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      關(guān)于訓(xùn)練500字作文合集

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      軍訓(xùn)生活其實(shí)很短暫,可是短短的幾天卻磨練了我們的意志,鍛煉了我們的身體,令我們終生難以忘懷。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于訓(xùn)練500字作文,供大家學(xué)習(xí)。

      關(guān)于訓(xùn)練500字作文1

      上午的訓(xùn)練更為辛苦,因?yàn)槊魈煜挛缇鸵獣?huì)操比賽了。所以教官就加強(qiáng)了訓(xùn)練的強(qiáng)度。經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,終于迎來(lái)了短暫的十分鐘休息時(shí)間。疲憊不堪的我們一個(gè)個(gè)都坐下休息了。過(guò)了不一會(huì),不知是哪幾個(gè)同學(xué)大概休息夠了,就在操場(chǎng)上玩耍起來(lái)。我們幾個(gè)也緊隨其后,全然沒(méi)有了剛才的緊張,早把疲倦的感覺(jué)拋到了九霄云外。大家有的摘下軍帽,使勁的拋向空中,有的干脆你逃我追,玩起了游戲……操場(chǎng)上一片熱火朝天的景象,短短的休息時(shí)間被同學(xué)們玩得所剩無(wú)幾。

      “?!鄙诼曧懥耍蠹谊懤m(xù)回到隊(duì)伍里,可是心卻還想著玩呢!有的在隊(duì)伍中動(dòng)來(lái)動(dòng)去,有的竟然和教官開起了玩笑?!坝?xùn)練不好好訓(xùn)練,休息就瘋玩,像什么樣子?”教官嚴(yán)肅的教訓(xùn)到,手里的皮帶也舉了起來(lái)?!叭o為我蹲下!5分鐘不許動(dòng)!動(dòng)一下加1分鐘!”我們只好服從命令。一開始,我覺(jué)得沒(méi)什么??蛇^(guò)了幾分鐘,腳開始發(fā)麻。“別動(dòng)!”我企圖動(dòng)一下,可逃不過(guò)教官的鷹眼。腳上的麻已經(jīng)變成了火辣辣的刺痛,我滿臉通紅,額角的汗水流了下來(lái)……

      這就是軍隊(duì)鐵一樣的`紀(jì)律。拿破侖說(shuō)過(guò):“沒(méi)有紀(jì)律的部隊(duì)是不存在的!

      關(guān)于訓(xùn)練500字作文2

      堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn),這是我接受軍訓(xùn)后最最深刻的體會(huì)。

      在最后一天上午的軍事表演中,我們班全級(jí)第二名的好成績(jī),這是對(duì)我們?cè)跒槠?天的軍訓(xùn)的嚴(yán)格訓(xùn)練的回報(bào)。

      那天,我們穿著整齊的軍裝,戴著整齊的白手套,像一群威武的戰(zhàn)士,高呼著“嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練”的口號(hào),昂首挺胸,精神抖擻地走上前,去為教官、老師和同學(xué)們展現(xiàn)我們的英姿。我們?nèi)褙炞⒌芈犞笓],嚴(yán)肅認(rèn)真地做到最好。任憑太陽(yáng)照射得猛烈,任憑額上的汗珠不停地滑下,我們?nèi)匀幻娌桓纳?,?yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿擅恳粋€(gè)動(dòng)作。我們不怕苦累,忘記了辛酸,正是因?yàn)槲覀兌加幸环轂榘嗉?jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的決心,所以要堅(jiān)持到底,要共同努力。當(dāng)我們表演完畢,今場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲,為我們精彩的表演喝彩。試想,如果沒(méi)有教官對(duì)我們的每一個(gè)動(dòng)作嚴(yán)格要求,如果沒(méi)有全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們又怎會(huì)有如此出色的表現(xiàn)呢?

      學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待,正是軍訓(xùn)的精髓所在。而把它的精髓溶入到日常生活與學(xué)習(xí)中,也是我今后所要努力的方向。

      關(guān)于訓(xùn)練500字作文3

      有人覺(jué)得,這次軍訓(xùn)苦,當(dāng)然,我一開始也這么認(rèn)為,可后來(lái),看到食堂,為我們準(zhǔn)備的飯菜,還有偶爾開玩笑的教官們,才讓我明白了,這比起真正的軍人的訓(xùn)練,還差那十萬(wàn)八千里呢。

      當(dāng)我們提著行李箱和包,真正住進(jìn)宿舍時(shí),就開始了真正的訓(xùn)練。我們第一次,和同學(xué)們一起住進(jìn)宿舍,本是一件興奮,激動(dòng)的事,可我們卻要保持嚴(yán)肅,容不得半點(diǎn)笑聲。我們換上了真正的軍裝,我們都抱怨太熱,可大家都是一樣的,包括教官們。

      經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的習(xí)慣后,我們平時(shí)在家,在學(xué)校的懶散,全部都變成了嚴(yán)肅和寂靜。我們四連的這支隊(duì)伍,氣氛安靜異常,可唱起軍歌來(lái),卻盡顯里的模樣,歌聲鏗鏘有力,一遍一遍的回蕩在天空之中。

      經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練后,回到宿舍,此刻同學(xué)們的心中是感慨萬(wàn)千的,因?yàn)槲覀儾粌H經(jīng)過(guò)了訓(xùn)練,還進(jìn)行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮和篝火晚會(huì)。晚飯后,我想大家的身體都應(yīng)該是勞累的,可我們卻要打起精神,去準(zhǔn)備表演這場(chǎng)畢業(yè)典禮。在各個(gè)班的表演中,我看到了他們的才藝,也讀懂了他們不想離開小學(xué)的心思。我也體會(huì)到了,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,我們的節(jié)目都排練了,這么多天,可真正上臺(tái)表演,只有一小會(huì)兒的時(shí)間。畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束時(shí),已經(jīng)十點(diǎn)多了,我的心中也充滿了留戀和不舍,因?yàn)橐惶煲簿瓦@么過(guò)去了,畢業(yè)晚會(huì)也就這么過(guò)去了……

      可令我驚喜的還是篝火晚會(huì):熊熊燃燒的火焰,不停地往天上飛著,木材被燒的噼里啪啦,大家都手拉著手,看似一個(gè)美好的晚會(huì),可我們的舉動(dòng)確實(shí)讓教官心碎,我們吵鬧,不聽話,雖然嚴(yán)肅寂靜了,可并沒(méi)有保持多長(zhǎng)時(shí)間。

      教官們把父母寫的信發(fā)給了我們,有的人讀完感動(dòng)的哭了,不停的擦著眼淚;有的人低著頭,不敢看這封信;還有人沒(méi)有哭,包括我,因?yàn)槲蚁脒@些沒(méi)哭的同學(xué)的父母應(yīng)該都說(shuō)過(guò):要當(dāng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!我也是這樣,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我即使想哭也要憋在心里,因?yàn)槲业陌謰屪畈幌矚g看到我哭,而且我的耳邊總有這樣一個(gè)聲音:你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!你做到了!沒(méi)錯(cuò),我確實(shí)做到了,我的心得到了驗(yàn)證:我是個(gè)大孩子了。

      軍營(yíng)里的生活只有短短兩天不到的時(shí)間,可我們卻帶回了許多故事回家,還有一顆完全、徹底感恩父母的心!

      關(guān)于訓(xùn)練500字作文4

      新學(xué)期開學(xué)了,我踏進(jìn)了張店區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門,開始了陌生而好奇的初中生活。一切都是嶄新的,生活節(jié)奏也變得緊張起來(lái)。

      開學(xué)第一天,出乎我的意料,不是學(xué)習(xí)新知識(shí),也不是復(fù)習(xí)舊知識(shí),而是軍訓(xùn)!清晨我走進(jìn)教室,同學(xué)們還沒(méi)到齊,老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天開始軍訓(xùn)?!甭牭竭@句話,我看到有的人滿懷期待,有的人惴惴不安,有的人興高采烈。對(duì)即將開始的軍訓(xùn),我們充滿期待!

      在學(xué)校籃球場(chǎng)上,軍訓(xùn)開始了。我們最先學(xué)的是練隊(duì)列、稍息、立正、向右看齊、向前看,還有中學(xué)生第八套廣播體操《舞動(dòng)青春》前兩節(jié)。驕陽(yáng)似火,我們?cè)诮坦俚目诹钕乱槐楸榈刈鲋鴦?dòng)作,時(shí)間也跟著口令和動(dòng)作在慢慢地流走。我們練得汗流浹背,等到中午放學(xué)的時(shí)候,我的腳后跟已經(jīng)磨出了一個(gè)小傷口。

      在接下來(lái)的幾天里,有些枯燥的軍訓(xùn)并沒(méi)有影響我的心情,我一直很愉快地奔向?qū)W校。教官命令站軍姿時(shí),我們連大氣都不敢喘。隨著時(shí)間的推移,豆大的汗珠從我們臉上噼里啪啦地往下掉,汗珠好像是落了一半就被炎熱的陽(yáng)光蒸發(fā)掉了,化作熱氣飛向天空?;@球場(chǎng)上靜的可怕,時(shí)間就像凝固了一樣,每個(gè)人的周圍都有汗珠落地的痕跡,一片一片的。我想,如果汗水沒(méi)干,那該成了一個(gè)個(gè)小水潭了吧。

      我們就在這炎炎夏日里,站著軍姿、練著隊(duì)列、喊著口號(hào),就像是一個(gè)個(gè)士兵,整齊而有紀(jì)律。教官能讓我們時(shí)刻進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),提高精神勁兒,這磨練意志的軍訓(xùn)真令人難忘。等我們把一套廣播體操全部學(xué)會(huì)以后,發(fā)現(xiàn)上衣都被汗水濕透了。

      苦中有甜,一周勞累而愉快的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,我收獲了也成長(zhǎng)了!對(duì)未來(lái)的初中生活,我充滿了自信和期待!

      關(guān)于訓(xùn)練500字作文5

      光陰似箭,日月如梭,翔龍八期已經(jīng)結(jié)束了。其實(shí)我還是很不舍,因?yàn)槲以谙椠埌似谟泻芏嗫鞓?lè)的時(shí)光。雖然翔龍八期已經(jīng)結(jié)束了,但是翔龍九期正等著我?,F(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)翔龍八期的收獲吧。

      寫作以前是我最討厭做的事,就算我要寫,也只能寫兩三句話,而且差不多都是病句??墒亲詮募尤肓讼椠埢@球訓(xùn)練營(yíng),我的寫作水平越來(lái)越好,一篇差不多都能寫六百個(gè)字。

      閱讀我以前也非常討厭,幾乎沒(méi)有閱讀過(guò)??勺詮倪M(jìn)了翔龍籃球訓(xùn)練營(yíng),我漸漸愛(ài)上閱讀了?,F(xiàn)在曾老師每天布置的閱讀一小時(shí),我都能完成。

      勞動(dòng)以前我是從來(lái)沒(méi)有做過(guò),每次都是媽媽做,就連幫媽媽掃地都不掃,更別說(shuō)洗碗了。可是自從進(jìn)了翔龍籃球訓(xùn)練營(yíng)之后,我每天至少都要做兩件家務(wù)勞動(dòng),比如:洗碗、掃地、拖地等。

      運(yùn)動(dòng)以前我是很不喜歡,跑一百米就氣喘吁吁了,打球打幾分鐘就累了,所以我不喜歡運(yùn)動(dòng)。但是自從進(jìn)了翔龍之后,我非常喜歡運(yùn)動(dòng)了,跑步八百米都沒(méi)問(wèn)題,打球一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題。

      翔龍八期我進(jìn)步了很多,但是在翔龍九期一定要更加努力,爭(zhēng)取投籃個(gè)個(gè)投中,這樣我就能反超王梓浩和梁梓軒還有曹波。但是我有一個(gè)更大的目標(biāo),就是反超曾老師。可是只有一手籃球技術(shù)是不行的,我得爭(zhēng)取做一個(gè)像曾老師那樣的活雷鋒。但是我是不會(huì)像昨天那些中學(xué)生學(xué)習(xí)的,我只會(huì)向曾老師學(xué)習(xí)。

      翔龍九期我希望有更多人參加,我的籃球技術(shù)越來(lái)越好,也希望翔龍籃球訓(xùn)練營(yíng)一直能辦下去。

      關(guān)于訓(xùn)練500字作文6

      “難”的一面:

      話題作文的題目涉及各種話題,范圍極廣,既有知識(shí)的要求,又有思想情感的要求。

      就當(dāng)前的教學(xué)條件而言,教師很少有可能在其中大有作為。然而,這方面恰是樹之根水之源,沒(méi)有知識(shí)、思想、情感,方法與技巧就是無(wú)本之木無(wú)源之水。因此,這方面的工作誠(chéng)然難做,但還是要做;問(wèn)題是怎么做。

      由于不大可能專門安排教學(xué)時(shí)間進(jìn)行知識(shí)、思想、情感方面的灌輸與傳播,就只能放在具體的話題作文題目的審題教學(xué)過(guò)程之中,憑借對(duì)大量而廣泛的題目的審題引導(dǎo),來(lái)豐富學(xué)生的頭腦。常見(jiàn)的方法是匯集若干題目,讓學(xué)生練習(xí),再由教師講解分析。這些題目的匯集隨意性大,只是各種話題的'隨意堆積。其作用是讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)接觸到各種話題,進(jìn)行多方面的練習(xí);其缺點(diǎn)是對(duì)每一方面話題的練習(xí)都不充分,其著眼點(diǎn)顯然在于審題思維的訓(xùn)練。

      如果要豐富學(xué)生的頭腦,就應(yīng)換個(gè)方法,即把同類話題內(nèi)容的題目集中呈現(xiàn),盡量多地呈現(xiàn)不同類型的話題題目的集群。這種做法的好處是可以讓學(xué)生對(duì)各種話題所涵蓋的知識(shí)、思想、情感都有了解,他們的頭腦就會(huì)逐漸豐富起來(lái)。展開這種方法的教學(xué),其實(shí)質(zhì)是在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行知識(shí)、思想、情感方面的灌輸;而這種灌輸并非專門的耳提面命,而是在對(duì)具體的話題題目的練習(xí)、分析、講解中自然地進(jìn)行,是與對(duì)技巧、方法的教學(xué)結(jié)合在一起的。

      上述“引導(dǎo)”工作著眼于話題作文審題引導(dǎo)的“本”、“源”,應(yīng)該放在整個(gè)引導(dǎo)工作過(guò)程的第一步。

      “易”的一面:

      這方面的工作重點(diǎn)在技巧、方法的教學(xué)。簡(jiǎn)單的做法往往是在學(xué)生做完練習(xí)后教師用各種教學(xué)手段進(jìn)行講解,并且進(jìn)行一定數(shù)量的循環(huán)往復(fù),以期學(xué)生逐漸掌握技巧與方法。應(yīng)該指出的是這種做法效率不高。

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