以謙虛為話題的600字作文
以謙虛為話題的600字作文
謙虛是中華民族的美德之一，在歷史的長(zhǎng)河中，名為謙虛的這條河流一直潺潺流淌。下面是小編為大家整理的關(guān)于謙虛的作文，一起來(lái)看看吧。
謙虛與囂張
謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現(xiàn)，這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài)，心懷敬仰的學(xué)習(xí)之道，囂張則是一種高姿態(tài)，心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。
很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實(shí)這兩種態(tài)度究其根本來(lái)講都無(wú)可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于此，而在于擁有這兩種態(tài)度者的實(shí)力。實(shí)力弱小者理應(yīng)謙虛，實(shí)力強(qiáng)大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我?guī)?rdquo;強(qiáng)調(diào)的是無(wú)論是誰(shuí)都要以一種謙虛的低姿態(tài)去對(duì)待，對(duì)于這種說(shuō)法我不同意，每個(gè)人都有其優(yōu)點(diǎn)，相對(duì)的每個(gè)人都有其缺點(diǎn)，因此對(duì)囂張的人適當(dāng)?shù)膰虖堖€是有必要的，如果你對(duì)一個(gè)愚蠢透頂還狂妄自大的人來(lái)表示低姿態(tài)的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會(huì)助長(zhǎng)其囂張氣焰。對(duì)于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當(dāng)我們停止蔑視，那世界上的一切就都會(huì)被蔑視，包括偉大在內(nèi)。
與之相對(duì)的，面對(duì)那種思想有價(jià)值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對(duì)其態(tài)度我們自當(dāng)清風(fēng)拂山崗，將其一帶而過(guò)。因?yàn)槲覀円妥藨B(tài)的原因在于我們要學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處，那些他們身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。
我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)，對(duì)方的態(tài)度不重要，重要的是其實(shí)力。該學(xué)的莫放過(guò)，該鄙夷的也莫留下。當(dāng)然，值得注意的是，因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)社會(huì)，我們身邊的rén
大多是平凡人，因此對(duì)于沒(méi)有原則立場(chǎng)沖突的朋友，我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài)，而改以一種謙和的待人之道去對(duì)待他們，無(wú)論是謙虛，囂張還是謙和，對(duì)事不對(duì)人，姿態(tài)也是一種智慧。
我學(xué)會(huì)了謙虛
謙虛是一個(gè)人的立足之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人生成功的指明燈，一次小小的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了謙虛的內(nèi)涵。
記得有一次，英語(yǔ)老師在課堂上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天將進(jìn)行月考，這次考試有一定的難度，今天回去準(zhǔn)備一下”。聽(tīng)完老師的話我對(duì)這次月考引起了重視，回去以后把自己不懂的認(rèn)真復(fù)習(xí)搞懂，準(zhǔn)備迎接考試。第二天考完試，大家在一起議論考試的題目，當(dāng)時(shí)我的心里也有一點(diǎn)擔(dān)心，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心里一下樂(lè)開(kāi)了花，我以98分的成績(jī)榮獲第一名，學(xué)習(xí)最優(yōu)秀趙吟泓也只是和我并列。這次我以中上的水平得到第一名，我一下就“飄”起來(lái)了，開(kāi)始看不起周圍的同學(xué)，不斷打擊身邊的好朋友，對(duì)同學(xué)說(shuō)話一改過(guò)去平和的語(yǔ)調(diào)，凡事都認(rèn)為自己行。
在后來(lái)的幾次考試中，我都取得了比較好的成績(jī)，更是對(duì)周圍的同學(xué)不屑一顧，因?yàn)槲业母淖?，我的同學(xué)、朋友都在排斥著我，慢慢的我成為了一個(gè)“孤家寡人”，成為同學(xué)們排斥的對(duì)象。慢慢的就連我最好的朋友劉壟宇、盧辰杰不理我，“憑什么，為什么他們誰(shuí)都不理我、不和我玩”。由于太驕傲了，成績(jī)從98降到了88，回家后我向媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟憧床黄鹉愕耐瑢W(xué)，有一次好成績(jī)就沾沾自喜同學(xué)們當(dāng)然不理你了。”我聽(tīng)了媽媽的話，又想我想了想自己所做的打擊同學(xué)、看不起學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)，自高自大等等一序列的事，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
此后，我學(xué)會(huì)了謙虛對(duì)待每一個(gè)同學(xué)、朋友，我又回到了往日的歡笑中，因?yàn)槲业那败囍b，我懂得了謙虛，我的學(xué)習(xí)也在這次小小的教訓(xùn)后得到了質(zhì)的提升，我的同學(xué)又和我做起了好朋友。
讀《論謙虛》有感
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是社會(huì)廣為流傳的一句名言。翻開(kāi)歷史，我們不難看出有多少志士任人、文人墨客，由于謙虛而在事業(yè)上有所成就，永載史冊(cè)，又有多少人由于驕傲而悔恨終生……
三國(guó)時(shí)期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠(chéng)，答應(yīng)為他奔走效勞。而與此相反，李白成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治，曾戰(zhàn)南北，歷經(jīng)了十余年才攻進(jìn)了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統(tǒng)治。他們自以為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕而驕傲起來(lái)，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結(jié)束。李自成的幾十年的心血也毀于一旦了。再如。吳王夫差因?yàn)榇驍×嗽酵豕篡`所消滅。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的人和事，那么我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢?不要因?yàn)閯e人不如自己，而輕視別人;人各有長(zhǎng)處，應(yīng)向別人請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;這樣，我們無(wú)論在什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，把自己置身于整個(gè)集體之中，干好一切事情。
我以前也是很驕傲的。記得有一次，班上有位同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我想，就這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還值問(wèn)?給你講，也是白浪費(fèi)我的時(shí)間!于是，推辭說(shuō)“沒(méi)空”，便走了。后來(lái)班里的同學(xué)都疏遠(yuǎn)了我，在選三好學(xué)生時(shí)，我只得了三票，同學(xué)們還給我提了不少意見(jiàn)，說(shuō)我不關(guān)心同學(xué)，說(shuō)我太驕傲，說(shuō)我……當(dāng)時(shí)，我真是氣壞了!由于驕傲，我的學(xué)習(xí)也慢慢落后了。后來(lái)在老師幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)到驕傲給自己帶來(lái)的危害，開(kāi)始和同學(xué)們互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，我游樂(lè) 長(zhǎng)足進(jìn)步。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻在心!
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