八年級(jí)敘事作文600字以上
八年級(jí)敘事作文600字以上
想要讓學(xué)生寫出有真情實(shí)感的敘事作文,非一蹴而就的事,需要長(zhǎng)時(shí)間有意識(shí)、有目的地培養(yǎng),特別是要教給學(xué)生敘事寫作的方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于八年級(jí)敘事作文600字以上，給大家作為參考，歡迎閱讀!
八年級(jí)敘事作文600字以上篇1
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，重重巨浪過后的海洋才會(huì)顯得如此蔚藍(lán)。而我就像一葉扁舟，冒著隨時(shí)都可能被大浪覆滅的危險(xiǎn)，在風(fēng)浪中毅然前行。
還記得得到其中考試成績(jī)單的情形。只有94分的英語成績(jī)猶如一道晴天霹靂時(shí)我全身都震悚起來。面對(duì)著同桌向我炫耀他的英語成績(jī)時(shí)，心里真不是滋味。但我也不生他的氣，因?yàn)樗匈Y本向我炫耀。而我卻沒有那個(gè)本錢，但是現(xiàn)在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：遲早有一天會(huì)讓你成為我成功的墊腳石。
自此以后，我便鼓足了勁頭去學(xué)英語。只要一有空閑時(shí)間，我便會(huì)背上及格單詞，記住幾句語法。在課上，為了讓自己不走神，我把全部的注意力都集中在聽老師講課。每天的英語作業(yè)，我都會(huì)把它作為檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果的一種方式。
經(jīng)過了辛勤的努力后，我迎來了一次小測(cè)試。
這一天，我懷著激動(dòng)又緊張的心情接過試卷，檢測(cè)自己的時(shí)刻到了，向別人證明自己的機(jī)會(huì)來了。我右手一伸抓過我的筆，緊張著右手按住試卷，左手一扶，“唰——唰”地開始了答卷，交卷時(shí)，我自信滿滿的將試卷交了上去。知道試卷成績(jī)公布時(shí)，當(dāng)我知道我考了104分的那一刻，激動(dòng)的熱淚奪眶而出。我心里發(fā)出了嘶聲揭底的怒吼：雖然這次的進(jìn)步并不大，但是我會(huì)更加努力，盡快跟上你們的步伐。
挫折對(duì)于我來說就是最好的老師，他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，引領(lǐng)著我向那正確的方向揚(yáng)帆起航。
八年級(jí)敘事作文600字以上篇2
外地人對(duì)貴州的評(píng)價(jià)：“天無三日晴，人無三分銀”難道這樣的評(píng)價(jià)正確嗎?
首先，人們說：“天無三日晴”。這可是最無理的說法，俗話說：天有不測(cè)風(fēng)云，這是人所不能控制的，況且只有晴天才是非常好的，要說好，那么。赤道附近是晴天，幾乎一年四季都是炎熱i的酷暑，但是，朋友，難道你真的想到那里，一天曬著太陽嗎?我想那時(shí)候，你一定是黝黑的皮膚，你喜歡嗎?我聽說，太陽曬多了，會(huì)導(dǎo)致皮膚癌的，這更是說明，我們貴州是一個(gè)人居的絕好環(huán)境，不是嗎?
我知道你們是指我們這里窮，因此就說：“人無三分銀”但是，這也是我們的懶惰嗎?大概你們不了解貴州的人，他們是一群樸實(shí)、善良、勤勞的人，春天，冒著綿綿的春雨耕種，夏天，頂著酷署鏟除雜草，秋天按理說是收獲的季節(jié)，但是，總是忙著連夜搶收，因?yàn)橐χN過冬的小菜，難道他們不勤勞嗎?這因全怪你們所說的，“地?zé)o三尺平”這也是事實(shí)，但是由于這點(diǎn)影響交通，用勞動(dòng)果實(shí)換錢，都要徒步走幾十里山路，況且運(yùn)輸量不大，哪里還有三分銀，我們換位一下，你在這種條件下，你可以創(chuàng)造三分銀嗎?再想一下這句話，它本身就存在問題，總覽一下歷史軌跡，難道就沒有人擁有三分銀，據(jù)說當(dāng)年李世杰乃是朝廷的大官，當(dāng)年告老還鄉(xiāng)時(shí)，就運(yùn)了十大箱黃金。十大箱黃金比起三分銀就太九牛一毛了。
縱觀清末直至現(xiàn)在，我們中國人被人侮辱得還不夠嗎?而現(xiàn)在你們隨著改革春風(fēng)，發(fā)展好了，就來侮辱哪些受地理?xiàng)l件束縛的地區(qū)，這不能稱謂他富有，至少他精神上是貧乏的，況且，我們是發(fā)展中國家，還不能算是富有，黨中央又鼓勵(lì)人們先富帶后富，你們做到了嗎?非但不這樣，反而，還說一些沒理由的話。
因此，“天無三日晴，人無三日晴”與理不符，與政策不符，更與事實(shí)不符。
八年級(jí)敘事作文600字以上篇3
我們的班主任徐老師曾教過一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級(jí)殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來說，日常的學(xué)習(xí)和生活對(duì)徐翊來說，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的精神支撐著自己。
一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認(rèn)真地寫寫畫畫。徐翊一會(huì)兒聚精會(huì)神地思考著，一會(huì)兒專心致志地書寫著，一會(huì)兒全神貫注地在書頁中尋找著……可能是天實(shí)在太冷了，只見徐翊不時(shí)的把兩手?jǐn)n在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。
對(duì)正常人來說，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對(duì)于徐翊來說，卻面臨著巨大的困難。本來，他也可以等同學(xué)回來時(shí)再請(qǐng)他們幫忙，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠(yuǎn)了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀!一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的地面?zhèn)鱽淼暮畾?，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里!
可是，經(jīng)過了前面的波折，他再也沒有力氣回到座位上了，時(shí)間長(zhǎng)了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來到教室，看見了在地上縮成一團(tuán)的徐翊，連忙費(fèi)力地把他扶起來，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來陪著徐翊，徐翊卻笑著說：“謝謝你!你放心，我沒事，不要緊的，你去上課吧!”
徐翊，你熱愛生命，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，你真堅(jiān)強(qiáng)!
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