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      以音樂(lè)為題的作文800字集錦5篇

      時(shí)間: 美欣0 分享

      音樂(lè)傳唱著人生的每一個(gè)細(xì)節(jié),音樂(lè)承載文化的每一絲光華,音樂(lè)是藝術(shù),藝術(shù)就是人生。下面給大家分享一些以音樂(lè)為題的作文,希望對(duì)大家有幫助。

      以音樂(lè)為題的作文1

      音樂(lè)是人在傷心時(shí)的安慰曲,是人在激動(dòng)時(shí)的鎮(zhèn)靜劑,是人在無(wú)聊時(shí)的調(diào)味品。

      我媽是個(gè)很愛(ài)嘮叨的人,一點(diǎn)小事她就會(huì)跟我計(jì)較,我有時(shí)能忍就忍,忍不住就跟她頂嘴,而每次這個(gè)時(shí)候都是她贏的。我當(dāng)然是不服氣啦,可是又有什么辦法呢?她是我老媽呀!于是我就回自己的房間,來(lái)到我的天下,隨手按下隨身聽(tīng),戴上耳機(jī),關(guān)上房門(mén),好象與世隔絕,因?yàn)槲业搅艘魳?lè)的世界。這里只有音樂(lè),沒(méi)有一點(diǎn)的雜聲。每首歌都能讓我瞬間忘掉剛才所發(fā)生的一切:這首能讓我聯(lián)想到春天的泥土,飄散著剛出土青草的芳香;那首又把我?guī)У搅艘粋€(gè)下著雨的廣場(chǎng),看見(jiàn)一個(gè)人在向另一個(gè)人傾訴;還有這首,在我眼前突然出現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊似的,走廊上沒(méi)有別人,只有我在聆聽(tīng)著音樂(lè)在走廊上旋轉(zhuǎn)。

      我總是這樣:雖然在學(xué)校里很少隨口唱歌,可是在家里就是五音不全,全部跑調(diào),我還是會(huì)狂吼幾句,也不考慮別人的耳朵會(huì)怎樣,只想把內(nèi)心的激情迸發(fā)出來(lái)……

      對(duì)音樂(lè)可以聽(tīng)它的旋律,可以聽(tīng)它的內(nèi)容。旋律讓我們沉醉,內(nèi)容讓我們思索。很多音樂(lè)的內(nèi)容感人至深,總會(huì)讓我為歌詞中的人或事多幾分沉思,多幾分力量。有的歌曲內(nèi)容讓我懂得了只有痛得越多,幸福才會(huì)越有價(jià)值;只有快樂(lè)地承受,負(fù)擔(dān)才會(huì)變輕;倘若永遠(yuǎn)嘆氣,不如痛哭一次吧!

      生活因音樂(lè)更精彩,更充實(shí);音樂(lè)因生活而更豐富,更有情感。

      以音樂(lè)為題的作文2

      如果說(shuō)音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言,那么我想說(shuō):這門(mén)語(yǔ)言陪伴了我太久太久。正如尼采說(shuō)的:“沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的?!?/p>

      或許,熱愛(ài)音樂(lè)還是從我父輩那里沿承下來(lái)的吧。還是襁褓中嬰兒的我,就被這偉大的音樂(lè)滋潤(rùn)著。盡管,那時(shí)的我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有一個(gè)明確的觀念,但我知道,每一次耳邊有了音樂(lè)的響起,我都會(huì)不受控制般的隨之哼鳴。

      隨著我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,對(duì)音樂(lè)的熱情更是一點(diǎn)點(diǎn)的涌現(xiàn)。剛從每一次的校園音樂(lè)課,到參加校園里的聲樂(lè)合唱團(tuán),甚至從小就去專門(mén)的學(xué)習(xí)正規(guī)的聲樂(lè)。我的小學(xué)生涯里一直都有著音樂(lè)的陪伴。

      當(dāng)我心情不好的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)那悠揚(yáng)的音樂(lè),歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒;當(dāng)我生活出現(xiàn)迷茫的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)那悠揚(yáng)的音樂(lè),鏗鏘的節(jié)奏能讓我從頹廢中挺立;當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)那悠揚(yáng)的音樂(lè),華麗的和旋能讓我從疲憊中得到放松……

      之后的幾年里,隨著我的知識(shí)面不斷豐富,我不單單停留在只注重外表的“追星族”里。我開(kāi)始更加深入的了解我喜歡的那些明星。我喜歡他們,喜歡他們?nèi)A麗的外表,喜歡他們對(duì)音樂(lè)的激情,但我更欣賞他們?cè)谝魳?lè)中的才華。作詞作曲,編曲制作,可以說(shuō)他們每一個(gè)人都是那么的優(yōu)秀。我也知道,他們?cè)诒澈竽冻龅呐κ俏覀冸y以想象的。于是我便有了一個(gè)想法,我想要向著他們的步伐靠近,一點(diǎn)點(diǎn)的通過(guò)努力,展現(xiàn)出我在音樂(lè)上的光芒。

      或許大家真的有一天也能聽(tīng)到我的音樂(lè),也能感受到我對(duì)音樂(lè)的那份激情,而我希望的是我能像那些激勵(lì)著我的音樂(lè)人一樣,激勵(lì)著我們一代又一代的青年,為夢(mèng)想去奮斗!綻放自己的夢(mèng)想!

      音樂(lè)真的能夠帶給我們很多,它就像是我生命中的伙伴,一個(gè)我永遠(yuǎn)都不能割舍的伙伴。

      以音樂(lè)為題的作文3

      音樂(lè)是美麗的,因?yàn)橐魳?lè)能穿越時(shí)間隧道穿越幾千年的古老城墻,撫摩我們,讓我們感受歲月刻出的痕跡,感知古人的坎坷滄桑,感嘆人類的智慧與豐富的想象。

      音樂(lè)是這樣,中國(guó)美麗的古典音樂(lè)更是這樣。它如詩(shī)如畫(huà),是中國(guó)古代音樂(lè)家用心,用血凝聚成的千古不朽之作,那是來(lái)自靈魂深處的感悟,是心靈震撼下所產(chǎn)生的共鳴……

      聽(tīng)《高山流水》令你聯(lián)想到巍峨高山的蒼勁質(zhì)樸,小溪流水的清美秀麗;聽(tīng)《春江花月夜》使你仿佛看到夕陽(yáng)西下的余輝染紅的一江春水,遠(yuǎn)處蕩漾的漁舟以及晚霞未褪色卻已當(dāng)空的皓月;聽(tīng)《廣陵散》使你感覺(jué)到聶政的怨恨憤懣,暗藏著為父報(bào)仇的殺機(jī)。

      古樂(lè)是這樣,現(xiàn)代音樂(lè)又何嘗不是如此呢?欣賞現(xiàn)代多情的和聲樂(lè)曲,能把人心融化,達(dá)到忘我的境界?;蚺d奮,或悲哀,或沉思,或激越,或憂郁……以此感懷人生的滄桑。生命是短暫的,而憧憬著,想象著各種未來(lái),聆聽(tīng)不同意境的旋律使人產(chǎn)生不同的聯(lián)想。有時(shí)回到童年,想進(jìn)兒時(shí)的天真無(wú)暇,有時(shí)進(jìn)入特定的歷史場(chǎng)景,展現(xiàn)出人生的變化多端――想起某一個(gè)人,想起某意見(jiàn)事,想起某一次旅行,想起某個(gè)春夏秋冬……

      音樂(lè)之美所帶給你的無(wú)盡的遐想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。躺在床上,看窗外滿天星斗,聽(tīng)一首幽怨悲涼的樂(lè)曲,會(huì)使你落淚,思念親人,思念故土;來(lái)到大海邊的沙灘上,凝視洶涌奔騰的海浪,聽(tīng)一曲熱情奔放的樂(lè)曲,你會(huì)心潮澎湃,感受到生活的絢麗;置身于高山之巔,聽(tīng)一曲古樸壯美的旋律,你會(huì)由衷地感嘆大自然的無(wú)窮,生命的珍貴……

      音樂(lè),是一種撥動(dòng)心弦的聲音,是一種高雅而完美的藝術(shù),是生命中不可或缺的旋律。享受音樂(lè)之美,就是在享受世界,享受生活。

      以音樂(lè)為題的作文4

      水泡聲伴著鋼琴聲,隨著這輕柔細(xì)碎的聲音,美妙的音樂(lè)—《大魚(yú)》開(kāi)始了。這柔美的聲音,仿佛在傾訴著什么……

      古琴發(fā)出的聲音給人以清爽細(xì)碎的感覺(jué),用古琴?gòu)椬嗟摹洞篝~(yú)》更是如此。古琴?gòu)椬嗟摹洞篝~(yú)》激越且開(kāi)闊,真是驚艷!

      《大魚(yú)》這首曲子一會(huì)兒高亢,一會(huì)兒低落,此起彼落。高亢是聲音急促,低落時(shí)聲音則柔和。兩種不同的聲調(diào)交織著,優(yōu)美的音樂(lè)在耳邊徘徊。

      《大魚(yú)》這首曲子已經(jīng)如此完美,加上歌詞豈不是更好?

      在閃爍交錯(cuò)的舞臺(tái)上,一位身著白衣的少年周深出現(xiàn)在了舞臺(tái)上。那一身白衣,顯得那么樸素、純潔。

      他一張口,在場(chǎng)的所有人都被驚呆了!站在舞臺(tái)上的明明是一個(gè)帥氣的男性,而在大家耳邊回蕩卻是一串串女性的歌聲,那歌聲簡(jiǎn)直天籟之聲!

      越往后唱,一首《大魚(yú)》就越來(lái)越蕩氣回腸,越來(lái)越氣度悠遠(yuǎn),越來(lái)越激越開(kāi)闊……

      越劇與歌聲交織著,把這首《大魚(yú)》吟唱出了屬于《大魚(yú)》的色彩。周深把這首歌推上了高潮,讓更多人品嘗到了這《大魚(yú)》的美妙歌聲。

      海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi),漫過(guò)天空無(wú)盡的角落……”,多么富有詩(shī)意的歌詞!周深站在那里—充滿藍(lán)色閃光燈的舞臺(tái)中央,吟唱著柔美的越劇,那聲音輕柔細(xì)碎,甚是美妙我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)越劇,也從來(lái)沒(méi)有興趣了解越劇,甚至還有些煩了。但今天在作文教室里聽(tīng)了周深的越劇,讓我認(rèn)為越劇是一種十分美妙的戲曲。

      我突然覺(jué)得,這首歌用越劇來(lái)表達(dá)更好。

      此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。

      漸漸地,周深在藍(lán)色閃光和熱烈的掌聲中退場(chǎng)了,可周深唱的《大魚(yú)》卻在大家的耳邊回響,久久不能退去……

      以音樂(lè)為題的作文5

      音樂(lè)是發(fā)自人類靈魂的聲音,是人類用于觸摸世界的語(yǔ)言。她的旋律,可以喚醒生命;她的音符,可以直抵心靈。音樂(lè)的魅力改變了我們。

      每到月測(cè)知道結(jié)果的日子,我都會(huì)懸著一顆心,不知道是喜還是憂。果然,這次……一臉沮喪的我回到家,放下書(shū)包,還未啟齒,爸爸媽媽就已經(jīng)猜出“一二”。一場(chǎng)男女混聲的“暴風(fēng)雨”如期而至?!白屇忝刻於鄰?fù)習(xí)就是不聽(tīng)”……“剛剛有點(diǎn)起色就自以為是”……“你要知道人外有人,一份努力一份收獲”……爸爸媽媽越說(shuō)越氣憤,越說(shuō)越激動(dòng),仿佛眼前的“我”不是他們的親生女兒,而是“有著血海深仇的敵人”。心中的委屈、氣憤、抗?fàn)庮D時(shí)溢滿胸腔,我咬著牙,忍著即將奪眶而出淚水,一屁股坐在鋼琴前,用手指敲擊著鍵盤(pán)。不,應(yīng)該說(shuō)是用“心”在敲擊著,彈奏著,瞬間一首貝多芬的“命運(yùn)”融化在空氣中,那富有彈性的節(jié)奏和起伏的旋律,似我的傾訴,如我的心聲。我的手指在琴鍵上不停地舞蹈,那延長(zhǎng)的降調(diào)時(shí)而淺,時(shí)而深,時(shí)而輕輕的蔓延,時(shí)而悠然的飄蕩。心間似乎有一股激流涌動(dòng),灌進(jìn)全身的每一根血管。柔和的顫音似天鵝拍動(dòng)翅膀的聲音,離地飛翔,擁抱寬廣無(wú)邊際的藍(lán)天。音樂(lè)飄散著安詳,彌漫著深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。漸漸地,“暴風(fēng)雨”的聲音小了,消失了。爸爸媽媽走過(guò)來(lái)靜靜地圍在我的身旁,專注于樂(lè)曲之中,樂(lè)曲從嘆息,激昂走向溫柔,安詳……媽媽摸著我的頭,滿眼的溫柔看著我,孩子?jì)寢屘痹炅?,相信你一切都?huì)好的!爸爸也拍拍我的肩膀,向我傳遞著前進(jìn)的力量。

      音樂(lè),無(wú)需闡釋;音樂(lè),更不要粉飾。她以其深刻的蘊(yùn)含及妙不可言的魅力,匯成了一條永遠(yuǎn)流淌不息,閃閃發(fā)光的長(zhǎng)河,影響著身邊的你我他。

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