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      掌聲為題的作文500字4篇

      時(shí)間: 林漫655 分享

      掌聲為題的作文500字4篇

        掌聲是人的雙手能演奏出的最好聽(tīng)的音樂(lè)。它給人以鼓勵(lì),給人以希望,給人以堅(jiān)強(qiáng)。以下是以掌聲為題的作文,歡迎閱讀!

        掌聲為題的作文600字1

        “孤獨(dú)站在這舞臺(tái),聽(tīng)到掌聲響起來(lái)。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),我就會(huì)情不自禁地想起一件往事。那是一個(gè)六一兒童節(jié)前夕,老師對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)大家回去各自準(zhǔn)備一個(gè)精彩的節(jié)目,我們要開(kāi)一個(gè)迎六一聯(lián)歡會(huì)。”這時(shí),我心理暗暗地想:不好,我最怕在眾人面前說(shuō)話和表演節(jié)目了,那樣我會(huì)出丑的,怎么辦呢?我還是認(rèn)認(rèn)真真地回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。

        于是,我回到家里去選了一本〈〈青蛙王子〉〉的故事,我把這篇文章背得滾瓜爛熟的,又準(zhǔn)備了優(yōu)美的動(dòng)作,我一絲不茍地練了好幾天,直到我覺(jué)得胸有成竹了為止。我期待已久的六一兒童節(jié)終于到來(lái)了,輪到我表演了,我信心十足地上了臺(tái),這時(shí)我的心里“砰砰”直跳,像十五個(gè)水桶打水—七上八下,我開(kāi)始講了起來(lái),講著講著,突然,一大串的詞就不翼而飛了。這時(shí),我吞吞吐吐地說(shuō)著:“這個(gè),那個(gè)。”我真想地上裂開(kāi)一條大縫鉆進(jìn)去,我看看老師,老師和藹可親地看著我,再看看同學(xué)們,他們微笑著望著我,好象在說(shuō):“你要相信自己,你一定能行。”

        就在這時(shí),我聽(tīng)到了熱烈而響亮的掌聲,好象在我心中的火燃燒了起來(lái),那消失的詞又回來(lái)了,我又講了起來(lái),我越講越流利,越講越有趣,終于講完了,我深深地向大家鞠了一躬,這時(shí)那熱烈而持久的掌聲,又再次響起,好像在說(shuō):“你講得真好,你是最棒的。”啊!掌聲是珍貴的,是老師和同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我鼓勵(lì),當(dāng)別人需要掌聲時(shí),讓我們也伸出自己的手,為他們鼓掌吧!

        掌聲為題的作文600字2:掌聲的鼓勵(lì)

        今天進(jìn)入軍事訓(xùn)練第二天,天氣比昨天還要熱,班主任梁老師腳痛都堅(jiān)持在大操場(chǎng)上的觀看我們訓(xùn)練,大家訓(xùn)練得更加認(rèn)真。訓(xùn)練的內(nèi)容增加了敬禮、禮畢、扣列、解散等內(nèi)容,訓(xùn)練的強(qiáng)度也有些加大,七班有一個(gè)同學(xué)在進(jìn)行蹲下的動(dòng)作時(shí),臉色發(fā)青,囗吐白味,很快被送去醫(yī)務(wù)室處理,因此訓(xùn)練解散動(dòng)作時(shí),采取了中間休息10分鐘的辦法,大家都迫不及待地去喝水,補(bǔ)充體能,以便更好訓(xùn)練。

        今天的訓(xùn)練是從復(fù)習(xí)昨天的動(dòng)作開(kāi)始的,教官點(diǎn)名要我出來(lái)示范昨天學(xué)過(guò)的動(dòng)作,向同學(xué)們提出:如果我做得正確就鼓掌,做得不規(guī)范就不要鼓掌。

        我的心跳得好厲害,驚怕做不好出洋相,但是我鼓起了勇氣,決心要盡力做好。按照教官的囗令,我首先完成了向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作,得到同學(xué)們的陣陣掌聲;接著做向后轉(zhuǎn),也得到了熱烈的掌聲,同樣獲得了熱烈的掌聲,我緊張得滿頭大汗,教官臉上露出了滿意的笑容。我非常感謝同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)!感謝教官對(duì)我的信任!

        一分辛苦一分收獲,由于我對(duì)軍事訓(xùn)練很喜愛(ài),所以昨天回家后雖然好累我還是在房子里練習(xí)了學(xué)過(guò)的動(dòng)作,今天中午我又將學(xué)過(guò)的動(dòng)作教給了讀一年級(jí)的妹妹,要他像我一樣做動(dòng)作,所以這次我能順利過(guò)關(guān),并且獲得同學(xué)們的掌聲。

        同學(xué)們的掌聲給了我很大的鼓勵(lì),給了我好大的信心,我決心認(rèn)真參加軍事訓(xùn)練,努力掌握各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng),認(rèn)真提高素質(zhì)和思想品質(zhì),認(rèn)真加強(qiáng)紀(jì)律觀念、集體觀念,要為班集體爭(zhēng)光!聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)各班要進(jìn)行比賽,我希望我的班能成績(jī)顯著,能取得好成績(jī),讓校長(zhǎng)高興,班主任滿意,自己滿足!

        掌聲為題的作文600字3

        掌聲是人的雙手能演奏出的最好聽(tīng)的音樂(lè)。它給人以鼓勵(lì),給人以希望,給人以堅(jiān)強(qiáng)。我的生活中也充滿掌聲,掌聲伴我成長(zhǎng),但最讓我印象深刻的還是那一次掌聲響起。

        那是一個(gè)涼爽的秋季午后,媽媽帶我去廣場(chǎng)練習(xí)滑旱冰。涼風(fēng)習(xí)習(xí),金色的樹(shù)葉打著旋,落在水面上,逐波漂流,如同一葉扁舟,上面坐著秋天。也許是過(guò)度陶醉在這美景中了吧,我在滑的過(guò)程中沒(méi)注意地面,結(jié)果一不小心滑在了一塊小石子上,連人帶鞋重重地甩了出去,被狠狠地摔到了地上,手臂也蹭傷了,往外滲著血絲,疼的我呲牙咧嘴,眼淚如同決了堤的洪水一般奔涌而出,我大聲叫道:“媽媽?zhuān)靵?lái)扶我!”我原以為媽媽會(huì)快步走過(guò)來(lái)扶我,可媽媽像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般站在那,我哭得更兇了,用更加大,更加凄慘的聲音大聲叫道:“媽媽?zhuān)靵?lái)扶我!”

        可媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)辦法,我只好忍著痛,慢慢地爬起來(lái),拿出紙巾,擦掉胳膊上的血跡,當(dāng)我做完這一切時(shí),媽媽這才投過(guò)來(lái)贊許的目光走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“孩子,你真棒!男子漢就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),勇敢!”說(shuō)完,媽媽鼓起了掌聲,那掌聲在我聽(tīng)來(lái),是那么悅耳,充滿了贊許!

        從此以后,每當(dāng)我遇到困難,不管是生活上,還是學(xué)習(xí)上,媽媽的掌聲便在我耳邊響起,告訴我要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng)!

        一個(gè)真誠(chéng)善意的掌聲,可以給人以激勵(lì),可以給人以再創(chuàng)造的動(dòng)力,可以給人以勇氣,可以給人以?shī)^發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力……總之,掌聲的重要性,我是深刻體會(huì),深刻認(rèn)識(shí)到了。

        掌聲為題的作文600字4

        我徒步走在竹林小路上,忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震:多么熟悉的掌聲!幾時(shí)有聽(tīng)過(guò)如此清脆的掌聲來(lái)著?噢,對(duì)了,那是小學(xué)的事了。

        小學(xué)六年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上,老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑,娓娓動(dòng)聽(tīng)!那充滿悲憐的講課深深地觸動(dòng)了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良,樂(lè)于助人的呀!為了更深的體會(huì)其中的情感,老師說(shuō)請(qǐng)出一男一女表演他們的對(duì)話。

        老師站在講臺(tái)上期待的望著同學(xué)們。可是,舉手的人寥寥無(wú)幾!老師叫了兩個(gè)同學(xué)對(duì)話,由于兩人緊張,所以對(duì)話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們。“這點(diǎn)勇氣也沒(méi)有啊?”看到還是沒(méi)有人舉手,老師略有失望。

        其實(shí)我早就想試一試的!我心里越來(lái)越緊張了。是舉手,還是不舉呢?我能朗讀好嗎?若被同學(xué)取笑,那真可怕。但不試一試,又怎知道?而且之前那兩個(gè)同學(xué)也沒(méi)人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自己,終于把手舉了起來(lái)。

        老師喜形于色,馬上叫了另一位同學(xué)和我開(kāi)始了對(duì)話。

        我用沉后的語(yǔ)音和漁夫善良的心,抑揚(yáng)頓挫,滿腔情感的和那位女同學(xué)對(duì)話起來(lái)。對(duì)話中,教室里靜得出奇,如同那幽靜的小竹林。表演對(duì)話結(jié)束,教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負(fù)的坐了下來(lái),而心卻久久蕩漾……

        穿過(guò)竹林小道,清晨的陽(yáng)光照亮了我全身。我想,掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵(lì),會(huì)使我自信起來(lái),給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲!

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