以良師益友話題作文精選
目前網(wǎng)絡(luò)用詞遍布世界，“花癡”一詞常表示一個人花心。而“書癡”二字表示什么意思呢?你知道嗎?它的意思其實就是說一個人喜歡看書到了有些“走火入魔”的程度。而我就是這樣一個人，我在讀書中成長，書是我的良師益友。這里給大家分享一些關(guān)于以良師益友話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
以良師益友話題作文1
莎士比亞曾說“書籍是人類的營養(yǎng)品。”但我認為，書更像是我的老師和朋友。
讀幼兒園時，我總是和媽媽一起看繪本圖書，媽媽常常會帶我指著書上的文字講故事給我聽。那時候，我還不懂看書的目的，只覺得書里的故事很好玩、很好笑。
上了一年級，我漸漸地學(xué)會看帶有拼音的書，自己開始閱讀，書就像是每天陪伴我的好朋友。
到了三年級，我又迷上了“童話故事”、“科學(xué)百科”和一些“自然地理”書籍。我最愛看的要數(shù)《安徒生童話》了，“它”把我?guī)У搅艘粋€奇妙、夢幻的童話世界，使我展開了不斷的想象?！?01個好方法故事書》教會了我許多做人的道理和學(xué)習(xí)的好方法?！爸袊拇竺备俏宋?，其中我最愛看《西游記》和《紅樓夢》?！段饔斡洝返淖髡邊浅卸鳎?a href='http://lpo831.com/danao/xiangxiangli/' target='_blank'>想象力非常豐富，把一個能上天入地、會七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生;《紅樓夢》不管從養(yǎng)生飲食角度還是裝飾穿著方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我從這時深深愛上了閱讀，書籍成了我學(xué)習(xí)和生活中的“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。
我馬上就是六年級的小學(xué)生了，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情。但因為五年級的作業(yè)量有所增加，做完作業(yè)后看書的時間很少。如果先看書又要拖拉作業(yè)，所以只能趕快把作業(yè)做好，但要既快又好，我只能細心細心再細心。每當做完作業(yè)我就立刻捧起圖書津津有味的看起來，找回閱讀的滋味。每次寫作文我都能得到老師的好評，那都是因為我吸取了書里的精華。
閱讀給了我知識，閱讀給了我樂趣，閱讀更給了我力量。同時，書籍像陽光、像雨露，滋潤著我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長!
以良師益友話題作文2
在生命的長河中，有太多太多難忘的人，難忘的事，在他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)，成為終生的良師益友。在我生命中就有這樣一位良師使我終生難忘，他是一位很普通的人，可他用行動教會了我要多幫助別人和關(guān)心他人。
小學(xué)五年級時，我擁有了一輛嶄新的自行車，我視如珍寶，美中不足的是我家住的樓層太高，很難把自行車扛回家，于是就停放在樓下的自行車專用停車棚。那里有一位滿頭白發(fā)，滿臉慈祥的老爺爺坐在那里看車，于是我便和老爺爺打上了交道。
那年暑假，我每天早上都要騎著自行車去上補習(xí)班，因為補習(xí)班離家不遠。一天早上，我眼看就要遲到了，慌亂的在車棚里找車，花花綠綠的車映入眼簾，我的頭也要被繞暈了，就是找不到我的車，就在這時，老爺爺開口道：“小朋友，你是住在哪棟幾單元幾號呀?”我馬上加答了。老爺爺不快不慢的起了身，慢慢的往前走，我的視線也隨著老爺爺移動。老爺爺又開口道：“快來看看，這是不是你的車?”我飛奔過去“正是”。騎上車飛快的走了，我的心無比的激動，心想：這位老爺爺真是在我最需要的時候幫助了我，而且還如此的細心，真是佩服。有爺爺?shù)膸椭医裉煨那樘昧?，可惜天公不作美，烏云又來“光臨”了。
放學(xué)，天下起了傾盆大雨，我心里很焦急，因為沒帶雨傘，我只好飛快的騎著自行車回家。到了停車場，我把自行車停放下車就往家里跑，回到家我都成了“落湯雞”了。一會兒，一陣急促的敲門聲傳入我的耳朵，我飛快地跑到門旁，看見是那位看自行車的老爺爺，見他頭發(fā)全濕了，衣服也濕透了，他聲音顫抖地對我說：“小朋友，你的自行車沒上鎖，趕快去鎖一下吧!”我這才明白，老爺爺來是為了我的車安全著想啊!他多么關(guān)心人啊!更讓我沒想到的是，老爺爺離開時還叫他的孫女站在我的車旁，幫我看著車，這一幕讓我感動，眼淚涌入眼眶。
雖然這位老爺爺還算不上什么大人物，只是一位普通的看車人，可他身上的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他那對人的關(guān)心和幫助，他那高尚的品質(zhì)是良師最好的象征，他教會了我要用行動去關(guān)心和幫助他人。
以良師益友話題作文3
你對我而言是什么呢?
當幾十斤的課本落在心頭，當知識化作名為“應(yīng)試"大山，當書中的字符失去色彩，當它們使我原本絢麗的世界變?yōu)榛野?，我是怨恨你的?/p>
夜深人靜，遠處星星點點的燈光也被藍到極致的墨色天空吞噬，近處人家的燈火一盞盞相繼熄滅，父母打著哈欠紛紛好夢，偌大的房屋里冷冷清清，只剩我一人埋頭奮筆，孤寂難言涌上心頭。我看著攤在一旁的課本，我是怨恨你的。
然而當我”從海綿中擠水“來看所謂“閑書”時，我為叮當和正立深感不平，我為歐·亨利的瑰異獨絕之筆贊嘆，我為保爾·柯察金的頑強毅力所折服，我為湯姆·索亞的政治機敏仰天大笑。當書中人物牽動我的喜怒哀樂的時候，我是欽佩你的。
“我的世界里雖然沒有陽光，但是并不暗，因為有東西代替了陽光，雖然沒有陽光那么明亮，但是對于我來說已經(jīng)足夠了。無窮的黑暗亦有光明，無窮的絕望亦有希望?！蓖┰了荆茲裳┧?，游走在白夜的邊緣，生活黑暗卻依舊守有希冀，為心靈中僅存的溫暖而齟齬前行。黑暗與光明的交織，非人性化的冷硬質(zhì)感，社會時狀的無情揭露，我看著攤在面前的《白夜行》，我是欽佩你的。
嗨，你是如此令人厭惡，又如此令人著迷。你總是變換面孔生硬的導(dǎo)師，耍賴的潑皮，柔情的淑女，嬉皮笑來的地皮流氓，正直不阿的法官，俠肝義膽的劍客，足智多謀的軍師我的態(tài)度也總是變換不屑一顧，心煩意亂，戀戀不舍。
嗨，你說我應(yīng)該怎樣面對你呢?我嘆口氣，總歸是幫我甚多的，總歸是教我甚多的，總歸是辨物識人甚多的，甚多甚多，我想，大約只能用最老套而又最貼切的來形容你了良師益友。
以良師益友話題作文4
隨著時間的流逝，我不知不覺長大了。
我還記得，一年級時候，我扎著兩個小辮子蹦來蹦去。在老師的培育下，我漸漸長大了，長成一個亭亭玉立的小少女。
我常常望著窗外，發(fā)出時間的感慨，心中的感激之情涌現(xiàn)出來。啊!感謝我敬愛的老師，是您們栽培了我，發(fā)掘出我的優(yōu)點。感謝老師給我這么多鍛煉的機會，給了我豐富的經(jīng)驗和飽滿的自信。是您們?yōu)槲业某砷L播下最初的種子。您們的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母親更細膩，比友愛更純潔。我向老師們鞠一躬，說一聲：“老師，您們辛苦了!”
我忘不了老師的愛，也忘不了同學(xué)的友誼。
同學(xué)們，這個童年因有你們而精彩!同學(xué)們，還記得我們曾經(jīng)一起打鬧過的操場嗎?還記得一起去春游的時候嗎?還記得運動會上嗎?……這些早已成為過去了，回過頭來，每一天都是那么的有趣。那一次，下課的鈴聲敲響了，小軒趕緊拿出那些外表是食物的橡皮擦一字擺好，然后大聲喊：“快來買啊!特價啊!”立即，一大群同學(xué)涌去排隊，我也加入了這個行列。到我了，“我要吃薯條。”我這個小顧客說。“3元!”沛軒像個老板一樣，還別說，挺有老板的范。我掏出一張紙用筆在上面寫上3元給了小軒。他就把薯條遞了過來，那些回憶不但停留在我們學(xué)校的教室里，而且還留在了我們的心底!
一晃眼，六年就這么過去，這親愛的母校里留下我童年的點滴回憶，我多么舍不得離開母校啊，懷戀學(xué)校里敬愛的全體老師們、親愛的同學(xué)們、那曾經(jīng)獲獎的報告廳、那個訓(xùn)練了我六年的合唱室……母校、老師、同學(xué)們再見了!我會永遠記住你們的，我會繼續(xù)努力地使著我的小帆船，一路前進。
以良師益友話題作文5
你要問我最崇拜誰?那我一定會不假思索地說是我們的班主任——王老師。她有一雙善變、會說話的大眼睛，傳遞出來的目光有智慧、有關(guān)愛、有埋怨、更有激勵……
王老師的目光真厲害!那簡直就是一雙“火眼睛星”， 記得在一次數(shù)學(xué)課上，有許多同學(xué)乘她在板書時在下面竊竊私語，那聲音可輕了，還有的同學(xué)甚至是打著手勢，結(jié)果還是沒逃過王老師的眼睛。只見她用那敏銳的眼睛平靜而細致地“掃描”過每個人的小臉蛋，怪了，那偷偷講話的小調(diào)皮個個漲得臉紅脖子粗，在她嚴厲目光的注視下乖乖地“舉手投降”，小嘴巴以后再也不敢隨便說話了。
王老師的目光真溫暖!有一次我生病了，到辦公室找她請假，她的眼里頓時充滿憐愛，摸摸我的頭說：“小東西，看似胖乎乎的身體缺少鍛煉啊，哎，真難過，趕緊回家休息吧，落下的課擔心，老師會幫你補的，病好了快來上課啊，老師、同學(xué)一定會想你的!”看著她關(guān)切的目光，聽了老師的話，我的病似乎好了許多，晚上我收到了老師的信息，把作業(yè)內(nèi)容發(fā)給我并要我好好休息，看著信息上的字，我很感動，這要耽誤老師多少寶貴的時間啊!我仿佛又看見她關(guān)愛的目光，心里暖暖的!
王老師的目光真有神!班會課上，她的眼里有時能看到孩子一樣的童心!眉毛彎彎，嘴角翹翹，還漏出兩個小酒窩，她興奮得搖頭晃腦，“我就覺得玩歸玩、學(xué)歸學(xué)，會休息、會玩才會更好地學(xué)習(xí)，我要建議你們爸爸媽媽休息日帶你們走進大自然，家長可不能吝嗇時間，不過你們這些孩子也要爭氣，該學(xué)習(xí)的時候用心學(xué)習(xí)啊!”這簡直就說出了我們的心聲!眼里仿佛已看到我們游玩的精彩情景!最好玩的是今天拔河比賽，我們被她鼓動得像小老虎似地沖上“戰(zhàn)場”，隨著我們的奮力拼搏，她也像參賽選手一樣在旁邊喊啊、叫啊!當看到我們勇奪第一時，她開心得歡呼雀躍!呵呵，真佩服她的“基本功”，穿的可是高跟鞋啊，足足蹦了一下午，腳脖子不酸嗎?
王老師的目光還有寓意!記得賽前指導(dǎo)時，王老師握著拳，用鼓勵的目光看著我們意味深長地說：“我們在形式上可以被打敗，但我們的精神卻不能被打敗!孩兒們，明白嗎?”這話語我聽到了，也留在了心底。
在校園生活中，王老師的一個眼神、一個動作、一個神態(tài)都深深印在我的心里，她真是我們的良師益友!
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