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      2022那些值得銘記的日子話題優(yōu)秀作文

      時(shí)間: 福萍0 分享

      在我們的一生中總會(huì)有那么一些日子值得我們銘記,就比如抗疫期間居家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的那段日子,那段日子讓我們懂得了許多。下面是小編為大家整理的2021那些值得銘記的日子話題優(yōu)秀作文5篇,以供大家參考借鑒!

      那些值得銘記的日子話題作文篇一

      那些日子不能忘

      陰云和暴雨總是結(jié)伴出現(xiàn),太陽(yáng)總會(huì)沖破陰云發(fā)光,彩虹總在暴雨過后掛在天邊。人生也是如此,陰雨過后美麗的風(fēng)景,值得銘記于心。我心中也有許多不能忘卻的經(jīng)歷:那些在痛苦中有愛相伴的日子,那些在痛苦和愛中經(jīng)歷蛻變和成長(zhǎng)的日子,不能忘。

      居家學(xué)習(xí)的那段日子,我的生活一團(tuán)糟。線上學(xué)習(xí)效率低,下課打游戲,和家長(zhǎng)關(guān)系緊張,和同學(xué)疏于聯(lián)系……出現(xiàn)了種.種問題,導(dǎo)致在復(fù)課后,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,情緒不穩(wěn)定,在班里我簡(jiǎn)直是團(tuán)低氣壓。

      記得那一天,魂游天外的我被下課鈴聲拉回了思緒,心不在焉地收完書包,便沒精打采地趴在桌子上,一點(diǎn)兒也不想回家?!拔撵o,你怎么了?”小禾問道,“你最近感覺不太對(duì)勁?!薄鞍?,沒事啊?!蔽译S口應(yīng)到?!拔撵o,馬上就要期末了,你這種狀態(tài)不行啊,說(shuō)好我們一起努力的……”看著好朋友眼中關(guān)心的神色,真誠(chéng)的話語(yǔ),我低迷的情緒中仿佛注入了一股暖流。

      這時(shí),班長(zhǎng)跑回班里,對(duì)我說(shuō):“文靜,馬老師叫你去一下?!薄昂?,我馬上過去?!蔽覒?yīng)答著,心里忐忑不安。想到:馬老師是不是要批評(píng)我最近的表現(xiàn)啊?來(lái)到辦公室門口,我喊了聲“報(bào)告”。

      “文靜啊,進(jìn)來(lái)吧?!崩蠋熚⑿χf(shuō),“最近狀態(tài)不太好啊,怎么了?能和我說(shuō)說(shuō)嗎?”

      我心中詫異,老師竟然沒批評(píng)我?“馬老師,我最近和家長(zhǎng)有點(diǎn)小矛盾,沒什么事。”馬老師見我不太想說(shuō),便沒有追問,反而安慰我:“和父母有矛盾很正常,老師相信你自己能夠思考清楚原因,并且希望你能主動(dòng)去溝通解決。如果需要我做什么,告訴我?!甭犞R老師親切的話語(yǔ),我感激地說(shuō)道:“謝謝馬老師?!蔽译x開了辦公室,那顆倔強(qiáng)的心產(chǎn)生了絲絲愧疚。

      走在回家的路上,我看著變暗的天空,腿如同灌鉛一般沉重,行動(dòng)緩慢。當(dāng)我走到家門前,深吸一口氣才走了進(jìn)去,說(shuō)道:“我回來(lái)了?!薄鞍。|女回來(lái)了,趕緊洗手吃飯吧?!眿寢寫?yīng)道。冷戰(zhàn)多日,今天媽媽的話語(yǔ)讓我意外?!昂茫@就來(lái)。”邊放下書包邊回答。餐桌上,不再是責(zé)問和說(shuō)教——“嘗嘗這個(gè)今天新到的魚。”媽媽夾了一塊放在我碗里,“今天還炒了你最愛吃的土豆絲,多吃點(diǎn)?!薄昂?,媽,我自己夾吧?!蔽也蛔栽诘貞?yīng)答道。心想:媽媽今天為什么不太對(duì)勁,有點(diǎn)反常,我正想著,媽媽突然放下筷子看著我說(shuō):“閨女啊,咱們以后多交流,哪有兒女和父母隔著心的啊……行了,不說(shuō)了,吃飯吧,吃完飯你就寫作業(yè)去吧?!?/p>

      我的情緒一瞬間崩潰了:“對(duì)不起……媽,以后不這樣了……”烏云密布了那么多天,終于降下了暴雨,我的淚水涌了下來(lái)。一場(chǎng)大雨停歇,雨水洗滌了世界,雨后的陽(yáng)光很明媚,雨后的彩虹很絢麗。

      那之后的日子,我不再封閉自己,決心告別誘惑和墮落。在同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的幫助下,我慢慢掙脫困境,找回了進(jìn)取心。如今,我已邁進(jìn)了初三,又恢復(fù)了以往的狀態(tài),拿出了備戰(zhàn)中考的斗志。那段陰郁的日子恍如隔世,但那些為我驅(qū)趕烏云、為我折射出彩虹的愛,我難以忘懷;在清風(fēng)陽(yáng)光般的愛之中成長(zhǎng)的經(jīng)歷,我將珍藏于心。

      那些值得銘記的日子話題作文篇二

      坐在中考的考場(chǎng)上,試卷下發(fā)前,我攥緊的雙拳也早已被汗水浸濕。如此緊張的考試下,我卻忘不了那一張和藹的笑臉,那慈祥的、沙啞的聲音。那些與老師共同奮斗的日子,是我不能夠忘記的。

      九月初,回到了闊別大半載的校園,每個(gè)人都在努力,為即將到來(lái)的水平測(cè)試而奮斗。而我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的漏洞,不懂的問題堆積如山。一直不善于和老師交流的我懷著忐忑的心情,推開了地理辦公室的門。此時(shí)正值中午,老師正伏在辦公桌上休息,我便安靜地站在一旁,借機(jī)觀察起這間屋子來(lái)。

      屋子很小,只有兩張辦公桌,另一位老師不在。兩張桌子上都堆滿了教材,教案和各班學(xué)生的作業(yè),堆疊的高度甚至超出了辦公桌旁的隔板。老師伏在這一堆堆中間,顯得格外渺小。“怎么了?有問題嗎?”一聲詢問將我從出神中驚醒。“那個(gè),打擾您休息了老師,我是有一些問題不太懂……”說(shuō)著,我將一本練習(xí)冊(cè)遞給她。老師拿起書,仔細(xì)閱讀完題目,一邊拿起紅筆在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn),一邊對(duì)我講著。無(wú)奈我解題能力實(shí)在不足,還是一臉困惑地?fù)u搖頭。老師見狀,索性把桌子上堆成山的作業(yè)向內(nèi)用力一推,留出了一片空地,將練習(xí)冊(cè)擺在桌上,招呼我到近前來(lái),用筆尖指著題干一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)明起來(lái)。

      此后幾天,每個(gè)中午我只要有時(shí)間就會(huì)去老師那里聽題,一段時(shí)間下來(lái),我自己都能感覺到我的地理水平稍有起色。但慢慢地,老師的聲音開始變得沙啞起來(lái),但每次我詢問起來(lái),她好像對(duì)自己沙啞的嗓音毫不在意,搖搖頭說(shuō):“沒事,課有點(diǎn)多而已,沒什么大不了的?!币粋€(gè)周五,我剛要從辦公室離開,老師突然叫住了我,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)道:“馬上就考試了,你還是欠點(diǎn)火候。周六給我打電話吧,我把做題技巧和知識(shí)點(diǎn)再跟你強(qiáng)調(diào)一遍。”我有些驚訝:“那多打擾老師您啊?”“打擾算不上,你們馬上就要考試了,我們得抓緊搶分啊?!崩蠋煹穆曇舴路鸶硢×耍瑓s不知為何,顯得格外動(dòng)人。

      第二天,我緊張地把電話撥了過去。過了一會(huì),電話打通了,老師熟悉的聲音傳來(lái):“是張同學(xué)吧,馬上啊?!痹捦仓邪察o了一會(huì),隨后傳來(lái)了一個(gè)小孩的哭鬧聲,老師好像是低聲說(shuō)了幾句什么,哭鬧聲便遠(yuǎn)去了,老師的聲音重新響起:“好了,來(lái)吧?!薄澳莻€(gè),老師您孩子那邊……”“嗐,小孩子都那樣,正常,有他爸呢,咱們就看題吧!”老師平淡而沙啞的聲音徐徐傳來(lái),卻在我心中掀起幾圈波瀾。是啊,老師也有家庭,也有親人,也有自己的生活。但她卻放下了這些種.種,為我們學(xué)生付出了太多太多時(shí)間和精力。這一份付出是何等厚重,何等偉大!

      經(jīng)過這段日子的刻苦備考,終于到了考試的日子。此時(shí)坐在考場(chǎng)上,盡管腦中不斷默念著百般記憶過的知識(shí)點(diǎn),手中一刻不停地寫寫畫畫,但那一張和藹的笑臉,那慈祥的、沙啞的聲音我卻從未忘記。那段日子的一幕幕不斷在眼前浮現(xiàn),給了我無(wú)窮的力量與動(dòng)力,給了我應(yīng)對(duì)考驗(yàn)的勇氣與決心。

      這段日子,在漫長(zhǎng)的人生中可能只是一個(gè)片段,地理老師也不再教我,但這一切卻給了我沿這條路一直走下去的動(dòng)力,是我萬(wàn)不能遺忘的寶貴記憶。

      那些值得銘記的日子話題作文篇三

      人與人之間怎樣才能越走越近?親密無(wú)間還是朝夕相處?有時(shí),恰是分隔開來(lái)的日子里,反而讓心靠得更近。

      語(yǔ)文學(xué)科是我的短板,經(jīng)常給我的總分拖后腿,這導(dǎo)致我在語(yǔ)文上很沒信心??赡苁怯捎谶@一點(diǎn),我有點(diǎn)怕語(yǔ)文馬老師。同學(xué)們常和老師談心說(shuō)笑,我卻總是敬而遠(yuǎn)之。

      居家學(xué)習(xí)期間,我更加為語(yǔ)文學(xué)習(xí)擔(dān)心了。我懷著忐忑的心情等待問卷星成績(jī)單生成——眼前的這串?dāng)?shù)字又一次深深地刺痛了我的內(nèi)心。我不禁哀嘆道:“哎,又沒考好……”就在我懊悔時(shí),電話響了。我趕忙跑去接通電話:“馬老師?”我震驚地看著來(lái)電顯示。

      “老師好!”

      “小婷,這次抗疫題材的作文,你試著寫一下吧。”電話那頭傳來(lái)了馬老師的聲音。

      “啊?好,我試試。”我應(yīng)道。

      我不自在地和老師對(duì)話,總算聊定了文章的主題。電話掛斷,我便開始構(gòu)思起文章來(lái)。

      起初,文章寫起來(lái)還是比較流暢的,而越寫到后面,結(jié)構(gòu)上的不通順和邏輯上的矛盾讓我逐漸失了興致。最終,經(jīng)過時(shí)長(zhǎng)三天的“拉鋸戰(zhàn)”后,這篇文章總算是勉強(qiáng)“竣工”,我懷著忐忑的心情,將文章發(fā)給了老師。

      一個(gè)小時(shí)后,老師的電話打過來(lái)了,我趕忙拿起手機(jī)接聽。在經(jīng)過了短暫的寒暄過后,馬老師毫不留情的問道:“小婷,你這篇作文是不是編的?”這樣犀利的問題,讓我尷尬到一時(shí)不知如何回答?!鞍 恰蔽彝掏掏峦碌鼗卮鸬馈1疽詾橐艿嚼蠋煹呢?zé)怪,也許是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)吧,沒想到電話那頭傳來(lái)了老師溫和的聲音:“這兩天寫的時(shí)候有困難怎么不聯(lián)系我呢?這個(gè)文章問題確實(shí)比較多,讀起來(lái)也確實(shí)比較假,那我們舍棄這個(gè)選材,你仔細(xì)想想,你在疫情期間還有其他令你感觸比較深的事情嗎?”

      我再次陷入了沉默,努力在腦海中尋找一絲絲線索,但始終無(wú)果。馬老師像是聽出了我的為難,接著從多個(gè)角度對(duì)我進(jìn)行引導(dǎo),幫我一起想素材。我以為老師會(huì)失去耐心,以為會(huì)放棄我的作文,同時(shí),我也從沒想到有一天能和最怕的老師聊這么多生活里的事。半個(gè)小時(shí)后,電話被掛斷了,我在選材上的困惑也解決了。想著老師對(duì)我的教導(dǎo)與鼓勵(lì),困倦和挫敗被一掃而空,有了新穎真實(shí)的素材,我一鼓作氣地完成了文章。

      文章發(fā)給老師時(shí),已是晚上的十點(diǎn)半,正當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺時(shí)。馬老師給我回復(fù)了一句“你先睡吧,我給你改”。我立馬向老師表達(dá)了謝意,同時(shí),我的心中涌過一絲暖意,帶著這樣的暖意,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一早,我懷著忐忑的心情打開了手機(jī),老師已經(jīng)將改好的文件發(fā)給我了,下面還附贈(zèng)這評(píng)語(yǔ):“寫得不錯(cuò),我已經(jīng)幫你微調(diào)好了,繼續(xù)努力啊!”看著老師發(fā)過來(lái)的成文,我的心中也是百感交集,既有著對(duì)老師的感謝之情,也有對(duì)老師避而遠(yuǎn)之態(tài)度的羞愧,再看著老師在午夜給我發(fā)過來(lái)的改好的成文,心中便更不是滋味了。

      幾天后,我的作文也被登上了文田集,看著這篇文章,我在心中暗暗發(fā)誓,一定不會(huì)再讓老師失望。從那以后,我開始更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,也開始主動(dòng)找老師詢問一些題目的解法,語(yǔ)文成績(jī)也比原來(lái)有了大幅度的提升。我和馬老師之間,愈發(fā)親近了。

      感謝這段不平凡的日子,正是因?yàn)橛辛诉@段日子,我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的重視度有了提升,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)有了信心;正是因?yàn)橛辛诉@段日子,我和老師之間的距離才近了一些,又近了一些。如今,我已回到校園,升入初三,我更加珍惜接下來(lái)的這段日子,將它變成下一段不能忘懷的時(shí)光。

      那些值得銘記的日子話題作文篇四

      你歷經(jīng)人生的樣子,真美

      你的眼睛是銀河不落的星系,你的呼吸仿佛是海浪風(fēng)起。 ——題記

      常常記起你在黃昏中搖槳的樣子,正值青春花季的你,錦衣羅裳,泛舟在溪亭旁,也許是因?yàn)槟愫攘司疲L(fēng)吹過,醉醺醺地,你竟忘了來(lái)時(shí)的路,不知所措的你,驚動(dòng)了這泱泱藕花池中的鷗鷺,方才困倦的你,突然興致高漲,你與鷗鷺爭(zhēng)渡,劃啊劃啊,劃到暮色將盡,劃到金波消散;你索性放下木槳,躺在小舟上,在這藕花池深處,伴著夏夜蟬鳴睡去。你,無(wú)憂無(wú)慮的樣子,真美。

      后來(lái),你長(zhǎng)成了大家閨秀,偶然地,結(jié)識(shí)了同你一樣風(fēng)雅的他,相遇,相識(shí),相知,相戀,從此你們二人花前月下,品詩(shī)卷,賞金石便成了你們二人共同的興趣,憶起當(dāng)時(shí),只記得你們二人賭書潑茶,笑意盎然,你也便在這詩(shī)酒年華中度過了人生中最歡愉的時(shí)光。只記得納蘭說(shuō):賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只是道尋常。你,詩(shī)酒年華的樣子,真美。

      可就在這纏綿悱惻之時(shí),他說(shuō)要離開一段時(shí)間。你知道,他必須聽從國(guó)家的安排,而你,卻開始了閑等錦書的時(shí)刻,年復(fù)一年,雁來(lái)了又去,西樓的月滿了又滿,你只盼身在遠(yuǎn)方的他,能夠拖這飛翔的鴻雁給你傳達(dá)一份錦書??墒?,花自飄零,水自流,相思的疾苦才下了眉頭,卻,又上了心頭。你,西樓等書的樣子,真美。

      終于,你與多時(shí)未見的他重逢,具舟上蕪湖,這一路跌跌撞撞,途經(jīng)將士項(xiàng)羽自刎處,你壯懷激烈,說(shuō):生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。面對(duì)政府的昏庸,你滿心失望,懷念著項(xiàng)羽的英氣風(fēng)發(fā),深深地嘆息著……你,憂慮天下的樣子,真美。

      可是,建炎三年,八月十八日,他竟卒于途中,秋色將近,望著滿院欲放的黃花,只顯得你比它還憔悴,你又泛上了小舟,想與鷗鷺再爭(zhēng)渡,用兒時(shí)的歡愉,來(lái)安慰自己,卻沒曾想,這雙溪舴艋舟,早已載不動(dòng),這充滿愁緒的你,然狂風(fēng)四起,欲語(yǔ)淚先流。你尋尋又覓覓,可院里冷冷又清清,只顯得你慘慘又戚戚;孤苦無(wú)依的你,改嫁給了勢(shì)利的他,發(fā)現(xiàn)揭舉他的罪惡行徑后,你也身陷囹圄,歷盡艱辛后,你并沒有消沉,詩(shī)詞創(chuàng)作的熱情更加高漲,也憑借著一己之力,完成了你與他畢生的夢(mèng)想。

      然而,面對(duì)日益傾頹的政府和對(duì)他無(wú)盡的思念,你身著素衣,含著淚,倒在了這煙雨江南中……

      你曾看盡紅瘦綠肥,你也曾看遍黃花堆積,你曾壯懷激烈,你也曾欲語(yǔ)先淚,你歷盡人生苦意,你飽經(jīng)磨難,你滿心愁緒。

      你的樣子,真美。

      那些值得銘記的日子話題作文篇五

      這小日子,真美

      生活是種韻律,須有光有影,有左有右,有晴有雨。滋味就藏在這變而不猛的波折里。

      ——題記

      你看過初升的朝陽(yáng)嗎?我見過。從含羞帶怯的嫩粉到燦爛而熱烈的艷紅。有微風(fēng)帶著鮮花、泥土的氣息醞釀著濕潤(rùn)的空氣撲面而來(lái),輕吻你的發(fā)梢,停留你指尖,你對(duì)它微微一笑,輕哼一首獨(dú)創(chuàng)的清晨小調(diào)。

      再脫離這清新,踏入俗世煙火,進(jìn)入“煙霧繚繞”的廚房。隔著“霧氣”的是媽媽影影綽綽的身影。一句“飯等會(huì)就好了”,我一轉(zhuǎn)身,便看見穿著碎花布裙的妹妹向我跑來(lái),欣喜地說(shuō):“你看,你看!”原來(lái)是一朵冒出淡黃的小雛菊。

      須臾之間,白色的瓷碗與金黃的煎蛋、翠綠的小青菜相映成彰,夾雜著霧氣的是食物的香味。這小日子,真美!

      待到學(xué)校,目之所及即是——幼稚兒童無(wú)慮時(shí)光、青蔥少女亭亭玉立、鮮衣少年活力四射。轉(zhuǎn)身回頭,你的知己好友就在不遠(yuǎn)處露出笑容,靜靜看著你,和光同塵,光而不耀,但又光芒四射,正中人心。

      課上聽老師侃侃而談,那是她的主場(chǎng),自信飛揚(yáng)。課間看認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)、圍堆起哄的一群男生,自己正在給我解題的學(xué)霸同學(xué)……隨風(fēng)起的是窗簾,伴著笑聲的是片片陽(yáng)光撒入教室。這小日子,真好!

      放學(xué),回家拿上一把吉他彈一首喜歡的歌,從撥動(dòng)第一根弦開始,你便來(lái)到了我的世界,一詞一調(diào)是樂曲,是輕松。對(duì)面坐著你的朋友,一起彈奏,一起哼唱,唱出的是年少的純真。畫面定格。

      夜晚,拿一支鋼筆立于桌前,墨汁浸透白紙,點(diǎn)劃撇捺之間,一個(gè)又一個(gè)的正楷出現(xiàn)。端的是風(fēng)骨,寫的是耐心。入耳蟬鳴,撫面夏風(fēng)。寫完,端一杯清涼解渴的西瓜汁,坐到院子里的藤椅上,與歷代星辰為伴。我常感到自己變得輕盈,眼睛和指尖上,棲息著無(wú)數(shù)星辰。這小日子,真爽!

      沿途走來(lái),別樣風(fēng)景美如畫,一幅幅交織得錯(cuò)落有致,每一幕每一刻都值得細(xì)細(xì)咀嚼,品味其中的平凡與感動(dòng)。

      這小日子,真美!

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