溫暖議論文作文
溫暖議論文作文篇1
一個冬天的晚上，寒風呼嘯，大雪紛飛，冷氣像一根根鋼針扎著我稚嫩的臉，扎得我生疼生疼。我獨自回家，來到公交車站牌下，伸長脖子盼望著，最后一班車終于來了，我連忙上了車。
來到車上，車內(nèi)靜悄悄的，一根針掉在地上都聽得見。有的人在望向窗外，有的人在睡覺，還有的人在玩手機。車上大多數(shù)都是大人，只有一個婦女抱著一個不到兩歲的小孩。起初，車輛平穩(wěn)地在主干道上行駛著，外面的雪很厚，所以司機叔叔小心翼翼地開著車。
突然，那位婦女哭了起來，我扭頭一看，那位阿姨正緊緊抱著自己的孩子，車內(nèi)的好多人也抬頭看著他們母子。到底出什么事了?這位阿姨為什么會哭呢?過了一會兒，阿姨突然喊道：“快救救我的孩子吧!”司機叔叔一聽，立馬靠邊停車，車上大多數(shù)人都到小孩旁邊看了看。一位自稱是醫(yī)生的乘客上前摸了摸小孩的額頭，果斷地說：“必須趕快去醫(yī)院!要快!”司機同意了。
這時，車上的一個大胖子站了起來，幾步走到司機身邊，叉著腰吼道：“我是老板，快走，我趕時間!耽誤了我的生意，你賠得起嗎?”
乘客們都反對，可是，那個胖老板大吼道：“快走快走，不然，我投拆你，扣你工資!”司機也沒辦法，只好聽胖老板的，將車發(fā)動起來。不過，司機快速把車門一開，一腳把胖老板踹了出去，隨后說道：“這是一輛有愛心的車，你不配坐!”
干得漂亮!雖然我覺得動腳踢人不對，但我實在忍不住在心里夸獎這位司機了，我看到車里好些人也沖司機豎起了大拇指，我想他們的想法肯定跟我一樣。
之后，那個壞蛋怒氣沖沖地走了，司機叔叔按下雙閃，穩(wěn)穩(wěn)地將公交車開往醫(yī)院，公交車秒變救護車，氣派極了!乘客們也配合他一起去醫(yī)院，沒有一個人有怨言，有幾個乘客不停地安慰著那位年輕阿姨。這時，我的心里像吹進一陣五月的風，暖暖的。
司機叔叔把小孩送到醫(yī)院，醫(yī)院的一位醫(yī)生過來看了看，說：“幸虧來得及時，馬上搶救!”那位阿姨下車了，對我們說：“謝謝你們，我的孩子沒事了!”我和車內(nèi)所有人掛在心上的那塊石頭落了下來，所有人都歡呼著。
溫暖議論文作文篇2
深秋的天，攜雜著幾分涼意。太陽用剪刀將陽光剪成了大大小小的形狀，卻不料被風撞個滿懷，散落在各地，其中一大塊落在了棉被上。
樓上傳來了奶奶拍打棉被的聲音，一下，一下的，不徐不疾，錯落有致，如一個人的呼吸聲，又如春風暖過大地的聲響。那道陽光里的塵埃加多了，飛舞得更熱鬧了。我停下筆，望了望垂延下來的被的邊緣，思忖著：今晚睡覺的被子一定很溫暖。正想著呢，卻被樓上棉被的“寂靜”斷了思緒，隨后是一陣沉重的咚咚聲——奶奶匆匆忙忙地下了樓，朝著廚房奔去。在陽光的照耀下，她那一頭銀發(fā)如繾綣著的雨絲，給人又帶來了幾分蒼老。原本挺得筆直的腰桿也因家務變得有些佝僂。洗衣機聲，炒菜聲，淘米聲等似一支交響樂曲，在我耳邊繚亂著，我腦海里有了這樣一個輪廓：微駝的身影在陽光中忙碌著，不知從什么時候開始，原本無所不能的大人因時間的打磨逐漸褪去了光鮮艷麗的光芒，原本懵懵懂懂的小孩卻因時間的推移愈發(fā)得高大。
看似時間沖淡了一切，也沖走了一切，其實并不然。在美好的情感上，它選擇了低頭，讓情感變得越來越牢固。即使是發(fā)生過的，也溫暖依舊。今天，我途經(jīng)過幼時奶奶帶我撿“貝殼”的一條河流。那時我才上幼兒園，當天老師布置了需帶“貝殼”來學校的作業(yè)。那些貝殼都歇息在河流的邊緣，奶奶小心翼翼地走了下去，嘴里還不忘對我說：“不要過來，就待在那兒。”我乖乖地照辦了。撿上來的貝殼小得可憐，嘴邊一圈黃沙，顏色黯淡得很，身上的紋理似奶奶眼角的魚尾紋，一條一條的?；氐郊液?，我將它們洗凈，擺在桌子上，不知是不是燈光的緣故，它們綻放出了“珍珠”一般的光芒。我忘了之后發(fā)生的事情，只模模糊糊記得奶奶的話語和背影。幼時感受到的話語的溫暖如放映機一般，在我心中播放。秋風撲打在我臉上，似乎也沒那么料峭了。蘆葦叢似一對對祖孫，互相扶持，互相凝望著。
傍晚回到家時，光線已有了幾分昏暗，街道傳來了汽車的喇叭聲，零星的幾點燈光眨巴著，像幾雙慈祥的眼睛，眺望著遠方，看看自己的親人何時回家。坐在院子里的奶奶見我回來，起了身，用她那雙溫暖的大手捂住了我冰凍的小手，她看著我，笑了笑說：“今天早上我把你的被子曬過了，晚上睡覺就舒服了?！蔽乙残χc了點頭。廚房的燈亮著，里面歡聲一片。
夜晚，我鉆進被窩時，里里外外都透著暖洋洋。只是不知是太陽的氣息，還是奶奶手指的溫度。但我知道，奶奶的愛，依舊溫暖，也始終溫暖著我。
溫暖議論文作文篇3
老師的長河之所以那么恬靜，是因為他們承受著狂浪惡濤的沖擊，卻至始至終讓學生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關(guān)愛學生的這條河流之中，我度過了十一個難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛。寫到這里，我情不自禁地想到了詩人李商隱的《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
那一年，我四歲了。
那天，我興高采烈的來到了幼兒園，準備學習。上課前，我的屁股控制不住對“空氣的熱愛”，一陣響聲，就這樣，一個超級臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所?？墒牵险n了，我只好放棄對“廁所的熱愛”，及不情愿的回到座位上課。時間似輕煙，被微風吹散;時間如薄霧，被初陽蒸融;時間像閃閃發(fā)光的流星，轉(zhuǎn)眼即瞬。終于，下課了，我迫不及待地奔向無比“芬芳的廁所”，可是，沒等我脫下褲子，“卜”的一聲，結(jié)果可想而知。我像一只做錯了事的小貓，可憐兮兮的望著臭烘烘的褲子發(fā)呆。時間不等人，還沒等我想好辦法，就上課了。我躲在里面不敢出去。大慨是很久都沒看見我，出于本能，老師叫了我一聲，我應了一聲。他讓我出去，我不敢，他說：“如果你再不出來，我就進來了。”我想：這里是女廁所，他一個風度翩翩的男人怎么會進來?他嚇唬我吧?？墒侨怂悴蝗缣焖悖€是硬著頭皮進來了。他看著我滑稽的樣子，開懷大笑起來。笑夠了，他把我抱到浴室，讓我洗了屁股，替我把褲子搓了，然后對我說：“去上課吧。”我指著自己下半身，他好像意識到光著屁股怎么能上課呢?當時寒風呼嘯，狠狠地刮著地面上的一切，而他卻毫不猶豫地脫下大衣，把我屁股包住。我像一只肥企鵝，磨磨蹭蹭地走回教室。同學們吃驚地望著我，然后捧腹大笑起來。下午的時間好像凝固了一般，度日如年，許久還沒下課。熬呀熬，終于解脫了：“放學了!”我高興地大叫起來。媽媽來接我了，看著我，哈哈大笑起來。
如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園丁;如果我們是魚兒，老師便是哺育我們的長河;如果我們是小鳥，老師使便是蔚藍的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭!
溫暖議論文作文篇4
“溫暖，平凡又偉大。它在你心中種下種子，當陽光照耀，雨露滋潤，種子就開了花，芬芳著你?！笨粗郎系哪绢^陀螺，往事如煙般浮現(xiàn)出眼前……
有一年冬天，雪下得很大?？粗巴獾男『喝齼蓛桑阎┤?，心里彌漫著藥一般的苦。奶奶又“嗵嗵”地上樓來了，手里的一大碗褐色的藥汁，嚴厲又不失憐惜地摸摸我的頭，道：“乖啊，喝完了藥，就能出去玩了。”我咳了兩聲，心想：媽肯定不會讓我出去玩，喝藥有什么用?便千般抵賴，萬般糾纏，就是不喝。奶奶無奈地嘆了口氣，抑制著腳步聲，輕輕地下樓去了。
過來兩天，她突然一臉神秘地問我：“想不想玩陀螺?”我當時并不知道陀螺，看著奶奶手中一根黑不溜秋的長鞭和一個圓圓的木頭塊，十分好奇，當即搶_來了，一臉愁容：“奶奶，這個怎么用?”她便手把手教我怎么甩鞭，結(jié)果，不到一天，我就成功“出師”了。
此后的好幾天，我一反常態(tài)，把藥汁喝得干干凈凈，就為盼著能玩一下那神奇的木頭塊兒。
好景不長，陀螺被表弟砸碎了，我望著一地碎木頭片，難過極了。奶奶卻輕柔地拍了拍我的頭，笑瞇瞇說道：“不要緊，再做一個吧。”
那天晚上，我躡手躡腳地下樓，踮著腳，巴望著奶奶如何給我弄一個陀螺。沿著微弱的燈光，門縫里透出奶奶給我做玩具的情形：那雙蒼老的布滿褶子的手再散發(fā)著淡淡香味的木塊上不停地雕刻著，也不知刻了多久，又用粗、細砂仔細打磨著，望著光滑的陀螺，她獨自“咯咯”地笑著……
現(xiàn)在陀螺仍是完好，一如那晚，散發(fā)著淡淡香味，卻也多了份溫暖的味道。
那段溫暖的日子里，陪伴我的不僅僅是一個陀螺，一條黒鞭，還有奶奶那深深的愛啊。
溫暖議論文作文篇5
今天真是個不錯的天氣，藍藍的天上飄著朵朵像山似的，馬似的，巨人似的云彩，小草被微風吹得直搖腦袋。
我走在去上學的路上，今天學校要舉辦體測，這是我的強項，我也給自己定了一個目標，跳繩要跳到200個以上。
到了學校，測試開始了，我心里還是有些緊張，我不停地走來走去，看著其他同學跳得都沒有我快，這讓我充滿了自信，但是要跳到200個還是一個挑戰(zhàn)。
輪到我了，我拿著繩子，走到跳繩的地方，我的心就像一個彈力球，不停地在我身體里彈跳著，只聽到“三，二，一，開始！”我飛快地跳起來，心想：要跳200下就完成任務了，我的手差點用力過大，讓繩子飛了出去，我的腳已經(jīng)快失去知覺了，我拼命跳，心想要跳到200個就可以了，這時我腳一抖，差點就絆到繩子了。
體測結(jié)束了，我回到班級，十分緊張的等待著我的成績，老師拿了一張單子進了教室，我看了一眼，哇，我竟然跳了210個，我太開心了，我成功了。
我開心地走在放學路上，藍藍的天空中，陽光照在我的身體上，溫暖極了，而這時，我的心也很溫暖。
溫暖議論文作文篇6
中等的身高，均勻的身材，她就是我們的班主任——李老師。
每一次上她的課，全班的同學都會坐得端端正正。她講的課如春天般的微風，溫暖人心，李老師講的課是那么的激動人心，抑揚頓挫。她讓我們先了解全文，讓我們自主提出課文中的問題，并解答。這是一個多么有挑戰(zhàn)性的話題呀，她再讓我們深入的去了解課文，了解其中人物的思想，去深入的與人物溝通與交流，這又是一個多么有思想的話題。我們一個個的書蟲一般，咬文嚼字。去深入了解每一個字、每一個詞。深入了解整篇文章的內(nèi)容與奧秘。李老師還布置我們多看一看讀一讀文學作品，并讓我們寫讀書筆記。她說，學習語文不能只學于語文書中的內(nèi)容，還要學習課外知識，激發(fā)自己的思維能力與知識面，但也要放松自己，不可太勞累，可見她是多么關(guān)心我們。
李老師喜歡笑，常常笑，聽哪個同學說了個笑話，她必定笑得前俯后仰；聽到我們提出的天真幼稚的問題，她必定會瞇著眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；看到我們的點滴進步，她定會欣慰的笑……李老師的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
記得去年元旦，大家都非常高興，老師也不另外，她放了我們最愛看的電影——《功夫熊貓》，大家一個挨著一個的坐著，黑壓壓的人群，似乎一間小小的教室一下子就變得活躍、溫馨起來了，這個教室也一下子暖烘烘的，不再那么得寒冷。看著電影里的熊貓，胖嘟嘟的大熊貓那笨拙的樣子，我們不禁哈哈大笑起來。這時，我看了一眼老師，她那彎彎的眉毛，大大的眼睛，她的嘴好象也在微微的顫動著，仿佛也被大熊貓的形象所吸引了，坐在那里的老師，似乎又增添了幾分美態(tài)，她那平易近人的笑容中透露著一份和藹可親的溫容與脫俗的氣質(zhì)，我被她迷住了。
平易近人的她，和藹可親的她。李老師講的課如春雨點點滋潤著我，溫暖著我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>