一節(jié)難忘的語文課作文200字10篇
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，往事越千年，魏武揚(yáng)鞭。子在川上曰逝者如斯夫，語文是時(shí)光脈脈流淌的印跡，上下五千年，博古通今，似長(zhǎng)江黃河奔騰不息。下面是小編為大家整理的一節(jié)難忘的語文課作文200字10篇，以供大家參考借鑒!
一節(jié)難忘的語文課范文一
上課的鈴聲打響了愉快的十分鐘過去了，同學(xué)們匆匆忙忙地你擠我碰、吵吵鬧鬧地走時(shí)寬闊明亮的教室。
我看到了尚老師，可是今天的尚老師神情不大一樣，她的臉蒼白，眼圈黑黑的，眉頭緊鎖一副難受的表情，我猜想老師是不是生病了?沒等我問，老師拿起粉筆，在黑板上寫起字來。原來，老師右邊 的牙腫了，打了麻藥沒有知覺不能說話。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都認(rèn)真的看著老師的手示和黑板上的字。老師在黑板上寫，背誦課本1頁、2頁的第三段，同學(xué)們沒有一個(gè)說話，都認(rèn)認(rèn)真真地背 誦起來。
就這樣老師給我們上了一節(jié)課，老師忍著疼痛為我們上課，我們深深的感受到了老師的辛苦，感受到了老師對(duì)我們的愛，這真是一節(jié)難忘的語文課。
一節(jié)難忘的語文課范文二
一天，我們上了一節(jié)語文課，課文的題目是《石頭書》。
快下課的時(shí)候，老師出了一個(gè)很有意思的題目，是化石是什么?這一下把大家給難住了，有人說是壁虎，有人說是蜥蜴。可老師搖搖頭說：“不對(duì)。然后老師拿出一塊化石給同學(xué)們看，石頭上有花紋，還 有一條小魚?！弊詈舐犂蠋熤v化石是怎樣形成的。我有點(diǎn)明白了。我想：這可能是一天，發(fā)生了洪水，把爬在墻上的壁虎淹到了水里。最后，經(jīng)過千百萬年，這只壁虎和魚在一起成了一塊化石。想完我就去告訴老 師，老師說：“你說的這個(gè)答案也對(duì)?！?/p>
答對(duì)了這個(gè)難題，我非常高興。還有這節(jié)語文課也上的非常有意思。我真喜歡這節(jié)有意思的語文課呀!
一節(jié)難忘的語文課范文三
今天我很高興，因?yàn)橐系谒恼n，這是我們第一堂略讀課。我興奮的來到教室?？捎窒肫鹱蛱焱砩侠蠋熥屛覀冾A(yù)習(xí)語文園地一。我想今天耍上哪一課呢?
就在這時(shí)老師走進(jìn)教室，打開電子白板。今天上第四課，我心里暗暗高興。電子白板顯示有一幅很特別的圖片，圖片上有一個(gè)奇怪的符號(hào)，和米字差不多。突然，有幾個(gè)同學(xué)問：“這是什么?”老師 聽了，便問：“有誰知道?”這符號(hào)我好像見過，可記不起來它叫什么。這時(shí)老師發(fā)話了：“這是略讀號(hào)。”大家一聽，一下子好像都想起來了。
這一節(jié)課很快就下了，我好期待下一節(jié)課的到來。
一節(jié)難忘的語文課范文四
星期三的早晨，第一節(jié)課我們?cè)诓蛷d講了一堂令我最難忘的語文課，講的一篇我們六年級(jí)學(xué)的課文——《我的伯父魯迅先生》。
高老師為了準(zhǔn)備這堂課的內(nèi)容，花了不少心血呢!她用了以前上課時(shí)從沒有用過的大屏幕給我們講課，因?yàn)槠綍r(shí)用這個(gè)太麻煩了還要耽誤上課的時(shí)間，如果這樣，我們就少學(xué)了一些知 識(shí)，只有在公開課時(shí)才能用!
開始時(shí)，我們先聽了一首曲子，那首曲子美妙極了，然后老師讓我們讀第九自然段，我們讀著讀著仿佛想到了：皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起 來……忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，月亮正從水天相接的地方升起來……老師讓我們都一段感情很深的話。
這次的公開課我自我感覺還可以，我覺得我們很成功!
一節(jié)難忘的語文課范文五
今天，我受到了老師的重大表揚(yáng)。
上課時(shí)，老師像往常一樣走進(jìn)了教室。她說：“我今天要表揚(yáng)一個(gè)男子漢!”“一定是李銳杰!”同學(xué)們異口同聲地說。“錯(cuò)!是翟夏宇!人家自從我說讀書的時(shí)候就開始讀?，F(xiàn)在他已經(jīng)給他們組加了10000分?！闭Z文老師說到。
聽了這些，我心里不無驕傲。不過我又想：“這不是目標(biāo)，我的目標(biāo)是和我們班的好同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)到底，一定要得100分?！?/p>
從今以后，我要好好學(xué)習(xí)。
一節(jié)難忘的語文課范文六
12月3日是個(gè)難忘的日子。
叮零零，語文課的鈴聲響了，我們立馬跑回教室做好，等老師進(jìn)來。
姚老師拿著課本進(jìn)來了，我們就開始上課，學(xué)習(xí)新課文。不知那兩個(gè)淘氣鬼昨晚忘了把語文書放進(jìn)書包，浪費(fèi)了語文課的時(shí)間，老師的臉有點(diǎn)“晴轉(zhuǎn)多云”了，接著，老師又提出了一個(gè) 問題：五洲四海的“五 洲”是指哪幾洲?同學(xué)們都在絞盡腦汁的想問題，我也一樣在動(dòng)腦筋，還在用手指 扳，另外一個(gè)同學(xué)也學(xué)著我的樣子版手指。老師發(fā)現(xiàn)了，以為我們上課在石頭剪刀布，就批評(píng) 我們還把我的小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志給摘了下來，真是冤枉啊!
吃中飯時(shí)，莫易嘲笑我標(biāo)志被摘下，我聽了很想哭，但是，我忍住了，滿臉羞紅地走了。你們說，我倒霉嗎?
一節(jié)難忘的語文課范文七
今天的上午的第一節(jié)是語文課，語文老師今天上午教我們稱象的我會(huì)認(rèn)。
語文老師讓我們把我會(huì)認(rèn)那里面的生字在文中找出來，然后，在生字上面注上拼音。我是第二個(gè)寫完的，語文老師讓我們領(lǐng)讀稱象的第一自然段，我是第一個(gè)舉手的，語文老師讓我先讀第一自然段。古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送他一頭大象，他很很高興，帶著兒子和官員們?nèi)タ?。語文老師發(fā)給我了一張寫字工整獎(jiǎng)的喜報(bào)，語文老師再讓我們領(lǐng)讀稱象的第一段，語文老師這回選的是張子浩。等張子浩讀完的時(shí)候，語文老師也發(fā)給了張子浩一張寫字工整獎(jiǎng)的喜報(bào)。
下課鈴聲響了。語文老師說：“下課，我們說：”老師再見。
一節(jié)難忘的語文課范文八
今天的語文課讓我難忘。
我們?cè)搶W(xué)《威尼斯的小艇》這一課，
先叫了幾個(gè)同學(xué)念了課文，不是丟字就是添字，讀的很不好。老師又問了同學(xué)們昨天晚上誰預(yù)習(xí)了，我舉起手來。因?yàn)樽蛱煳疑衔掖_實(shí)預(yù)習(xí)了。只見班里只有我和邢金陽預(yù)習(xí)了，老師很生氣，我心里也 很難受，覺得下節(jié)課的體育肯定被占。
讀過了課文，就該學(xué)生字了。先讀了字音，組了詞，該分析字形了。老師讓李學(xué)坤那一豎排一人一個(gè)字來分析。分析過了，老師說有沒有錯(cuò)誤，先是沒有回答，后來說的都不對(duì)。老師又生氣了。
因?yàn)槲覀兊⒄`了時(shí)間，所以第三節(jié)體育被占。
如果我們好好預(yù)習(xí)，會(huì)這樣嗎?
一節(jié)難忘的語文課范文九
今天下午，我們第一節(jié)課去餐廳聽課，由于有很多領(lǐng)導(dǎo)在后面聽課，所以這一節(jié)課要好好表現(xiàn)。
“叮鈴鈴”上課了，婁佳鑫了一首《曉出凈慈寺送林子方》的古詩。老師開始講課了，用的還是多媒體。隨后，老師提出了一些問題，同學(xué)們紛紛舉手，連平是不愛說話的王佳陽都舉手了。老師 看見了，叫了她，但是由于她的聲音太小，我沒有聽見。
下面，該小組討論問題了，老師讓每個(gè)人寫吃自己的感想，并與組員討論說一說。這下子可發(fā)揮了我的大優(yōu)勢(shì)，我最喜歡小組討論問題了。最后，老師放著音樂，讓我們好好去感受二三自然段的 美景。
在這時(shí)，我仿佛看見了一位少女在河央中跳著舞，旁邊的荷花都在給他伴奏。
時(shí)間過得這快，又下課了。我希望以后剖還會(huì)上這種課。
一節(jié)難忘的語文課范文十
今天，我們老師在，我們的教室講了一堂公開課。參加的人員有學(xué)校的各位老師。
老師的準(zhǔn)備是，一個(gè)大屏幕、一個(gè)放映器、一個(gè)筆記本電腦。內(nèi)容有，月光曲的由來和貝多芬同情這兄妹倆。板書和別的時(shí)候不一樣因?yàn)樵诎鍟纳献钟幸粋€(gè)月亮。我們想板書都這樣特別，那內(nèi)容 也很特別我們因此就這樣認(rèn)真聽講了。就連畫面也可以動(dòng)我太希望以后的每堂課都是這樣，那有多好呀!我讀著課文仿佛到了大海邊，月亮正從水天相接的地方。月亮越升越高穿過一縷一縷輕紗似的薄 云。在月光照耀的波濤的大海上。一個(gè)個(gè)水珠都涌上岸邊。
這堂語文課真讓我難忘!
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