以志愿者為作文600字精選
青年志愿者致力于幫助社會成員，弘揚"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的志愿者精神，對社會主義精神文明建設(shè)有積極的推動作用。很榮幸在本學(xué)期參加了多次志愿服務(wù)活動，在活動中鍛煉了自身能力，提高了個人素質(zhì)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，收獲頗豐。這里給大家分享一些關(guān)于以志愿者為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以志愿者為作文600字1
我參加過很多次新華圖書城的活動，但今年暑假還是第一次參加“蒲公英小小志愿者”活動。這一次來新華書店當(dāng)義工，如同蒲公英在風(fēng)中傳播種子，傳播中華的傳統(tǒng)文化?！?/p>
今天是我當(dāng)志愿者的第八天，對于上班時間、上班崗位以及上班怎么有禮貌地對待讀者，我已經(jīng)十分熟悉了。當(dāng)然，對于小讀者們隨手拿起翻閱四處亂放的書，我們也要收集起來放回原來的位置排列整齊，雖然辛苦但還是很開心?！ ≡谶@次志愿者的活動中，我們上午崗的組名叫月亮組，口號是：“月亮!月亮!我最棒!”我們和下午崗的太陽組競爭。成立了月亮組以后，我懂得了：我們組只有團(tuán)結(jié)，才能夠拿高分，贏得更多獎勵。 記得我第一天來的時候，非常緊張。在我擦?xí)癜褧鴾?zhǔn)備排列整齊的時候，一個阿姨走過來問我：“小朋友，你能幫我推薦幾本適合這個小弟弟看的書嗎?”說著，她指了指身邊一個四年級左右的小男孩。我的腦海里瞬間閃現(xiàn)出一本本好看的書，“阿姨，有!”我害羞而又果斷地回答道。
“我現(xiàn)在去拿幾本，您在這邊待會兒?！币贿呎f著，我一邊跑了過去拿書。我拿來了《城南舊事》、《父與子》、《裝在口袋里的爸爸》、《窗邊小豆豆》、《沈石溪動物小說系列》這幾本書。阿姨邊看邊夸開了：“小朋友，沒想到你對書這么了解，謝謝你啦!”聽了這話，我的心里就像吃了蜜一樣甜! 很高興永州圖書城能舉行這樣的活動，不僅讓我感受到父母工作的疲勞和辛苦，還鍛煉了我的膽量以及與人交往的能力。每周小老師還能給我們上課，比如說：手工課、美術(shù)課、音樂課……我學(xué)會了做很多手工，還教會了其他的小朋友，感覺很有成就感!
這十多天的義工活動，讓我體會到了酸、甜、苦、辣的滋味?；顒咏Y(jié)束時新華圖書城的工作人員給我們召開總結(jié)表彰會，為我頒發(fā)了唯一的一個雙份獎勵，真的是讓我心花怒放!下一屆的“蒲公英小小志愿者”活動，我還想?yún)⒓?
以志愿者為作文600字2
第一次志愿服務(wù)活動，是去x幼兒園與小朋友們互動。剛到幼兒園時，小朋友們在做早操，蹦蹦跳跳朝氣蓬勃!接著，在老師的帶領(lǐng)下，我們分為四組，分別與小朋友們一起進(jìn)行消防知識競答。題目先分發(fā)給我們，然后對身邊的小朋友進(jìn)行提問，遇到回答不準(zhǔn)確的問題，我們再同他們形象生動地解釋。小朋友們都很聰明，有些常識問題我們不太確定答案，他們?nèi)阅芎軠?zhǔn)確地答出。而后進(jìn)行的輪流作答和搶答環(huán)節(jié)，小朋友們更是十分活躍，我們在引導(dǎo)他們想出正確答案的同時還要調(diào)節(jié)他們的情緒，一邊告訴他們要注意比賽規(guī)則一邊對他們的積極表現(xiàn)表示贊許，每次答對題目，還有精美小貼紙送給他們，得到禮物的他們總會開心地笑，我們也會跟著一起笑。和一群活潑可愛的小精靈在一起，我們自然而然地被他們感染，變得快樂童真。小朋友們是祖國的花朵，能與他們相處，不僅能教他們知識，更對自己的生活有正面的效應(yīng)。最后，我們與小朋友和幼兒園老師們進(jìn)行大合影，留下紀(jì)念。離開的時候，小朋友與我們揮手告別后，愉快地回到自己的教室。他們身上也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如小男生會幫小女生搬椅子，這種互幫互助是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。能夠與小朋友相處是對我們責(zé)任感的培養(yǎng)，尊老愛幼是我們每位青年應(yīng)繼承的傳統(tǒng)，我很享受與小朋友們相處的時刻，希望有機(jī)會能夠多多去教他們學(xué)習(xí)，與他們一起唱歌跳舞做游戲。
第二次志愿服務(wù)活動，我們一行人去福利院探望那些身心發(fā)育不健全的小朋友。當(dāng)我們一走進(jìn)那幢樓的時候，就感到些許的畏懼，這不僅來于自環(huán)境本身，更源自于我們的內(nèi)心。房間里彌漫著一股刺鼻的味道，小朋友的衣著幾乎沒有是干凈整潔的，還有幾個不僅有精神疾病，身體也沒有發(fā)育正常，頭很大，身子小，看得我們心里很難受，對他們的同情，對他們未來的擔(dān)憂，以及為自己無力幫助他們感到的愧疚。當(dāng)其中一個較為正常的男孩排好椅子，拉我過去坐時，我感到一絲喜悅。雖然他的手又細(xì)又涼，但是他愿意拉我過去，說明我們的到來，對于這些孩子的心理產(chǎn)生了積極正面的作用。我過去坐下，同他說話唱歌，雖然一直是獨角戲，但慶幸的是他會偶爾看我一眼……他們的內(nèi)心有多么孤獨我們不得而知，但是，我們能夠盡自己的綿薄之力，為他們陰霾的心里注入一米溫暖的陽光，就是我們的志愿者最樸實的心愿。其實這些孩子們都很善良純真，只是命運的捉弄使得他們沒有和我們擁有相同
的表達(dá)與傾訴能力，作為一名青年志愿者，我們應(yīng)盡自己所能，幫助他們，關(guān)愛他們，為他們的人生，哪怕只產(chǎn)生一點點積極的作用，也是值得的?；氐綄W(xué)校，同學(xué)問我，下次還來嗎，我說，當(dāng)然，能幫助一下他們也是很有意義的。生命本來就有不同，每個生命都在為明天而努力，伸出你的援手，幫助那些伸出困境的人，這便是一種修行;給他人的生命增添色彩，一樣地也會美化自己的人生。
第三次志愿服務(wù)活動，是打掃x-x大樓的教室衛(wèi)生。我們帶上了垃圾袋及一些工具，進(jìn)行打掃以及清潔。一人擦黑板講臺和教室門窗，一人清理課桌內(nèi)的垃圾，兩人擦桌椅，一人打掃地面衛(wèi)生。良好的開端是成功的一半，分工完成后，我們就開始忙碌起來。經(jīng)過兩小時的打掃，終于顯現(xiàn)出成果，教室比起之前變得干凈整潔了許多。雖然有點累有點臟，但是能為同學(xué)們提供更好好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我體會到，公共環(huán)境必須大家一起維護(hù)，只有每個人都自覺自行，以愛護(hù)公共設(shè)施為己任，從自身做起，從小事做起，才能真正保證我們的學(xué)校，我們的社會的公共財產(chǎn)不受破壞。這段志愿服務(wù)雖然時間不長，但對我們來說是十分受用的。正如哲學(xué)家馬克思所說：“實踐是理論的源泉”。在志愿服務(wù)活動中，體會勞動的光榮與快樂，與同學(xué)一起為了一個共同的目標(biāo)一起努力，最終分享目標(biāo)實現(xiàn)的自豪與喜悅，給我的大學(xué)生活寫下了一頁精彩的篇章。一個人經(jīng)歷得越多，那么他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻，平時我們除了學(xué)習(xí)，就是上網(wǎng)娛樂，很少有參加這種勞動的機(jī)會，通過這次志愿服務(wù)活動，我受益匪淺，勞動最光榮，奉獻(xiàn)最美麗!
雖然參加志愿服務(wù)活動的次數(shù)還不是很多，但是我已經(jīng)深深感受到志愿服務(wù)就是奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的一個過程。對于接受服務(wù)的人而言，是感受社會關(guān)懷、獲得社會認(rèn)同的一次機(jī)會;對于社會而言，是提升社會文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會和-諧的一塊基石。我們每一位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數(shù)的滄海一粟，才能構(gòu)成川流不息，才能構(gòu)成波瀾壯闊。社會的進(jìn)步需要志愿者，人類的發(fā)展需要志愿者。 有很多人說志愿服務(wù)是一種奉獻(xiàn)精神，不求回報。但我認(rèn)為，志愿服務(wù)其實是一種付出和回報融于一體的志愿行動。付出的是關(guān)愛和行動，獲得是快樂和滿足?！八腿嗣倒澹钟杏嘞?。”在志愿者的價值追求中，奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會，與充實自己、提升自己、感悟人生，變得同等重要，“助人自助”正在成為當(dāng)代青年倡導(dǎo)的新生活時尚、生活方式甚至生活狀態(tài)，我們必將繼續(xù)為之努力!
以志愿者為作文600字3
一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺。
那天是星期二，窗外的天空忽然陰暗了下來，慢慢地下起了毛毛小雨。但誰都沒有料想到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦?怎么辦?我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看著同學(xué)們一個個的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“武圓圓!”我回過頭一看，“爺爺!”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。爺爺說：“快坐上來吧!”“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險，更別提著雨傘帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了!”我只好答應(yīng)了。
爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒有成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
以志愿者為作文600字4
精彩的語文周拉開了序幕。語文周里活動多多，有搖籃書市、猜迷游戲和淘書樂活動等等。其中我最喜歡的就是淘書樂了。這次我很榮幸地被老師選為本次活動的小志愿者，回想起來，我好像還是第一次當(dāng)志愿者呢。
活動一開始，我和其他小志愿者們已經(jīng)分配好職務(wù)，二位同學(xué)負(fù)責(zé)招呼顧客，一位同學(xué)負(fù)責(zé)收銀，一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理書柜，二位同學(xué)負(fù)責(zé)推銷書物。負(fù)責(zé)招呼顧客的葉知微可機(jī)靈啦，不到10分鐘就招呼來了幾位小顧客，我面帶微笑，親切地問小顧客：“請問你們需要什么書?”小顧客選了幾本書，付了錢心滿意足地走了。逐漸進(jìn)來的顧客越來越多，我們的柜臺前擠滿了顧客。我和徐韻祺不約而同地大聲叫賣起來，聽到我們宏亮的聲音，在其他柜臺購書的同學(xué)紛紛被吸引過來。受同學(xué)們喜歡的書都被搶購一空了，最后只剩下一些難賣的書。為了把這些書賣完，經(jīng)過討論，我們決定采取降價促銷?！巴瑢W(xué)們，最后大甩賣了，五塊錢一本?！蔽页堕_嗓子賣力地喊道。同學(xué)們“呼啦”一下圍了過來，我詳細(xì)地介紹了幾本書的內(nèi)容。同學(xué)們聽了我的講解后，爭先恐后的購買。不一會，我們的書全部銷售完畢。
最終，我們將目光投向了李卓芮我們的收營員手中厚厚的一疊淘金幣，那是我們共同努力的結(jié)果。站在一旁的周老師向我們投來了鼓勵的目光。我們幾個高興的相擁在一起，歡呼雀躍起來。幾天來的天氣的寒冷被驅(qū)散一空，一股暖流在我心里流淌。
以志愿者為作文600字5
我每天都在奧體中心里為每一位來觀看青奧會的觀眾們服務(wù)?；鹄崩钡年柟庹赵谌松砩鲜谷税l(fā)燙，每一天工作結(jié)束后我都會累得精疲力竭?？晌颐刻於寄軒椭S多觀眾解決他們的問題。當(dāng)我?guī)椭麄兘鉀Q了他們的問題時，無論來自哪兒，無論是男女老少都會向我投上一個感激的微笑。
看著他們每一個人快樂的面龐時，我的那點疲倦頓時變消失得無影無蹤。一天中午，本來人滿為患的場館漸漸恢復(fù)了平靜，但陽光卻在這時肆意地放射出它強(qiáng)烈的光芒。我一個人在場館上來回地踱步著，這時，從遠(yuǎn)方來了一個看上去十分年輕的男子邁著急切的腳步向我走來。他手上拿著一個日本國旗，我一猜便認(rèn)為他是日本人了。我面帶微笑用流利的英語，問他需要什么幫助。他潔白的臉上也露出了十分甜美的微笑。我正準(zhǔn)備等待著他的答復(fù)，可他卻聳了聳肩，我頓時木訥起來，我不會說日語怎么辦，我便用中文與他交流起來，可他依然搖了搖頭。我茫然了，環(huán)顧四周，沒有一個人在周圍。而汗珠也不由自主地從頭上流了下來。就在這時，我看見他手上拿著一包餐巾紙。兩眼頓時放出了亮光，他是不是想去廁所呢?我立刻做出動作來表示他是不是想去廁所。他看了后，連忙點了點頭，我終于松了口氣。青奧會是一個難得的盛會，作為南京人我們也要為青奧做出一點貢獻(xiàn)，使青奧更加精彩。
以志愿者為作文600字6
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。因為我非常熱愛書籍，當(dāng)接到學(xué)校通知報名參加市圖書館的志愿者時我踴躍報名并成功入選，所以在每個周末我都會去市圖書館做志愿者，即能幫助他人，還能在閑暇之余看自己喜歡的書，這讓我心里有些小激動啊!
記得我第一次參加志愿者活動時，早上8點就迫不急待地趕到圖書館二樓報到，當(dāng)穿上專門訂制的志愿者服裝時，心里的榮譽感油然而生。管理員老師先給我們分配任務(wù)，我的職責(zé)是在大廳負(fù)責(zé)協(xié)助借閱者借書或還書，同時把還回的書按A--Z編號排好，傳送給每排書架的管理員，由他們按順序擺放在書架上，方便借閱者找書，聽著好像挺輕松的，但到9：30以后借閱書的人會絡(luò)繹不絕，尤其會有很多小朋友把借還書當(dāng)成樂趣，不停地找書還書，這可苦了管理員們了，但我們也樂在其中啊!
有一次，正好借閱人很多，我看到一位叔叔帶著一個小弟弟焦急萬分地找著什么，我趕忙跑過去詢問，原來小弟弟今天特意來圖書館想借閱盼望已久的《天津?qū)氂洝?，但卻找不到，我急忙查閱了借閱記錄顯示沒有借閱出去，那一定是有人正在圖書館內(nèi)看著呢，于是我耐心的尋找，好不容易發(fā)現(xiàn)了，是一個小妹妹看完了還沒來得及還回書架，我走到小妹妹身邊說：“你好，這本書你若是看完了，能否借給另外一個小朋友?！彼c點頭，我迅速拿起書送到小弟弟手中，叔叔和小弟弟連說：“謝謝，謝謝，哥哥太熱情了，你是哪個學(xué)校的志愿者啊?”我自豪地說：“叔叔，不客氣，我們是柳泉中學(xué)的。”看著弟弟拿著書興高采烈、蹦蹦跳跳地離開時，我心里美滋滋的。
還記得有一次，印象深刻，一位阿姨很仔細(xì)地選了3本書，正想借時卻發(fā)現(xiàn)忘記帶借閱卡了，正在焦急時我主動跑過去告訴她不帶卡沒關(guān)系，并幫助她用手機(jī)關(guān)注圖書館公眾號后掃描二維碼辦理好了借閱手續(xù)，辦好后阿姨連聲感謝。類似這樣的事在圖書館經(jīng)常發(fā)生，志愿者工作讓我找到一種快樂的感覺。
參加圖書管理員志愿者活動，不僅能豐富自己的知識，還能幫助他人，是一項非常有意義的活動，感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會。
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