作文遠(yuǎn)去什么篇1

聽說(shuō)二叔在外打工賺錢回來(lái)了，正準(zhǔn)備建房子，地點(diǎn)就在老家門前的那塊草地。因?yàn)槲壹以诔抢镔I了房子，之后我便很少回老家了。

前幾天我特意回了一趟老家，是想探望一下親人，還有，再看一看那塊二叔將要建房的草地……

爸爸說(shuō)在我很小的時(shí)候，奶奶常抱著我到草地上給我講故事。后來(lái)我曾做過這樣一個(gè)夢(mèng)：在繁星滿天的夏夜，我在長(zhǎng)滿小草，綠得像翡翠般的一塊草地上亂爬亂滾，而奶奶則會(huì)時(shí)常把我抱在膝上給我講故事。

伴隨蛐蛐彈奏的旋律，天空劃過一顆顆流星!

后來(lái)念書了，每次放學(xué)后，我和小伙伴們就聚集在那塊草地玩耍、追逐、游戲。女孩跳橡皮筋，男孩是不屑跳的，女孩也不讓男孩參加，頑皮一點(diǎn)的男孩常過去搗亂，最后就是被女孩們追著滿草地亂跑……熱鬧非凡。直到家長(zhǎng)來(lái)到草地叫回家吃飯，大家才戀戀不舍地離開。那時(shí)的草地只是一塊草地，卻是大家最棒的游樂場(chǎng)，而且不用收費(fèi)。

草地有特別動(dòng)人的時(shí)候，那就是每年春節(jié)，爸爸都會(huì)買很長(zhǎng)的鞭炮從草地直排到家門口來(lái)燒。一陣歡喜的鞭炮響聲過后，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“紅地毯”也就鋪到了家門口。爸爸管那叫富貴臨門，我從“紅地毯”踏過時(shí)便特別神氣。

當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，我搬來(lái)了泥土，在草地的一個(gè)角落種上了花。先是容易生長(zhǎng)的品種，后來(lái)由于我的不滿足，花的品種便多了起來(lái)，這些花需要我時(shí)常照料，而我也很樂意，我常常將護(hù)理花草當(dāng)作是一種享受。此后，草地邊便增添了不少賞花的路人。每當(dāng)聽到他們贊美那一叢叢花時(shí)，我感覺他們就是在贊美我!

再后來(lái)，村里的人聽說(shuō)種柑桔可以賺錢，長(zhǎng)輩們便一窩蜂地到處找地種柑桔。我家門前的那塊草地就被選上了。到了柑桔花開的時(shí)候，草地里溢出的花香隨著空氣盈滿了我整間房子，清爽怡人?；ㄩ_接著便是結(jié)果，每當(dāng)我走出家門看見那一串串翠綠的柑桔漸漸變成黃橙橙的誘人的碩果時(shí)，我仿佛就看見家鄉(xiāng)火紅的未來(lái)!

如今，草地要建一座房子了，我所有的童趣和快樂也隨之漸行漸遠(yuǎn)。想到我成長(zhǎng)的搖籃——草地即將變成鋼筋水泥建筑，我，若有所失……

作文遠(yuǎn)去什么篇2

教師節(jié)那一天，我與姜杏子回母?？赐蠋煛?/p>

踏進(jìn)校園的那一刻，我本以為早就被我遺忘東西，如潮水般的涌過來(lái)，我仿佛是一個(gè)溺水者，把手伸向空中，無(wú)助的揮舞，想逃脫回憶的漩渦，卻沒有任何辦法。這種感覺真讓我窒息。那些往事如電影般在我眼前回放：

看，我們?cè)?jīng)在成才園里談天說(shuō)地，

看，我們?cè)?jīng)在校園大道上追逐奔跑，

看，我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上無(wú)數(shù)次抱怨學(xué)?！?/p>

看完黃老師，我們又去了以前的班級(jí)。仿佛一切時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我又成了六年級(jí)那個(gè)背著書包努力奔跑的小女孩，進(jìn)門時(shí)，我仿佛聽見了同學(xué)們的朗朗讀書聲;進(jìn)門時(shí)，我仿佛看到了班主任慈祥的面孔;進(jìn)門時(shí)，我仿佛看到了同學(xué)們下課的嬉戲打鬧;進(jìn)門時(shí)，我仿佛看到了全班挨訓(xùn)罰站的乖巧模樣……我們?cè)谶@歡笑過，打鬧過，嬉耍過……如此美好的回憶，好怕它逝去。人能放下痛苦，但人會(huì)曾經(jīng)擁有過的幸福的嗎?哪怕后面是萬(wàn)丈深淵，哪怕會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。

門還是那個(gè)門，窗還是那個(gè)窗，為什么我總感覺有些不對(duì)呢?不知道從什么時(shí)候開始，永遠(yuǎn)奇葩的C124不在了，現(xiàn)在的班牌變成了我不熟悉的數(shù)字;不知道從什么時(shí)候開始，書架上成堆的本子、書、抹布變成了一個(gè)手提包;不知道從什么時(shí)候開始，提醒我們時(shí)間的鐘也不見了;不知道從什么時(shí)候開始，一向熱鬧的走廊，再也聽不到那個(gè)“瘋狂C124”的嬉戲尖叫了;不知道從什么時(shí)候開始，同樣的辦公室，卻看不見辛勤批改作業(yè)的老師;不知道從什么時(shí)候開始，同樣的桌椅，卻看不見死皮賴臉喊我外號(hào)的同桌。曾經(jīng)，那些怪怪叫我外號(hào)的同學(xué)們，你們都去哪兒了?我好想你們呀!

母親說(shuō)：“現(xiàn)左趕緊把他們的名字寫在畢業(yè)照上，到將來(lái)，他們的名字你會(huì)記不起來(lái)的。”聽到母親的話，我真的好害怕，我害怕忘記他們，所以我有一個(gè)很美好的愿望，我希望我有足夠的錢，買一個(gè)神奇的箱，裝下我六年的光陰、六年的朋友，裝下屬于我們之間的一切。

有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是一條注定會(huì)遺失最心愛東西的路，而我們都無(wú)法回避。”驟然回首，我是真的遺失了此生再也無(wú)法找回的東西，遠(yuǎn)去的回憶。

——致終將畢業(yè)的我們。

作文遠(yuǎn)去什么篇3

童年，是美好的，是天真的，是無(wú)邪的?？烧幱谕甑奈覀?，卻發(fā)現(xiàn)：童年，正愈行愈遠(yuǎn)。

童年正愈行愈遠(yuǎn)

這不僅僅是年齡的問題，我們的性格，也在發(fā)生變化。也許，之前幼稚、頑皮的孩子，變得成熟、懂事;之前乖巧無(wú)比的孩子，變得有些許叛逆。就說(shuō)我自己吧，小時(shí)候，我是那么愛爸爸媽媽，在天底下，就屬爸爸媽媽最好，可現(xiàn)在，爸爸媽媽好意地批評(píng)了我，我卻滿嘴抱怨，心里覺得他們煩透了，也許，是我漸漸地離開了純真的童年吧!

童年正愈行愈遠(yuǎn)

這不僅僅是性格的問題，我們的喜好，也在發(fā)生變化。以前，我們都愛吃甜食，是“正宗的甜食控”，現(xiàn)在，我們卻愛上了另一種東西：辣條。甜食正在逐漸被我們遺忘……以前，故事書是我們最喜歡的讀物，現(xiàn)在，我們都不再理會(huì)故事書，開始閱讀哲學(xué)書、科普書、歷史書等……

童年正愈行愈遠(yuǎn)

這不僅僅是喜好的問題，我們的審美，也在發(fā)生變化。小時(shí)候，我們看到一個(gè)長(zhǎng)得丑的人，我們會(huì)說(shuō)：“哇，你真好看!”即使知道TA很丑，也不會(huì)直戳別人的痛處。現(xiàn)在，我們一看到TA，臉上便會(huì)流露出厭惡的樣子，即使不說(shuō)什么，也會(huì)讓別人難堪。小的時(shí)候，我喜歡自然美，但現(xiàn)在，我覺得自然美不夠，還需要濃妝淡抹來(lái)“點(diǎn)綴”。

童年正愈行愈遠(yuǎn)

這不僅僅是審美的問題，現(xiàn)在的我們，都愛面子。小的時(shí)候，即使穿著開檔褲滿大街跑，也并不在意。現(xiàn)在，哪怕臉上有一點(diǎn)瑕疵都會(huì)覺得很丟人現(xiàn)臉;現(xiàn)在，帶著鄉(xiāng)里來(lái)的土里士氣的親戚上街，都要裝作不認(rèn)識(shí)TA，覺得帶著TA很丟人。

現(xiàn)在，我們的什么都變了，不再像小時(shí)候那么天真，因?yàn)?，我們的童年快結(jié)束了呀!

可是，我是多么想念小時(shí)候啊，那一幕幕還在我眼前浮現(xiàn)：在奶奶的背上睡著;一年級(jí)入學(xué)時(shí)趙老師的照顧;萌萌成為了我小學(xué)第一個(gè)朋友;與朋友吵架;與青海湖的一個(gè)小哥哥玩石頭……這些都成為了回憶!回憶里或歡喜，或悲傷，都深深地刻在了我的腦海里!永遠(yuǎn)回不去了……

作文遠(yuǎn)去什么篇4

小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田地上摔了多少跤?我趴在地上哭著，等大人來(lái)扶，卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，還有的在我掉在地上的眼淚中清洗清洗身子。我撲哧一聲被它們逗樂了，我有那么好玩，值得它們玩嗎?于是，我靜靜地趴在地上研究它們，開始我最初的自然探究。

屋梁上的那對(duì)燕子，是我的第一任數(shù)學(xué)和音樂老師，我忘不了它們，至今懷念它們，它們一遍遍叫我識(shí)數(shù)1、2、3、4、5、6、7;它們一遍遍教我識(shí)譜“哆來(lái)咪……”;它們一遍遍告訴我每周是七天，分別是星期一、二、三……

更為特別的是我的祖母，七十多歲的眼神，還保持著少女的純真與清澈，我想這其中的緣故，就是在清晨，在黃昏，在百萬(wàn)顆露珠的佛照里，無(wú)法藏下一絲雜塵。

一個(gè)人若很少在“露珠”面前停留，驚訝，洗滌于心靈的雜塵，那么，他的內(nèi)心和眼神就少了某種天然的神賜，一人很少將目光投向滿天的星辰，那么他內(nèi)心終將狹窄，眼神定當(dāng)少了某種悠遠(yuǎn)的深邃。

我的祖母，低頭與露珠交換眼神，抬頭與星辰交換眼神，俯仰之間她都多了一種神秘的饋贈(zèng)，她識(shí)字不多卻有心趣，因?yàn)樗挠刑煺?她閱歷不多卻心胸寬闊，因?yàn)樗男刂醒b有天地，原野與天空是她最好的心靈教師。

祖母最愛的是蹲在我家屋頂上反復(fù)說(shuō)著一句話的鳥兒，那是什么?是格言、是故事、是民謠，是提醒，沒有人知道她在說(shuō)什么。但是若有一天她不見了，沒有了她的話語(yǔ)，空空的院落的寂寞就成了祖母心中的寂寞，沒有人知道為什么。我想，在祖母心中，她是出沒在高大的田野，又依戀故土的親切，又反復(fù)吟唱的是一種情愫，是祖母心中那難以名狀的牽掛感動(dòng)和安憩的心境。

而如今，祖母與我們同生活在鋼筋水泥混或的城市中，出了寂寞的電話線、樓房、電腦，已多年沒有了鳥兒的身影，沒有了露珠的清澈，沒有了漫天的星辰，只留下了滿心的寂寞。

作文遠(yuǎn)去什么篇5

小時(shí)候，看到許多懷念童年的文章，都不以為然，總認(rèn)為那些人多愁善感?？涩F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)童年已走遠(yuǎn)了，可望不可即……

童年時(shí)的我們多么快樂。過年時(shí)，我們幾個(gè)總是聚集在西亭那邊，開起屬于自己的晚會(huì)。圍著圈，擺上一排蠟燭，不用怎么點(diǎn)綴，有深紅的亭房做背景，還有淡綠與深黃的葉片襯托，站在中間高歌一曲或是輕吟一段，總是那么美好，興致濃濃。看著小伙伴被蠟燭烘得粉嫩的臉蛋，潛藏在心底的幸福之花，正在悄悄地綻放……

童年時(shí)的我們多么快活。我們喜歡放鞭炮，每到臘月二十幾，我們會(huì)在晚上跑出來(lái)，然后拿出事先準(zhǔn)備好的煙花爆竹，一個(gè)一個(gè)地玩。有的煙花像老鼠一樣，在地上亂竄;有的則像蜻蜓一樣，在我們的頭頂上不停地轉(zhuǎn)，噴出許多迸濺的火花;還有的可以拿在手上舞，像仙女的魔術(shù)棒一樣閃閃發(fā)光。往往那時(shí)是沒有月亮的，有了這些迷人的亮光，過路人也都駐足觀看，走起路來(lái)心里也暢快得多。

童年時(shí)的我們多么純真。我們相信世界上有“守護(hù)甜心”這種小東西，它們總在我們的心靈里酣睡，等待著被喚醒的那一天，也就是夢(mèng)想開花的那一天。我們相信世界上有能治百病的草藥，總是隱藏在院子里的草地上，和我們捉迷藏，不讓我們發(fā)現(xiàn)。我們相信在那棵最大的樹下，有一個(gè)大大的樹洞，只要走進(jìn)去，就會(huì)跌到一個(gè)宛如仙境的地方，那兒有會(huì)笑的兔子，還有乖巧可愛的愛麗絲。我們更相信，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一大片森林，里面住著幸?？鞓返陌坠骱推邆€(gè)小矮人……

那時(shí)，我們用胖胖的又靈活的小手捏泥人，捏一個(gè)爸爸，捏一個(gè)媽媽，還要捏一個(gè)胖胖娃。那時(shí)，月光淡淡，白云軟軟，我們坐在一片草地上，望著正在跳舞的花朵，望著會(huì)飛的露珠，他們展開翅膀多么自由自在，可是，大人們卻不信，以為我們?cè)谧鰤?mèng)。那時(shí)，我們那么大又那么小，那么天真又那么復(fù)雜，那么張狂又那么軟弱，那么不屑又那么善良，葡萄、楊桃、水蜜桃、三葉草和我，永遠(yuǎn)是幸福的一家。

現(xiàn)在，童年已遠(yuǎn)去，忙忙碌碌的生活注定在這幾年，好眷念，也好懷念童年……

作文遠(yuǎn)去什么篇6

最近，我遇一件煩惱的事。

我愛看書，一有機(jī)會(huì)總不忘記手中的書。本來(lái)媽媽對(duì)這件事并不在意，有時(shí)候還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢!可到六年級(jí)以后，媽媽的態(tài)度慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)變，一看到我讀課外書，不是問英語(yǔ)讀了沒，就是問奧數(shù)做了沒，總是問個(gè)沒完沒了。如果我完成了，就會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“那你就把課內(nèi)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下吧!”要不就嘮叨個(gè)沒完。媽媽雖然沒有明確地指出不允許我讀課外書，但很明顯，將我讀課外書視為浪費(fèi)時(shí)間。

我感受到了讀心愛的課外書的時(shí)間在減少。終于媽媽再一次讓我完成作業(yè)以后復(fù)習(xí)功課時(shí)，我生氣了，大聲沖媽媽吼道：“媽媽，我要看課外書。你沒有聽說(shuō)過‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’這句話嗎?”媽媽也不甘示弱，振振有詞地說(shuō)：“讀書用什么時(shí)間都行呀，但學(xué)習(xí)不能耽誤，你可是畢業(yè)班呀!”我一時(shí)想不出反駁的話，只能弱弱地說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。多讀書有什么壞處呀?”媽媽知道我不情愿，還理直氣壯地說(shuō)：“那你得把學(xué)習(xí)搞好，拿個(gè)年級(jí)第一名讓我看看!”我啞口無(wú)言。

過后的幾天，我一直悶悶不樂。媽媽看在眼里疼在心上，卻又無(wú)可奈何，做家長(zhǎng)的誰(shuí)都不想讓自己的孩子輸給人家的孩子。這幾天，媽媽一閑下來(lái)，總是拿著手機(jī)看，不時(shí)地皺著眉頭思考。原來(lái)媽媽也在上網(wǎng)查找一些關(guān)于高年級(jí)孩子的教育管理方法的文章看。當(dāng)她讀了幾篇讀書的重要性的文章，對(duì)文中的那句話“不讀書的孩子潛在差生”時(shí)，感觸頗深。隨后事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，媽媽竟然允許我讀課外書了，但是媽媽給我提了一個(gè)條件，那就是：在認(rèn)真完成老師布置的所有任務(wù)后才能看課外書。我聽后欣喜若狂。

可好景不長(zhǎng)，我就發(fā)現(xiàn)了很多問題。我的空余時(shí)間本來(lái)就少，一完成任務(wù)，所剩時(shí)間無(wú)幾。這樣的話我怎么讀課外書呢?媽媽知道后，告訴我，不是時(shí)間少，是我不珍惜時(shí)間，不會(huì)擠時(shí)間。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！甭犃藡寢尩囊幌?，我幡然醒悟!于是，我拿起筆制作了一個(gè)合理的時(shí)間表。

從那以后，煩惱真的就這樣走了。

作文遠(yuǎn)去什么篇7

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。——題記

一個(gè)淵博多識(shí)的書生，一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，還有孤獨(dú)遠(yuǎn)去的背影。這，也許就是于謙一生中最值得銘記的字句。

中原廣袤的土地在先祖的努力下重歸漢人。而你，也在盡職盡責(zé)的工作。安逸終究還是被朝中大臣的昏庸所打破。在那一次恥辱的戰(zhàn)斗中，無(wú)數(shù)士兵不明不白的被砍殺，朝中卻是人心惶惶、軍心渙散。此時(shí)，你顯得是那么孤獨(dú)，唯有一顆熊熊燃燒的愛國(guó)之心在積蓄力量，等待最后的勃發(fā)。你也許不會(huì)想到，文弱書生窗下埋頭苦讀的背影會(huì)變成風(fēng)沙中錚錚鐵骨的硬漢。

終于，你還是用自己的威嚴(yán)和智慧說(shuō)服眾人。面對(duì)城外張狂獰笑著的士兵，背靠國(guó)家的半壁江山。你的心似乎又一次動(dòng)搖。但當(dāng)一個(gè)個(gè)斬釘截鐵的命令“拼死一戰(zhàn)，只在此時(shí)。”從你口中說(shuō)出，當(dāng)守城的將士帶著訣別的信念離開時(shí)。你，還會(huì)感到孤獨(dú)嗎?不會(huì)的。因?yàn)樵谀闵砗?，是無(wú)數(shù)報(bào)國(guó)之士的背影。這些背影現(xiàn)在看來(lái)，是那么堅(jiān)不可摧?？此剖萑踝x書人的肩頭，擔(dān)起了國(guó)家危亡的責(zé)任。蒙古士兵從漢人眼里看出的，是他們無(wú)法理解的信念?，F(xiàn)在的背影是那么從容與堅(jiān)定。

當(dāng)敵人潰不成軍、四處奔逃，一切重歸安逸時(shí)。你，卻因?yàn)樽约旱那辶谶@個(gè)渾濁的世界里惹來(lái)了眾人的仇恨。當(dāng)你從昔日的戰(zhàn)友中再也看不到一絲正氣而是烏煙瘴氣、利欲熏心的嘴臉時(shí)，一種莫名的孤獨(dú)便席面而來(lái)。你感嘆為什么他們的信念會(huì)在權(quán)利中消逝的無(wú)影無(wú)蹤。那些朝廷中的明爭(zhēng)暗斗是你永遠(yuǎn)無(wú)法理解的奧秘。所以當(dāng)你走上刑場(chǎng)時(shí)，胸中也許不是文天祥的誓死抗?fàn)?，更多的是一種前所未有的孤獨(dú)。我們看到的，再也不是意氣風(fēng)發(fā)的身姿，只是一個(gè)滿懷遺憾與不解的背影。也許當(dāng)昏庸的君主終于醒悟，奸臣被斬草除根，正義之士為你挺身而出，或許在九泉之下的你會(huì)感到不那么的孤獨(dú)。世界上還是有許多公道的啊

看著神臺(tái)上的于謙，我釋然了。盡管幾千年過去，無(wú)數(shù)浮華散去，于謙先生依舊俯視著這片土地，俯視著他誓死守衛(wèi)的蕓蕓眾生。無(wú)論走到哪里，你從來(lái)都不會(huì)孤獨(dú)……

作文遠(yuǎn)去什么篇8

我有一個(gè)金掛墜，是一只小猴子。圓圓的腦袋，瘦瘦的身子，細(xì)細(xì)的尾巴，懷中的小桃愛不釋手，無(wú)論如何看都十分討人喜歡。這是我人生的第一塊金，是外公送給我的見面禮。

聽媽媽說(shuō)，外公用他掙到的第一筆大錢買了一個(gè)金戒指，作為他與外婆的結(jié)婚信物。我快出生了，外公便將這枚戒指化了，重新鑄了這只活靈活現(xiàn)的小猴子，送給我。上面系著一根紅繩，外公將它輕輕地掛在我的脖子上，眼中溢出濃濃的愛意。

“這是一塊老金，現(xiàn)在是買不到了。它可以給孩子去災(zāi)擋難，以后啊，要一直戴著，別拿下來(lái)。”這塊金穿越了半個(gè)多世紀(jì)，見證了外公對(duì)我的期待與祝愿。如今，外公遠(yuǎn)去了，這只小猴子仍然陪伴著我。

每當(dāng)金烏西墜，映紅西天之時(shí)，外公就喜歡抱著我，坐在院子里，趁著閑暇，給剛?cè)雽W(xué)的我講故事。外公也讀過不少書，每周的故事便也不一樣了，或長(zhǎng)或短，亦悲亦喜，我都聽得入迷。經(jīng)常的，外公道著故事，我玩弄著他稍有些扎人的胡子，與他一同觀賞院中的一樹一景一石桌，看萬(wàn)物支不住夕陽(yáng)的酡顏而倚醉在風(fēng)姨的臂彎里，就好似我靠在外公臂彎中一樣。外公遠(yuǎn)去了，那嫻靜舒緩的時(shí)光也遠(yuǎn)去了，那份愜意，那種灑脫卻一直在我心中，不時(shí)涌動(dòng)起來(lái)，久久不能平息。

夕陽(yáng)的余暉將我們妝成一瞬的紅顏，很快又黯淡下去。時(shí)光毫不留情地在外公身上留下沉重的痕跡——他頭發(fā)花白了，眼睛也不如從前那般明亮，終是病了。只能整日躺在床上。我們悉心照料著他，可只能如此，亦無(wú)可奈何。還好外公依舊很快樂，只是一遍遍囑咐我戴好那只小猴子，不可拿下來(lái)。

可我日日看著外公被病痛折磨，心里突然有了個(gè)想法。我取下那只小猴子，欲給外公戴上，為他消去病痛——可他瞪著眼睛，眼神狠狠地阻止了我。嚇得我緊忙縮回手，又重新戴好。我只是希望這只小猴子能給外公帶來(lái)好運(yùn)，希望他早日康復(fù)，不曾想，這樣做卻換來(lái)了他在我記憶中僅有的幾次嚴(yán)厲與憤怒。

不知過了多久，外公的病突然嚴(yán)重了，生氣盡失，昏昏沉沉，不省人事。那一天，夕陽(yáng)無(wú)限好，比之前我和外公看到的還要燦爛。幾縷殘輝照進(jìn)圍滿人的臥室，映襯著外公臉上無(wú)法磨合的溝溝坎坎。它的手越伸越長(zhǎng)，彷佛魔爪，令人膽寒。

夜晚終歸是來(lái)了，滿天濃墨，少了星星的點(diǎn)綴，單調(diào)壓抑。一塊花哨的生日蛋糕，被幾只顫抖的手托著，上面細(xì)細(xì)地插著蠟燭。許多人，拍著手，哽咽地哼唱著生日歌，聲音那么小，那么小，幾乎聽不見，只有手的悲鳴與淚的偷泣，生怕打擾這位不知何時(shí)熟睡的老人……外公定是聽到了，聽到了這屬于他一個(gè)人的，最后一首生日歌……

我獨(dú)自躲在包圍圈的邊緣，聽著歌，手中的小猴子在手心留下了輪廓，沁得很深，久不消退……

那首歌送外公遠(yuǎn)去，一直送到最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的天邊。

歷經(jīng)時(shí)間沖刷，許多無(wú)形的情感皆遠(yuǎn)去了，我知道，即使離外公再遠(yuǎn)，即使走到天涯海角，那只小猴子都會(huì)祝福我。我永遠(yuǎn)都不會(huì)走出外公如海的關(guān)愛與牽掛。

作文遠(yuǎn)去什么篇9

時(shí)光溜走，秋千遠(yuǎn)去。我們的記憶，像快樂的小小學(xué)童，記錄著童年成長(zhǎng)的足印，刻畫秋千搖蕩的快樂。

童年時(shí)代是最快樂的，無(wú)憂無(wú)慮。記得當(dāng)時(shí)村里架設(shè)了一架秋千，我們這一群小伙伴可高興啦，私下里給秋千取了個(gè)好聽的名字——“快樂秋千”。

于是，每天傍晚完成功課后，我都會(huì)和小伙伴邀約到村邊蕩秋千。秋千架設(shè)在村邊的大榕樹下，大家在樹下有次序地等候著。我坐在秋千上，腳有規(guī)律地一伸一縮，身子有節(jié)奏地一前一后擺動(dòng)，慢慢地，秋千就越蕩越高，離地面也越來(lái)越遠(yuǎn)。從低處一下子升起，又從高處瞬間落下，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，那種感覺妙不可言，仿似在公園里坐過山車，刺激而又愜意。我們歡呼著，大笑著，如同一群快樂的小鳥在秋千上展翅飛翔，給鄉(xiāng)村增添了無(wú)限生機(jī)和活力。

直到夜燈怒放，小巷深處傳來(lái)母親的叫喊聲，才戀戀不舍地與小伙伴們揮手告別，臨走前還忘不了說(shuō)：“明天相約‘快樂秋千’”。

每當(dāng)有空的時(shí)候，我們都相約趕到村邊，去蕩“快樂秋千”，盡情地?fù)u呀搖。在搖來(lái)蕩去的秋千周圍，灑落我們的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)盡的遐想和憧憬。白天，我們搖蕩在“快樂秋千”上，望著鳥兒自由地飛翔，掠過天際的山峰，憧憬著未來(lái)，希望自己長(zhǎng)大后能像鳥兒一樣，擁有自由和歡暢;傍晚，我們就悠然地坐在“快樂秋千”上，望著天穹，看月兒披上云兒的輕紗，數(shù)著滿天繁星，講奶奶給我們講過的神話故事;快樂時(shí)，任自己的歌聲與秋千一起激蕩飛揚(yáng);失意時(shí)，讓秋千搖去我們心頭的煩憂……

“快樂秋千”伴我快樂成長(zhǎng)，秋千永遠(yuǎn)在我的心底快樂地?fù)u蕩。

如今，我又坐在秋千上，輕輕地?fù)u蕩著，和白云比肩，與藍(lán)天相擁。

“時(shí)光不與秋千老?！睔q月啊，你這么快便帶著快樂秋千無(wú)聲無(wú)息的溜去了嗎?

時(shí)光會(huì)走遠(yuǎn)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，大家都會(huì)記得秋千的模樣。

作文遠(yuǎn)去什么篇10

時(shí)光荏苒，時(shí)光流逝。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)復(fù)活了16個(gè)春秋，也由一個(gè)只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩成為了一個(gè)亭亭玉立的少女。想法也因?yàn)槌砷L(zhǎng)而改變。兒時(shí)，我一直盼望著長(zhǎng)大，而現(xiàn)在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念著童年的快樂。

步入高中的我，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越繁重。離開了生活十幾年的家鄉(xiāng)，來(lái)到了千里之外的肇州。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，沒有父母的陪伴。這時(shí)候，我往往會(huì)回想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我成為了我兒時(shí)最想成為的青少年。

十一月，我第一次在外面過生日。同寢室的姐姐們給我買的生日蛋糕和各種小禮物。但我偏偏想起了往年過生日時(shí)，父母爺爺奶奶，姥姥姥爺，全家人一起圍坐在飯桌前，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起給我唱生日歌。很開心，很溫暖。

其實(shí)我很喜歡一位作家，更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是一位童話作家，他叫安徒生。他始終有一顆童心，無(wú)窮盡的想象力，為我的童年增添了無(wú)窮的樂趣。我也曾想過要一直保持著想象力，但因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)，課堂的生硬，使我失去了它。童年的一些事情讓我覺得很有趣，我試圖去尋找那種感覺，卻很是乏味。

回想冬天的時(shí)候，和幾位好朋友躺在雪地上仰望天空，干凈的顏色映著潔白的雪地讓我們的心情都放松了，利用地上的雪給同伴們來(lái)個(gè)突然襲擊，追逐戰(zhàn)就此打開。

可今年，我始終沒見過多大的雪能把地面完全覆蓋住，小雪飄飄的下著，也能讓當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)興奮好幾天，我的心情則是失落。我原是很喜歡雪的，但這些雪不足以讓我有那么大的興奮感。不滿足、失落的感覺一直蕩在我的心頭，直到回家。

剛一下火車，就看見地上厚厚的積雪，我竟興奮的沖著爸爸說(shuō)：這有這么大的雪啊!對(duì)于雪的喜愛之情溢于言表。同行的幾個(gè)小伙伴無(wú)奈的看著我：“別整的跟沒見過雪似的，多丟人?！蔽乙膊辉谝?，有了雪，就找到了童年時(shí)的那種感覺：無(wú)憂無(wú)慮，可以不用在意他人看法的那種感覺。

麻雀在地上嘰嘰喳喳的叫著，小小的腳印印在地上，人一來(lái)，呼啦一下全飛走了。晨曦透過結(jié)著冰花的窗戶映在屋里，嗯，新的一天又開始了，我離成長(zhǎng)又進(jìn)了一步，離童年又遠(yuǎn)了一步。

眺望，童年。