描述包容的作文600字集錦5篇
人人都有包容的心，可是就有一些“小王子”“小公主”沒有，小時(shí)候的我也不例外。下面給大家分享一些描述包容的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
描述包容的作文600字1
站在陽(yáng)臺(tái)上，望著樓下的桂花樹，嗅著陣陣桂花香，享受著舒適的陽(yáng)光，我瞇縫著眼，兩眼發(fā)呆，等待著上課的鈴聲。
但鈴聲好像故意與我作對(duì)，很久也沒響，我只好繼續(xù)看著樓下的景色，突然，背后發(fā)出一陣悶響，刺痛感迅速向四周蔓延起來(lái)，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看，身后站著一個(gè)小胖墩兒，穿著一個(gè)短襯衫，披著一個(gè)有帽子的白色外衣，帶著一臉的得意，見我扭過(guò)來(lái)看他，便像一陣黑風(fēng)向著東邊走廊奔去，氣不過(guò)的我也立刻撒開丫子追了過(guò)去，原本熱熱鬧鬧的校園內(nèi)，因?yàn)槲覀z的追趕又增添了幾許動(dòng)感。
找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我雙腳猛地一蹬地，奮不顧身的撲了上去，抓住了他的帽子，不過(guò)沒把握好力道，眼看就要撲到地上了，危急之中看到了左右搖擺的一頂白帽，于是用力一拉，只聽“嚓”的一聲，我仍舊摔倒了，可手上卻多了一塊布，他也聽到了，停下來(lái)，陽(yáng)光照在他那張長(zhǎng)了幾顆痘的臉上，可以清楚的看到幾顆淚珠流了下來(lái)，留下了幾道淚痕。
我心想這下可慘了，正在為這件事兒想象著該如何對(duì)付時(shí)，他一把將我拉起，臉上的淚水還未干，仍在繼續(xù)向下滴著，似乎可以看見眼眶中正在徘徊著的淚水，卻又一直流不出來(lái)。
我站起來(lái)因?yàn)閯偛诺谋寂艽罂诖謿猓浜共粩嗟匾绯觯驖窳艘路?，他卻說(shuō)：“沒有事兒，就當(dāng)我開玩笑的報(bào)應(yīng)吧!”說(shuō)完他笑了，見他笑我也笑，鈴聲也開始“笑”了……
海能容納百川，因?yàn)樗绻蝗菁{百川就不能生存，更不能波濤洶涌。也正是因?yàn)樗麚碛幸活w向海洋一般廣闊的胸懷，才注定了我們?nèi)蘸蟮挠颜x。
描述包容的作文600字2
一個(gè)月前，還是炎熱的暑假，最開心的事就是去游泳。
有一次，媽媽帶我去永威游泳館游泳。那一天，心情甚好。
我們下午2點(diǎn)多到了那里，人還不是很多。我像小魚般與水接觸后，又到嬰兒區(qū)“泡澡”去了。那兒的水是溫?zé)岬摹：芏鄮『簛?lái)的家長(zhǎng)，讓小孩兒自己去玩，大人則坐在水池邊沿“泡澡”。我和大人們一樣，坐在溫?zé)岬乃邢硎苤e暇時(shí)光。一番放松后，在媽媽的催促下，我開始了游泳。
都說(shuō)游泳是減肥的好方法，可酷愛游泳的這么長(zhǎng)時(shí)間了一斤也沒有瘦下來(lái)?？赡苁俏姨澇缘脑虬?。游了一會(huì)兒泳，就去沖澡了。
這時(shí)候沖澡的人很多，好不容易看見一個(gè)空出來(lái)的位置。剛洗了才幾分鐘后，來(lái)了一個(gè)中年阿姨。她一下就瞅到了我，以勻速直線運(yùn)動(dòng)向我走來(lái)。放下洗浴用品的袋子，站起身，看著我說(shuō)“小姑娘，讓我沖一下吧?”這時(shí)候弱小如螞蟻的我小心翼翼移到旁邊，讓出了位置。誰(shuí)知我竟然被遺忘了。我站在旁邊，像一個(gè)找不到媽媽的孩子，無(wú)助，孤寂，冷清。
我低聲問(wèn)了一句“好了嗎?”她卻像沒有聽見似的。這時(shí)候又來(lái)了一個(gè)中年阿姨，走到了那個(gè)阿姨跟前，她們好像認(rèn)識(shí)，還說(shuō)起了話。我確定，我完全被遺忘了。心想：“算了，不跟她計(jì)較。”
正好看到一個(gè)沒人用的淋浴就到另一個(gè)地方洗了，打開淋浴，一股暖流沖進(jìn)我的心窩，也趕走了我內(nèi)心的抑郁。我趕緊洗完走了。
世界上這樣的人雖然不多，但我希望這樣的人越來(lái)越少，幸好今天我沒有和她針鋒相對(duì)，如果遇到一個(gè)沒有包容之心的人，那后果還不知道是什么樣呢!
描述包容的作文600字3
有人說(shuō)包容是一門學(xué)問(wèn)，有人說(shuō)包容是一種美德，有人說(shuō)包容是門藝術(shù)，有人說(shuō)包容是一種境界……包容到底是什么呢?
1955年，一位黑人婦女因拒絕給白人讓座而被判入獄兩年，近期還有警察按住黑人的脖子導(dǎo)致其窒息的事情被鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，諸如這種岐視黑人的事件已屢見不鮮，這不由得讓人匪夷所思，從而想起解放黑奴的總統(tǒng)一一林肯。他出生于一個(gè)普通家庭，他的寬宏大度、受人擁戴，經(jīng)歷種.種艱辛，克服重重困難，最終成功地當(dāng)上總統(tǒng)。隨之南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)四年的內(nèi)戰(zhàn)，最后林肯政府以勝利告終。在此期間，他力圖廢除奴隸制度并且頒布了《解放黑人奴隸宣言》。林肯總統(tǒng)為人豁達(dá)、寬容，接納了黑人，因此被全美乃至全世界人歌頌。寬容即可反映出一個(gè)人的胸襟和情懷!
然而在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)有關(guān)總統(tǒng)聲望的另一事件值得我們深思!一次林肯手下一位將軍怒氣沖天的跑到他跟前，異常憤怒的跟總統(tǒng)抱怨有一位少將用某些粗魯?shù)脑捲g毀他，而總統(tǒng)卻讓他寫封信給少將，說(shuō)話語(yǔ)氣越刻薄越好。將軍覺得夠解氣，于是立馬揮筆立就，寫完他就急忙快步往外走，卻被林肯攔住問(wèn)：“你干嘛去"?將軍一臉驚愕，總統(tǒng)則一把將信丟入火爐，笑瞇瞇地說(shuō)：“將軍現(xiàn)在心情好了些吧!我以前都是這樣做的”。在此讓我們自我反思一下：是不是學(xué)會(huì)了包容就沒有錙銖必較的狹隘，就沒有對(duì)手之間的劍拔弩張?或許心境平各一些，快樂(lè)也就會(huì)更多一些吧!
“海納百川，有容乃大"，包容既是接納容納又是寬容原諒。做人要學(xué)會(huì)包容，既能成就自己又能幫助他人，之所以寬容別人就是寬容自己!
描述包容的作文600字4
從前，我心里一直有“法大于情”的想法，覺得只要?jiǎng)e人有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就要嚴(yán)厲懲罰，所以每當(dāng)我做晨讀登記員時(shí)，總會(huì)毫不留情地記下同學(xué)的學(xué)號(hào)，讓老師懲罰，也很愛告狀。
一次又輪到我晨讀值日。我拿著登記本，在同學(xué)身邊走來(lái)走去，仔細(xì)地觀察每一個(gè)人的神情動(dòng)作，只要有一點(diǎn)注意力不集中的，我都會(huì)用紅筆敲他(她)的桌子加以提醒。在我的管理下，班級(jí)里的同學(xué)全都認(rèn)真讀書，好像沒有一個(gè)人還在“神游”。
我站在后排，突然發(fā)現(xiàn)坐在前面的小l把頭探向抽屜里，手也伸進(jìn)了抽屜。我快步走到他面前，一看，喲呵，竟然在補(bǔ)昨天晚上的作業(yè)呢，膽真大。我剛想說(shuō)他，這時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)陳老師正站在我身邊，他拍了拍我的肩，“他昨天沒寫完作業(yè)，已經(jīng)夠難過(guò)了，你就讓他補(bǔ)補(bǔ)完吧?！蔽乙仓缓谜f(shuō)了句，“好吧，寫快點(diǎn)?！?/p>
自那件事以后，我突然學(xué)會(huì)了換位思考，將心比心來(lái)增近同學(xué)之間感情的大橋。懲罰固然重要，但也要學(xué)會(huì)包容。后來(lái)，遇到好同學(xué)不小心犯錯(cuò)，我也一笑而過(guò)，不會(huì)斤斤計(jì)較。對(duì)在早自修時(shí)補(bǔ)昨天作業(yè)的人，我也只會(huì)提醒讓他(她)快點(diǎn)兒補(bǔ)，不會(huì)過(guò)分嚴(yán)格……在別人犯錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)想到別人的難處，而且同學(xué)們也覺得我善良了好多，更愿意和我接觸，我的朋友也更多了。
不過(guò)，對(duì)于那些早自修看漫畫，上課玩玩具的人，我也嚴(yán)懲不貸，因?yàn)槲医^不能讓一個(gè)壞主意得逞?，F(xiàn)在如果再轉(zhuǎn)到我晨讀值日，大伙兒也不會(huì)那么緊張，氣氛也好很多了。
描述包容的作文600字5
我家在小區(qū)的八樓，媽媽有一個(gè)朋友住在五樓，她的兒子常來(lái)我家玩積木。
他還沒上小學(xué)，玩積木時(shí)，就隨心所欲地組裝模型，拼好了就在我面前自豪一番，“哥哥，看我拼的戰(zhàn)車多酷!”“哥哥，看我拼的戰(zhàn)機(jī)多帥!”“哥哥，看我拼的航空母艦多霸氣!”……為了不破壞他的興致，我只能頻頻地應(yīng)著，有時(shí)還被拉過(guò)去當(dāng)助手。他走后，桌上一片狼藉：各種各樣的零件趴在桌上，小人的四肢隨意拼裝，他的“成果”混在零件中，慘不忍睹。然而，這殘局卻必須由我來(lái)整理，長(zhǎng)期下來(lái)，我不勝其煩。
玩積木時(shí)，他還會(huì)好奇地?cái)[弄一些他沒見過(guò)的東西。我只是去上了個(gè)廁所，一個(gè)還沒拆包的修正帶就已經(jīng)被他的“魔爪”拆得支離破碎。還有我的水筆，到了他手里，里面的油就矮了一截。每當(dāng)我拿到他玩過(guò)的書本，就能找到他給我的“驚喜”——他自編的模型設(shè)計(jì)圖，正歪歪扭扭地躺在紙上。愛書的我怎能容忍我的“寶貝”受“魔爪”破壞!但每次我想罵他時(shí)，媽媽總是用眼神制止我。每次他回家了，媽媽總是幸災(zāi)樂(lè)禍地看我整理“殘局”，絲毫沒有向我解釋的意思。
終于，我忍不住了，在又一次整理完“殘局”后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么不讓我教育他呢?他這么可惡，玩我的玩具，畫我的書本，就應(yīng)該教育一下他?！眿寢尩卣f(shuō)：“你小時(shí)候去你堂哥家時(shí)也是這樣的，你堂哥不也容忍你了嗎?跟小弟弟相處，可以讓你學(xué)會(huì)包容他人?！?/p>
在那之后，弟弟再來(lái)我家，我也不皺眉了，反而心平氣和地與他玩。最近，他也不對(duì)我的書亂涂亂畫了，甚至還會(huì)幫我一起整理玩具?？磥?lái)，對(duì)人友好，也能讓他人對(duì)我好。果然退一步，海闊天空。
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