高一照片的故事作文600字
照片是一張能調(diào)動(dòng)記憶的紙，記憶的點(diǎn)滴凝結(jié)成了故事。每一張照片，都有著不簡(jiǎn)單的過往和快樂。以下是小編精心收集整理的高一照片的故事作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
高一照片的故事作文600字1
時(shí)光流轉(zhuǎn)之間，逝去的每一分每一秒在腦海里都能印成一張照片，每張照片都訴說(shuō)著一個(gè)故事，我也有了我的那張……
——題記
舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。是誰(shuí)，長(zhǎng)廊上的腳步聲驚擾了專注的目光?是誰(shuí)，課堂上被老師的笑話逗得前俯后仰?當(dāng)年喧鬧踩影的我們，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。似乎什么也沒留下，但當(dāng)我偶然間翻開相冊(cè)，看到那一張張滿是笑容的照片時(shí)，那些令人如癡如醉的故事就如同電影般一幀一幀放映在我眼前了。
再次系好鮮艷的紅領(lǐng)巾，扣好了襯衣最上端的紐扣。臨近畢業(yè)的我們端正坐在課堂淺藍(lán)色的桌椅前，準(zhǔn)備好要照一張小學(xué)畢業(yè)照，面對(duì)相機(jī)的我們露出了燦爛的笑容?？墒窃谙鄼C(jī)最后一次閃光燈余光散盡時(shí)，壓在心底的離別愁緒已無(wú)法抑制。眼光又略過坐了六年的教室，熟悉的黑板上似乎還有著老師留下的板書，熟悉的書柜里似乎還放著同學(xué)們捐給班級(jí)的圖書，粗糙的桌面上還有一些調(diào)皮的同學(xué)刻下的小洞洞……教學(xué)樓垂下的爬山虎是不是會(huì)越爬越高?校門口的鳳凰樹是不是還會(huì)每年開出鮮艷的花朵?明年的今天，喧鬧不停的蟬兒還會(huì)如約而至嗎?
我們要畢業(yè)了，我們也要分開了。不不不，我們沒有分開，我們的心緊密相連了六年，以后也會(huì)繼續(xù)緊密相連，這是我們?nèi)松袩o(wú)法抹去的印跡。擦掉眼淚吧，親愛的同學(xué)，摯愛的朋友。因?yàn)槲铱吹搅搜蹨I后堅(jiān)定的笑臉，未來(lái)像光一樣指引著我們向前。恰同學(xué)少年，書生意氣，揮斥方遒?？茨菢涫a下篩出的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，斑斑駁駁，不也是最好的記憶嗎?
賞飛花，品芳草，鏡頭前的這個(gè)故事就是你們最好的祝福。不用過多修飾，不用太長(zhǎng)的抒情，一張普通的照片，用五十張青春飛揚(yáng)的笑臉填充，就是那樣好了。
這張照片，看完了。這個(gè)故事，也講完了。這是一個(gè)自由奔放，精彩紛呈，結(jié)尾有點(diǎn)小憂傷的故事。
光陰且含笑，年華漸結(jié)香。
星星在海洋，你在我心上。
畢業(yè)也瘋狂，青春不散場(chǎng)。
如此，足矣!
高一照片的故事作文600字2
今年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情擾亂了我們的生活，網(wǎng)絡(luò)上、電視上、報(bào)紙上每天都報(bào)道著一幅幅義無(wú)反顧地沖向前線的醫(yī)護(hù)人員的照片，照片里這些醫(yī)護(hù)人員舍小家，為大家，用自己的生命捍衛(wèi)著生命，拯救我們于水深火熱之中。
那疲憊的身影
有一幅照片令我印象最深刻，那是除夕鐘南山爺爺坐在開往武漢的列車餐車上的照片。記得那天是1月25日，鐘南山爺爺當(dāng)天就發(fā)出來(lái)警告：如果沒有特別必要的事情，千萬(wàn)不要去武漢。而他自己卻義無(wú)反顧地登上了開往武漢的列車，那時(shí)車上已經(jīng)沒有座位了，他只能坐在餐車的一角。他的前面放著成堆的資料，旁邊是正在工作的電腦，后面是他疲憊的身影。為了研究出如何消滅病毒的方法，他已經(jīng)連續(xù)工作很多天了。他的名字被我們銘記在心，他的精神就像一面飄揚(yáng)的旗幟，留在我心中。
忘不了那雙手
照片中湖南省兒童醫(yī)院感染科22歲護(hù)士的那雙手也令人心疼。在抗疫一線，那些醫(yī)護(hù)人員整天都穿戴著防護(hù)服，一穿就是十幾個(gè)小時(shí)，而她們的手終日用84消毒液、洗手液、滑石粉、酒精消毒液浸泡著，腐蝕著……那是一雙雙滿是傷痕的手，看著令人心疼!其實(shí)，她們也只是普通人，她們也有父母，有孩子，她們也愛惜自己的手，但是，面對(duì)疫情，她們選擇了挺身而出，她們用醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)、醫(yī)者的仁心默默地守護(hù)者人民群眾的平安和健康。她們?cè)谖覀兊男睦?，是一群最可愛的人?/p>
武漢，加油!中國(guó)，加油!我相信，有那么多白衣天使在努力，有全國(guó)人民在努力，病毒很快就會(huì)被消滅，疫情很快就會(huì)結(jié)束。
高一照片的故事作文600字3
無(wú)意中看到了桌墊底下的那張照片：爸爸半跪在綠油油的草地上，我俯在他的后背勾起左腿，雙手環(huán)摟著爸爸的脖頸，我們都面帶燦爛的笑容。它引起了我對(duì)那段美好往事的回憶……
依稀記得，那是五歲時(shí)了，一個(gè)天氣晴朗明媚，萬(wàn)里無(wú)云的午后，我與爸媽作伴來(lái)到了柳浪聞鶯。公園大門口內(nèi)長(zhǎng)滿了一排排垂柳，翠綠柔軟的枝條可真長(zhǎng)啊，有的甚至碰到我的額頭，我頑皮地只管在枝條下走也不躲閃，這時(shí)爸媽就過來(lái)幫我掀起眼前的“小綠簾”。我與媽媽還偷偷拉下偏角里的幾條柳枝，做起頭飾花圈。這對(duì)于一個(gè)愛美的小女孩兒來(lái)說(shuō)，是極其值得歡笑的事兒。就這樣你拉著我，我拽著你，笑著鬧著，走下臺(tái)階。
我就是愛探險(xiǎn)!笨手笨腳的拉著爸媽走下臺(tái)階。那是我所熟悉的亂石堆。下面是深達(dá)二米的大水塘。從水底下生出的巖石直接露出了水面，絲毫沒有人走過的痕跡。我也不顧有多么危險(xiǎn)，就直接一步一塊的踏了過去。其實(shí)途中都是被爸媽攙扶著，才不至于滑倒落水。那是多么溫馨的場(chǎng)景啊!
到了它的終點(diǎn)，再走上一段小路，就是一片緊傍湖水的綠洲?！皹窐房烧嬗赂?這么危險(xiǎn)的路都敢走!”爸爸拉著我的手一邊走一邊鼓勵(lì)夸贊。媽媽手中拿著相機(jī)朝我倆走來(lái)，“這里太美了，擺個(gè)POSE吧!”爸爸微笑著，側(cè)身半跪在綠油油的草地上，我俯在他的背上彎起左腿，雙手環(huán)摟著爸爸的脖頸，我倆開心笑起來(lái)?！昂煤?，就這樣，堅(jiān)持住。茄子!”咔，媽媽邊指揮邊按下了快門。美好的時(shí)刻就這樣定格在了膠卷。
長(zhǎng)大了，再看它就會(huì)發(fā)現(xiàn)它承載著一家人的溫馨與歡樂。與家人在一起，都會(huì)被滿滿的幸福感和歡樂愉快包圍。
一張張照片，寄托著一份份情感，也敘述著一個(gè)個(gè)故事。它如一本日記，記錄下了生活中的件件小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們最真實(shí)的一份情感也被記錄了進(jìn)去。
我撫摸著那張照片，心情久久不能平靜。
高一照片的故事作文600字4
一張照片，記載著一個(gè)故事;一張照片，講述了一段經(jīng)歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，飽含了一份情感……今時(shí)今日，再次拿起這張照片，細(xì)細(xì)端詳，一張張熟悉的面龐勾起了我那段美好的回憶……
那是一個(gè)酷熱的七月天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上等待著拍攝小學(xué)六年以來(lái)最珍貴的一張照片——畢業(yè)照。隨著攝影師的招呼，輪到我們班了。當(dāng)我們排好隊(duì)準(zhǔn)備拍照時(shí)，我的心猛地一顫。這一照就意味著我們馬上就要離開這所學(xué)校了，現(xiàn)在和我在一起的同學(xué)，也將分別，也將分道揚(yáng)鑣。諾大的學(xué)校里，每一處地方，每一個(gè)角落，都有留下我的足跡和身影;難舍難分的同學(xué)，循循善誘的老師，朝夕相處的學(xué)校，猛一分別，心中那樣不舍。我即將告別敬愛的老師和親愛的同學(xué)。此刻，我的腦海中，回放著小學(xué)六年來(lái)同學(xué)之間，師生之間發(fā)生一幕幕……
腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的，是一位總穿著碎花裙，和藹可親的中年女老師，她就是我的班主任——呂老師;總能在操場(chǎng)上看到的，那個(gè)笑的宛如孩子一般開心的年輕女老師，就是我的英語(yǔ)老師——侯老師;講臺(tái)上雷厲風(fēng)行，活像一本”百科全書“，就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。而這位張老師，就是我小學(xué)六年里印象最深的老師了。
初見張老師，對(duì)她的第一印象就是這位老師很嚴(yán)厲。一頭卷卷的頭發(fā)搭在肩上，一雙不算大但卻炯炯有神的眼睛透過眼鏡打量著我們每一位同學(xué)，好像能讀懂我們的心思一樣。兩條細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，更添了幾分凌厲。慢慢相處一段時(shí)間后，我對(duì)張老師簡(jiǎn)直是佩服的五體投地。上課時(shí)，對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，張老師總有辦法一招制服，這一刻的張老師，是一位教學(xué)有方，雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師;下課后，同學(xué)們的課桌邊總能看到張老師的身影，湊近瞧瞧，原來(lái)張老師是在跟同學(xué)們分享科學(xué)小故事呢!這一刻的張老師，更像是我們的知心朋友。張老師不僅課教得好，與同學(xué)們相處地好，私下還十分謙虛，努力認(rèn)真。若是你哪次粗心忘記了東西回校取時(shí)，準(zhǔn)能看見最右側(cè)的那間辦公室燈火通明。不止一次，幾乎天天晚上，我們放學(xué)后，張老師總會(huì)留在學(xué)校，一直在辦公室忙到很晚。就是這樣一個(gè)老師，讓數(shù)學(xué)本就不好的我拿到了六年中的第一個(gè)100分。不得不說(shuō)，張老師是小學(xué)六年對(duì)我影響最大的老師了。
望著那一張張熟悉的面孔，往日的畫面越發(fā)清晰。40多個(gè)同學(xué)，仿佛我們的別離就在昨日，大家一起去春游，互相交換午餐;一起參加公開課，悄悄地互相提醒;一起參加演出，體會(huì)成功的喜悅……所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。
時(shí)鐘還在滴答滴答的走著，我們還在不斷前進(jìn)。也許我們的緣分就像是八月的桂花一般，可以瘋狂的綻放，卻終究抵不過名為“離別”的這場(chǎng)暴雨。
如今我已步入初中，在初中生活中我再次看到了從前的“影子”，我相信這又將是一場(chǎng)盛會(huì)。時(shí)光荏苒，友誼長(zhǎng)存!
高一照片的故事作文600字5
小心翼翼地翻開那破舊的相冊(cè)，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。
照片中，有我不會(huì)走路時(shí)媽媽抱著我拍的;有參加幼兒園活動(dòng)時(shí)拍的;有去參觀旅游時(shí)拍的……每一張照片，每一個(gè)表情，都記錄了那天真無(wú)邪的笑容與無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。其中一張照片的來(lái)歷，讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期六，我起床刷牙覺得嘴里怪怪的，立刻拿了一面鏡子放在嘴巴前面，張大嘴巴細(xì)細(xì)觀察，看看究竟是什么東西在作怪。啊!我驚奇地發(fā)現(xiàn)嘴巴里長(zhǎng)出了一顆又小又白的新牙。我十分驚喜，馬上跑到媽媽身邊告訴她我又多了一顆牙齒。媽媽叫我張開嘴巴，看了一會(huì)說(shuō)：“新牙張歪了，要把它左邊的牙齒拔了才行。”我一聽要拔牙，嚇得毛骨悚然，急忙大聲說(shuō)：“不要拔，不要拔!”媽媽說(shuō)：“不行，非拔不可!”哎，早知這樣，我還是不要和媽媽說(shuō)了。
到了牙科，我膽戰(zhàn)心驚，雙腿發(fā)軟，渾身發(fā)抖。盡管媽媽鼓勵(lì)我，可是，我還是怕得要命。
要拔牙了，我躺在手術(shù)臺(tái)上，心里非常害怕，雙眼緊閉。聽聲音，我知道醫(yī)生就站在了我身邊，拿著手術(shù)工具開始給我做手術(shù)了。這時(shí)，我覺得心都要跳出來(lái)了。醫(yī)生用碘酒給牙齒消毒，又給我打上麻醉藥。咦?原來(lái)打針也不痛呀!過了一會(huì)兒，醫(yī)生才給我動(dòng)手術(shù)。他先用鉗子在我的牙齒上碰了一下，然后就說(shuō)：“拔下來(lái)了?！蔽壹泵Ρ犻_眼睛一看，呀!果真拔下來(lái)了。原來(lái)拔牙也不是我想的那么可怕。
為了紀(jì)念我這顆大門牙光榮“下崗”，我特意去照相館照了這張照片留作紀(jì)念。你看照片中的我，咧著嘴，兩只手托著下巴，一副哭笑不得的樣子，仔細(xì)一看還缺了一顆大門牙，是不是很傻呀!
每一張照片，都是一份回憶;每一張照片，都有一個(gè)故事，我們要把他們久久珍藏，讓它們伴隨我成長(zhǎng)，成為我人生中美好的見證。