筆尖流出的故事作文怎么寫?故事大都是虛構的，讀起來卻像在生活中發(fā)生過一樣，因為這些故事都能從生活中找到影子。虛構的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://lpo831.com/zw/liunianji/' target='_blank'>六年級作文筆尖流出的故事500字10篇，歡迎大家閱讀!

筆尖流出的故事作文1

隨著歡快的音樂響起，陸天恨不得插上翅膀飛出校門。今天，他可是和同學們約定好一起去打籃球的。

回到家后，陸天三下五除二就把飯扒拉進嘴里，拉開拉鏈，拿出作業(yè)本，只見筆在紙上刷刷地寫著?！鞍パ?，大功告成!”陸天激動地喊道，“換衣服，換鞋，出發(fā)啦!”

陸天低聲地哼著歌，一路上太陽格外的溫暖，街道也干凈整潔了不少。

街上車來人往，大家都在做著各自的事情，忙著上班，忙著回家，忙著掙錢。陸天心想，看來大家都是這么忙碌。

突然，一陣陣慘烈的貓叫聲傳來。陸天停下了腳步，仔細地分辨聲音是從哪里傳出來的，周圍的行人還是急匆匆地走著，并沒有去理會，似乎并沒有聽到?！翱熳?，原來這只貓咪在那里!”陸天自言自語。

貓咪蹲在下水道的旁邊，它對著每一位路過的行人喵喵地叫著，還不時輕咬著行人的褲腿?！盁┧懒?，這只討厭的貓，走開，我忙得很呢!”一位中年人對著貓咪罵著，還一腳踢開好幾米，然后又邁開了飛快的步伐離開了。貓咪叫著更慘烈了。

陸天急忙跑去，貓咪似乎很傷心的樣子。陸天給它了一些食物和水，但它都不理睬。這時，陸天想起了下水道，他把頭探過去，原來這只貓咪的孩子掉進去了，它是在求救!

陸天絞盡腦汁都沒能救出小貓，這時，他想起了他家樓下的志愿者叔叔徐明。他急忙撥通了徐叔叔的電話，在徐叔叔的幫助下，小貓得救了。

糟了，我約好和同學們一起打球呢，陸天突然想起來，一看時間，同學們早就已經回家了，還是明天和他們解釋解釋吧。

筆尖流出的故事作文2

這一天，天氣晴朗，萬里無云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一個小角落里，著手開始建造它的家兼捕獵場——蜘蛛網。它花了一整天的時間建造起了它的樂園，這里有兩個垃圾桶，不斷有蒼蠅蚊子會送上門來。白天有充足的陽光，晚上也不會太冷。

可是好景不長，它還沒住多久，老天爺就給它帶來了滅頂之災——下雨了。

那天，一陣炸雷劃過天際，驚醒了這只可憐的蜘蛛，伴隨著雷聲而來的是豆大的雨珠和不遠千里翻滾來的烏云。它焦急地在網上蠕動著，心想它的網應該可以成為它的避風港吧?？涩F實卻不是這樣，豆大的雨珠很快就把它辛苦結的網打得四分五裂，它抓著一根粘得比較牢的蛛線，在大風中上下左右地搖擺著。雷陣雨來得快，去得也快，渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在墻角，心里抱怨著老天爺為何對它如此的不公。一只蒼蠅飛過來對它擠眉弄眼、搖頭晃腦，仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心靈?？墒沁@只蜘蛛并沒有完全消沉下去，沒有在這里等死，它激起了內心的勇氣和對生活的信念，再一次站在了墻角邊。

這次，它學聰明了。它找了一座老房子，這座房子殘缺不堪，但又有許多可以遮擋風雨的蓋板，它想在這里安家。沒過幾天，這座老房子因為拆遷被拆除了。它又搬了，接著，又有厄運降臨，但它又重拾信心……

一只弱小的蜘蛛都有這么強大的信念，我們身為人類，怎么能被幾次厄運就在地，怨天尤人呢?我們要學習這只“弱小”的蜘蛛，它告訴我們“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“有志者事竟成”。這些道理并不是失意者安慰自己的話語，因為我堅信風雨過后，總會現彩虹。

筆尖流出的故事作文3

一個陽光明媚的春日，校園里的丁香花開的正旺，那一朵朵小白花是那么可愛、那么誘人，丁香花們爭先恐后地散發(fā)著甜香，這甜香使學生們個個神清氣爽，校園被丁香花籠罩在一片祥和之中。

課間休息時間到了，“淘氣包”張明同學順著花香來到了丁香花叢旁，看著那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，為何不采一些放在班級角呢?這樣可以為班級增添一絲美麗。說干就干，張明采了一些，但是他把丁香樹弄得奄奄一息，地上散落著許多白色地花瓣。

這時，雷厲風行地班長—王寒冰看見了，班長吼道：“不許摘花!”張明一驚，急忙收回手來。班長的怒氣仍未平息，繼續(xù)責怪他：“破壞花草樹木是違反校規(guī)的!何況同學們都這么喜歡丁香花，你為什么要破壞呢?“可此時的張明也覺得很委屈，”我為了班級的美麗而摘花，你為什么說這是破壞呢?“就這樣，一個由丁香花引來的小爭執(zhí)就迅速演化成了一個大矛盾，兩人開始激烈地爭吵起來。

這時，路過地年輕班主任—李軍老師聞聲而來了，他先阻止了兩人地爭吵，然后詢問了事情地起因，得知張明地想法與班長反對地原因后，他思索了一會兒后對張明說：“我表揚你為班級做貢獻地精神，但是你不應該破壞校園環(huán)境。“張明點了點頭，片刻，老師又對班長說：”你阻止同學破壞校園環(huán)境是正確的，但是你應該先了解張明同學的想法，而非直接批評，并且你在批評他人時語氣應該誠懇，做到有理有據，使人信服?！鞍嚅L回答：”知道了，老師?！袄蠋熡挚粗鴱埫魑⑿Φ溃骸庇芯渌自捳f的好‘美不一定要去占有’，為班級做貢獻不一定非要摘花，你為何不為班級角剪一些新奇的圖案呢?“張明自言自語道：”是個好辦法，我馬上開工?！袄蠋熜α?，對張明說：”謝謝你，張明同學。“老師看了一下表：”要上課了你們快回班吧!“”好!“張明與班長異口同聲道。

上課鈴響了，學校安靜了，張明與班長的心也平靜了許多。

筆尖流出的故事作文4

溫暖的陽光下，一簇簇丁香花花枝招展，十分好看。我們學校已丁香花出名，丁香花，就是我們學校的代表……

明天就是一年一度的辯論會了，大家都在熱火朝天的議論著。淘氣包張明仍是那么淘氣，他站在桌子上，大聲地演繹著自己的演講。

到了該開辯論會的這一天，老師卻突然不見了，上課鈴打了好幾分鐘了，就是看不見往常熟悉的李老師的身影。那幾個調皮的同學看老師不見了蹤影，馬上便開始起哄，張明則更是鬧得無法無天，班長王寒冰喝住了這幾個同學后，馬上跑出教室門——找老師去了。

過了幾分鐘，王寒冰一臉沮喪的走回來，面對著一張張期待的臉，他說：“王老師在去買獎品的路上受了一點兒小擦傷，這幾天不能來上課了。下面請大家上自習吧。”話音未落，馬上就有同學問道：“老師不會有什么事吧?”班長回答道：“不會的，李老師只是受了一點小傷，校長說幾天后老師就會回來了。還有，老師不在的這段時間，還請大家嚴格遵守紀律，不要被扣除本班紀律積分，上課認真聽講……當然，老師也是這么希望的。”說完這話，班長便回自己的座位了。

張明聽說老師生病了，很是擔心，心想：聽說李老師很喜歡丁香，不如我摘幾朵丁香花送給老師吧。想到這兒，張明悄悄地從后門溜了出去。但不一會兒，班長王寒冰就發(fā)現了張明“失蹤”了，馬上追到樓下，大聲喝道：“張明，你在干什么?”張明委屈地說：“我聽說老師很喜歡丁香花，就想摘幾朵送給老師?！蓖鹾犃?，柔聲說：“原來是這樣啊，那放學后我們一起去看老師吧。”

校園里，溫暖的陽光再次灑在丁香叢上……

筆尖流出的故事作文5

在黃昏的街上，走著一名叫陸天的小學生。

陸天是一個命苦的孩子，他的父親不幸因車禍去世，不久后他的母親又失去了工作，找了一個擺小攤的工作，全家收入微薄，男孩晚飯只有一個小面包。

陸天一邊吃面包，一邊往家趕。這時，墻角傳來一陣凄慘的叫聲，陸天放眼望去，那是一只可憐的小狗，他的毛已退了一些，渾身臟兮兮的，看起來已經流浪了好幾天了。

善良的陸天看到小狗，把他自己的面包分給了小狗一些，小狗似乎十分十分的饑餓，狼吞虎咽地吃了起來，陸天摸了摸小狗柔軟的毛便走了。

第二天，陸天上學時，路過那個地方看看那只小狗，它蜷縮在角落里。陸天從他的身邊繞過。小狗想跟上去，又猶豫了，最終還是沒有跟上去。

傍晚，陸天在老地方又遇見了那條流浪小狗。并同樣分給了它一些面包，然后就走了。第三天，如此，第四天如此，第五天第六天，依舊如此。

終于那只小狗忍不住了，在陸天第七次送它面包時，跟在了陸天的后面，悄悄來到了他家。

當天晚上，陸天就把小狗抱回家，給它用清水沖干凈了身子。

陸天想既然它是我的狗狗了，我就應該幫它取一個名字。于是，陸天就要自己一條小狗狗——朵朵，一個多么可愛，好聽的名字。

從此，陸天就和朵朵相依為命，一起生活。

筆尖流出的故事作文6

在一個灑滿月光下的村莊里，有一戶貧困人家，家里有一個小男孩和一位老爺爺。小男孩叫鐵蛋，今年10歲，沒上過學，爺爺還生了病，常年臥床不起，每天都要喝藥。

鐵蛋每天都去上山砍柴，采藥，砍完后再把柴火賣了換錢，換了錢以后都給爺爺買藥了。

全村的房子都是瓦房，在村子的盡頭就是鐵蛋的家。而他的家卻是用稻草蓋的，冬天漏風，夏天漏雨，整個屋里涼絲絲的。

鐵蛋是一個缺父愛母愛的可憐孩子，在他3歲的時候爸爸媽媽到城里打工，回來的路上因當時是冬天，他們家還是山上的，山路比較滑，不小出了車禍，父母雙雙死亡。

可是，鐵蛋既沒哭也沒叫，只是在墓地前發(fā)呆，也許他想著爸媽當上了天使，也許能碰上奶奶呢!那該多好呀!

可今天就不一樣，因為他的表哥來了。

鐵蛋去村口等，大概過了十五分鐘，有一個高大的身影走了過來，他背著一個鼓鼓的雙肩背包，還拖著兩個大行李箱。

是表哥!鐵蛋高興地又蹦又跳，快跑了過去，表哥把的行李箱給了鐵蛋，鐵蛋問："這是什么?里面有什么?"“回家看看吧”表哥笑著說。

到了家，鐵蛋迫不急待地打開了行李箱，“哇!”鐵蛋激動地叫了起來，這么好看的衣服，玩具可都沒有見過呢!有遙控汽車、陀螺、機器人……什么都有，鐵蛋看的眼花繚亂。

這次鐵蛋的生活可豐富啦!

筆尖流出的故事作文7

銀光籠罩下的村莊，彎彎的梯田，一層一層地依著山勢螺紋般地向上盤繞著，每一層梯田里，都有一輪月亮，同樣地圓著，微風一吹，水面就蕩漾著漣漪，把月光蕩漾得碎銀子似的。

梯田下邊的農舍，星星點點地散落在山坡間，農舍上青青的瓦片，泛著光，幽藍幽藍的。這里就是鐵蛋生活的地方。

鐵蛋胖乎乎的，白里透紅的小臉蛋圓圓的?？偸菒蹎柕镆恍┢嫫婀止值膯栴}，爹娘解答不了的，他就藏在心里，等著問他當老師的表哥。

吃過晚飯，鐵蛋和爹娘在院子里乘涼。忽然，大門外響起“咚、咚”的敲門聲，鐵蛋爹起身去開門，一個全身濕漉漉的年輕人站在門外，嘴里模糊地叫了一聲姨父，就暈倒在地。鐵蛋爹連忙叫人，鐵蛋和娘急忙跑過去，鐵蛋娘定睛一看：“建軍?”建軍是鐵蛋大姨家的兒子，鐵蛋的表哥，表哥是十里八鄉(xiāng)僅有的幾個大學生之一，大學畢業(yè)后他沒有留在大城市而是選擇回到家鄉(xiāng)當了一名鄉(xiāng)村老師。鐵蛋從小就以表哥為榜樣，表哥是他心中的偶像。

“這么晚了，表哥怎么會來我們家?”鐵蛋的疑問也是爹娘的疑問，要知道表哥家離鐵蛋家有幾十里地呢!爹娘把表哥扶起來，攙進屋里去。娘給表哥把濕衣服換了，讓爹趕緊去請醫(yī)生。

表哥終于醒了，鐵蛋興奮地叫來爹娘，娘為表哥端來水和藥，鐵蛋著急問表哥發(fā)生了什么，娘說不急，表哥身體虛弱，先讓表哥吃了藥，好好休息，等身體緩過來再說。表哥吃了藥就睡了，鐵蛋一晚上躺在床上小小的心里各種猜測。

第二天一早，鐵蛋家剛起床就聽到屋外有嘈雜的聲音，鐵蛋急忙跑出去去看，鐵蛋娘和爹也走出來，鐵蛋把院門打開，四五個中年男女，還有幾個孩子進到院子來，他們問這是不是李建軍的親戚家，娘說是，問他們有什么事，其中一個大嬸拉著娘的手，著急地問：“大姐，李老師呢?他沒事吧?”娘說醫(yī)生來看過，說沒什么大事，問大嬸發(fā)生了什么。大嬸說：“昨天李老師去我家家訪完，為了趕時間去另一個學生家，聽說是從村頭那座老橋上走的，橋不好走。李老師摔下去了。我們這里交通不方便，李老師總是走著去每個學生家里問情況，哪個孩子生病去不了學校他還給去補課……”

鐵蛋聽了大嬸的話，從心底里對表哥的敬意又加深了一層。

總評：本文通過環(huán)境描寫開篇，描寫了人物的外貌、動作、語言，故事情節(jié)豐富，通過設置懸念，揭開懸念，表現了人物品質。

筆尖流出的故事作文8

環(huán)境：熱鬧的菜市場?人物：小男孩、染著黃發(fā)的青年人、一位阿姨

今天，我和媽媽一起去菜市場買菜。來到菜市場，只見這里熱鬧非凡，來來往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。

突然，我聽到一個小男孩大聲地喊道：“誰丟的錢?”頓時，很多人都圍了過去。不一會兒，一個染著黃發(fā)的青年人擠進了人群，沖著小男孩嚷道：“這錢是我的，快還給我!”語音剛落，又來了一位阿姨，說她剛剛丟了錢。一份錢，卻有兩個人來領，小男孩將手里的錢攥得更緊了，不知聽誰的好。

這時，人群中的一個老大爺發(fā)話了：“小朋友，不要輕信他們的話，問問他倆各自丟了多少錢，如果和你手中的錢數目一樣，那不就能找到失主了嗎?”一聽這話，青年人連忙說：“嗯，是三百元?！薄安粚?”小男孩大聲回答?！笆莾砂僭??！蹦俏话⒁陶f?！耙膊粚??！毙∧泻u搖頭說。兩個人又說了幾個數字，但誰也沒有說對。青年人不耐煩了，大聲喝道：“快給我吧!這錢是我的，只是我一時想不起來錢的數目了?！?/p>

阿姨擋住青年人，對男孩說：“別聽他的，這錢是我?guī)碣I菜用的，應該還給我。”

小男孩瞟了他倆一眼，慢慢把手張開了，只見他手心里靜靜地躺著一枚銀光閃閃的硬幣。

“原來只是一元錢呀!”人群里發(fā)出一陣哄笑。那阿姨臉一紅，扭頭跑了，青年人也訕訕地離去了。

最后，人群散去了，也不知小男孩最后有沒有找到那一元錢的失主，但我知道，他已經找到了最寶貴的東西。

名師點評：本文有兩大亮點，一是以小見大，一元錢在許多人的眼里或許一文不值，但在本文小男孩的眼里卻是一份沉甸甸的責任感，同時也折射出青年人與阿姨的丑態(tài);二是側面烘托，由青年人與阿姨不分青紅皂白的爭論更加襯托出小男孩那顆金子般的心。

筆尖流出的故事作文9

環(huán)境：天氣悶熱的中午?人物：熱心的清潔工阿姨、男孩軒軒

一天下午，男孩軒軒到家時，發(fā)現已搬走的鄰居家門口有兩雙舊鞋子。他想，有人搬來了。

第二天清早，他下樓去上學時，發(fā)現一位阿姨正在對面開門。她個子不高，扛著兩把大掃帚，戴著一副臟手套，臉黑黑的，一身的汗味。“新來的鄰居是個清潔工?！避庈庎止局?。她身上的味道真難聞，希望以后再也不要遇見她了，軒軒想著。

中午放學回來，他發(fā)現有個小女孩在樓下玩石子，小女孩的臉蛋圓圓的，眼睛又黑又亮。小女孩望了軒軒一眼，親熱地叫了一聲“哥哥”。軒軒卻沒有搭理她?！熬曜?，回家吃飯?！笔悄俏磺鍧嵐ぐ⒁淘诤?。那個玩石子的小女孩應該是她的孩子了。

軒軒明顯有些不想與新鄰居打交道。但是不久之后，有件事卻讓軒軒改變了這種想法。

那是一個星期五的中午，天氣非常悶熱，知了在樹上不停地叫著，讓人像被火炙烤著一樣難耐。不巧軒軒那天感冒了，渾身都難受。放學回來，他好不容易走到樓梯口，一摸口袋，卻發(fā)現自己沒帶鑰匙。爸媽很晚才能回來，這可怎么辦?他越發(fā)難受了，頭昏沉沉的，“哇”的一聲，他吐了一地。這時，那位清潔工阿姨正好回來，看見軒軒的樣子，她立刻走過來，輕輕拍著他的背。她一邊拍一邊安慰道：“不要緊的，吐完會好受一點。”然后她從上衣口袋里掏出一塊雪白的手帕，替軒軒擦干凈嘴邊的臟物，還扶軒軒去她家休息。她家里很整潔。她讓軒軒躺在沙發(fā)上，給軒軒蓋上被子，又迅速打來一盆熱水，用熱乎乎的毛巾給軒軒抹去臉上的虛汗，然后在軒軒的太陽穴上擦上風油精，并輕輕地給他按摩。軒軒好像躺在媽媽溫暖的懷抱里一樣，迷迷糊糊地睡著了……

夢里，他好像看見了清潔工阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。

之后，軒軒遇到這位清潔工鄰居，都會親熱地喊一聲：“阿姨好!”做完作業(yè)后，他也會邀請小女孩和他一起玩。

名師點評：小作者運用欲揚先抑的手法，先介紹了清潔工阿姨的平凡，以及軒軒對新鄰居的態(tài)度。接著筆鋒一轉，通過清潔工阿姨幫助生病的軒軒這一具體事例，體現了清潔工阿姨的純樸和善良。其中阿姨幫助軒軒時的一連串動作描寫，非常細致、生動。

筆尖流出的故事作文10

春天到了,校園里的丁香花又開了。白的,紫的,一團團、一簇簇,沁人心脾的清香,充滿了整個校園。女孩子們三五成群地站在丁香花前,陶醉地欣賞著。男孩子們則在花叢中追逐嬉戲,玩得不亦樂乎。

忽然,一個鬼鬼祟祟的身影一閃而過,那探頭探腦的樣子,一看就知道是淘氣包小明。小明可是全校聞名的淘氣包,曾經數次被叫進校長室訓話,可是他依舊我行我素。

此時,小明扭頭看看身邊沒有人,便伸出一只手去……“小明!你干什么呢?”伴著一聲大吼,小明的手閃電般地縮了回去。他扭過頭去,原來是外號“小辣椒”的班長小冰。小明把手插進口袋里,裝作若無其事的樣子說:“怎么了?”小冰雙手叉腰,怒氣沖沖地說:“什么怎么了?我問你,你在這兒鬼鬼祟祟的千什么?”

小明一聽這話,便知來者不善,他頭一扭,說:“我就看看,怎么了?”小冰生氣了:“我看你就是想摘!”“你……”“你什么你?”……

眼看著兩人就要吵起來,路過的班主任李軍見狀急忙大喝一聲:“停!”兩人這才停止。李軍是這學期才調來的新老師,20多歲,扎一個馬尾辮,充滿活力。李軍老師把小明和小冰拉開,笑瞇瞇地問:“發(fā)生什么事了?”小冰說:“我看見小明好像要摘花!”小明急了:“我沒有!”“你就有!”李軍老師說:“好了好了,不吵了。在這么美麗的丁香花前,怎么可以吵架呢?來,你們兩個都說一句好話給對方聽。”小明羞澀地說:“你……是個好班長?！毙”埠π叩卣f:“你也……是個好學生?！崩钴娎蠋煱褍扇说氖址旁谝黄?笑著說:“來,握個手,說對不起?！眱扇藢ν谎?笑了。他們異口同聲地說:“對不起!”李軍老師也笑了:“看,這不就解決了嗎?”

丁香花在微風中搖曳,散發(fā)出陣陣清香。小冰和小明這對冤家,結伴在丁香花林里穿過,向教室走去。

點評：小作者設計的故事情節(jié)很生動,也很緊湊。其中有很多細節(jié)描寫突出了人物的性格特征。小作者很注意首尾呼應。開頭和結尾的環(huán)境描寫烘托了氣氛。

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