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      高考題材敘事作文帶題目

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      高考題材敘事作文帶題目

        好的記敘文的情節(jié)就如一部電影,有許多不同的鏡頭組成又反映一個(gè)集中的主題,這種方法就叫鏡頭迭加法。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考題材敘事作文帶題目,歡迎大家參考閱讀。

        高考題材敘事作文帶題目篇1:雖去不了遠(yuǎn)方,也不負(fù)春光

        這天一直在下雨,春樹(shù)給臥病在床的父親喂了飯后,就拿了個(gè)板凳坐在門口,向門外望去,看著朦朧的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。

        春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子,他家是村里的貧困戶,媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而離家,哥哥早早地外出打工,只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙傷過(guò)臉,臉上留下了難看的疤,雖然村民們都很純樸,沒(méi)有排擠他,但他內(nèi)心深處卻有一塊疤,他很自卑。他努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,卻讀完高中后就回家干活,照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢,父親身體越來(lái)越差。

        春樹(shù)很喜歡看課外書(shū),從課外書(shū)里,他看到了外面的世界,外面有高樓大廈,有摩天輪,有很多新奇的事物,他是多么渴望外面的世界啊。可是他的父親,他的臉,都讓他無(wú)法在外面的世界討生活。

        雨漸漸停了,他站了起來(lái),他想到外面走走。他很郁悶,想散散心,走著走著,看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見(jiàn)著他,就咧開(kāi)嘴笑了:“哎呀呀,來(lái)得正好。來(lái),揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊,可好銷了,它是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀,貴著呢!”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù),它們的形狀并不好看,扎根在這大山的泥土里,卻結(jié)出這么甜美的果實(shí),他好像明白了什么。

        回到家,看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片,背后有幾行字:弟弟,大城市雖美,但繁華背后也有著無(wú)盡落寞。你這么聰明,一定能在家鄉(xiāng)有所作為的!

        若干年后,還是這個(gè)山村,那里雖不富裕,但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里惟一的小學(xué),就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍,滿臉笑容地聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的,臉上有疤,但他的聲音是那么自信,那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教了好多年書(shū)了,孩子們都親切地叫他“大哥哥”,他教的小學(xué)生,有的考上大學(xué),去了大城市,有的畢業(yè)后,留在了這所小學(xué)。這么多年,也算是桃李滿天下了。

        有記者采訪他,問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō):“只想讓更多人能接受教育。”記者想采訪他早年經(jīng)歷,他不好意思地說(shuō):“以前,總想著去外面,但又去不成,后來(lái)一想,自己出不去,可以幫助別人出去嘛,就在這里辦了學(xué)校,雖然去不了遠(yuǎn)方,也不負(fù)春光。”

        高考題材敘事作文帶題目篇2:未來(lái)路上靠自己

        參天大樹(shù)雖沒(méi)有翅膀,沒(méi)有腿,但靠著自己的智慧與努力,結(jié)出果實(shí),讓飛禽鳥(niǎo)獸將自己帶到了世界各地,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。人生亦是如此,要想成就輝煌的事業(yè),擁抱幸福的明天,就必須先放飛美麗的夢(mèng)想,再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗。

        幸福的未來(lái)之路上,始終伴隨著夢(mèng)想華麗的舞步。

        夢(mèng)想是催生動(dòng)力的搖籃,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有巨大的推動(dòng)力??占糯竽勨応囮?,因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲;遼闊長(zhǎng)天,雄鷹點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)轱w翔的心渴望高端的的云層;蒼茫大海,帆影憧憧,因?yàn)檫h(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口;三更燈火,書(shū)聲瑯瑯,因?yàn)榍笾男目释磥?lái)的光環(huán)。正如大樹(shù),聽(tīng)了鳥(niǎo)獸們旅行的見(jiàn)聞,一顆環(huán)游世界的夢(mèng)想的種子便根植于心。正是懷揣著那對(duì)夢(mèng)想的渴望,才讓人有了實(shí)現(xiàn)它的信心和決心。因?yàn)閴?mèng)想會(huì)發(fā)光所以無(wú)論身處多么漆黑的角落,總有一束光,引領(lǐng)著我們前往,風(fēng)雨兼程,在所不惜。

        幸福的未來(lái)之路上,必然浸透著個(gè)人奮斗的汗水。

        奮斗是獲取成功,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要途徑。沒(méi)有人能一勞永逸,也不能依靠別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,唯有用自己的汗水,通過(guò)自己努力獲取的未來(lái)才能熠熠生輝。中國(guó)有句古話:“千里之行,始于足下。”意味一個(gè)人要想走得遠(yuǎn),走得好,需得立足當(dāng)下一步步去走,才能身行千里大有作為。君不見(jiàn),書(shū)家圣人王羲之的書(shū)法之所以游若蛟龍,翩若驚鴻,是因?yàn)樗R池學(xué)書(shū),廢寢忘食,常年洗筆將一池清泉染成濃黑;乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青,所向披靡,因?yàn)樗木毴?,冬練三九,多塊球板被握出溝槽而渾然不覺(jué);無(wú)臂琴師劉偉的腳下功夫神奇,風(fēng)景無(wú)限,是因?yàn)樗挂岳^日練琴不止,腳趾被磨出鮮紅的血泡也從未想過(guò)放棄。他們?yōu)橹磥?lái)而不懈奮斗者,使他們今日被鮮花和掌聲裝點(diǎn)得璀璨無(wú)比,晶瑩的汗水折射出他們勇于追夢(mèng)的心,他們值得擁有這一切。

        可有的人,沒(méi)有夢(mèng)想,更不曾想過(guò)要為自己的未來(lái)努力奮斗。他們也像大樹(shù)一樣,沒(méi)有翅膀,沒(méi)有腿,卻將自己的未來(lái)寄希望于別人,好惡逸勞,醉生夢(mèng)死。試想飛禽走獸若答應(yīng)大樹(shù)的請(qǐng)求,他們終有一天也會(huì)因大樹(shù)的龐大而感到飛行的疲憊體力不支,大樹(shù)也不能前往那么多的地方欣賞風(fēng)景。依附他人而鑄就的未來(lái),哪有自己雙手拼搏而出的那樣動(dòng)人閃光?自己奮斗,不苛求別人,那樣獲取的未來(lái)才是春光滿滿,幸福無(wú)比。

        愿你我都擁有大樹(shù)的智慧與勇氣,靠著自己的奮斗,擁抱幸福的未來(lái),走出自己的康莊大道。

        高考題材敘事作文帶題目篇3:為自己開(kāi)扇窗

        一星隕落,黯淡不了整個(gè)天空。一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。

        ——題記

        我是一個(gè)女孩,因?yàn)槲业某錾?,讓爺爺奶奶的抱孫夢(mèng)落空了。我想,大概是因?yàn)槲易銐蛐疫\(yùn),才能這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),直至今天坐在這個(gè)能決定我未來(lái)的高考考場(chǎng)。你也許會(huì)奇怪,我為什么會(huì)這樣說(shuō)。是的,我與其他人有那么一點(diǎn)不同,我的聽(tīng)力很差,對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),的確是一種致命的打擊。我依稀記得小時(shí)候的自己對(duì)于聲音的反應(yīng)很差,我記得爸媽總是要對(duì)我“大喊”,我記得我從來(lái)都是坐第一排。我無(wú)法正常的與其他小朋友交流,所以每當(dāng)她們玩著捉迷藏以及丟沙包時(shí),我總會(huì)一個(gè)人默默的坐在課桌上,我把課本看了一遍又一遍,眼睛卻不自覺(jué)地向操場(chǎng)瞄去。每當(dāng)有人望過(guò)來(lái),又極其心虛地收回目光,像做壞事被抓住了。

        我無(wú)法擁有2015感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——陶艷波的媽媽,她做兒子的耳朵。她十六年陪伴,她作他的耳朵,她是他的同桌,讓他聽(tīng)見(jiàn)這世間的輕盈,也聽(tīng)見(jiàn)無(wú)聲的愛(ài)。我的媽媽,她只能在放學(xué)回家一遍又一遍教我讀拼音,她只能偷偷背著我去其他同學(xué)家里,叫她們陪我一起玩。她只能在趕集回來(lái)給我?guī)Щ貋?lái)一本《安徒生故事》,但正是這樣一本書(shū),開(kāi)啟了我對(duì)閱讀的愛(ài)好,也開(kāi)啟了我心中的一扇窗。即使我的聽(tīng)力不好,但我卻沉浸在那些故事中。我愛(ài)上了文字,愛(ài)上了閱讀,我慶幸,我為自己開(kāi)啟了一扇窗。

        秋風(fēng)送爽,田間翻滾著金黃的稻谷,爸媽面朝黃土背朝天。冬風(fēng)蕭瑟,爸媽仍在風(fēng)雪中勞作。他們?yōu)榱宋遥〕詢€用。就在十歲那年,他們帶我去大城市,那些冰冷的檢查設(shè)備讓我害怕,與醫(yī)院里那些穿著漂亮的人相比,我們一家如同最可憐的存在。后來(lái),我的耳朵上多了一樣?xùn)|西,那是一個(gè)助聽(tīng)器,哪怕很多人從我身邊過(guò)都要看我的耳朵,但我心中比害羞更多的是歡喜,我能夠更清楚的聽(tīng)見(jiàn)聲音。即使是這樣,我依然與書(shū)為伴,我嘗試著寫作,在六年級(jí)時(shí),我的習(xí)作《母愛(ài)》在《小溪流》發(fā)表時(shí),我看到我的文字變成了鉛字。當(dāng)我的作文被鄰班語(yǔ)文老師拿去當(dāng)范文朗讀時(shí),我終于聽(tīng)到的不是“那就是隔壁班那個(gè)聾子”,而是“今天老師朗讀的那篇作文是她寫的”。

        大樹(shù)沒(méi)有翅膀,也沒(méi)有腿。但它結(jié)出甜美的果實(shí),果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實(shí),大樹(shù)的種子就這樣傳播到世界各地。我也沒(méi)有翅膀,我甚至是一個(gè)別人口中的聾子,但多么慶幸,一星隕落,暗淡不了整個(gè)星空,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天!我為自己開(kāi)一扇,讓我貧瘠的文字帶我去看世界!去傾聽(tīng)這世界的輕盈與無(wú)聲的愛(ài)!

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