漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字十篇
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字十篇
文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫為什么又要叫假文盲呢?下面是小編為大家?guī)淼穆嫛都傥拿ぁ返睦斫夂透形蜃魑?50字十篇，希望大家能夠喜歡！
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字一
“我們現(xiàn)在所生活的社會是多么太平、多么美好啊!”我的心里一直都是這樣認為的，可等我看完了華君武先生1984年所畫的一幅漫畫——《假文盲》后，我才徹底改變了這種想法。
圖上畫的是在一個寒冷的冬天，北方正在襲擊著候車道外的母子，而候車道卻被四個大男人占據(jù)了。候車道上有一個牌子，上面寫著“母子，上車處”，但他們不是文盲，一看他們的裝扮就知道他們是什么人了。
最前面的一個，穿著一件大衣，像一個干部;第二個像是個研究生的模樣，可他文質(zhì)彬彬的臉上更多的是冷漠;緊接身后的是一個矮胖的中年人，他戴了眼鏡，一副很有博學(xué)的樣子;最后一個是戴著口罩的青年。
顯然，這幾個男人都是來搶占位子的。一旁的母子也無力反抗，只好站在一邊，把衣服裹得緊緊的，不讓她懷中那幼小的嬰兒受到冷風(fēng)的侵襲。
在我們的社會和周圍的生活當(dāng)中，有沒有“假文盲”的例子呢?有，可多了!
嚴禁踐踏草坪的牌子旁，小草中踩出了一條光禿禿的小路;路燈亮著紅眼，可人行道上仍有行人過往;請往右行的標語旁照樣有車輛往左走;請勿吸煙的場所里還是有人在吞云吐霧;請保持安靜的場面上仍有人在高談闊論、說說笑笑;寫著節(jié)約用水的地方仍有人把水開到最大，然后揚長而去……。這些行為難道不值得我們深思嗎?
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是啊，我們的世界多美啊!讓世界上的“假文盲”不存在，讓世界充滿愛!
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字二
華君武有一副題為《假文盲》的漫畫，描述一個公共汽車站的情景：一個頭裹圍巾、身體瘦弱矮小的母親抱著嬰兒準備到“母子上車處”候車，可她驚訝地發(fā)現(xiàn)“母子上車處”早已被四個大男人霸占了，他們中有穿著軍大衣的干部，有戴著軍帽的軍人，有戴著眼鏡的學(xué)者，有戴著口罩的醫(yī)生，個個衣冠楚楚、身強力壯，不像不識字的文盲，可他們卻堂而皇之地霸占“母子上車處”。
看到這一幕，心里一顫，他們并非文盲，那為什么又霸占著“母子上車處”的位置呢?再細看他們的表情，才發(fā)現(xiàn)他們要么閉著眼，要么低著頭，對標示牌上的提示語視而不見，或者是見了也當(dāng)作沒看見。原來他們不是不識字，而是沒有公德心的“假文盲”啊!
類似行為在社會生活中比比皆是。在公交車上明明貼著“禁止吸煙”的標志，可不少人上車就開始抽煙，煙霧繚繞，嗆得許多乘客難受至極;再看公園的草坪上豎著醒目的警示語“請勿踐踏草坪”，可草坪上還是有人撒歡，最多的還是年輕人!再看圖書館里“請勿大聲喧嘩”的標識到處都是，可依舊還是有人大聲喧嘩，吵得讀者不能安靜地讀書……你說為什么會這樣呢?是他們真不認識這些字，還是不明白這些提示的意義?顯然不是，他們有知識，有文化，卻扮演著缺乏社會公德心的“假文盲”!
因此，我提醒大家，在公共場所一定要多看提示語，注意自己的言行舉止，做一個有修養(yǎng)，有公德心的好市民，不做“假文盲”。
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字三
看了華君武的漫畫《假文盲》，我心里思潮起伏，想到了許多。我忍不住疑問畫上的“文盲”你到底是文盲還是心盲?我對這樣的假文盲十分鄙夷。
畫上一共只有五個人，站在母子上車處最前面的，是一位頭上裹著圍巾身體瘦弱矮小的母親，她抱著一個嬰兒，這個小孩子一直看著后面四個男人，或者是在想什么。
站在第二個的是一個穿著大衣的干部。他穿著一雙黑皮鞋，站在了母子上車處上，可他明明是一個身強力壯的男人，看上去衣冠楚楚，怎會是一個文盲?由此可見，他呀，是個假冒的“文盲”。
第三個人大概是個軍人，頭頂著軍帽，身穿軍大衣。既然是軍人，又怎會不識字呢?
第四個和第五個就更離譜了。一個是戴眼鏡的學(xué)者，一個是戴口罩，穿白大褂的醫(yī)生，又怎么會不認字呢?
由此可見，四個人都不像是文盲。他們還理直氣壯地占用了“母子上車處”，這種人，我把他稱為“衣冠禽獸”，表面上衣冠楚楚，文質(zhì)彬彬，內(nèi)心卻連禽獸都不如。仔細一看，這四人統(tǒng)一將手插進口袋，閉著眼睛，當(dāng)這個標牌是空氣一樣。我越來越鄙視這樣的假文盲。
同樣，生活中這樣的事情還十分常見。公交車上的愛心座椅，是專門為老人、孕婦、殘疾人坐的，卻總是有人堂而皇之地擠占，還用一個冠冕堂皇的理由：“我沒看見……”之類的。再比如老師告誡我們要愛護環(huán)境，不要亂扔垃圾，卻總有人假裝沒聽見，亂丟垃圾……
像這樣的“文盲”，只為了自己的方便而著想，，簡直是“衣冠禽獸”，希望大家不要做這樣的“文盲”!
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字四
在一個寒冷的冬天，在某個車站處，一個大牌子下寫著“母子上車出”可是呢，下面卻站著4個人高馬大的男人，可是一旁去V有一個真正的母子。那位母親穿著單薄的衣服，手上還抱著一個剛出生的嬰兒。
那一些人是不識字嗎?那一些了是沒看到母子嗎?那一些了是不懂車站是上的規(guī)矩嗎?
那幾個人面無表情，個個閉著眼睛，把手放進口袋，不就想早點上車嗎?裝作“假文盲”
看到這一幅嗎漫畫我不禁想起了在公交車上-一些年輕人把一些愛心作座位都給占走了，一些老人、孕婦卻只能站在一旁，那一些年輕人看不懂那幾個字嗎?“不是的，是那些年輕人太自私，自己舒服就可以了管你舒不舒服?！?/p>
還有在一些公園里，上面明明寫了“請不要踩踏我們”可是呢?有一些人就為了方便，直接從上面走過。
從上面的種.種例子可以看出那些人就是太自私了，那幾個人高馬大的人就是為了方便自己先上車搶座位才到母子上車處那那一些青年也是這樣，因為站著太累了，所以不給那些人讓座。公園里那些青年也一樣，他完全可以從旁邊走，但也就是為了方便，踩踏過草坪……他們就因為方便才裝成“假文盲”的。母子上車處本是給一些母子便利的，可是那一些男人到底是真文盲還是假文盲呢?
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。現(xiàn)在呢，社會變得越來越和諧，有許多年輕人在公交車上知道了給一些老人、孕婦讓座，一些年輕人也不亂踩草底了。我相信只要我們每一個人都向文明靠攏一點，我們的社會將會越來越好。
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字五
你站錯隊了!
在大巴車車站處，在一條上車通道上，在寫著“母子上車處”的牌子邊，站了一堆人。
他們在干什么?他們?yōu)槭裁凑驹谀缸由宪囂幠?
那些人正準備上車，可是因為那邊的隊伍似長龍，似火車，一字排開，歪歪扭扭，一眼望不到邊兒。
這些人一看，哎呦，人這么多，這可怎么辦呢?快來看，快來看，這兒沒有人!
話音未落，所有的人中有三分之一跑到這兒了。
哎?這是母子上車處，我站這兒應(yīng)該沒問題，反正也沒有人認識我。
冷風(fēng)嗖嗖，寒風(fēng)刺骨，一把把“刀子”割著人們的臉。好冷呀!等車的人們一個個裹緊衣服，生怕鉆進來那么一絲絲涼風(fēng)，生怕跑出來一點點熱氣。
誰也沒有注意到，一個衣衫襤褸的中年婦女抱著一個乳臭未干的小孩正站在刺骨的寒風(fēng)中。
她穿著一件到處打滿補丁的上衣，下半身只有一條圍裙。再看站在母子上車處的那些人，全都是皮衣大襖，恨不得穿上一身金子，一身緞子。
我只想說，你們是文盲嗎?什么文盲，他們肯定不是文盲，因為文盲是指不識字的人。他們能看見，也認識字，為何不讓中年婦女抱著孩子站過來呢?這可是母子上車處呀?為何不把皮衣大襖脫下了給孩子和媽媽披上呢?為什么?
老師教我們要尊老愛幼，俗話說：“養(yǎng)兒千日，用兒一時?！比绻驹谀莾旱氖悄愕哪赣H，你還會假裝看不見嗎?就算她不是你母親，母儀天下，她是偉大的!
公交車上常說：“請給老弱病殘孕者讓座?！蔽叶及筒坏米尦鲎约旱淖荒?
我只想說：“你站錯隊啦!”
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字六
天微微帶著一絲涼意?？?那個婦女正抱著她的孩子站在母子上車處的旁邊。這是為什么呢?原來是四位身材高大，外皮厚衣的男人把位置給占了。咦!他們怎么會在這?再看他們一個個都滿不在乎的樣子，似乎看不懂標志牌似的。
他們之中有的閉目養(yǎng)神。有的呆呆地注視著前方，對周圍的一切都不理睬的。還有的昂首挺胸，好像站在這里很光榮似的?！彪y道你們就沒有一點羞恥之心嗎?“這是我相對那幾位’文盲”說的
“請讓一下好嗎?”那位抱著嬰兒并且身體有點瑟瑟發(fā)抖的婦人對那位排隊伍帶前列的男士說。可是，那位男士并沒有回答。那位婦女又向后看，希望有個人能回答一下她的問題，結(jié)果還是一樣，沒有一個人回答那位婦女的問題。
如果我是那位婦女，我會這樣對他們說：“你們難道就沒有一點羞恥之心嗎?站在母子上車處還依理直氣壯!你們就沒有一點愧疚之心嗎?不給別人讓位卻依然一聲不吭，面不改色!你們難道就沒有一點幫助之心嗎?看到別人有困難時，你們不但不出手相救，而是站在原處，穩(wěn)如泰山!難道你們都是文盲嗎!啊!這是母子上車處!不是你們上車的地方!”
可是那個婦女卻沒有把這些說出口，因為她知道，對他們說這個是不起一點效果的。
車來了，終于，這位排在前列的男子如脫了僵的野馬一般沖進車內(nèi)，后面的人也緊隨其后。而最后上車的卻是那位婦女。
難道他們真的看不懂標志牌上的幾個大字——母子上車處嗎?
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字七
隨著科技的進步、國家的富強，人們的生活也越來越方便，整個社會都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象?？煽傆行┤藶榱俗约旱姆奖?，全然不顧他人的感受和良心的質(zhì)問，還裝出一副無所事事的樣子。漫畫《假文盲》就生動地再現(xiàn)了這個場景。
在一個公交車站，有四個身材魁梧的男人無所事事的站在兩側(cè)的欄桿上等候上車，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來不安、緊張、害怕。如果不仔細看貌似一切正常，可是再仔細看就一點也不正常了，因為欄桿旁的牌子上赫然寫著“母子上車處”五個大字!難道是這四個人高馬大的人不識字嗎?不，這四個人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個戴著近視鏡……，那么難道是他們沒有看見嗎?不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個大字寫的非常清晰，可他居然一副若無其人、泰然自若的樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺他們很理直氣壯。那對母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著他們。而他們呢，有的裝作沒看見，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛，仿佛一點也不受道德的審判、良心的譴責(zé)。
這對母子還是最后一個被擠上了車……。
我們的社會，現(xiàn)在雖說好人越來越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個影子揮之不去，也正是因為他們，我們的社會才不能實現(xiàn)人人友善、沒有罪惡的完美社會。
希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會將變得更加美好、充滿陽光。
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字八
今天，我看到了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫，名叫《假文盲》。
在這幅畫的近處，有四個大男人整齊的排成一隊，站在母子上車處的通道里等車。排在最前頭的一個男人，高高的，胖胖的，穿著一身厚厚的羽絨服，面無表情地看著前方。排在第二的是一位高大的男人，他戴著軍帽，穿著軍大衣，一看就知道是一位了不起的軍人，他正閉者雙眼，手插在口袋里，在閉目養(yǎng)神呢!第三個是一個個子很小的男人，戴著眼睛，穿著皮鞋，肚子鼓鼓的，好象有不少的學(xué)問。最后一個人，也很高大，還戴著口罩，穿著大風(fēng)衣，顯得文質(zhì)彬彬。在上車處的旁邊，有一位又小又瘦的農(nóng)村婦女，帶著頭巾，手里懷抱一個小孩子，無奈地看著四個大男人。
在我們現(xiàn)實生活中，這樣的假文盲比比皆是。比如說在草坪上，大多都豎起了“請勿踐踏草坪”、“小草也是有生命的”標語牌?？墒牵医?jīng)?？匆娪行┤藶榱俗约耗切⌒〉囊稽c方便，像圖中那四個大男人一樣，對標語牌上醒目的大字熟視無睹，照樣從小草身上踩了過去。他們看起來不都像那些豐衣足食的干部、軍人，應(yīng)該是受過很高教育的人，可是，他們的內(nèi)心卻是如此的丑陋，品德卻是那樣的卑劣。
中國一直是一個文明古國，向來以文明為著稱，可是，在當(dāng)今社會里，敗壞風(fēng)氣的人大有人在。如果人人都這樣，按我們的國家，我們的民族，就即將面臨滅亡。我忠心希望人們在提高物質(zhì)生活的同時，也要加強社會公德和精神文明建設(shè)，使歪風(fēng)邪氣離我們越來越遠。
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字九
華君武畫的漫畫《假文盲》里顯示的是一個車站的情景。
道口旁邊立著一塊大牌子，上面寫著“母子上車處”。顧名思義，這個圍欄桿的道路是為帶小孩的女性提供方便的。而現(xiàn)在，站在那里的是四個活生生的男人，里面有干部、軍人這些職業(yè)的，難道他們不識字嗎?他們閉著眼睛，瞧都不瞧那塊牌子，仿佛這一切都是理所當(dāng)然的。
有一位婦女抱著年幼的孩子，站在圍欄邊，可憐兮兮地望著這些身強力壯的男人，又望了望立著的那一塊牌，心里疑惑不解：難道是我站錯了地方?沒錯呀，難道這四個文質(zhì)彬彬的人都是文盲?真不知道他們心里在想什么。年輕的婦女不時地望望周圍，仿佛希望有一個主張正義的人來結(jié)束這丑陋的一幕。
這幅漫畫雖然簡短，但意義深刻，耐人尋味，向人們指出了那些不文明、不道德的不良習(xí)慣!
在社會上，這種現(xiàn)象十分常見，在“禁止說話”的地方高談闊論;在“請勿吸煙”的公交車上有人吞云吐霧;在“殘疾人、老人”專座的地方卻總是被年青人占據(jù)著;在草地上，有一條被人踩出來的小路，真是應(yīng)了魯迅先生的一句話“其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路?！?/p>
看到這里，我不禁想起了班級;班級排對時，總會有人勾肩搭背、小聲說話;總有些人不按時交作業(yè)，還要連累組長被挨罵……這些不都與這幅漫畫上的內(nèi)容一模一樣嗎?他們都是文盲嗎?不，絕對不是!他們只是把道德、良心什么的全部都拋之腦后了!
我們要做到自覺遵守紀律;自覺維護公共安全;自覺愛護公物。讓那些不道德的人消失不見，讓人間再次奏起“愛的進行曲”吧!
漫畫《假文盲》的理解和感悟作文550字十
這是一幅十分沉重的漫畫，這是一幅極具諷刺性的漫畫，這也是一幅耐人尋味的漫畫。這就是華君武先生筆下的漫畫《假文盲》。
這幅漫畫描述了車站為了讓抱嬰兒的婦女方便上車，就專門設(shè)置了“母子上車處”?？墒怯幸恍┌缘赖娜烁静活櫦斑@些，站在母子上車處上車，旁邊有一位婦女抱著一位嬰兒，卻排不上隊。他們明明看到了牌子，卻熟視無睹。他們明明認識牌子上的字，卻裝作不認識，這些假文盲，你們的基本道德哪里去了?
這幅漫畫反映了一種不良，不文明的社會風(fēng)氣。有些人明知故問，明知道這件事是他們錯了，卻無理攪三分，不知錯就改;有些人欺負別人，明明別人沒有招惹他，卻無事生非，非要惹出事端來;生活中的這些人實在太多了，他們自私，總是為了自己的利益而著想，卻不想想別人的感受。
就拿這幾天的報紙報道來說吧，三月份，是學(xué)習(xí)雷鋒月，公交車上涌現(xiàn)了許許多多的“活雷鋒”，追鋒的氣息遍布全國各地。這些穿著雷鋒那樣的軍事制服的人，包上刻著“為人民服務(wù)”的字樣，這些人幫助人們上車，提物品，處處都體現(xiàn)出他們的樂于助人的精神。
將那些霸道的人與這些涌現(xiàn)的“活雷鋒”相比，簡直是天壤之別。第一種是我們應(yīng)該驅(qū)逐的人群，第二種使我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的人群。我們要學(xué)習(xí)他們樂于助人的美好品質(zhì)，并在生活中幫助那些需要我們幫助的人。
真文盲，假文盲?再仔細端詳這幅漫畫，我又有了更深刻的感受。讓我們用正義之氣來驅(qū)趕這些邪惡之風(fēng)，讓我們共同呼吁：所有人都尊老愛幼，這樣，全世界就會變成一個美好的人間!