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      中小學(xué)生作文賞桃花5篇2020

      時(shí)間: 佳琪1276 分享

        “桃花又一見一年紅?!蔽覈?guó)自古以來就用桃花來象征春天。陽春三月,春光明媚,桃花“爭(zhēng)開不待葉,”現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀桃花的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

        桃花作文1

        一陣風(fēng)吹來,把搖搖欲墜的我吹了下去。天啊!我要死了嗎?我不能死!我要活在這個(gè)世界上。

        我是一朵粉白色的桃花,我的媽媽是一棵長(zhǎng)在郊外的桃樹。我無力的睜開雙眼,向四周望去。春回大地,百花競(jìng)放。別的花都在早春時(shí)開放,我卻要在這時(shí)死去。迎春花在陽光下閃閃發(fā)光,如同金子一般;梨花潔白無瑕,好像一塊透明的美玉;玉蘭花是淺粉色的,像個(gè)害羞的少女。。。。。。她們是那樣的迷人。而我的姐妹們卻要永遠(yuǎn)的離開這個(gè)世界。她們?cè)诘厣媳凰さ闷吡惆寺?,原本紅潤(rùn)的臉已經(jīng)微微泛黃,有的以經(jīng)完全枯萎。我抬頭看去,媽媽被風(fēng)吹得搖搖晃晃,她在竭盡全力幫我重獲生命。

        天空下起蒙蒙細(xì)雨,那是我悲痛欲絕的眼淚。眼淚朦朧中,那些美好瞬間再次出現(xiàn)在我的眼前。

        那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚,我在風(fēng)雨中第一次看到這個(gè)世界。我探出自己翠綠的芽?jī)?,貪婪地允吸著有營(yíng)養(yǎng)的雨露。我向四周望去,迎春花還未開放,窩在墻角里,任憑風(fēng)雨把花骨朵打落;玉蘭花的小芽也搖搖晃晃,她哪里禁受得住這樣的折磨?只有我,不畏風(fēng)寒,勇敢的長(zhǎng)大。

        我長(zhǎng)成了一個(gè)嬌小的花蕾。在一個(gè)明媚的下午,我綻放了。陽光像父親一樣,用他溫柔的手撫摸著我的頭,我心里感到無比舒適與愜意。風(fēng)兒輕輕吹著,我隨著她一起跳起舞來,婀娜多姿,就像一個(gè)跳著芭蕾的少女。蜜蜂和蝴蝶也來為我伴舞。這個(gè)舞蹈隊(duì),還缺少一個(gè)樂手。天空下起雨來,雨點(diǎn)打在地上。啪!啪!多像一個(gè)音樂家!

        轟隆隆!一陣?yán)茁曈职盐依亓藲埧岬默F(xiàn)實(shí)。這時(shí),我的身體已經(jīng)觸到了冰涼的大地。

        永別了,媽媽!永別了,姐妹們!永別了,美麗的世界!

        專家點(diǎn)評(píng):

        這篇文章從桃花的角度,以桃花的口吻進(jìn)行敘述,表現(xiàn)了春天桃花凋落的情形。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容生動(dòng)貼切,語言運(yùn)用優(yōu)美,多處運(yùn)用比喻的修辭手法來刻畫形象。

        桃花作文2

        四月,暖暖春日。公園的湖畔矗立著幾十棵桃樹。樹上的桃花挨挨擠擠,姹紫嫣紅,一個(gè)接一個(gè)地綻開了笑臉,引不少人駐足觀看,拍照留影。好一幅人面桃花相映紅的美麗圖畫啊!只見布滿滄桑的烏黑樹干上,早已分叉的枝椏上,竟是一簇簇的粉紅。幾片花瓣綻開,一朵粉桃猶如一位亭亭玉立的仙子,側(cè)又看去,只覺得“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”。開得那么真實(shí),那么美。一朵僅此,那成千上萬朵就更不用說了。也有些零零星星的花骨朵,掛著水珠,亮閃閃的,粉嫩嬌艷得令人是止不住地贊嘆。好似聽見了我的贊美似的,枝上的桃花爭(zhēng)相斗艷,傳來陣陣沁人心脾的幽香,使人沉醉其中,成為這美麗的俘虜了。人仿佛早已置身于桃花的世界,徜徉于花的海洋了。

        在地上,滿是早已款款凋落的桃花,在渾黑的大地上鋪上了一層粉紅而又輕薄的地毯。春天,是萬物生機(jī)勃勃的季節(jié),也是眾花競(jìng)相開放的季節(jié)。牡丹,月季,梨花,海棠,無一不美。但桃花,傲立枝頭,仿佛置其他花于度外,一心一意地生長(zhǎng)著,一茬花謝了,又長(zhǎng)出一茬花,冰清玉潔,美不勝收。桃花獨(dú)樹一幟,恐怕早已無花可比。

        桃花雖然花期很短,但它仍努力珍惜地綻放,留給人們美味的果實(shí)——桃子。桃花啊,桃花,你的無私奉獻(xiàn)深深打動(dòng)了我,即使是有限的美麗,也絲毫不吝嗇。人應(yīng)如桃花,心高尚則外高尚,心愈發(fā)美,外在與內(nèi)在也就愈發(fā)美。使盡渾身解數(shù)去博得風(fēng)采,還不如腳踏實(shí)地,迎著春風(fēng)發(fā)芽開花,在人們的心中留下深刻的一畫。

        專家點(diǎn)評(píng):

        這篇文章作者將“桃花”比作“仙子”,形象地寫出了桃花的美麗。同時(shí),文中寫“沁人心脾的幽香”等,將視覺和嗅覺相結(jié)合,不僅寫出了桃花的外形美,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)桃花無私奉獻(xiàn)精神的贊美之情。

        桃花作文3

        我喜愛那雍容華貴的牡丹花,我喜愛那迎寒吐芳的梅花,我喜愛那清新飄逸的蘭花,我喜愛那“出淤泥而不染”的荷花,但我最喜愛那嫵媚動(dòng)人的桃花,因?yàn)樗碜藡趁模?a href='http://lpo831.com/yu/chuanshuo/' target='_blank'>傳說動(dòng)人。

        桃花的花色各種各樣,豐富多彩:你瞧!紅的像火,黃的賽金,粉的似霞,白的如玉,美輪美奐,好看極了!從遠(yuǎn)處眺望,宛如一位位爭(zhēng)奇斗艷的、可愛的小姑娘一樣,真是美不勝收呀!走近一看,桃花那絨絨的花瓣已競(jìng)相開放,花心是橙色的,像一塊餅干一樣。細(xì)巧的花蕊上掛滿了金黃色的、像小錘子似的嫩枝。那一片片嬌艷的五瓣桃花,呈葉橢圓形披針狀,像彩蝶、似錦緞,在田野中舒展,在山谷中繚繞。一簇簇桃花擠在一起,就像兄弟姐妹們相擁而抱,溫馨極了!一陣微風(fēng)輕輕地拂過,桃花特有的香味撲鼻而來:有淡雅的清香,也有濃郁的香味,幾種香味混合在一起,沁人心脾,令人神清氣爽,舒服極了!看到這兒,我情不自禁地想象自己就是桃花仙子,與桃花們一起享受大地媽媽的懷抱,一起愉快地綻放、共舞……

        桃花還有著一段浪漫,凄美動(dòng)人的傳說呢:傳說很久以前,唐朝詩人崔護(hù)來到郊外踏青,正好偶然一位少女,此時(shí),少女的臉頰被院中那一朵朵桃花映襯得分外嬌紅,崔護(hù)不禁怦然心動(dòng),他向少女要了一碗水,才戀戀不舍地離開了。第二年,崔護(hù)來到郊外再次踏青,卻只見桃花不見美人了,原來,那位少女因思念他抑郁而逝了,崔護(hù)見了十分傷心,有位神位被感動(dòng)了,讓那少女復(fù)活,成全了一樁美好姻緣。因?yàn)檫@個(gè)故事,崔護(hù)題下了《題都城南莊》這首古今中外的詩歌。

        桃花不僅是愛情的象征,它先用自己生命中最華麗的瞬間給人間帶來一種嬌艷的美;再用自己平凡的身軀滋潤(rùn)植物,給人間帶來一種簡(jiǎn)單的美;最后用生命的最后一刻,滋潤(rùn)大地,為人間增添一種樸實(shí)的美。啊!桃花真的好美麗呀!

        桃花作文4

        河池學(xué)院里有一片小桃林,每年春天,那都是我最向往的地方。春天悄悄地來了,春雨沙沙地下,春風(fēng)輕輕地吹。桃樹的枯枝長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)淺紅色的小花苞,像一個(gè)個(gè)小球掛滿枝上。

        兩周過去了,桃花開了。一朵朵,一串串,一簇簇掛在枝頭上,美麗極了。桃花是粉紅色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片粉紅色的霞。來到近處,有的還是花骨朵兒,沒有開放。

        有的才開出二,三片花瓣兒,還沒看見蕊,有的已經(jīng)全部開放了,數(shù)一數(shù)共有六片花瓣兒,花芯已經(jīng)露出來了,是黃色的。真美啊!湊上鼻子聞一聞,好香呀,讓我都快陶醉了。

        大約三周以后,桃花凋謝了,這時(shí)桃樹才長(zhǎng)出嫩葉,滿樹都是綠的,也很美。

        我真希望美麗的桃花在四季都開花,讓這美麗的花美化我們家——宜州!讓家鄉(xiāng)變得更美麗!!

        廣西河池宜州市第一小學(xué)四(7)班三年級(jí):鄧露琪

        桃花作文5

        “桃花又一見一年紅?!蔽覈?guó)自古以來就用桃花來象征春天。陽春三月,春光明媚,桃花“爭(zhēng)開不待葉,”盛開于枝頭,它芳菲爛漫,嬌媚鮮麗,如一片片紅霞,與綠樹婆娑的垂柳相襯映。形成了桃紅柳綠,柳暗花明的春日勝景。

        在林林總總的萬花叢中,桃花雖然算不上名貴,但也稱得嬌艷。正如人們所贊美!“梅花香自苦寒來”。那樣,雖然寒徹骨,但留撲鼻香,贊美的是的梅的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。而對(duì)于桃花而言,風(fēng)霜雪雨之時(shí),她閉花羞月,隱去了自已的身影。唯有在春天的懷抱里,桃花吸吮著得天獨(dú)厚的陽光,依戀著春風(fēng)拂不的暖意,才會(huì)以俏爭(zhēng)春,爭(zhēng)奇斗艷,向人們展示她閱盡人間春色的風(fēng)騷。

        桃花的景色多么迷人!我們一定要多留心觀察。

        三年級(jí):劉云聰


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