關(guān)于創(chuàng)新的敘事優(yōu)秀作文精選
隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的生活受到現(xiàn)代文明的影響,我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新。你想知道關(guān)于創(chuàng)新的敘事優(yōu)秀作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于創(chuàng)新的敘事優(yōu)秀作文，一起來(lái)看看吧!
關(guān)于創(chuàng)新的敘事優(yōu)秀作文：勇于創(chuàng)新
魯迅先生說(shuō)：我們要感謝敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。是的，如果你是歌手，去唱新歌吧!如果你是運(yùn)動(dòng)員，去做新的騰越吧!我們大家將為你喝彩!
如果你是一名顧客，你一定想見(jiàn)識(shí)最新產(chǎn)品;如果你是一位觀眾，你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手，你一定想唱新歌;如果你是一位運(yùn)動(dòng)員，你一定想嘗試一套新動(dòng)作。對(duì)于，愛(ài)寫作的你，你一定想用新的寫作思路去堆砌作文大道。聽(tīng)我舉了這么多例子，知道我想說(shuō)什么了吧。沒(méi)錯(cuò)，就是——求新。
求新，是人類的本能。創(chuàng)新地推動(dòng)我們的社會(huì)向前發(fā)展。從人類誕生的那一天起，創(chuàng)新的腳步就從未停止過(guò)。歷史從古埃及的紙草文字中走過(guò)，從中華的四大發(fā)明中走過(guò)。從牛頓的三大定律中走過(guò)，從克隆綿羊“多利”中走過(guò)。一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠(yuǎn)古的蠻荒原野中，我們的老祖先沒(méi)有敢第一次撿起石塊和樹(shù)枝，今天的蒼穹下還會(huì)有滿目的繁榮文明嗎?
為什么要?jiǎng)?chuàng)新?古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶樞不蠹。”只有求新求變，事物才會(huì)有生命力，太陽(yáng)每天都是新的，于是我們不能抱死昨天的眼光來(lái)看待今天和明天。在日新月異的社會(huì)中，抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù)，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷地產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。
然而創(chuàng)新也是不易的。每一個(gè)新事物要得到人們的理解、肯定與支持，總是需要一個(gè)過(guò)程的。90年代初期，內(nèi)地開(kāi)始出現(xiàn)了咨詢顧問(wèn)業(yè)，個(gè)人辦的“點(diǎn)子公司”、“調(diào)查公司”應(yīng)運(yùn)而生，但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè)，靠動(dòng)歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混，時(shí)至今日，咨詢顧問(wèn)業(yè)在社會(huì)中的作用已越來(lái)越大，再?zèng)]有人把他們看做“三流九教”了。但是，最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語(yǔ)嚇倒。倘若他們沒(méi)有敢于堅(jiān)持的勇氣，能有今天的業(yè)績(jī)嗎?當(dāng)然不。
因此我們要說(shuō)，在創(chuàng)新過(guò)程中，“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然，我們也需要卓越的想像力，兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅(jiān)忍不拔的毅力和冷靜的頭腦，但王二麻子敢舉第一面大旗，我們首先要為他喝彩，于是面對(duì)從未有人穿越，而今終于被拋在身后的大西洋，哥倫布能感慨地說(shuō)：我敢做了，去做了，終于做到了。
美國(guó)學(xué)者邁克爾雷波夫曾這樣說(shuō)過(guò)：“幾乎每一項(xiàng)發(fā)明都是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人堅(jiān)信自己想象力的結(jié)果。”話雖有些絕對(duì)，卻不無(wú)道理。回顧人類的歷史，實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史。隨著社會(huì)進(jìn)程的加快，人類的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要。科利華軟件集團(tuán)總裁寧朝弟在談到人才時(shí)認(rèn)為，信息時(shí)代是物質(zhì)性極弱的時(shí)代。人在意識(shí)上的躍進(jìn)將給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)質(zhì)的突破。因此，一個(gè)人的創(chuàng)意比知識(shí)更重要。我們作為跨世紀(jì)的一代，若想在新世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢?
關(guān)于創(chuàng)新的敘事優(yōu)秀作文：創(chuàng)新的思緒
俗話說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)新的萌芽，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。”別看我是一個(gè)小學(xué)生，我卻善于創(chuàng)新。
英語(yǔ)書上有一個(gè)詞“四月”，我總是把這5個(gè)字母搞錯(cuò)。為此我背了一遍又一遍，可是我的腦袋好像這么也記不住這個(gè)單詞。每當(dāng)默寫單詞或是做到這個(gè)單詞的題目，我從沒(méi)對(duì)過(guò)。一天，晚上我開(kāi)始為背這個(gè)單詞發(fā)愁，我讀了幾遍后，突發(fā)奇想來(lái)編個(gè)故事記住這個(gè)單詞。我想四月份是春天，就脫口冒出這則故事：孩子a在春天用鏟子p種下小芽r，小芽r長(zhǎng)成小苗i，又長(zhǎng)成樹(shù)苗l,當(dāng)時(shí)正值四月份。編完這則短小有趣的故事我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞我已經(jīng)會(huì)了。從那刻起我再也沒(méi)為背這個(gè)單詞發(fā)愁，不論是默寫還是做題，只要憶及這則風(fēng)趣的故事，我哪還能錯(cuò)!經(jīng)過(guò)這件事后，故事記憶法讓我不再發(fā)愁什么單詞不會(huì)背。其實(shí)發(fā)現(xiàn)別人未發(fā)現(xiàn)的事，走別人未走過(guò)的路，說(shuō)別人未說(shuō)過(guò)的話······那么成功就離你不遠(yuǎn)!在創(chuàng)新的國(guó)度里沒(méi)有邊際，只要你肯創(chuàng)新，大千世界的許多東西就等你。相信自己去創(chuàng)新，奇跡就會(huì)降臨，成功就會(huì)在你身邊。
擁有創(chuàng)新一直是人類最美好的、不同于其他生物特質(zhì)之一。和我一樣展開(kāi)創(chuàng)新的思緒吧!讓身邊的一切從此不再平凡!
關(guān)于創(chuàng)新的敘事優(yōu)秀作文：創(chuàng)新的聯(lián)想
閑暇時(shí)翻開(kāi)那本學(xué)校訂的《課堂內(nèi)外-創(chuàng)新作文》，驚嘆于順暢的文筆，創(chuàng)新的文章，忽然想到，我之前所有的東西都談不上創(chuàng)新，包括這篇。
又想到這次月考，作文得了20分，多么靚麗的數(shù)字，全班第1的低。老師找我談話，偏題，兩個(gè)人都不把這當(dāng)一回事。當(dāng)我看到那個(gè)無(wú)聊的被紅筆包圍在圓圈里的題目時(shí)想，TMD，我連那么傻的文章都寫不來(lái)了。我歪著頭，聽(tīng)著訓(xùn)斥，不敢看這個(gè)全校最美最嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師班主任的眼睛，不說(shuō)話。她說(shuō)：“你似乎想學(xué)魯迅，揭露社會(huì)陰暗面，可你沒(méi)這素質(zhì)。”我斜著嘴角，抬頭，看到她身后的朝陽(yáng)，真漂亮啊，一片朦朧。
焦距重新回到她的臉上，顯現(xiàn)出壓抑著的不耐煩。我說(shuō)：”老師，我知道了，下次會(huì)看清題目的，不會(huì)再亂寫了.“希望你不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，回去上課吧。
化學(xué)老師正在擺弄儀器，聽(tīng)到背后的耳語(yǔ)：“這孩子一點(diǎn)也不會(huì)寫文章，不知道她怎么考上的。”我喊報(bào)告，沒(méi)有回應(yīng)。回到座位，攤開(kāi)書包，上課。“老師在和你說(shuō)什么?”“我作文20分”面對(duì)同桌的驚訝，我微笑著說(shuō)：“很厲害吧!”
不是無(wú)所謂的，其實(shí)是充滿期待的，考完后的每一秒都在幻想作文被讀出來(lái)的那一刻，從過(guò)去到現(xiàn)在，倒是一次也沒(méi)有過(guò)。其實(shí)有才奇怪呢。
還記得第一次寫作文的情景。小學(xué)一年級(jí)，沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。老師讓寫日記，出于很奇怪的心理，不想讓媽媽知道。于是從姐姐的本子上偷偷撕下一張紙，放在抽屜里，俯身在抽屜中，別扭地寫下日記兩個(gè)字。當(dāng)我在思考第三個(gè)字該寫什么的時(shí)候，被進(jìn)門的媽媽發(fā)現(xiàn)了。又驚又喜的她隨即給我買了日記本，要教我寫日記。
媽媽雖然水平不高，教個(gè)一年級(jí)的小丫頭還是綽綽有余的。我寫日記的方法就是將學(xué)過(guò)的所有字都寫在紙上，然后造句，拼成一篇幾十個(gè)字的日記。
這樣的水平幾年后就不行了。于是就買齊了作文書，抄!記得有本好詞好句好段，其中的好段挺長(zhǎng)的，抄上就一篇文章寫好了。有幾篇經(jīng)典的，就一直沿用。有回一個(gè)月寫的所有文章都是嘔吐，同桌幫助我。并且憑這考了全班第1，不知道那個(gè)披卷老師是怎么想的。
初二的時(shí)候換了語(yǔ)文老師，照樣是抄襲，不過(guò)換成了中考的作文書，層次更高了些。
現(xiàn)在上了高中，有時(shí)也會(huì)想，我這種靠抄作文混了九年的人到底是怎么考上高中的襖有一天我想明白了，原來(lái)我看很多書啊。如果把從小到大的書加起來(lái)能砸死大象吧。
看了這么多書，再傻的人也會(huì)有思想了吧。我知道很多東西，明白很多道理，于是似乎思想變得很獨(dú)特，那個(gè)老師也是夸過(guò)我的，說(shuō)我幽默得很。但這沒(méi)有什么用處，在我一次次讓她失望生氣惱怒后，她不再看重我了，把我孤立了。所以當(dāng)她這次不得不重新看到我，找我談話時(shí)，滿臉的無(wú)奈是顯而易見(jiàn)的。
我想我從來(lái)沒(méi)碰到過(guò)這樣的老師，該珍惜啊。于是當(dāng)她看到我55分閱讀得50分的時(shí)候是何等驚訝，有何等不解，為什么這么好的一個(gè)孩子卻不會(huì)寫作文?
她是不愿和我對(duì)話的，因?yàn)槊看挝叶家撬鷼猓退凑{(diào)，因?yàn)槲矣憛捤髅骱芟氚l(fā)火卻拼命掩飾的臉孔，我想知道如果我把她逼瘋后會(huì)是怎樣的下場(chǎng)。不會(huì)好受的，無(wú)論怎樣。
我做著所有好學(xué)生不該做的事。事實(shí)上我從來(lái)不懂什么叫好學(xué)生，怎樣做好學(xué)生，為什么要做好學(xué)生。我鄙視這些人，虛偽的人，當(dāng)我以全班37的身份走到她身邊時(shí)，她躲瘟神般逃開(kāi)，滿臉的不屑。而當(dāng)我以英語(yǔ)第一的身份走在路上時(shí)，她卻不知從哪兒冒出，堆著笑臉，和我說(shuō)話。我對(duì)這所有一切都是欣然接受的。很少有人喜歡她，他們和我一樣鄙視她，卻在暗地里說(shuō)她是非。我不參與這種無(wú)聊的紛爭(zhēng)，這所有的種種對(duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)所謂又不可避免的，那就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
寫到這，已經(jīng)完全偏離主題了，我確實(shí)總是這樣。20是讓我傷心的數(shù)字，但我必須很無(wú)所謂地忽視它。因?yàn)樗鼪](méi)有存在的價(jià)值。我想下回不會(huì)再讓它出現(xiàn)了，起碼會(huì)有32來(lái)取代它，慢慢來(lái)吧。
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