊恳淮芜^(guò)年，我都會(huì)失去很多很多的東西，而我得到的遠(yuǎn)比我失去的要少?！陛螺率且粋€(gè)活潑單純的人，我記得自己當(dāng)時(shí)在她驚異的目光中閉上了嘴。

那一刻，我忽然覺(jué)得悵然若失，為什么你們都沒(méi)有感覺(jué)到呢?是我太敏感了嗎?可我卻真真切切的感覺(jué)到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的離我遠(yuǎn)去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的落差我們還有什么剩下。

轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大開(kāi)始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說(shuō)撒嬌就躺在地上不起來(lái)，再也不會(huì)滿臉愛(ài)憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無(wú)法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個(gè)雪人，因?yàn)槲乙巡辉偈莻€(gè)小孩子，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我知道有這樣一個(gè)狠毒的詞語(yǔ)叫做成長(zhǎng)，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長(zhǎng)。任何人都無(wú)法干涉。只是我很想知道，那些已經(jīng)枯萎的花朵，那些曾經(jīng)鮮活的生命，會(huì)不會(huì)在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會(huì)不會(huì)被時(shí)光的記錄機(jī)剪輯成一個(gè)模糊的純真年代。

墻壁上的老掛鐘是過(guò)去某個(gè)時(shí)空我說(shuō)你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說(shuō)你難過(guò)客廳里的裁縫機(jī)是否再發(fā)出聲音我說(shuō)你傷心回到兒時(shí)的街道是不安夾雜心跳我說(shuō)你微笑。

高三2000字作文篇2

夢(mèng)想需要追逐

歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢(mèng)想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)的追夢(mèng)人為之奔跑，如夸父逐日般執(zhí)著。

追逐夢(mèng)想需要行動(dòng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么美好、遠(yuǎn)大，但是，鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢(mèng)想，平平庸庸、碌碌無(wú)為地度過(guò)了一生。殊不知，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵就在于能否果斷地付諸行動(dòng)。吉姆·克拉克是一家通訊公司的創(chuàng)始人，夢(mèng)想支撐著他走上了成功的道路?？死水厴I(yè)后考上了一所海軍學(xué)校，也許他會(huì)循規(guī)蹈矩地做一名海軍，但是他并不滿足于現(xiàn)狀，他給自己制定了詳盡的計(jì)劃，并且努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)修，獲得了學(xué)士學(xué)位。幾年后他獲得電腦博士學(xué)位，隨后創(chuàng)辦了自己的公司?！坝袀ゴ蟮膲?mèng)，就要行動(dòng)起來(lái)?！边@是克拉克的座右銘。

追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槁松?，?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這種心懷天下的精神一直廣為傳頌。他少有大志，希望將來(lái)能夠從仕為官，讓百姓安居樂(lè)業(yè)、為國(guó)家出力，或者做一名杏林高手，懸壺濟(jì)世，治病救人，普濟(jì)眾生。后來(lái)，范仲淹做了官，他為官清正廉潔，不忘少年時(shí)的夢(mèng)想，一直致力于造福百姓、報(bào)效朝廷，實(shí)現(xiàn)了自己的濟(jì)世夢(mèng)想。

追逐夢(mèng)想需要思考。在經(jīng)歷挫折之后，要仔細(xì)回味人生的挫折，才能真正領(lǐng)悟到自己的不足和缺失。追逐夢(mèng)想中的思考會(huì)讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長(zhǎng)才干。人人都渴望夢(mèng)想成真，可通往夢(mèng)想的道路往往是平凡生活;人人都渴望夢(mèng)想成真，但有時(shí)以退為進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢(mèng)終將是南轅北轍。所以，我們?cè)谌松飞?，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就?huì)多些人生的智慧。鏟除一切阻礙，輕裝上陣，追逐夢(mèng)想，讓美夢(mèng)成真。

夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前行的陰霾;夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去追吧!只有勇敢行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、善于思考的人，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂!

高三2000字作文篇3

當(dāng)盛夏的陽(yáng)光再次透過(guò)丁香花的縫隙灑下來(lái)的時(shí)候。校園里蒙藏著淡淡的悲傷。每一年都在重復(fù)著同樣的故事，只是不同的人而已。丁香花的香氣撲鼻而來(lái)，記憶的閘門頓時(shí)被打開(kāi)，忘不了這個(gè)多雨的夏季，更忘不了和同窗六年小萱珍貴的友誼……　　　從陌生到相識(shí)，再?gòu)南嘧R(shí)到陌生。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活已臨近尾聲，小萱，來(lái)日方長(zhǎng)，那時(shí)間的流啊，會(huì)不會(huì)沖淡我們之間的友情呢?　來(lái)自：作文大全　　調(diào)出記憶的頻道，嘩啦啦的雨聲在我耳邊響起，雨滴打落在地上。濺起層層美麗的水花，啊!是我們正合披一件雨衣奔跑的場(chǎng)景。還記得，那天放學(xué)下起了大雨，家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，我冷得直打顫，裹緊了單薄的外套。是恍惚間什么東西披在了我身上，一驚，啊，是雨衣。朦朦雨霧中，我瞅見(jiàn)那熟悉的身影，是小萱微笑地站在我身后，我疑惑地望著她,她笑笑,一下子也鉆入雨衣中，和我肩并肩?！耙黄鹱?”她一臉天 真: “那當(dāng)然，要不你還想當(dāng)落湯雞呀!”

就在這愛(ài)的雨衣下，我倆緊扣著小手，一起快步?jīng)_進(jìn)雨中，我們?cè)谟曛行〔脚苤?，友誼之情在這絲絲雨水中彌漫了，充盈著我的心房。

在這下著傾盆大雨的天，為我披上寫滿“愛(ài)”的雨衣。在這下著傾盆大雨的天，你熾熱的心使我感到溫暖，在這下著傾盆大雨的天，是你綻放出一斜陽(yáng)光……　　　帶著不舍輕輕扭轉(zhuǎn)下一個(gè)頻道，哦!

雨過(guò)天晴，天邊擁有一道美麗的彩虹，正在講述著友誼的童話。這甜美的記憶，是我們?cè)诜殖燥灨?。放學(xué)了，剛沖出校門，就看見(jiàn)了站在對(duì)面的你，我沖過(guò)馬路，擺擺手：“嗨，小萱，你還在這兒?”“嗯!

”“走，那邊去看看!

”我們手握手走進(jìn)小買部。

挑來(lái)挑去，選了袋奧利奧餅干。出門撕開(kāi)包裝，是草莓味的。我拿一個(gè)，你拿一個(gè)。我們倆先相互對(duì)視良久，一同倒計(jì)時(shí)“三、二、一，開(kāi)吃!

”于是兩人一起咀嚼，濃濃的香味從舌尖一直甜到心底，又從心底散發(fā)到全身。倆人的眼神又在不知不覺(jué)中相聚一起，望著對(duì)方笑了。餅干很甜，是濃濃的友誼味道。呀，就剩下一塊了，可我倆都吃了五個(gè)，這個(gè)，給誰(shuí)吃?啊!

扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。中間的草莓夾心兩邊都有了，我們高興極了，小心翼翼捏著邊，輕輕地嚼著小口小口品嘗。時(shí)不時(shí)相視一笑，甜蜜塞滿了整個(gè)心房，暖陽(yáng)照亮了整個(gè)天空。

再換頻道，再換，再聽(tīng),再看。這六年的記憶頻道，溫暖的春，多雨的夏，金色的秋，潔白的冬，怎能立刻換完?　　　在這條盈滿了滄海明珠的詩(shī)歌里，在這條寫意著淡妝濃抹的生活頻道里，在這條遺落了星星溪流的地方，在這寫滿友情音符的雨季，置身于花叢俯身嗅著花的清香。寫下丁香花的宣言—因?yàn)橛泻托≥娴挠颜x，我曾開(kāi)心過(guò)，有美麗的時(shí)光，永不后悔。盛夏到了，也離別了，期盼著我們?cè)谙乱粋€(gè)丁香花盛開(kāi)的季節(jié)再次重逢……

高三2000字作文篇4

有一樣?xùn)|西，像春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)人的心畔;有一樣?xùn)|西，像清泉，靜靜地流過(guò)人的心田;有一樣?xùn)|西，像薄云，悄悄地掠過(guò)人的頭頂;有一樣?xùn)|西，像太陽(yáng)，默默地溫暖人的心靈。

這一樣?xùn)|西有一個(gè)溫馨的名字——幸福。

小時(shí)侯，我有父母的疼愛(ài)，上學(xué)后，我有老師的關(guān)懷，同學(xué)給我的幫助，朋友給我的支持，這些都讓我感到莫大的幸福。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，然而挑戰(zhàn)并不總是成功，但我并不沮喪，因?yàn)槲覉?jiān)信，即使苦難占生命的一大半，生命也不會(huì)因它而失色，那是因?yàn)樾腋Ｔ凇?/p>

抱著對(duì)幸福的渴望，我終于在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。過(guò)了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。

漸漸地，我讀懂了幸福。

幸福是孩子嘴里的糖果，只嘗一口，便是快樂(lè)。

幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

幸福是青年心中的理想，只要超越，便是喜悅。

幸福是中年理想的事業(yè)，一旦成功，就是自豪。

幸福是老年渴望的兒孫滿堂。

幸福是慈母為子女縫補(bǔ)的衣裳。

幸福是嚴(yán)父對(duì)頑子的體諒。

一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個(gè)溫暖的呵護(hù)，一束激勵(lì)的目光，一句體貼的話語(yǔ)，一絲燦爛的微笑及一個(gè)熱情的擁抱，所有這些被認(rèn)為平常的事。被認(rèn)為普通的動(dòng)作，何嘗不是幸福?只是它太平常了，所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點(diǎn)，是筆無(wú)形的財(cái)富。

生活，因?yàn)橛写猴L(fēng)才有絢麗的花朵;生活，因?yàn)橛星迦庞星辶恋母?生活，因?yàn)橛斜≡撇挪皇Ц哐?生活，因?yàn)橛嘘?yáng)光才有溫暖與光芒!

我們因?yàn)橛行腋＃庞形⑿?，才有歡樂(lè)，才有多彩人生。

高三2000字作文篇5

當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光芒照耀于廣袤大地的時(shí)候，當(dāng)堅(jiān)硬的冰層發(fā)出“咔嚓咔嚓”破碎聲的時(shí)候，當(dāng)細(xì)長(zhǎng)絲帶般的柳條吐出翠綠芽?jī)旱臅r(shí)候……我們就知道：春姑娘已經(jīng)邁著輕快的步伐走來(lái)啦!

哇!春暖花開(kāi)，大自然的一切全都活躍起來(lái)?？?校園門前的三角梅爭(zhēng)奇斗艷，紫紅的三角梅盡情綻放著它一年以來(lái)積攢的熱情。它們似一只只蝴蝶靜立在枝頭，微風(fēng)拂過(guò)，蝴蝶翩翩起舞。三角梅的花 瓣里面長(zhǎng)著三根鮮嫩的花蕊，就像三個(gè)小喇叭，嘀嗒嗒地傳達(dá)著春姑娘到來(lái)的訊息。不遠(yuǎn)處的村子里，桃花依舊沐浴春風(fēng)，鮮艷而動(dòng)人，始終燦爛而明亮。一小孩，站在樹(shù)旁淘氣地看著滿樹(shù)的桃花，臉 上泛著紅光，難怪有人總說(shuō)：“人面桃花相映紅?！?。梨樹(shù)花開(kāi)，千朵萬(wàn)朵，白清如雪，風(fēng)姿綽約，真有“占斷天下白，壓盡人間花”的氣勢(shì)，又有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗壯觀。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，綠瑩瑩的草地青得碧你的眼，讓你不由得想用手輕柔地去撫摸它那柔嫩卻不失堅(jiān)強(qiáng)的“腰”。

“嘰嘰，喳喳”、“唧唧，嘎嘎”……小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，盡情的展現(xiàn)它們完美的歌喉，使人們沉醉于它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲中。蔚藍(lán)的天空中也有鳥(niǎo)兒飛翔的身影，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑 魚躍”。

春光明媚的天氣使人的心情也十分晴朗。暖洋洋的春天取代了銀裝素裹的寒冬。春天不像夏天那樣烈日炎炎，也不像秋天那樣狂風(fēng)大作，更不像冬天那樣大雪紛飛。她是暖烘烘的，是人們所向往的季節(jié) ，人們都熱愛(ài)春天。

春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。 從春節(jié)到現(xiàn)在，雨總是時(shí)斷時(shí)續(xù)地下個(gè)不停，加上持續(xù)的霧和霾，還有忙碌的行人在雨中來(lái)來(lái)回回地 穿梭著，天和地的界限并不是那么清晰，整座城市都籠罩在一片乳白色之中。

春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)。萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也缺少不了動(dòng)物的陪伴。經(jīng)過(guò)了整個(gè)冬天的休息，動(dòng)物們都精神飽滿。在草 地上，在田野里，在小溪里，處處都有動(dòng)物們活潑亂跳的身影。

“春光宜人、春色滿園、萬(wàn)紫千紅……”這些美麗的詞匯都是用來(lái)形容美麗的春天的。春天的一番景色，是令人著迷的，也是令人向往的。

高三2000字作文篇6

佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水;二曰看山不是山，看水不是水;三早看山還是山，看水還是水?，F(xiàn)在我認(rèn)為，智慧還能分為三境：山，海，天。

第一境便是這山。山，屹立于大地之上，向來(lái)是高大、穩(wěn)重的象征。一開(kāi)始，人的智慧就如同一個(gè)土丘，隨著時(shí)間流逝，經(jīng)驗(yàn)累積，人的智慧也便如山一般逐漸升高。由一句不見(jiàn)經(jīng)傳的土丘升格為名山，最后達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的地步。但是，這一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累積，不能變通。就如同山永遠(yuǎn)無(wú)法比人高，無(wú)論山多私巍峨，如何頂天立地，山就是山，不能動(dòng)，不能跳，只能被局限在土壤之上。

因此，第二境便是這移動(dòng)的海，海納百川，有容乃大。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)，融會(huì)貫通，智慧轉(zhuǎn)變?yōu)檫|闊的大海。水無(wú)常形，人的智慧在這一境，可以面對(duì)各種各樣的困難，而不被死板的思路所困。同時(shí)，大海何其寬廣，就算是將地上的山全部填入，都無(wú)法將其填滿。然而，人要到達(dá)一境界是何其困難。雖然人有時(shí)也會(huì)靈一閃，做出一些精妙絕倫的事，但那就如名山上的流水。只有真正的人才，才能將那流水歸一，成就智慧第二境：海。

比海還寬廣的只有天，所以第三境便是天，但天不僅只是比海寬廣。天，首先它籠罩萬(wàn)物，無(wú)處不在。同時(shí)又無(wú)形無(wú)象，不可捉摸。在這一境界，人的智慧已趨于化境，大智惹愚。就如同氣，看不見(jiàn)，摸不著，但確實(shí)在那。智慧到了這一境，便已不再是智，而是到了道的地步。道之道，非常道，有這種智慧的人，做事都有著各種深意，并很難為人所理解。人類歷下幾千年，有這種大智慧的人為數(shù)不多，如老子、釋迦摩尼等。

智慧三境，智慧逐漸增加，但人卻就得謙虛，山自認(rèn)為可通天，海自認(rèn)為圍繞了一切，但只有天知道，智慧無(wú)窮。就如同大圓與小圓，大圓面積比小圓大，但其接觸的未知也比小圓多。

因此，智慧雖可分為三境，但仍是無(wú)窮無(wú)盡的，就如同天外便是那星辰大海。所以，我們所要做的便是盡自己所能，向著下一境，向著那無(wú)盡的天空，星辰大海進(jìn)發(fā)。

高三2000字作文篇7

世說(shuō)紛紜，萬(wàn)物百態(tài)，人們常常會(huì)囿于自己的想象，在想象和現(xiàn)實(shí)的矛盾中失望墮落。我們要正確對(duì)待想象與現(xiàn)實(shí)的差距，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人。

在人們的想象中，事情是一種樣子，而現(xiàn)實(shí)卻是另外一番模樣。想象與現(xiàn)實(shí)不可能貼合“若符契”，存在差距是正常的。我們只有去除想象帶來(lái)的思維定勢(shì)的枷鎖，調(diào)整好悲觀的心態(tài)，敢于正視現(xiàn)實(shí)，方能有所成就。

明朝正德年間，宦官劉瑾擅政，王陽(yáng)明上疏諫言，從而觸怒劉瑾，杖責(zé)一百，被貶至偏遠(yuǎn)的貴州龍場(chǎng)，原來(lái)優(yōu)越的人生一下子陷入低谷。在他最初的心中，作為狀元之子，六品兵部武選司主事的他應(yīng)當(dāng)在皇上面前奔走效力，一展胸中才學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。他又何曾想過(guò)衣食無(wú)憂的生活竟會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打破。面對(duì)想象與現(xiàn)實(shí)、富足與貧困的差距，他沒(méi)有自怨自艾，而是打破想象之囿，直面現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。他發(fā)現(xiàn)，龍場(chǎng)雖然荒涼，卻也清幽;雖然條件艱苦，卻也遠(yuǎn)離世俗紛擾。他不再固執(zhí)地懷念從前生活的美好，而是在這里安頓了自己原先浮躁的心。清冷的大山帶給他冷靜、清晰而理性的思考，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人，王陽(yáng)明最終找到自我本心，頓悟心學(xué)之理，締造了思想界的傳奇。

雖天不遂人愿，卻并不自暴自棄?！罢娴拿褪?，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”只有勇于打破想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人，方可稱為魯迅筆下的真正的猛士。

在湯顯祖的想象中，擁有一官半職為百姓造福是他的理想與快樂(lè)。然而，當(dāng)他終于得到自己想要的地位與權(quán)力后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)背離了理想?！氨娕涤嘀昝假?，謠諑謂余以善淫?！睖@祖胸懷大志卻不為世人所解，耿直清廉卻遭人嫉妒彈劾，現(xiàn)實(shí)的黑暗讓他的想象倍受打擊和嘲笑。但他從未因囿于自己心中的社會(huì)理想而“醉生夢(mèng)死”、一蹶不振。相反，他始終堅(jiān)守自己美好的品質(zhì)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在作斗爭(zhēng)，他承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，也直面現(xiàn)實(shí)。湯顯祖將自己的社會(huì)理想寫入“臨川四夢(mèng)”，將自己的一腔熱情傾注于祖國(guó)山河和文學(xué)作品，他的愛(ài)國(guó)之情和文學(xué)創(chuàng)作最終在歷史上留下了一段佳話。

當(dāng)想象與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突，是就此沉淪，逃避現(xiàn)實(shí)，還是直面現(xiàn)實(shí)，突破“禁錮”，成就輝煌?想象就像是沒(méi)有根基的空中樓閣，現(xiàn)實(shí)是大地。囿于想象，則會(huì)給人帶來(lái)彷徨和失望。只有腳踏溫實(shí)的大地，才會(huì)給心帶來(lái)安定，人們才會(huì)有所作為。所以正確面對(duì)想象與現(xiàn)實(shí)的差距，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人。

高三2000字作文篇8

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。

給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。

這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。

畫家齊白石，有一次看到他的-的一張畫畫得不錯(cuò)，便向其-借過(guò)來(lái)臨摹，他的-驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。

他的-聽(tīng)后，對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的-不必不賢于師，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因?yàn)樗钱嫾叶械礁呷艘坏龋膊灰虼司万湴磷詽M，相反，他反而臨摹其-的畫，可見(jiàn)齊白石對(duì)畫的熱愛(ài)及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會(huì)被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。

曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫作能力，得到了提高。

同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。

人無(wú)完人，沒(méi)有人能做到真正的完美。

自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。

千萬(wàn)不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。

給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂(lè)而不為呢?-

偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢?取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。

謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。

高三2000字作文篇9

感恩地鐵

我的心里有這樣一個(gè)溫暖而美好的地方——感恩地鐵。

——題記

我乘著感恩地鐵倒流時(shí)光，輕輕凝視著每一站上下的熟悉的人與場(chǎng)景，記憶像是擰開(kāi)龍頭噴涌的自來(lái)水，嘩嘩地傾瀉，感恩的清新氣息在空氣中游動(dòng)。

車門打開(kāi)，我的感恩地鐵里，有她——母親

有著微微發(fā)福的身材，并不高，蔓延深深淺淺皺紋的臉上，卻有著溫暖慈愛(ài)的笑容;她的頭發(fā)有些微微發(fā)白，卻讓她整個(gè)人看上去更加慈愛(ài)溫柔。我喜歡摟著她軟軟的腰睡覺(jué)，覺(jué)得很有安全感，仿佛只要有她在，什么困難危險(xiǎn)都不存在。14年的歲月，我們共同生活，有過(guò)幸福的歡笑，也有過(guò)悲傷的淚水。我記得在一個(gè)陽(yáng)光跳躍的午后，我們一起學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，看著彼此笨拙的動(dòng)作，笑得合不攏嘴;在昏沉的黑夜，我看見(jiàn)她一個(gè)人坐在窗前，借著月光看著我試卷上鮮紅而刺目的分?jǐn)?shù)，嘆氣發(fā)呆，我心里壓抑得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，只能躲在被窩里無(wú)聲地哭泣。我的感恩地鐵里，永遠(yuǎn)都有她。

車門打開(kāi)，我的感恩地鐵里，有她——朋友

頭頂交錯(cuò)而過(guò)的天線，分割著不明不暗的天空。她在那一刻，落入我的生命中，彼此有了交點(diǎn)。短短的頭發(fā)，明亮的眼睛流露春旭日般的溫暖，笑起來(lái)彎彎的嘴角，甜美可愛(ài)。她就像個(gè)落入凡間的天使，所有美好的詞語(yǔ)用在她身上都合適，她與我牽手游過(guò)童年的歲月長(zhǎng)河。她保護(hù)我，不顧一切，在我受到別人的欺負(fù)，她心里雖然害怕，卻還會(huì)用她瑟瑟發(fā)抖的肩膀擋在我的面前。天知道，那一刻，我的眼里濕得像泡在水里的毛巾一樣能擰出水來(lái)。我的感恩世界里有她。

感恩地鐵還在行駛著通往下一站，下一站……

每個(gè)人都有屬于自己的感恩地鐵，門開(kāi)開(kāi)合合，出現(xiàn)著無(wú)數(shù)我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)景。下一站，也許是你朝夕相處的人，也許是曾與你擦肩而過(guò)的人。無(wú)論是誰(shuí)，我們彼此都曾相遇。所以，請(qǐng)用最美的微笑，迎接對(duì)方，并牽起對(duì)方的手，讓她他踏進(jìn)你的感恩地鐵。相信，那一瞬間，感恩的光芒會(huì)讓日月星辰的光輝都為之失色。

高三2000字作文篇10

參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐;那么，人又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生呢?誠(chéng)信!不錯(cuò)，誠(chéng)信是人的第一品質(zhì)。那么，什么又是誠(chéng)信呢?顧名思義，誠(chéng)，不欺心——既然這一份是自己分內(nèi)的事，就要本著自己的良心去做。把良心抹黑了也就是欺騙了自己;信，不欺人——一人一份分內(nèi)事，事關(guān)已，也關(guān)人。誰(shuí)也不能關(guān)起房門做人。誠(chéng)是金，信是銀，擁有了誠(chéng)信，就擁有了人生的財(cái)富。

誠(chéng)信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠(chéng)信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給;“人無(wú)信而不立，鳥(niǎo)無(wú)翅而不飛”。人之誠(chéng)信如鳥(niǎo)之翅，獸之足;誠(chéng)信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一路跋涉的意義。孔子曾經(jīng)說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其為本何也?！庇腥苏f(shuō)：“信用乃立生之本?！庇腥诉€說(shuō)：“人無(wú)信不知其為何也?！闭\(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，被歌頌，被追求。誠(chéng)信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;同時(shí)，我們也看到，商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使一代賢臣飲恨泊羅江……“寧可窮而有志，不可富而無(wú)信”若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它。失去這根，它就無(wú)以立足，淪為一根沒(méi)有靈魂，腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其所謂的道德就是寬容、誠(chéng)信、勤勞、創(chuàng)新、奮斗!有人說(shuō)曾說(shuō)“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深處的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的誠(chéng)信準(zhǔn)則?！倍?，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨清朗，靜心凝聽(tīng)心靈，崇高的誠(chéng)信律令卻需要我們?cè)谛闹性俅螠亓?xí)和呼喚。

也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與我們同行。

高三2000字作文篇11

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好!

跨過(guò)9年的學(xué)習(xí)，我們?cè)诖讼嗑塾赺_x中學(xué)!在這個(gè)高中的階段里，我相信即使是高一的同學(xué)們也早已經(jīng)了解了自己現(xiàn)在的情況。

來(lái)到高中，我們好像一夜之間長(zhǎng)大了一樣，過(guò)去還被叫做“初中的孩子”的我們，一下子就成為了高中的“大人”。盡管不是所有的人，但還是有不少的同學(xué)對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變感到欣喜若狂。

是啊，成為“大人”這是我們多少人的夢(mèng)想。成為了大人，我們可以擺脫繁重的要求，可以有更廣闊的空間，更加自由的選擇，可以為自己喜歡的事情做出決定……

隨著我們?cè)诟咧须A段邁入青春，在生活中，我們確實(shí)有了許多的選擇，有了更加廣闊的空間，收獲了更多的朋友，有更多的事情可以去做。這確實(shí)是我們的收獲，是我們的成長(zhǎng)。但是，高中階段，也同樣是我們最松懈，最容易犯下錯(cuò)誤的時(shí)候。

當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)眾多選擇和空間的時(shí)候，往往很容易從約束中釋放了自己，讓自己忽略責(zé)任，忽略我們的義務(wù)，結(jié)果沉浸在廣闊的世界再?zèng)]回頭。這些事情，其實(shí)在我們的身邊已經(jīng)發(fā)生了很多次了。有些同學(xué)，在初中很自律，很愛(ài)學(xué)習(xí)。但在渡過(guò)初中以后，他們就放松了自己，以為自己的“長(zhǎng)大”了。但卻殊不知，高中才是學(xué)習(xí)中的第一個(gè)難點(diǎn)!在這里，我們要面對(duì)學(xué)習(xí)中第一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折——高考!

沒(méi)錯(cuò)，高考!我認(rèn)為，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是高中的哪個(gè)階段。當(dāng)聽(tīng)到高考二字的時(shí)候，我們都應(yīng)該立馬反思一下自己。高中確實(shí)給我們帶來(lái)了更加廣闊的空間，但同時(shí)也帶來(lái)了更加沉重的責(zé)任!如果我們只看見(jiàn)眼前的輕松，卻忘記了三年后的責(zé)任，那就會(huì)踏錯(cuò)最重要的一步!

同學(xué)們，青春，是我們最為精彩的時(shí)間。但是，在享受的青春的美好之前，我們更因該為自己的今后的人生做出打算!因?yàn)?，在高中之后，我們還有更多的時(shí)間和人生去體會(huì)，去享受!如果我們僅因?yàn)檫@三年的時(shí)間而放棄了今后幾十年的歲月，這不僅僅是對(duì)我們自己人生的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)養(yǎng)育我們的家庭，對(duì)教育我們的老師以及一起學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)們的不負(fù)責(zé)!

同學(xué)們，因?yàn)槠床?，青春才?huì)無(wú)比的美好，因?yàn)閵^斗，青春才會(huì)綻放光彩。讓我們一起在青春中綻放最美麗的色彩，親手打造最美好的未來(lái)!

謝謝大家!

高三2000字作文篇12

我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都要蛻變。只有蛻變我們才能長(zhǎng)大飛翔。經(jīng)歷一次一次的磨難和挫折，我們這只毛毛蟲化蛹成蝶，最終展翅翺翔，飛向那屬于自己的天空。

毛毛蟲獨(dú)行

幼年時(shí)的我們，充滿了童稚童趣。記得上幼兒園時(shí)，我拉著媽媽的手，不肯放開(kāi)，怕媽媽離我而去，我不停的哭著鬧著。媽媽只好給我講道理，我似懂非懂，拿著媽媽給我的棒棒糖，背著小小的書包，拉著媽媽的手走進(jìn)教室。很快就和小伙伴們打成一片，卻不知媽媽什么時(shí)候已悄悄離開(kāi)。我是一只毛毛蟲，第一次放開(kāi)媽媽的手獨(dú)立闖世界。

化蛹成長(zhǎng)

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已升到了小學(xué)，少了幾分幼年時(shí)天真可愛(ài)。一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，奶奶陪我報(bào)了到，和我找到自己在教室的位子。我不會(huì)再拉著大人那溫暖的手不放，但心里仍是深深的不舍。奶奶一直讓我放心，有老師，但我還是沒(méi)忍住，放聲大哭，有許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都來(lái)安慰我，于是，我不再哭泣，第一次自理自立，同時(shí)也擁有了珍貴的同學(xué)友誼。隨著時(shí)間的推移，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍，逐漸長(zhǎng)大。我感到，這只毛毛蟲長(zhǎng)胖了，快要冬眠蛻變了。

破蛹蝶飛

升入初中的我，完全可以在生活上靠自己，不依賴家人，和最好的閨蜜在一起，什么風(fēng)浪都不怕。我?guī)е约旱膲?mèng)想，學(xué)習(xí)鍛煉，參加各項(xiàng)活動(dòng)，像排頭雁一樣領(lǐng)著大伙飛過(guò)海洋，飛越高山，飛過(guò)森林，在風(fēng)中，在雨中，在閃電中微笑著，昂首挺胸，飛向那片屬于自己的天地……我告訴自己要堅(jiān)持：千里之行始于足下，向著前方飛翔，永不停歇。美好的未來(lái)就在前面。

一步一步的前行，一天一天的成長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)破蛹成蝶，飛向遠(yuǎn)方，開(kāi)拓那片屬于自己的熱土!