簡(jiǎn)短風(fēng)景作文
簡(jiǎn)短風(fēng)景作文篇1
有時(shí)心跳會(huì)不禁加快,眼前總有一道道畫卷閃過(guò),如詩(shī)如畫般綺麗。?;貞浤且坏莱瘹馀畈娘L(fēng)景;憧憬那如日中天的一刻;惋惜那日暮遲遲的瞬間。那便是蘊(yùn)藏在我心底,將伴隨我走到盡頭的風(fēng)景。
旭日東升
地平線的那一端,一個(gè)光點(diǎn)正在不斷的變大,變大劃破了黑夜的靜謐。在輕紗般的霧氣中,緩緩地降臨大地,喚醒了蕓蕓眾生。你的光芒映紅了天邊的云彩。那片片紅云便如火一般燃燒,多么美麗的朝霞啊!終于,你走出了地平線,跨過(guò)了海平面,綻放了最有生機(jī)、朝氣蓬勃的光華!旭日東升,活力四射的一天開始了。我的人生開始了!
艷陽(yáng)高照
你的光芒散遍了世界上的每一個(gè)角落,不放過(guò)一絲縫隙,你的溫暖,讓萬(wàn)物都沉迷,高掛在湛藍(lán)的天空上。青草在你的溫暖中蓬勃生長(zhǎng),鮮花在你的溫情中綻放,大樹在你的呵護(hù)下枝繁葉茂,動(dòng)物也在靜靜的享受著你的熱情。青山、綠水、藍(lán)天、白云,還有你。如日中天的一幕,那是我的事業(yè)!
夕陽(yáng)欲頹
又是這片海。難道,又要回到那死盡的深淵嗎?海面如此平靜,沒(méi)有了那咆哮的巨浪、沒(méi)有那兇狠的大風(fēng),只有那一絲淡淡的漣漪,通紅通紅、如火一般,仿佛隨時(shí)都能燃燒起來(lái),像朝霞一樣。只是,這一點(diǎn)燃燒很快便會(huì)油盡燈枯,漸漸的,天的那一邊已經(jīng)灰蒙蒙的一片了,你也漸漸的被海水漣遮擋,你的那一絲紅色光芒透入海底,便如石沉大海一般。那片灰蒙蒙的地方已經(jīng)黑了下來(lái),占據(jù)了半個(gè)天空,海水也將你淹去一半。終于,在最后的一聲鳥鳴之后,那火紅的晚霞,隨著你一起,回到了那深淵中。黑暗,霸占了世界!我終于回到了大地。我的一絲牽掛結(jié)束了!
結(jié)束了,在轟轟烈烈的燃燒過(guò)后,熄滅了最后一點(diǎn)火星。雖已結(jié)束卻也曾照亮世界,照亮每個(gè)人的臉龐,照亮了每個(gè)人的心。
雖已結(jié)束,但那道風(fēng)景卻永遠(yuǎn)不曾消逝,永遠(yuǎn)在我心底,生在那里,埋葬在那里——我心中的那一道風(fēng)景,那一段,人生。
簡(jiǎn)短風(fēng)景作文篇2
美麗的校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。這兒有爭(zhēng)奇斗艷的桃李園,有展翅飛翔的才藝樓,有芳香四溢的金桂園,有自由歌唱的鐘書樓。最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線還是那和藹可親、辛勤勞作的園丁——老師們。
姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長(zhǎng)的老師,我們的感情如膠如漆,永遠(yuǎn)也分不開。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”眼睛,架了一副黑框眼鏡,跟白皙的皮膚相映襯,好美。只要我們眨一下眼睛,姚老師就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴,這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢!而且說(shuō)得口齒伶俐,真像個(gè)地地道道的老外啊!姚老師還經(jīng)常扎著一根細(xì)細(xì)的、黑亮的馬尾辮,那秀發(fā)永遠(yuǎn)散發(fā)著那迷人而又獨(dú)特的清香!
姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈,卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放,默默地散發(fā)著淡雅清芳!我們深深沉醉在她用心筑起的知識(shí)海洋中!
姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天,太陽(yáng)不停地炙烤著大地,外面大樹的樹皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后,同學(xué)們都回家了,老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜得幾乎只剩下我一個(gè)人,我在教室孤獨(dú)地寫著作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái),和藹可親地說(shuō):“黃亦舟,你怎么還沒(méi)有回家呀?你英語(yǔ)考了100分!”一句話,仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái),頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜啊!姚老師的言語(yǔ)尤如一股清泉,總能給予我?guī)椭?給予我力量;給予我勇氣!清泉的力量可以推著我勇往直前!
姚老師在教學(xué)上一絲不茍。每節(jié)課都十分有趣,讓我們?cè)诳鞓?lè)中吸收知識(shí),每次默寫都要求全對(duì),不能有絲毫錯(cuò)誤,否則就要重默。姚老師反復(fù)地給我們鞏固。這種嚴(yán)厲是愛(ài),因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)始終名列前茅。
姚老師,是美的播種者,是美的耕耘者,是給我們這些幼苗澆灌、施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)的園丁。姚老師,謝謝您的雨露滋潤(rùn)和陽(yáng)光普照,我們愛(ài)您!姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對(duì)我們的教育之恩,我們終生難忘!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師,打開你們的窗戶吧!這里有滿園桃李在向您敬禮!你們永遠(yuǎn)是校園里最亮麗的風(fēng)景線!
簡(jiǎn)短風(fēng)景作文篇3
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)秋有雪。春夏秋冬,總有風(fēng)景在路上。生命的列車不停歇地開往下一站,成長(zhǎng)路上的風(fēng)景時(shí)常浮現(xiàn)在眼前……
春之花
微風(fēng)拂過(guò),暖暖的,該是春天到了。男孩走在田野上,微笑著,望著滿地的鮮艷,找尋約定的伙伴。
孩子們聚集在約定好的櫻花樹下,那樹上的花朵熱烈綻放,偶爾灑落幾片花瓣在地上,如散發(fā)著芳香的粉色世界?!澳銈儗?lái)想做什么?”男孩問(wèn)同伴?!斑€沒(méi)想過(guò),警察、醫(yī)生……”“我想成為能幫助更多需要幫助的那個(gè)人?!蹦泻?jiān)定地說(shuō)。那天,男孩在路上播種一?;ǎ鞘窍M?。
夏之風(fēng)
蟬鳴陣陣,燥熱萬(wàn)分。窗外的跑道反著光,令人炫目;手中的試卷沒(méi)有盡頭,令人心煩。
夏天,往往與奮斗有著某種未知的聯(lián)系。想要尋夢(mèng),就要不停奮力奔跑,臨近中考男孩也加入了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。漫天的卷子、無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)已成為初三不可或缺的旋律。但,努力的路上我們不乏風(fēng)景,追風(fēng)的路上我們并不孤單,尋夢(mèng)的路上我們繼續(xù)奔跑。
生活很悶,但跑起來(lái)有風(fēng)。
秋之月
男孩抱膝蜷坐在窗邊,月亮很圓也很亮。月光灑進(jìn)窗欞,照到他厚厚的劉海上。
明明有著那么遠(yuǎn)大的理想,但奔赴理想的路上,越走越孤單。雖然看起來(lái)一切在順利進(jìn)行著,但孤獨(dú)不明緣故地襲來(lái),直逼心臟;秋天的月光灑在身上,只覺(jué)得冰冷。雖然不是感到絕望般墮落,但希望的東西卻好像永遠(yuǎn)得不到手。對(duì)自己這樣遙不可及的東西,為什么會(huì)有所期待呢……男孩抬起頭,看向那輪明月,一切的委屈,一切的痛苦,全在那刻化作淚水迸發(fā)出來(lái)。
明月依舊高掛,孤單亦是風(fēng)景。
冬之雪
天是蒙蒙的白,氣溫相比沒(méi)有下雪要暖很多。漫天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),似棉花般輕盈潔白;似柳絮般隨風(fēng)而起。雪,在空中翻轉(zhuǎn),起伏,飄舞,變幻。雪落在少年的鼻尖上,他已不是男孩,早已成長(zhǎng)為少年。他已感悟到人生就要像這冬雪一樣,冷靜、淡然而又不失美麗。少年抬起頭,露出了微笑。是啊,尋夢(mèng)之路即便很遠(yuǎn),但只要為之努力,它便有意義;成長(zhǎng)之景即便有冷,但只要勇敢面對(duì),心便恬淡怡然。啟航,去到更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)的地方。
雪下著,靜靜地。
路上的風(fēng)景已然領(lǐng)略,前方的道路由我開辟!
簡(jiǎn)短風(fēng)景作文篇4
在人生的路途中,我們常常會(huì)遇到無(wú)盡的挫折,無(wú)窮的坎坷和無(wú)限的苦難,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果,更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過(guò)程。
初春,冰雪消融,大自然又恢復(fù)了往日的生機(jī)。嚴(yán)冬的那些落葉又給新發(fā)芽?jī)旱拇髽湓鎏砹瞬簧兖B(yǎng)分。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶,我們坐上車向那美麗的鄉(xiāng)村田野進(jìn)發(fā)。一路上,我盡情欣賞著車窗外的美麗景色,心中有說(shuō)不出來(lái)的歡暢。終于,汽車停了下來(lái),我以為已經(jīng)到奶奶家了,就急忙跳下車去??墒茄矍皡s是一段蜿蜒不平的山路,爸爸說(shuō)山路彎彎曲曲的,很不平整,所以車開不過(guò)去,我們只有走過(guò)去了。可是這里還有很長(zhǎng)的一段路程啊!我極不情愿地牽起爸爸的手,走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄,卻回旋曲折。我僅僅走了一小會(huì)兒就累得蹲在地上,不愿起來(lái)。忽然我發(fā)現(xiàn)在這雜草叢生的石板縫間長(zhǎng)著一株小巧嬌嫩的紅色小花,小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周,花瓣上面還掛著一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來(lái),爸爸,快來(lái)看那!
爸爸過(guò)來(lái)看了看,告訴我說(shuō):“花之所以能生長(zhǎng)起來(lái),是因?yàn)樗?jīng)歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點(diǎn)的路就喊累,這樣下去何時(shí)才能成功啊!你不是常說(shuō)過(guò)程是成功的必經(jīng)之路嗎?”我聽了若有所思。這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),小花也隨著風(fēng)微微擺動(dòng),好似也同意爸爸的觀點(diǎn)。我站起身來(lái)勇敢地邁過(guò)崎嶇的山路向著前方走去。
一路上,山路上的風(fēng)景吸引著我,在路途中我也遇到過(guò)各種各樣的挫折,但是我都頑強(qiáng)地站起,因?yàn)槲蚁嘈艅倮驮诓贿h(yuǎn)的前方。
終于奶奶家到了,我不禁興奮地大喊:“噢!”山谷中也傳來(lái)我的回聲。好似對(duì)我獲得成功的肯定。我的心頓時(shí)舒暢了許多。
其實(shí),在生活中我們也會(huì)遇到許許多多的坎坷與艱辛,但只要不懈追求,勇往直前,你終究會(huì)在通向成功的路上發(fā)現(xiàn)那些美麗的風(fēng)景。最終你也會(huì)感謝過(guò)程,因?yàn)樗还鈳惬@得了成功,也教會(huì)了你許許多多的人生哲理。
簡(jiǎn)短風(fēng)景作文篇5
我的家鄉(xiāng),南通有一道十分美麗的風(fēng)景線——濠河。濠河被稱為“少女脖子上的項(xiàng)鏈”,聽到這個(gè)名字,就必須覺(jué)得我家鄉(xiāng)的濠河很美吧,下方就讓我?guī)阕哌M(jìn)南通的美景。
早上的濠河,是寧?kù)o的。遙望河面,你會(huì)感到所有高樓大廈都似乎在河中出現(xiàn)了,一只蜻蜓從河面上“走過(guò)”,那濠河中的世界都仿佛震蕩起來(lái),那場(chǎng)景惟妙惟肖,美妙極了。
中午的濠河,是平靜的,似乎在休息,等待晚上的到來(lái)。
晚上的濠河,是歡鬧的。遙望河面,你會(huì)被眼前的場(chǎng)景所震憾——河面上燈火輝煌,似乎給濠河穿上了五顏六色的艷麗服裝,給美麗的濠河增添了無(wú)數(shù)美麗光彩,使美麗的濠河更加美,更加亮艷。
深夜的濠河,是幽靜的。她似乎在沉睡,等待新的一天的到來(lái)……
除了濠河,南通還有一處十分壯麗的風(fēng)景線——狼山。
狼山是一個(gè)無(wú)比神圣的佛教場(chǎng)所,來(lái)這兒的人們不光是為了看風(fēng)景,更重要的是為了來(lái)燒一炷香,拜一下佛,保佑自我與家人事事平安。
雖然狼山不高,但當(dāng)你真正來(lái)到頂上,你會(huì)情不自禁地被那美妙場(chǎng)景所震撼,一切盡收眼底,身臨其境,真想“啊”地發(fā)出一聲來(lái)自內(nèi)心的感慨。
來(lái)到江旁,吸一口涼爽的江風(fēng),你會(huì)感到無(wú)比的清涼。遙望江面,浪濤波濤洶涌,蔚為壯觀,我被那壯麗的場(chǎng)景深深震撼了……
這就是我美麗的家鄉(xiāng)——南通,一道美麗的風(fēng)景線。
簡(jiǎn)短風(fēng)景作文篇6
成長(zhǎng)的道路是曲折而又漫長(zhǎng),每一次經(jīng)歷都能讓我們看到更美麗的風(fēng)景。
從小學(xué)到初中可以說(shuō)是我成長(zhǎng)道路中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),面臨著每天不斷增加的課業(yè)和在學(xué)校的各種不適應(yīng),可就在這時(shí)我又接到了一個(gè)拉小提琴伴奏的重大任務(wù),而且只有兩天的準(zhǔn)備時(shí)間,這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂,我面臨著兩難的選擇――是接受它,還是不接受它?經(jīng)過(guò)了一番激烈的心理斗爭(zhēng),我還是惴惴不安的接受了。
每天晚上回到家,我就一頭扎進(jìn)書房,拼命地寫著作業(yè),哪怕是寫作業(yè)時(shí),我也不忘動(dòng)情地哼著歌,生怕忘了,這一哼就是幾個(gè)小時(shí),待作業(yè)寫完時(shí),就已經(jīng)是深夜了,盡管夜色朦朧,困意襲卷,我還是勉強(qiáng)撐著身子,辛苦的練著,累了,用手狠狠的掐自己;困了,用風(fēng)油精涂在眼皮上;渴了,把舌尖抵上齒,保持口腔濕潤(rùn)。每當(dāng)自己想放棄時(shí),我就告誡自己:“加油,子浩,你一定能行!”翻越這片山嶺,迎接你的又是一片嶄新的風(fēng)景!我常常練得不吃不喝,有一次,我入迷的拉著,竟連媽媽喊了無(wú)數(shù)遍“吃飯”都沒(méi)有聽見(jiàn),直到媽媽氣得滿臉通紅,怒氣沖沖地推門進(jìn)來(lái)時(shí),我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)練了兩個(gè)多小時(shí)了,媽媽掂著我的兩只小耳朵,把我拉了出來(lái),不過(guò)我一點(diǎn)也沒(méi)感受到疼痛,我還沉浸在那如癡如醉地音樂(lè)中呢!不僅是在家,在課間也曾多次和同學(xué)們磨合,希望能發(fā)揮的更好。
臨場(chǎng)前,我忐忑不安的朝臺(tái)上望了望,皺著眉頭,我反復(fù)地做著深呼吸,終于到我們上場(chǎng)了。
我在臺(tái)上,最初是手腳不停地抖動(dòng),一看見(jiàn)幾千人的面孔都“刷”一下朝我望來(lái),我就魂不附體,也不知過(guò)了多久,我漸漸沉浸在美妙的旋律中,手指在琴弦上飛舞,時(shí)而鏗鏘有力,充滿激情,如同噴薄而出的朝陽(yáng);時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),無(wú)比哀傷,如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥;時(shí)而行云流水,歡快流淌,如同黎明中穿過(guò)霧靄的林間小溪;時(shí)而氣勢(shì)雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁浪排空怒吼中的黃河。一曲完畢,操場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲,見(jiàn)此般情景,我開心地笑了,我緩慢地走下臺(tái),心中竟有一絲不舍。
我何時(shí)才能再參與一場(chǎng)如此盛大地表演啊!這個(gè)舞臺(tái)給了我自信與力量,它永將是我在成長(zhǎng)道路上最美的風(fēng)景!
簡(jiǎn)短風(fēng)景作文篇7
那是一道亮麗的風(fēng)景線,那是一道最美麗的風(fēng)景。她們雖然無(wú)私,卑微,但卻讓人們永遠(yuǎn)記在心中,她們便是清潔工。
微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨,馬路兩側(cè)含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過(guò)了。這時(shí)一支亮麗的隊(duì)伍出現(xiàn)在大街上,她們衣著鮮明,車子上的‘寧臟一人,清潔萬(wàn)家’,是多么的平實(shí)純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說(shuō);‘俯首甘為孺子牛?!齻兎瞰I(xiàn)并快樂(lè)著。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò);‘安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。’說(shuō)的應(yīng)該就是這種無(wú)私的精神吧。
事實(shí)上,用心去感受,用眼睛去看。她們何嘗不是在做最‘卑賤’的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里,她們不辭辛苦,永遠(yuǎn)都是那樣。雖然不被人所接受,雖然不被別人認(rèn)同,還有時(shí)遭到人的滿天大罵,但她們心中只充滿了一個(gè)信念;保護(hù)人類共有的家園,維持地球的清潔,讓一切變得更美好。因此,她們認(rèn)為最高尚的職業(yè)便是清潔工,最美的風(fēng)景是她們創(chuàng)造,保護(hù)出來(lái)的。她們就像是道路兩旁的大樹,默默地吸取褐色的污染物,排出的卻是能造福人類的綠色氣體_氧氣。
美國(guó)詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò);‘奉獻(xiàn)是快樂(lè)的,只有心中有他人,他人才會(huì)尊重你,仰視你?!磺薪匀绱?,在我心目中,那最美麗的風(fēng)景線無(wú)非是那些默默無(wú)聞的清潔工,是她們一次又一次的修改著人類的錯(cuò)誤史,那一張張笑臉才是世界上最美麗的風(fēng)景。
簡(jiǎn)短風(fēng)景作文篇8
如果人生是一場(chǎng)看不見(jiàn)盡頭的旅行,無(wú)論是繁華抑或落寞,不過(guò)是過(guò)往云煙罷了,有時(shí)候真正牽掛人心的是路上的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)過(guò)季節(jié)的拐角、惦念花開的快樂(lè)、慰籍花落的寂寞,記得四季更迭、記得夕陽(yáng)西下,云起霞光的美麗。
以前,吃過(guò)晚飯,喜歡出去散步,沿著上塬的公路走一段,才發(fā)現(xiàn)沿路有許多美景。春天樹抽出新芽,一片嫩綠,帶著生命初生的喜悅。夏天,萬(wàn)木蔥蘢,滿山遍野蒼翠欲滴。秋天,落葉歸根,花謝歸土。冬天,白雪皚皚銀裝素裹。四季的風(fēng)景在路上。
從來(lái)不要忽略一點(diǎn)一滴,路上的風(fēng)景永遠(yuǎn)是那么美麗壯觀。
不要太過(guò)糾結(jié)于生命中一些細(xì)碎而繁瑣的小事。納蘭容若就是一個(gè)十分感性的人,他會(huì)為一朵花的凋零而傷感,會(huì)為一件小事而落淚。這么想來(lái),他到底錯(cuò)過(guò)了路上多少的風(fēng)景,未免過(guò)于傷春悲秋?
人生路上,自然有那么多的風(fēng)景,或深或淺或明或暗,都是不可多得的寶藏,值得我們珍藏于內(nèi)心。
望向被黑色鐵柵分隔成一格一格的窗,為什么我看不見(jiàn)路上的風(fēng)景?心中有一絲壓抑與沉重。曾經(jīng)的風(fēng)景去了哪里?在不努力考高分就沒(méi)有出路的時(shí)代,還有幾個(gè)人會(huì)在意路上的風(fēng)景呢?而大人們也多是疲于生計(jì),從未關(guān)注過(guò)沿途的風(fēng)景,更別說(shuō)真正的擁有。
多想做一個(gè)清風(fēng)明月的人,不受凡塵的拘束,不受俗物擾心。就像一株植物在歲月的山河里寂靜生長(zhǎng),無(wú)聲無(wú)息,或繁華或凋謝,都在山林里,飲醉日月精華,不懼光陰倉(cāng)促,無(wú)畏生命長(zhǎng)短,兀自旖旎,兀自凋零,仰觀路上絕美而又織綃綺麗的風(fēng)景。
有些事我們終究改變不了,就像“來(lái)日方長(zhǎng),”終究抵不過(guò)一句“人走茶涼?!本拖襁^(guò)去的人總會(huì)如歌里一般“已消失在人?!?。就像一直以為會(huì)陪伴你一生的人,最終也會(huì)離開。
我們抓不住風(fēng)景,但我們可以欣賞風(fēng)景,路上的人,路上的風(fēng)景,封存于記憶的山谷中。