作文奮斗素材要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的作文奮斗素材樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文奮斗素材(優(yōu)秀8篇)】，供你選擇借鑒。

作文奮斗素材篇1

九月的陽光，早已不如盛夏般的刺眼。我們在這樣柔和的陽光下，聆聽心靈的盛宴。

微風徐徐的下午，學校請河北衡水中學考入北大的狀元給我們開展了一場演講報告會。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學校的點點滴滴，每時每刻他都給自己樹立了一個目標，"刻苦超過尖子生。"也許是為了實現(xiàn)這個目標，他每天最早到未即使生病了也沒有絲毫放松仍堅持上課而且他還在原有勤奮的基礎上大膽創(chuàng)新找到適合自己的學習方法，比如做題的先后順序，錯題總結高效方法和針對自己的弱科實行的補救措施，重視漢字的書寫，給自己的學習制定合理的計劃，有目的性的去學習，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話中得到的第一感覺。

類比同窗，我想我應該找到適合自己的學習方法。比如我的理科是弱科，那么我就應該去找方法去補弱科。每一個陽光柔和的午后，每一天清風習習的早讀，亦或是飯后大腦的清醒狀態(tài)，我都可以加以利用多做一道數(shù)學題，多背一個公式，多理解一個知識點多掌握一個單詞。通過欣賞這場心靈的盛宴，我才學會了給自己定計劃，這樣可以有目的性針對性計劃性的去學習，比如每天找出二十個計劃吧，把最重要的計劃排在最靠前的位置。利用好假期實行彎道超越，提高自己的學習效率，用自己嚴謹?shù)臓顟B(tài)，高效的方法，把每一秒都填滿，讓人生過得充實起來。

高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動上的快人一步，也可以是思想上的堅持不懈。同時這就要求我們在思想上一定不能放松，我們要一積極的態(tài)度去迎接和面對生活中的每一天，意志堅定，失之不渝地去面對學習和生活中的困難，或許我們現(xiàn)在的困難，甚至是艱難困苦，換來的，定是未來人生的收獲。

從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學霸一樣的共同點。但我們也應充分展示我們自身的閃光點，更重要的是，我們應該把這樣的勤奮刻苦的品質和良好有效的學習方法，結合自身條件，運用到實踐當中去。不懈追求，不斷努力，方能實現(xiàn)自己的理想。

曾有云，"立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書寫，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>

作文奮斗素材篇2

花了三天兩夜的時間，看完了火熱的《奮斗》，但恰恰吸引我的原因，卻不單止是因為它的火熱，而是想去理解別人為何去喜歡。

《奮斗》作為一部歸類為“愛情偶像劇”的電視劇，但卻遠遠地超出了這一點。我不想去從電視劇的角度去評論它。只想從我內(nèi)心深處對它的理解去評論它?？赐暾侩娨晞≈?，我真的有奮斗的沖動，相信很多看過它的人都會有這樣一股沖動，但究竟是為了什么而奮斗，就是仁者見仁了。

當我剛開始看時，一切的場景、對白甚至是劇情的安排完全是青春偶像劇的版本，但發(fā)展得卻讓人瞠目結舌。如高強的跳樓、如向南與楊曉云的閃電結婚。我起初以為，這是為了吸引人去看，而事實上它也達到了這一目的，但我看完之后，我覺得另有目的，這其實都是一個伏筆，一個奮斗的伏筆?！霸O計”的延伸意義就是對于人生的規(guī)劃，是對于奮斗的另一種理解;而“倫戶口本閃電結婚”，更是一種為“沖動”需要承擔的懲罰所埋下的伏筆。

看完這部劇之后，可能很多特別的人會不理解這部電視劇，會覺得像陸濤與夏琳這樣叛逆的人，根本就難以得到別人的認同;也會覺得米萊這樣的角色設計得過于完美，甚至是失真;更會覺得所謂的一見鐘情與所謂的家庭、事業(yè)、責任牽扯得過于靠近，讓人不敢目視。許多人會覺得整部劇的男主角中設計得最為普通的角色就是華子，所以很多人反而喜歡華子的實在，而劇情的最后卻終究沒有逃脫為華子設計“一見鐘情”的劇情。其實，在這部劇里，所有的故事起源都來自于一見鐘情，甚至將一見鐘情定義得特別深刻。

在整部電視劇里，米萊的角色一定迷倒了不少的男生女生，同樣，也迷倒了我。很難想象現(xiàn)實中會有那樣的一個女孩，所以我反倒覺得為米萊設計的結局是最合適的，因為我覺得沒有男人可以配得上她了。而她臨走之前的最后轉身，也許也是整部劇中讓人最迷惑的地方，也許她始終都沒放下，也許她只是想對她以前的生活說聲再見。不管怎么樣，這是這部劇里最華麗的一次轉身。

在《奮斗》中，我從始至終沒有討厭任何一個角色，我覺得我自己都難以想象。但事實就是如此，盡管有些人會罵夏琳、會罵米萊、會罵楊曉琳，但我始終一句都沒有。也許很慶幸，我沒有抱著一種看電視劇的心態(tài)去看電視劇，我倒像是把這當成一個人的最愛，輕輕地去審視。而我也覺得整部劇里沒有任何一個角色需要討厭，因為他們確確實實地都在奮斗，從不知道自己想要什么，到最后有目的地去奮斗。這就是一種精神的理念，我稱之為詩意。我覺得當有了一種詩意的東西在里面，所有的角色都是詩意的承載體，都是為了實現(xiàn)這個詩意。就像一直經(jīng)典的《神雕俠侶》，有人說金庸寫得最完美的小說，就是這一部了，為什么?因為始終都有愛情這條線貫穿著，最后表達淋漓盡致，甚至是完美。

到最后，應該回到劇名“奮斗”的身上了。到底它要告訴我們什么?到底我們要為了什么而奮斗?起初我以為，這部電視劇是要教我們要為了愛情和事業(yè)去奮斗，但后來，我明白了，不單是這樣狹窄的意義。它要告訴我們的是，一個人活在這個世界上，應該為了自已想得到的想要的，而又能讓你快樂，能讓你心安理得的東西去奮斗。它的意義，不單單是愛情和事業(yè)，而應該是一種人本身的提升，陸濤的經(jīng)歷就是如此，從一個渴望成功、渴望占有、渴望被愛的角色慢慢地去奮斗，最終戰(zhàn)勝了自己的心魔，他得到了自己最重要的東西，也為自己的自私劃上了句號。而向南，則從只懂得沖動結婚，卻沒有能夠真正懂得自己應該為此付出責任，到最后放棄了自己的真愛，去負擔起自己的責任。也許，對于他的人生來說，其實這是不完美的奮斗，但對于我們，卻需要這種不完美，因為太少人有能去做這種不完美的東西了，所以他的奮斗又特別地有意義。

奮斗是一種精神，其實更是一句空話，但其實它確又在提醒很多正在努力奮斗而又過得不幸福的人，要他們剎車，要他們想想，自己所為之努力奮斗的東西是否是自己真正所要得到的東西。如果說到貼近生活實際，其實這部劇很理想化;但如果說它很偶像劇，卻又蘊涵著一種深刻的人生哲理，這又讓它變得現(xiàn)實。這就是這部劇中的“詩意”所在，它可以讓你從任何一個角度去理解它，因為它包容所有的理解。

作文奮斗素材篇3

走在熙攘人群，我的身影很快被隱藏，直至無跡可尋，凡如沙漠之礫，渺若繁空一星。然而內(nèi)心一個聲音，在回響，在激蕩!那聲音穿過周遭嘈雜，凌空回旋，我自己聽得真真切切，那是一個少年奮斗有聲。

初碰鋼琴，我便心知自己的天賦并無幾分。黑白的琴鍵似白眼黑眸緊盯我，發(fā)出無聲的挑戰(zhàn)，父母口中“琴彈彈好便萬事能行”一句傳遞千萬期待。我深深呼吸，伸出手指按下琴鍵，高亢的聲音奏出第一聲奮斗的序曲。

新鮮的感覺最易磨失，此后的久坐于我而言便是針氈之苦。每日練琴，匆匆把課過掉，接續(xù)而來的感覺就是想起身、想看時間、想開窗戶呼吸窗外的清新。浮躁的一段日子里，我對自己失望，卻有陷入掙扎的漩渦。

恍惚中，我起身站在鏡前，不敢正視鏡中的自己，我問：“能靜心練琴嗎?”我答：“能”。東漢孫敬懸梁刺股的那近乎蠻橫的自律，孟子“天將降大任于斯人也的”的慰勉，踏上學琴路時那一股豪邁的初心，無不成為我久坐靜心的動力之源。于是，我逼著自己又端坐琴凳，翻開琴蓋，投入到與黑白鍵的交流碰撞中……我做到了!奮斗，理應就是這般融淚成汗，用堅韌成就乾坤。

入夜，灼熱的燈光將眼前的鋼琴照射得锃亮逼人。老師那一聲“你彈的曲子沒有靈魂，只是一具軀殼。”讓我又一次陷入了失望的漩渦。我知道，這是練就久坐之后，我得迎來的又一次戰(zhàn)役。莫非我真的沒有那般天賦?我不信!愛因斯坦的手工板凳，童第周的不合格成績單，諸如此類在各個領域有所成就的偉人，他們初學的路又何嘗不是篳道藍縷，我迫切需要的不是質疑自己，而是找到一條突破之徑。

觀閱名人彈奏，查閱彈奏寶典，請教師長指點迷津……漸漸地如蠶食桑葉般，我慢慢悟到其中的奧妙。豪放的樂曲，釋放出“亂石穿空，驚濤拍岸”的氣勢：婉轉的曲調(diào)，傳達出“小樓一夜聽春雨”的情趣;作曲人悵惘，就訴出“花濺淚鳥驚心”的傷感……我的心與作者越發(fā)地接近，從我指間瀉出的樂曲，感染了自己，打動了自己。我做到了!奮斗本該就是這般破繭成蝶，將迷?；癁橄矏?。

攜著父母的期待，融入自己的欣喜，讓歲月一路留下奮斗的聲響，是乘風破浪的呼喚，是逆流而上的吶喊。致敬，我已然走過和還將奮斗的時光!

作文奮斗素材篇4

青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律

青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩

九十五年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。我們是新世紀的幸運兒，面對未來，我們肩負的責任和使命同樣重大，我們將怎樣譜寫自己的青春之歌，繪就自己的青春圖畫，值得大家認真思考。

在“五四青年節(jié)”這個特殊的日子里，總站團總支為進一步繼承和發(fā)揚“五四精神”，發(fā)揮青年員工的積極主動性，調(diào)動青年員工的激情與活力，舉辦了“奮斗的青春最美麗”主題活動。團員青年們面對團徽莊嚴宣誓，立志成為一名有理想，有道德，有文化，有紀律的優(yōu)秀順和員工，每位團員青年都在簽名處簽下了自己的名字，踐行自己的承諾。拓展互動環(huán)節(jié)，團員青年積極參與、認真配合、互相信任，增強了團員青年團隊合作能力和協(xié)調(diào)能力。志愿服務為旅客，幫旅客推行李、為旅客導購，我們用實際行動在幫助旅客、宣傳總站的同時踐行自己的承諾。

讓我們拿出行動來，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌！

讓我們拿出活力來，用奮斗的青春，描繪人生，鐫刻一幅最美麗的青春圖畫。

作文奮斗素材篇5

人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。

奮斗能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮斗的征途，準備崛起。面對著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮斗的動力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就?；蛟S命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。

奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。法國音樂家貝多芬熱衷于音樂創(chuàng)作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運，不分晝夜地奮斗個不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創(chuàng)造了音樂史上極大的奇跡。

科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說話的能力。但是頑強的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創(chuàng)造了人類史上的又一大奇跡。

就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧!去改寫自己的命運，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因為，人生需要不停地奮斗。

作文奮斗素材篇6

青春勵志劇《奮斗》一經(jīng)播出就引起了很大的反應，人們對他的評價褒貶不一。但不管演員的演技如何，劇情安排如何，我們不得不承認的是它確確實實的反映了一些很現(xiàn)實的問題。而且劇中的人物也真實的存在于我們的現(xiàn)實生活中。

陸濤可以說是才華橫溢，但又自傲而孤高。他有兩個性格截然不同的父親，但他天性叛逆，以自我為出發(fā)點，堅持靠自己的能力來闖出一片天下。我們身邊也不缺乏像陸濤這樣的人，在事業(yè)上，他們擁有令人羨慕的才華和背景，但正因為如此，他們自我實現(xiàn)的愿望就更強烈，一旦定下目標就一定要達到。他們會朝著自己的目標奮斗不止，但卻認為這種奮斗的最終結果只能有一個，那就是成功。因為只有這樣，才能充分展示他們的才能。在愛情上，他們也直接向著自己的“目標”前進，也許他們知道這樣會傷害那些愛自己的人，雖然對那些愛自己的人會心存愧疚，但這絲毫不會影響他們追求自己所愛的人。他們就是這樣，果斷，自傲又有點自負，朝著自己的目標勇往直前，最終通過努力奮斗讓夢想照進現(xiàn)實。

向南是我最喜歡的一個角色。他沒有陸濤那么有抱負，甚至可以說有點市儈，他所追求的也只是那種和自己所愛的人過著油鹽醬醋的平淡卻穩(wěn)定的生活，在自己的小巢里，享受那小小的幸福。因此，和陸濤比起來，向南的奮斗的路走得更穩(wěn)些。陸濤愿意冒險，才華橫溢的他不甘心做一輩子的小職員，他要干大事，成功了便名利雙收，失敗了就一無所有。向南卻不一樣，他只要穩(wěn)定的小幸福，哪怕只是給別人打工，為那不高的薪水整天忙忙碌碌也無所謂，而且只要有點進步，就會感到滿足。在愛情方面，他也是愿意付出的一方。他和楊曉蕓的愛情，用他自己的話來說，就像是一個笑話，一場鬧劇，但彼此間的真情，又讓這場鬧劇顯得很溫馨。除此之外，向南還是一個負責任的人，在楊曉蕓哭著求她留在自己身邊時，面對愛情和責任，他最終選擇了做一個負責任的人。而與瑤瑤分手后的痛哭，又體現(xiàn)他的真

性情，男兒有淚不輕彈，只是因為未到傷心處!

在三個男主角中，要說最不穩(wěn)定就是華子了。他想要過好的生活，想要掙大錢，但過好的生活和掙大錢的方式很多，華子卻沒有一個明確的目標，所以他從事過很多職業(yè)，但最后差不多都是無疾而終。他在奮斗，但他的奮斗歷程卻是被分成一節(jié)一節(jié)的，一個失敗了，再開始另一個，從始至終都不曾放棄。然而，他的這種不穩(wěn)定，最終讓他失去了自己的愛情，當他愛的人需要一個港灣時，他只是一只到處漂泊的小船，沒有能力也沒有意愿給他們的愛情安一個家。最后，便也只好一個人繼續(xù)漂泊，把自己愛的人送到能給她幸福的地方去，既然自己無法擁有，就快樂地欣賞別人擁有。

他們是一群生命不息奮斗不止的人，每個人都有自己的夢想，并為之拼搏，他們失意過，也失敗過，但他們從未放棄過，他們過自己的生活，做自己的事，無論是事業(yè)還是愛情，他們都朝著自己的方向前進。

其實人的一生就是奮斗，方式不同，結果不同，無論是愛情還是事業(yè)，心有責任，最起碼對自己負責，無論拿什么方式去愛自己愛的人，拿什么去奮斗自己的事業(yè)，最重要的就是都不要后悔。我們大學生同樣如此，現(xiàn)在我們?yōu)槲覀兊膶W業(yè)奮斗，為將來踏入社會做準備。我們當中的許多人都是《奮斗》中各種充滿青春活力，有理想有斗志，個性鮮明的角色的縮影，今天的他們就是明天的我們。

青春歲月如歌，在奮斗中擁有或失去，就是戰(zhàn)歌。

作文奮斗素材篇7

人生啊人生。

多么高遠的概念，或許我這個僅僅13歲的孩子，還不太適合去討論人生的話題。

真的，我貌似只適合宅在家里，伏在桌上寫作業(yè)，或按捺在電腦桌前進行一番“排山倒?！钡墓嗨?。人生這個詞，是不會在我這個年齡階段徐徐生輝。我這個邋遢小丫頭，又怎么會去觸碰這個敏感的詞呢。只愿不像樣的躺在地上看港劇，只愿蓬頭垢面地寫小說……

呵，我才13歲。

是啊，你才13歲。

13歲又怎么樣？！13歲難道不能創(chuàng)造輝煌嗎？！

被大人看矮的孩子們，被大人輕視的孩子們，叛逆地扔下自己年齡的概念，終日奮斗于大人望而生畏的夢想。

瘋狂的寫啊，瘋狂的畫啊，瘋狂的唱啊，瘋狂的跳啊……你掃眼看去，哪個孩子不是在為自己的理想而奮斗呢？因為他們，我的字典里又硬塞進去兩個讓我這個懶人重振精神的詞語——奮斗。

因為這兩個字，我無從去向了。又是奮斗于學習，又是奮斗于寫作。亂了，亂了，亂成一團麻了。

直到有一天啊，我從食指上被筆桿子折磨出的繭子下，摳出了這篇文章開頭的兩個字。沒錯，人生。這么樣子寫下去，我會變成什么樣子呢？

把鉛筆尾咬的“遍體鱗傷”嗎？

還是，把鍵盤上的字磨干凈呢？

不經(jīng)意的一天，待你把這兩個詞語湊到了一起啊，你會發(fā)現(xiàn)你有了動力啊。

是的啊，奮斗人生呢。

奮斗的力量，全部揮灑到人生上吧；迷茫的人生，盡全安置于奮斗中吧。我這個懶散慣了的孩子，被大人視為“another”的孩子，努力了呢。

于是吧，把《給我三天光明》和居里夫人的成長勵志書“啃”進肚中，抱著《兒童文學》倚在墻上，握著真彩換囊鋼筆坐正于小說本前，拿著復習資料小雞啄米似的背著課文。一切都因為這4個字，我才改變，翻天覆地的改變，脫離了懶散，向著復旦這神圣的終點線跑啊跑。

糟糕，落后了呢。

哈哈，超過了呢。

人生操場上，一大撥的孩子，在往那條紅布條飛奔而去。

隨孩子把那布條想成什么吧。

大人，總是會在圍觀群中，望著屬于自己的哪一個孩子。

大人們怎么也不會想到，有一個孩子，在傻傻的吶喊著——

“奮斗人生，殺進復旦”呢。

作文奮斗素材篇8

秋風的吹拂帶走了片片落葉，卻沒有真正帶走秋的痕跡，因為它缺少的是追逐冬的動力;煙火的燃燒顯示了辭歲的意義，卻不能顯示歲月的吉祥如意，因為它缺少的是控制生活的能力;彩虹的出現(xiàn)顯示了雨過天晴的美麗，卻沒有機會將這分美麗延續(xù)，因為它缺少的是改變生態(tài)萬物的權利。正是如此，我們捕捉到了這些看似完美的缺憾……

八月的風輕盈而又溫暖，花叢中百花爭艷，許多昆蟲在進行著選美比賽，它們敲鑼打鼓慶祝一年一度的“百蟲盛會”，蝗蟲裁判說：“現(xiàn)在我宣布比賽規(guī)則，第一局比誰飛行的距離遠，第二局比誰飛行的姿態(tài)優(yōu)美，由眾多昆蟲選出最美的一個。”隨著蝗蟲裁判宣布規(guī)則的結束，比賽拉開了帷幕，兩輪下來蜜蜂與蝴蝶的選票一樣多，這可把蝗蟲裁判難壞了，冠軍只有一個，可現(xiàn)在它們已難分高下。螞蟻伯伯聽到洞外的鑼鼓聲，從洞里爬了出來，它知道蝗蟲裁判為什么為難，然后開口說話了：“美不僅體現(xiàn)在肢體更應該是一種品質，不如給它們一段時間讓我們了解一下花朵對它們的看法。”螞蟻伯伯的話音剛落一片嘩然，隨后又是一片掌聲，在掌聲中我們知道這個建議通過了。

就這樣它們以三個月為期限，可以采取任何方式贏得花朵的掌聲。

八月的風輕盈而溫暖，也飽含著兩個昆蟲對美的憧憬和向往。

清晨十分蜜蜂很早就起來工作，艷麗的花叢中旋轉著蜜蜂優(yōu)美的舞姿，它在傳播花粉，為花朵的生存做出了它的貢獻。直到中午花朵才看到蝴蝶的身影，它在炫耀著自己的美麗，這樣的場面在三個月中重復的演繹著。

十一月的風已帶著絲絲涼意，轉眼間三個月過去了，蜜蜂迎來的是花朵一句句的贊嘆，而蝴蝶則是一聲聲嘆息。

十一月的風帶著絲絲涼意，這也預示著昆蟲將結束它們的生命，一場寒風過后的清晨，蜜蜂和蝴蝶的尸體已躺在了一片已枯萎了葉子上，它們悄然的離開了這個世界，但不同的是蜜蜂帶走了那分最完整的美……

向往和憧憬只是一種理念一種精神，它們同樣期待這份完整的美，蝴蝶卻與它失之交臂，那是因為它們之間只差兩個字——勤奮。僅兩個字讓它們有了不同的人生……