2022高考作文題目及范文大全

高考第一天已經(jīng)結(jié)束了，看了高考作文題目大家都紛紛討論了起來(lái)。高考作文最能體現(xiàn)考生對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的掌握和運(yùn)用，體現(xiàn)考生的邏輯思維、體系架構(gòu)。今天小編在這給大家整理了2022高考作文題目及范文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

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全國(guó)新高考Ⅰ卷高考作文題目及范文

全國(guó)新高考Ⅱ卷高考作文題目及范文

全國(guó)甲卷高考作文題目及范文

全國(guó)乙卷高考作文題目及范文

北京卷高考作文題目及范文

天津卷高考作文題目及范文

浙江卷高考作文題目及范文

2022高考作文題目及范文1

全國(guó)新高考Ⅰ卷

試題內(nèi)容：

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

范文

《“本”立思“俗”而“妙”生》

人理如棋理。落子出手之中，蘊(yùn)含無(wú)窮哲思，頗為嘆服。嘆服之余，思及我輩青年學(xué)生，吾以為應(yīng)以“本手”固基培元，“妙手”更上一層，而“俗手”亦能化為己用。

求學(xué)之途漫漫，我們大多數(shù)尚在“初學(xué)者”階段——初學(xué)知識(shí)，初學(xué)方法。固本培元的重要性不言而喻。本手的功夫扎實(shí)，棋力才會(huì)提高;基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)好，妙趣橫想才會(huì)有據(jù)。然而有這樣一種人，“根不固而求木之長(zhǎng)”，急于在學(xué)習(xí)中尋求“大招”，“秒殺”，熱衷于報(bào)名這樣的課程，輕易拋卻基礎(chǔ)知識(shí)，不去究其原理，不去深度思考，遇到題目便想著“我要用妙手”，進(jìn)而將那固有的模板套入。長(zhǎng)此以往，思維卻僵化了，卻將題目化簡(jiǎn)為繁了，換個(gè)本質(zhì)相似的題目便不會(huì)了，就這樣陷入了痛苦的深淵，一切所謂的努力白白流失。若是這樣而來(lái)的“妙”，又能妙在何處呢?

因此，我主張：打牢基礎(chǔ)，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。

而同時(shí)，我們卻也不能拘泥于本手。要有一定的創(chuàng)新意識(shí)，敢于去打破常規(guī)。不能因基礎(chǔ)知識(shí)重要就一直陷在對(duì)其研究中，打牢、夯實(shí)后就得開始蓋高樓。此時(shí)便是比剛剛?cè)腴T的初學(xué)者更高一層了。適當(dāng)?shù)貙⒆约旱乃季S放開，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，盡管去天馬行空，盡管去放浪形骸之外。靈感落地，或許真正的妙手就出來(lái)了，思維空間提升上也因此大有裨益。

然有了本，甚至妙，失敗仍然常在。該當(dāng)何如?捶胸頓足，懊惱痛苦，批評(píng)指責(zé)?要想到，那可能便是“俗手”在作怪。何謂俗手?身在其中不自知，貌似合理，從全局看才會(huì)看到受損。此時(shí)需要的便是以全局意識(shí)去反思或是找高手探討，去找出那步“俗手”，再針對(duì)自我情況加以改進(jìn)。倘若是因?yàn)槿粧仐壔蚴俏瓷钊肜斫飧?、急于追求妙手所致，那的確得將自己好好罵醒，脫身而出，乖乖回去打好基礎(chǔ)。

而倘若是在踏實(shí)探索更進(jìn)一步的過(guò)程中出了俗手，那未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機(jī)會(huì)。及時(shí)反思，縱覽全局，尋找故障所在，填補(bǔ)上這個(gè)缺口，也是在進(jìn)一步完善，將錯(cuò)誤化為己用，為以后的棋局多了一種可規(guī)避可提升的可能。于學(xué)習(xí)之中，遵照此理，我們應(yīng)對(duì)錯(cuò)題有思考與積累，而非困頓于成績(jī)下滑，排名下降的牢籠里痛哭流涕。

“本”立思“俗”而“妙”生，其中利害關(guān)系值得我們審慎。固本培元，創(chuàng)新思維，全局意識(shí)，及時(shí)反思......求學(xué)之路漫漫，我輩青年學(xué)生當(dāng)將其串起，一同前行。不僅于學(xué)習(xí)有益，更給成人自立激發(fā)新思。

人生如棋，落子無(wú)悔，棋中妙理，理中得解。

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2022高考作文題目及范文2

全國(guó)新高考Ⅱ卷

試題內(nèi)容：

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛(ài)的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來(lái)的力量。

有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識(shí)”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過(guò)時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過(guò)照片增強(qiáng)年輕人對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來(lái)”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

范文

《今天的選擇，創(chuàng)造明天的美好》

刷抖音時(shí)，不經(jīng)意間又看到一個(gè)古老的民俗游戲：抓周。

一個(gè)剛滿周歲、牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子被放在桌上，離他兩尺左右，擺有紙、筆、算盤、糖果、玩具以及人民幣，孩子一會(huì)兒抓筆，放下，一會(huì)兒抓起算盤，又放下，再一會(huì)兒，抓起那張人民幣，又放下，最后抓起的是那顆糖果······圍觀的人們哈哈大笑······

大人們不應(yīng)該笑，童蒙之初的孩子，很難按照成年人的意愿做出選擇。選擇應(yīng)該是一種成長(zhǎng)，是一種心智的逐漸成熟，一種自我的覺(jué)醒與認(rèn)知。

人的一生充滿了選擇。我們不能選擇出生，卻能選擇今天的活法，因?yàn)榻裉斓倪x擇，往往意味著明天的未來(lái)。人們往往用路來(lái)比喻人生，一條路有一條路的走法，也有一條路的風(fēng)景，有一條路的結(jié)果。選擇什么的路，往往決定著什么樣的終點(diǎn)與歸宿。

100年前的一個(gè)秋天，重慶朝天門，天氣異常悶熱。一個(gè)教師模樣的年輕人上了岸，走進(jìn)大田灣體育場(chǎng)附近——當(dāng)時(shí)的巴縣中學(xué)大門。他是當(dāng)時(shí)的四川、重慶的黨團(tuán)負(fù)責(zé)人，川東師范學(xué)校畢業(yè)生童庸生。他要傳達(dá)中央會(huì)議精神，與重慶的楊闇公等人一起召開專題會(huì)議，討論重慶地區(qū)的青年團(tuán)組織如何改組，討論哪些同志轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員······

這是一群平均年齡和我們相仿，大多十八九歲、二十來(lái)歲的青年，在那個(gè)黑云壓城、布滿恐怖氣息的時(shí)代，他們將生死置之度外，勇敢地做出了自己的選擇：為了信仰，為了千瘡百孔的國(guó)家明天的美好，為了這個(gè)被稱為“東亞病夫”的民族崛起的未來(lái)，也為了餓殍遍地的人間早日變成幸福的花園，他們舍棄了高官厚祿、安逸與自由，甚至舍棄并背叛了自己的家庭，選擇了“把腦袋別在褲腰帶上”的危險(xiǎn)事業(yè)。

所以，選擇首先意味著一種信仰，一種“小我”到“大我”的升華，意味著對(duì)一條道路終點(diǎn)的美好向往。這群人中的楊闇公，在1927年的“331”慘案后，前往武漢中央?yún)R報(bào)途中因叛徒出賣而被鋪，被反動(dòng)派“斷手、斷足、挖雙眼、補(bǔ)三槍”，鮮血浸透了浮圖關(guān)下——今天的網(wǎng)紅景點(diǎn)“輕軌穿樓”那一大片土地。

楊闇公們義無(wú)反顧的選擇，為后人鋪開了一條“開往春天的列車”那繁花似錦的景觀帶。所以，每次坐著輕軌2號(hào)線，經(jīng)過(guò)浮圖關(guān)，我總要深情地往山上凝視一會(huì)兒。我想對(duì)烈士說(shuō)：英雄，如你所愿，如今國(guó)泰民安。

和平年代，我們很難再次面臨生與死、黑暗與光明的艱難選擇。然而，該安于現(xiàn)狀“躺平”，還是依然“奮起”追夢(mèng)，依然是我們必須做出的回答。有個(gè)哲人說(shuō)得好：“今天，你在哪里?干什么?和誰(shuí)在一起，甚至讀什么書，往往決定你五年后的命運(yùn)!”是的，我們必須做出選擇，選擇從今天出發(fā)，才能創(chuàng)造明天的美好!

就在幾天前的端午節(jié)假期，我收看了神舟十四號(hào)飛船發(fā)射升空的全過(guò)程直播。短短十余年間，神舟系列已經(jīng)到達(dá)“十四”號(hào)，我們的科學(xué)家無(wú)愧于“厲害了，我的國(guó)”的驚嘆?？珊茈y有人知道，那些科學(xué)家們選擇了多少個(gè)寂寞清冷的夜晚，面對(duì)數(shù)不清的程序、密碼做出一次次失敗的演算?！案审@天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”，就是他們做出的選擇和可以預(yù)料到的現(xiàn)實(shí)。

我國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森的故事幾乎家喻戶曉，新中國(guó)成立之初，他就決定放棄美國(guó)最優(yōu)厚的待遇和優(yōu)渥的研究條件，被無(wú)理軟禁五年而報(bào)國(guó)初心不改，堅(jiān)持回到了祖國(guó)，最終，讓羅布泊沙漠升起的“蘑菇云”震驚世界!

就在重慶北碚的東陽(yáng)街道，有個(gè)復(fù)旦大學(xué)遺址，那里也是復(fù)旦大學(xué)遷回上海后創(chuàng)辦的私立相輝學(xué)院舊址。1949年秋天，抗戰(zhàn)時(shí)期曾在重慶度過(guò)近10年青少年時(shí)光的袁隆平，不顧母親的反對(duì)，志愿學(xué)農(nóng)，選擇逆流而上，考到相輝學(xué)院農(nóng)學(xué)系，而后成就了“世界雜交水稻之父”的傳奇。

所以，選擇有時(shí)候就意味著逆行，意味著放棄，意味著斗爭(zhēng)。袁隆平在攻克雜交水稻難關(guān)過(guò)程中，也充滿了“逆行”甚至“反叛”。他敢于懷疑權(quán)威，放棄當(dāng)時(shí)流行的蘇聯(lián)“米丘林”學(xué)說(shuō)，轉(zhuǎn)而回到遺傳分子學(xué)說(shuō)，終于靠著“一棵野稗子”找到雜交水稻育種的密碼?！耙涣７N子改變了世界”，袁老的不斷創(chuàng)新，讓種子“芯片”掌握在自己手中，“讓咱們中國(guó)人的飯碗牢牢地端在自己的手上?！?/p>

同樣，共和國(guó)勛章獲得者，“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)選擇堅(jiān)守敦煌半個(gè)多世紀(jì)，在彌天黃沙中守護(hù)敦煌，守護(hù)中華傳統(tǒng)文脈。這樣的選擇，更是一種難能可貴的堅(jiān)守，在物欲橫流的時(shí)代，更不容易。敦煌是中國(guó)的，也是世界的，但歸根到底是中國(guó)的，是中華文明獻(xiàn)給世界聞名的瑰寶，這時(shí)的選擇，是一種偉大的情懷，一種理想主義者的沉默情懷。

所以，選擇堅(jiān)守，也就是選擇了創(chuàng)造，選擇了認(rèn)同。就像那位攝影家說(shuō)的

“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過(guò)時(shí)”。樊錦詩(shī)之所以堅(jiān)守敦煌，就是要把敦煌變成一所中華文化大學(xué)校，讓孩子們從這里認(rèn)識(shí)中華民族與中國(guó)文化。敦煌永恒，而中國(guó)永恒。

選擇，在今天做出，在明天得到證明。童庸生、楊闇公的選擇，錢學(xué)森、袁隆平、樊錦詩(shī)的選擇，莫不如此：心有所信，方能行遠(yuǎn)。

青年選擇時(shí)代，時(shí)代也在選擇青年。面對(duì)未來(lái)，選擇創(chuàng)造，今天的創(chuàng)造，就意味著明天的收獲。這時(shí)前輩給我的啟示。

當(dāng)然，選擇同樣也是難的，因?yàn)槲覀兺鶗?huì)面臨很多選擇而無(wú)所適從，面臨很多誘惑而心浮氣躁，面臨很過(guò)失敗而動(dòng)搖信心。況且，未來(lái)的不確定因素也確實(shí)是一種客觀存在。也許有人會(huì)說(shuō)，成功者，之所以成功，是因?yàn)樗麄兊臋C(jī)遇好，是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)充滿了各種“內(nèi)卷”。還是列寧說(shuō)得好：“機(jī)遇屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦!”

充分的準(zhǔn)備，是克服“內(nèi)卷”的利器。今天的準(zhǔn)備遲早會(huì)成為明天的積累，應(yīng)該是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，超越現(xiàn)實(shí)功利的。所以，選擇本身應(yīng)該是一種智慧，一種審時(shí)度勢(shì)的判斷，也是一種自信的篤定，一種力排眾議的勇氣?！罢J(rèn)準(zhǔn)了一條路，就要堅(jiān)定不移地走下去”——這是__30年前在深圳視察時(shí)，面對(duì)有些人懷疑改革開放時(shí)的鏗鏘話語(yǔ)。所以，選擇需要一種意志，更需要為這種選擇付出的行動(dòng)，而不是空想與夸夸其談。

選擇也不是盲目的跟風(fēng)，人云亦云，需要一種科學(xué)的態(tài)度，而創(chuàng)造則是選擇的內(nèi)在特質(zhì)。創(chuàng)造就是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家之魂。創(chuàng)造決定著選擇的品質(zhì)，高質(zhì)量的選擇，高質(zhì)量的創(chuàng)造，才能迎來(lái)高質(zhì)量的未來(lái)。

一粒種子，不能憑空成長(zhǎng)，需要土壤、陽(yáng)光和水，才能發(fā)芽，拔節(jié)，抽穗，開花，結(jié)果。袁隆平院士說(shuō)得好“人要像一粒種子，要做一粒好種子”。青年，就是一個(gè)國(guó)家民族未來(lái)的種子，要做一粒好種子，一?？爱?dāng)民族復(fù)興大任的好種子。

環(huán)視當(dāng)今世界，我們應(yīng)該感恩生在這個(gè)和平美好的國(guó)度。擁抱時(shí)代，就把自己的選擇和國(guó)家民族的復(fù)興大業(yè)融為一體，這不是大話，更不是空話，而是發(fā)自內(nèi)心的良知。因?yàn)檫@是我們的家園，更是我們——一粒種子必須的陽(yáng)光、土壤和空氣、水分。今天，我們選擇奮斗，胸懷國(guó)之大者，明天就一定能夠鮮花盛開。

如果此刻，帶著這樣的心智，讓我夢(mèng)回童年，回到那個(gè)親人們圍著的抓周現(xiàn)場(chǎng)，我該抓起什么呢?

無(wú)需回答，但我一定能夠清晰地看到母親的微笑，就像田野里芬芳的花朵一樣。

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2022高考作文題目及范文3

全國(guó)甲卷

試題內(nèi)容：

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)《紅樓夢(mèng)》寫到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺(jué)得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許?！扒叻肌倍?，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

范文

《不管用什么，合適才最好》

《紅樓夢(mèng)》里有這樣一個(gè)情節(jié)，大觀園修好后，眾人給一個(gè)亭子取名。有的人直接移用歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》里面的詞句取名為“翼然”，有的人用借鑒化用的方法取名為“瀉玉”，有的人來(lái)個(gè)獨(dú)創(chuàng)，取名為“沁芳”。最后采納了第三種，因?yàn)楦杏X(jué)這個(gè)名字是最合適的。

取名字也好，辦其他事情也好，方法可以是很多的。哪種方法是最合適的呢，“移用”，“化用”，還是“獨(dú)創(chuàng)”?要看最后哪種方法可以把這個(gè)事情辦好。能把事情辦得最好的方法就是最合適的。

中國(guó)現(xiàn)在鐵路的寬度是兩匹馬的寬度，這個(gè)規(guī)則是從英國(guó)引進(jìn)的。引進(jìn)之后，一直用到現(xiàn)在，大家都覺(jué)得挺好。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)跟鐵路建設(shè)密切相關(guān)。鐵路建設(shè)為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛插上了翅膀，所以直接引用也是不錯(cuò)的。

社會(huì)主義思想產(chǎn)生于歐洲。中國(guó)人把它借用過(guò)來(lái)，加上自己的思想，形成了中國(guó)特色的社會(huì)主義。實(shí)行中國(guó)特色的社會(huì)主義幾十年，社會(huì)主義事業(yè)迅猛發(fā)展，國(guó)家日益強(qiáng)盛，這說(shuō)明借鑒化用也是不錯(cuò)的。

中醫(yī)是中國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，它與中國(guó)固有的易學(xué)、陰陽(yáng)五行等學(xué)說(shuō)有密切的聯(lián)系，在治病救人方面有自己獨(dú)特的一套，望聞問(wèn)切的診斷方法是他國(guó)所沒(méi)有的，針灸，推拿，拔罐，刮痧是土生土長(zhǎng)的治療方法。我們堅(jiān)持中醫(yī)學(xué)理論，發(fā)展有中國(guó)特色的民族醫(yī)學(xué)，造福于中華民族，這是全世界有目共睹的。這說(shuō)明堅(jiān)持傳統(tǒng)，堅(jiān)持自己的特色，進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)性的研究和發(fā)展也是不錯(cuò)的。

直接移用，借鑒化用和獨(dú)創(chuàng)，這三種方法不能簡(jiǎn)單的判斷哪一種最好，要看它取得的實(shí)際效果。

中國(guó)的男足二三十年前跟日本是在同一個(gè)水平線上的。現(xiàn)在20多年過(guò)去了，日本的男足已經(jīng)達(dá)到了亞洲之巔。而中國(guó)男足則每況愈下，連東南亞一些小國(guó)都不如了。這種情況下我們還要堅(jiān)持自己的足球體制嗎?我看很危險(xiǎn)。我覺(jué)得自己要是不行就應(yīng)該勇敢地承認(rèn)自己不行，學(xué)一學(xué)別人或者干脆照搬別人，模仿有的時(shí)候是最好的學(xué)習(xí)方法，小孩子就是這樣，慢慢學(xué)會(huì)走路的。如果固步自封，自以為是，真不知道中國(guó)的男足將來(lái)是什么樣子，什么時(shí)候能夠翻身。再不行學(xué)一學(xué)女足也好啊，請(qǐng)個(gè)女足的教練來(lái)吧，也許會(huì)面目一新呢。所以堅(jiān)持自我，不一定就是對(duì)的。有的時(shí)候移用或借鑒化用別人的東西，他山之石可以攻玉，還真的可以把事情辦好。

總之做一切事情都不要拘泥于一種方法。移用也好，借鑒化用也好，獨(dú)創(chuàng)也好，能夠把事情辦好就用哪一種，人千萬(wàn)不能一根筋，鉆牛角尖。有的人如果拿西洋畫的一些理論來(lái)要求中國(guó)畫，拿西洋人的眼光來(lái)要求中國(guó)人，那真的是會(huì)貽笑大方，甚至遺臭萬(wàn)年。

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2022高考作文題目及范文4

全國(guó)乙卷

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛；未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

范文

歷史其實(shí)就是在一次次跨越再跨越中創(chuàng)造。

2008年我還在幼兒園，懵懂中，印象中只記得那一個(gè)個(gè)閃亮的腳?。熁ㄐЧ┮徊揭徊阶呦虮本B巢，以及奧運(yùn)健兒一次站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，國(guó)歌奏起時(shí)刻父母的歡呼，大人們的歡慶。那時(shí)候不明白他們?yōu)槭裁茨菢蛹?dòng)；

2022年，我已經(jīng)高三了，此刻正坐在考場(chǎng)中，回想這十四年來(lái)所看到的、聽到的、感受到的一切，不由得感慨萬(wàn)千。

短短十四年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是從一個(gè)小屁孩變成了一個(gè)為考上心儀大學(xué)而奮筆疾書，努力學(xué)習(xí)的高三生；但是對(duì)于我的祖國(guó)來(lái)說(shuō)，卻是翻天覆地的十四年，無(wú)論是體育（足球除外，那就是個(gè)渣）、科技、交通、還是GDP都跨越上了一個(gè)臺(tái)階，并且還將繼續(xù)跨越上另一個(gè)臺(tái)階。這些都是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在我身邊能感受和觸摸到的事實(shí)。

再想想考試前兩天的神州十四號(hào)成功升空，在班級(jí)看直播的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐在電視前，看著和空間站順利對(duì)接，宇航員順利進(jìn)倉(cāng)的時(shí)候，全班沸騰，這是我們國(guó)家強(qiáng)盛的體現(xiàn)，更是我們國(guó)家一次又一次跨越再跨越的體現(xiàn)！

1999年我還沒(méi)出生，2005年神州六號(hào)升空的時(shí)候，我1歲，雖然我沒(méi)有見(jiàn)證神州系列號(hào)的完整過(guò)程，但是我見(jiàn)證了天宮空間站的成立和運(yùn)行。往后，我還會(huì)見(jiàn)證國(guó)家的進(jìn)一步強(qiáng)盛，并且我也會(huì)參與其中！

因?yàn)閭ト嗽?jīng)說(shuō)過(guò)我們就是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。 希望寄托在我們身上。我們即將成年，偉大復(fù)興的擔(dān)子也該落到我們肩上了！責(zé)任，我們義無(wú)旁貸！

卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇！

需要的是我們的努力學(xué)習(xí)，很多人說(shuō)我們是“躺平”的一代。父輩們經(jīng)歷改革開放的苦，換來(lái)了我們?nèi)缃窀蛔惆卜€(wěn)的日子。確實(shí)，我們沒(méi)有吃過(guò)苦，或者說(shuō)刻意地吃苦，我們?cè)诟篙厒兒亲o(hù)下成長(zhǎng)，很多人覺(jué)得我們就如同溫室般環(huán)境中生長(zhǎng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

但其實(shí)，我們可以站在他們的肩膀上，站得更高、看得更遠(yuǎn)。現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，物質(zhì)的豐饒，我們不用經(jīng)歷他們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的苦，直接跨越一個(gè)新的臺(tái)階。也可以說(shuō)他們是我們的墊腳石，我們成功的墊腳石。

我們不應(yīng)該更不能辜負(fù)他們的期望，這個(gè)變幻莫測(cè)，風(fēng)起云涌的時(shí)代需要我們；祖國(guó)的偉大復(fù)興需要我們；父輩們更需要我們，因?yàn)樗麄兝狭?，該我們?yōu)樗麄冋陲L(fēng)擋雨了。

“躺平”？不存在的。

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2022高考作文題目及范文5

北京卷

試題內(nèi)容：

21.微寫作(10分)

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。

(1)校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，要擬一則招新啟事。請(qǐng)你圍繞“閱讀帶來(lái)審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有吸引力。

(2)核酸檢測(cè)排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩(shī)詞圖片。請(qǐng)你選擇一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，依據(jù)其環(huán)境特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩米間隔線標(biāo)志，并寫出設(shè)計(jì)理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰。

(3)請(qǐng)以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。

22.作文(50分)

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

(1)古人說(shuō)，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國(guó)，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目，寫一篇議論文?？梢詮膶W(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理;語(yǔ)言流暢，書寫清晰。

(2)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”，你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感受。

請(qǐng)以“在線”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康;內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫;語(yǔ)言流暢，書寫清晰。

范文

古人云，“學(xué)不可以已”，意思是學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，重視學(xué)習(xí)一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人給我們留下了很多名句：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎;讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路;博古通今，學(xué)富五車。外出旅行時(shí)，我們經(jīng)?？梢钥吹娇鬃拥牡裣瘢簧偌议L(zhǎng)帶著孩子競(jìng)相參拜，為的是孩子取得好成績(jī)，考上心儀的學(xué)校。

不同時(shí)代的人有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)學(xué)習(xí)的看法也不同，比如我和我的爺爺。

我的爺爺出生于1950年，打記事起，他就教導(dǎo)我要好好念書，要倍加珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，他經(jīng)常與我分享他年輕時(shí)學(xué)習(xí)的故事。上世紀(jì)60年代，他響應(yīng)號(hào)召去鄂東南的大山里開荒種地，但經(jīng)常沒(méi)有多少活干，無(wú)聊至極，他打發(fā)時(shí)間的辦法就天天看《新華字典》，看了一遍又一遍，我問(wèn)他怎么不看別的更有趣的書，他說(shuō)：壓根就沒(méi)有。

那時(shí)候，他只能與他的舍友們交換著書看。誰(shuí)倘若有一本新書，尤其是小說(shuō)，那絕對(duì)是搶手貨，很多人愿意討好他，跟他交朋友。書絕對(duì)是那個(gè)年代的稀缺品，讀書與學(xué)習(xí)是一件無(wú)比奢侈的事。沒(méi)有文化，讀書少，導(dǎo)致爺爺只能一輩子固守農(nóng)村老家，做一輩子農(nóng)民，至今。

時(shí)至今日，古稀之年的爺爺很喜歡與村里的文化人打交道，喜歡與大學(xué)生交流，和他們下棋，討論鄉(xiāng)村振興、人口老齡化等話題。我當(dāng)然清楚，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、沒(méi)有上大學(xué)是爺爺這輩子最大的心結(jié)。

時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大改變，與從前相比簡(jiǎn)直是天壤之別。

以我所在的城市廣州為例，廣州正在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市，給廣大市民提供了充足的學(xué)習(xí)空間與良好的學(xué)習(xí)氛圍。除了在學(xué)校上課外，我周末都去各種圖書館、博物館和展覽館，我可以學(xué)到很多知識(shí)，了解到很多在課堂上學(xué)不到的資訊。不僅如此，我還從iPad上訂閱了一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我有空就上去看看。

為了拓展我對(duì)熱點(diǎn)話題的掌握與熟悉程度，提高我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力，我爸經(jīng)常給我分享一些澎湃及中青評(píng)論，這對(duì)我積累素材、分析問(wèn)題、提高寫作水平都很有好處。

近十年來(lái)，我都利用暑假和寒假參加游學(xué)活動(dòng)，我先后去了貴州、云南、四川、青海、寧夏、西藏、新疆等地，所到之處，我都學(xué)到了很多在大城市學(xué)不到的知識(shí)與智慧，深切感受到了我國(guó)的文化多樣性，這些寶貴的經(jīng)歷與體驗(yàn)開拓了我的視野與眼界，增進(jìn)了我對(duì)鄉(xiāng)村與民族的理解與認(rèn)識(shí)。

同時(shí)，我也感覺(jué)時(shí)下學(xué)習(xí)氛圍里也出現(xiàn)一些不好的苗頭，比如一些孩子只注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，其目的只有一個(gè)——考高分;一些家長(zhǎng)只重視孩子對(duì)文化課的學(xué)習(xí)，而忽略或剝奪孩子汲取其他知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)。

對(duì)此，我不能茍同，我認(rèn)為真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全方面和全方位的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不只是書本知識(shí)，還包括各種社會(huì)知識(shí)及實(shí)踐知識(shí);學(xué)習(xí)的目的不只是為了應(yīng)付考試，而應(yīng)該是每個(gè)人的終生習(xí)慣，學(xué)習(xí)可以充實(shí)而豐盈我們的人生，增強(qiáng)我們認(rèn)識(shí)、探索與改造世界的能力。

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2022高考作文題目及范文6

天津卷

試題內(nèi)容：

23. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親;煙火氣是國(guó)泰民豐，歲月安好;煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。

你對(duì)這段話有怎樣的思考和感悟?請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題; ②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征明顯;

③不少于800字; ④不得抄襲，不得套作。

范文

《小街上的煙火氣》

最近每晚都去家附近商場(chǎng)邊的一條小街閑逛，著了迷一般。巷子長(zhǎng)不過(guò)兩三百米，店鋪不大，每家每戶緊緊挨在一起，霓虹招牌錯(cuò)落有致，經(jīng)營(yíng)內(nèi)容也大不一樣，有飯館、小酒吧、超市、蛋糕店、花店、寵物店……有時(shí)逛一遍還不夠，要來(lái)回多走幾遍。

我對(duì)手里領(lǐng)著的小朋友說(shuō)，香港、澳門有許多條這樣的小街，這條，是屬于我們的小街。這樣說(shuō)的時(shí)候，幾家飯館門口冒出的熱氣、香氣涌了過(guò)來(lái)，這一瞬間仿佛五官全開。我繼續(xù)對(duì)小朋友說(shuō)，要照顧好這些店，保護(hù)好這些店，離開了它們，生活會(huì)少許多滋味。

大口呼吸小街上彌漫的氣味，身體里的古老基因在被不停地喚醒。腦海像《瞬息全宇宙》這部電影的畫面一樣，不停快速切換著一些記憶與場(chǎng)景，我想抓住其中的幾個(gè)片段，但卻需要花費(fèi)不小的力氣，有關(guān)炊煙、食物、人群、擁抱與愛(ài)等等，變得不必再那么具體。唯有此刻，如此真實(shí)，讓人眷戀，不舍得它消失。

這個(gè)時(shí)刻，讓人覺(jué)得充滿了安全感，一條小街就是“全世界”。

我想起童年時(shí)的鄉(xiāng)村，天色將晚暮色四合時(shí)，怕黑膽怯的兒童紛紛拔腳奔跑，他們奔往的方向，無(wú)一例外都是冒著炊煙的地方;我想起少年時(shí)打著手電筒閱讀《聊齋志異》，每每看到“人煙”字眼，膽戰(zhàn)心驚的感覺(jué)便會(huì)被驅(qū)散……

現(xiàn)在我覺(jué)得，成為那些野心勃勃征戰(zhàn)四方的英雄固然值得追求，但守住一小片土地并在此生老病死，也未嘗不是無(wú)憾的活法。

一個(gè)人來(lái)到一個(gè)地方，不管用什么辦法，他生了火，有了煙，于是慢慢地更多人圍過(guò)來(lái)，他們形成了家庭、村落、小鎮(zhèn)、城市……城市大了，開始分區(qū)，住在某個(gè)區(qū)域里的人，活動(dòng)范圍慢慢地固定，去哪家早點(diǎn)鋪買早點(diǎn)，去哪家菜市場(chǎng)買菜，去哪家餐館請(qǐng)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友吃飯，去哪家影院看電影……

這些日常，組成了一名普通人的煙火，煙火不散，人的眷戀就會(huì)永恒。

我去別的城市，也往它們煙火氣最濃的地方走。手里拎滿了各個(gè)小店里買的東西，假借買東西的機(jī)會(huì)多和人說(shuō)說(shuō)話，更多時(shí)候是豎起耳朵聆聽分辨那些六七成聽不懂的地方口音，偶爾躲在一旁用手機(jī)拍下一張張照片……我像個(gè)貪婪的收集者，企圖把那些面孔、聲音、氣味，都裝進(jìn)自己的手機(jī)里、大腦中，等待需要的時(shí)刻，再把他們調(diào)集出來(lái)，以慰寂寞。

但只要在別的地方多呆幾天，就會(huì)想念自己家附近的小街。那兒雖然不是故鄉(xiāng)的街，但卻提供了一種暫時(shí)的歸屬感。我知道，我想把這歸屬感變得更長(zhǎng)久的沖動(dòng)，和歷史上那些一個(gè)人從很遠(yuǎn)地方走來(lái)，在一片陌生土地上第一次燃起煙火的人，是一模一樣的。

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2022高考作文題目及范文7

浙江卷

試題內(nèi)容：

24.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)

近年來(lái)，浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略，深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。

新時(shí)代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過(guò)考核，成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長(zhǎng)為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào);之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……

以上材料對(duì)你未來(lái)發(fā)展有什么啟示?請(qǐng)寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄襲、套作。

范文

生活似乎總是匪夷所思的，似乎只要我們不未雨綢繆，便會(huì)貽笑大方一樣?？墒牵缃裎覀冞^(guò)的每一天，都是曾經(jīng)我們對(duì)未來(lái)的期許。于是，我們徘徊著，尋找著，只是希望未來(lái)能不再那樣綽綽影影。

當(dāng)我真真正正成為一名高三生時(shí)，不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)我是喜悅的，可我也是害怕的。我想，等我熬過(guò)，對(duì)，的確是熬過(guò)高三這一年后，也許我便能在另一個(gè)光鮮亮麗的城市里，走過(guò)大街小巷后進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的學(xué)府了。那是我便可以悠閑地躺在草坪上小睡了;那是我便可以等到太陽(yáng)照在臉上，在一片溫暖中醒來(lái)，而不是在一串冰冷的鬧鈴中驚醒;那是我便可以笑著說(shuō)’我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想’。

但是，我怎么能不害怕呢!如果你也像我一樣，在凌晨十分，抬頭望一望窗外那一望無(wú)痕的黑暗后，低頭再看一看臺(tái)燈下教科書發(fā)出的幽暗光芒時(shí)，你也會(huì)累。那種累并不是身上的`疲乏，那是一種來(lái)自心靈深處的惶恐，你的靈魂在大哭。一年三百六十五天，不算長(zhǎng)，可是那是從小學(xué)到現(xiàn)在橫貫了了我二十年的夢(mèng)想啊，他積累了我一整個(gè)青春啊!

可是當(dāng)黎明又一次降臨，我看著那一點(diǎn)光亮強(qiáng)硬擠出一條明亮的縫隙時(shí)，我便知道，在我的人生路上，只有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，才能真真正正叫做未來(lái)。

的確，未來(lái)與夢(mèng)想是相通的，夢(mèng)想，本來(lái)是人人都渴望的，聰明的人懂得以己之長(zhǎng)找到最正確的路，盡管路上荊棘遍布，盡管會(huì)遍體鱗傷，但是最終還是會(huì)不負(fù)眾望，而愚蠢的人，便會(huì)卡死在十字路口里，畏畏縮縮，想掙扎卻無(wú)法自拔，與其這樣，還不如跌跌撞撞。

我記得那個(gè)為了游泳而撞得頭破血流的‘無(wú)臂蛙王’何軍權(quán);我也記得那個(gè)不知揮灑了多少汗水的世界冠軍———?jiǎng)⒆痈?他們都是英雄，他們不僅是夢(mèng)想的普寫者，他們更是未來(lái)的主導(dǎo)者。我不知他們是否想放棄過(guò)，我不知他們是否身心疲憊到崩潰過(guò)，我想，或許是因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想早已與未來(lái)融合在了一起，成了他們堅(jiān)持的動(dòng)力。

我的未來(lái)我的路，無(wú)論我選擇了怎樣的路，怎樣的未來(lái)，我都會(huì)邁出我最堅(jiān)實(shí)的步伐，踩在那沸騰的年華之上。

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