話題嘗試作文合集
在嘗試中,發(fā)現(xiàn)了能力,發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì),人性得到了升華,心靈得到了凈化。這里給大家分享一些關(guān)于話題嘗試作文，供大家學(xué)習(xí)。
話題嘗試作文1
如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗人生。
生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子記，住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會(huì)有。”媽媽講完這句話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：“你做到了，你做到了?！?/p>
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。
腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!
話題嘗試作文2
記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，老師要求全班同學(xué)每人制作一個(gè)科技小制作?；丶液?，我冥思苦想：做什么好呢?這時(shí)，我偶然看到了放在窗臺(tái)上的一個(gè)透明長(zhǎng)方體塑料盒。心想：就用它來(lái)做一條“船”吧。
開(kāi)始做了，這時(shí)，我又犯難了：怎么做呢?突然間，我腦海中靈光一閃，想到了曾經(jīng)在一本書上看到的一個(gè)科學(xué)小游戲——找一塊木板，上面固定一個(gè)個(gè)紙杯，然后在貝子下方鑿一個(gè)洞，插上一截吸管。將杯子裝滿后，把“船”放入水中從吸管中流出的水就會(huì)以反推動(dòng)力使船前行。對(duì)，就這么做。
要開(kāi)始了，我找來(lái)一塊硬紙板作為“甲板”可無(wú)論如何，我怎么也做不出來(lái)，只好請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。
經(jīng)過(guò)我和爺爺?shù)墓餐逃懞鬀Q定把紙杯放在“船”的中間，這樣有助于船身的平衡，?？蓻](méi)想到，試航時(shí)，船身不穩(wěn)，后重前輕。而且在打眼以便吸管通過(guò)時(shí)，出現(xiàn)了裂隙，進(jìn)水了。我和爺爺只好把“船”撈出來(lái)對(duì)裂隙進(jìn)行修補(bǔ)，并在船身前方粘上了一塊磁鐵以穩(wěn)定船身。再一次試航時(shí)，它穩(wěn)穩(wěn)地行駛在水面上。
我歡呼起來(lái)：“成功了!”這時(shí)奶奶來(lái)了，給它做了一個(gè)“帆”還從“桅桿”頂端拉了一條線到船尾，還在上面掛了許多彩色的紙質(zhì)小三角。
第二天，老師從全班同學(xué)的作品中選出幾件，去參加比賽。其中就有我的，那時(shí)我別提有多高興了。
這件事使我明白了，如果自己無(wú)法完成某件事，那么，與他人合作完成，不也是一件很好的事嗎?
話題嘗試作文3
小時(shí)候，我在書上讀到了海倫?凱勒這個(gè)人，看著書上對(duì)她的贊美，我心里想：她不就是個(gè)瞎子嘛，有什么稀奇的?至于她能考上了大學(xué)，哼，我倒不信我不行!抱著這種無(wú)知的想法，我就開(kāi)始嘗試做一回盲人了。
我先找來(lái)一塊布，把眼睛蒙上，原本明亮的一切頓時(shí)變得漆黑一片。我不禁有些恐懼，但轉(zhuǎn)念一想：怕什么?這家我都走了十年了，還怕這一會(huì)兒的黑暗?于是，我放開(kāi)了膽向前走。突然，“嘭”地一下，我頭撞到了墻壁。一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，“唉喲喂……?！蔽椅嬷睬嗟念~頭，蹲了下去。過(guò)了許久，疼痛才漸漸緩解，我慢慢站起來(lái)，接著走。這回，我想到了一個(gè)好辦法，我張開(kāi)雙臂，在我身體周圍摸索著。這樣一來(lái)，我避開(kāi)了不少障礙物，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，腳下突然絆到了門檻，我一個(gè)趔趄向前沖去，幸好及時(shí)撐住了桌子，要不然就摔慘了!我冷汗直流，魂都嚇飛了，趕緊把布解開(kāi)。
啊!眼前再次出現(xiàn)了那個(gè)世界，雖然它沒(méi)有變化，但在我眼里，它居然是這么美好!湛藍(lán)的天空、飄浮的白云、碧綠的小草、各色的小花……。在我眼里，它們是多么吸引人啊!我又一次想到海倫?凱勒和她的事跡，此時(shí)，我才明白，身為一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，在漫漫歲月中，沒(méi)有跌倒，也沒(méi)有失去信念，而是做出了一份令人羨慕的成績(jī)。海倫?凱勒是多么悲慘而又多么不易啊!
如今，每當(dāng)我再回想起那次難忘的嘗試，我心中不由地生出對(duì)光明的珍惜和對(duì)海倫。凱勒的欽佩。
話題嘗試作文4
“嘗試著去做，你會(huì)成功的”。從小到大，每當(dāng)我遇到困難而膽怯的時(shí)候，媽媽總是用這句話來(lái)鼓勵(lì)我。這句話，也一直深深地印在我的心里。
三年前，我作為極少數(shù)中學(xué)生應(yīng)聘者中的佼佼者，來(lái)到了亞運(yùn)村新聞中心的一座賓館，擔(dān)任一份并不需要拋頭露面的工作。上班的第一天，經(jīng)理就找到我說(shuō)：“前廳服務(wù)員病了，你暫時(shí)接替一下，只需三十分鐘。”我欣然答應(yīng)了。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，“三十分鐘”對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，出問(wèn)題的概率是很小很小的。
我站在服務(wù)臺(tái)前，大廳里空無(wú)一人。下午五點(diǎn)正是賽事緊張的時(shí)候，哪還會(huì)有記者呆在這里呢?正在這時(shí)，一位五十歲上下的外國(guó)記者出現(xiàn)在我的面前，他操著很不熟練的英語(yǔ)，向我詢問(wèn)去他住的房間怎么走。也許他說(shuō)的號(hào)碼不對(duì)，也許我未聽(tīng)清楚，就順口說(shuō)道：“先生，您走錯(cuò)了，您不住在這里。”他聽(tīng)后做了個(gè)無(wú)可奈何的動(dòng)作，焦急地走了。
三十分鐘很快就過(guò)去了，當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，經(jīng)理來(lái)了，他很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，方才那個(gè)“老外”不但住在這里，而且還是位貴賓。糟了，我的心往下沉：這來(lái)之不易的臨時(shí)工作就要丟了!不僅如此，這，真給中國(guó)人丟臉啊!我哭了。經(jīng)理似乎很理解我的心情，說(shuō)，再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，只要那位貴賓接受我的道歉，就算我“過(guò)關(guān)”。我行嗎?心怦怦直跳。
回家問(wèn)媽媽，媽說(shuō)：“嘗試著去做，你會(huì)成功的，一定不會(huì)給中國(guó)人丟臉的?！?/p>
真是天無(wú)絕人之路。通過(guò)了解，得知再過(guò)三天就是這位“老外”的生日，我就高興極了。
三天后，我提著預(yù)備好的生日蛋糕，來(lái)到了他的房門前。正要敲門，我又膽怯了，這位貴賓會(huì)接受我的道歉嗎?“嘗試著去做，”媽媽的話又響在耳邊，事已至此，敲!
門開(kāi)了，本來(lái)笑臉迎客的他，見(jiàn)到我就“晴轉(zhuǎn)多云”了?！癏APPY BIRTHDAY TO YOU.”我在祝詞之后，馬上用很重的語(yǔ)氣表達(dá)了我的歉意。當(dāng)我抬起頭時(shí)，見(jiàn)他笑了，很慈祥，我成功了!
以后的幾天，我們保持了很好的友誼。
亞運(yùn)會(huì)降下了帷幕。我始終為自己的勇氣感到驕傲。在我的那位“忘年交”臨行時(shí)我未能趕到，只好寄去我的祝福。他請(qǐng)送行的人轉(zhuǎn)告我：“中國(guó)小姐，真棒!”
這件事雖然過(guò)去很久了，那位“老外”也不知走過(guò)了多少國(guó)家，但這件事一直記在我心里。無(wú)論什么事，拿出你的勇氣，嘗試著去做，一定會(huì)成功的。
嘗試才有成功的可能，作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷論證了說(shuō)法的正確。記敘一波三折，經(jīng)歷獨(dú)特，內(nèi)容豐富。
話題嘗試作文5
我本不是一個(gè)細(xì)心的人，大大咧咧好似一個(gè)男孩。我也不是個(gè)善于關(guān)心別人的人，總感覺(jué)向別人展現(xiàn)我的關(guān)懷，會(huì)顯得突兀而奇怪。而我，始終在接受別人對(duì)我的關(guān)懷。
終于有一天，我也嘗試著關(guān)心別人，那種滿足與歡愉是我從未感受到的。
深刻地記得，那日，天陰沉沉的，灰蒙蒙的云朵又厚又低，向人們一點(diǎn)點(diǎn)逼近，空氣也似乎是厚重而沉悶的，令人即使是大口呼吸也感到肺里空蕩蕩的，有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)?？諝庵酗h散著像透明櫻花花瓣似的雨水，它們隨著輕風(fēng)飄動(dòng)，顯得揚(yáng)揚(yáng)灑灑，為這使人甚感不適的天氣平添了一份詩(shī)意。
我背起書包，撐開(kāi)雨傘，向雨中走去，聽(tīng)著雨水滴落在傘面上的聲音，我的心平靜了。又是一個(gè)雨天啊!我嘆道。一時(shí)間，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上我的心頭。寧，我的知己，她愛(ài)笑，也樂(lè)于助人。那天的雨如今天一樣揚(yáng)揚(yáng)灑灑，忘帶傘的我急步趕回家，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，頭發(fā)已濕了大片，沁入頭皮，絲絲涼意，令我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。忽然間發(fā)現(xiàn)，雨依然在下，但我卻感受不到那份觸感，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧正舉著傘站在我身邊默默地笑。每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，總有她無(wú)言地幫助我。
如今，她已不在我身邊，但我握著傘，似乎感受到了她的氣息。
正陷在回憶里，我看見(jiàn)了錦，她沒(méi)帶傘，大步地走著，一如當(dāng)初的我。我猶猶豫豫，跟在她身后，多想幫幫她，卻總也沒(méi)那個(gè)勇氣，怕她驚奇地看我，讓我渾身不自在。我不禁想，寧當(dāng)初是否也如此猶豫不決呢?不，她當(dāng)然沒(méi)有，那是真誠(chéng)的關(guān)懷，是毫不躊躇的幫助。我呼出一口氣，快步上前，遮住落向她的雨珠。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，我在她眼里讀到了驚奇，我不由得臉紅了，感到雙頰特別燙人，我的雙眼緊張地望著她。她的步伐漸漸緩和下來(lái)，腳步聲也輕快起來(lái)。她終于笑了，輕聲說(shuō)道：“謝謝?！蔽也挥傻呐d奮起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“啊，不用謝……沒(méi)關(guān)系!”心中涌上一股暖流。原來(lái)，關(guān)心別人比被別人關(guān)心更快樂(lè)啊!
我心中最柔軟的地方被觸動(dòng)了，又像是心被一雙溫暖的手小心翼翼地捧著。暖暖的，想要流淚。
我嘗試著付出，嘗試著細(xì)心一回，嘗試著向別人獻(xiàn)出自己真摯的關(guān)懷，那是怎樣地令人愉快啊!
我學(xué)會(huì)了大膽地展示我的關(guān)懷，傳遞我的愛(ài)心，帶給他人心靈上的溫暖。我在嘗試中成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)的傳遞者。
話題嘗試作文6
科學(xué)無(wú)處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)已知的好奇心，就有可能得到科學(xué)的靈感。
我曾經(jīng)嘗試過(guò)許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中有一次的科學(xué)嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄰居的小伙伴們都說(shuō)我力氣小，可好強(qiáng)的我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來(lái)兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書，將兩本書每隔兩三頁(yè)互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開(kāi)，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開(kāi)，這時(shí)，我心想：難道我的力氣就連這兩本書也拉不開(kāi)嗎?不，我還是不相信。于是，我找來(lái)鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開(kāi)，結(jié)果，卻沒(méi)有一個(gè)人能把它拉開(kāi)，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書里面的文字吸住了?一種.種問(wèn)題在我的腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。
時(shí)針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)，爸爸下班回來(lái)了，我連忙高興地向他撲了過(guò)去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街?！鞍职?，為什么兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開(kāi)，這是怎么回事呀?”我認(rèn)真地問(wèn)道。剛說(shuō)完，我又自信的補(bǔ)上了一句：“這肯定不是因?yàn)槲伊庑?。”爸爸笑著說(shuō)道：“傻孩子，別說(shuō)你們拉不開(kāi)，就連爸爸媽媽也拉不開(kāi)?！薄斑@是為什么呀?”我極其困惑地問(wèn)道。爸爸見(jiàn)我那好學(xué)求知的樣子，就透漏了一點(diǎn)點(diǎn)原理給我：“這是因?yàn)榇髿鈮毫?huì)使紙和紙緊貼在一起?！?/p>
爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據(jù)爸爸的提示，根據(jù)自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產(chǎn)生了摩擦力，書的頁(yè)數(shù)越多，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以我們永遠(yuǎn)無(wú)法把它拉開(kāi)。
哥白尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會(huì)有意外的收獲。
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