關(guān)于跳竹竿舞作文600字
關(guān)于跳竹竿舞作文600字
今天陽(yáng)光燦爛，學(xué)校召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。模仿著那流利的身姿，興高采烈進(jìn)行了跳竹竿舞比賽。
竹竿舞
那婀娜多姿、神采奕奕的舞步，是誰(shuí)在跳竹竿舞?哈哈，你只要仔細(xì)往操場(chǎng)上扔鉛球的場(chǎng)地一看，就知道原來是五(2)班的同學(xué)在為明天的大課間檢查做準(zhǔn)備呢——跳竹竿舞。
“嘭嘭鏘，嘭嘭鏘……”猶如溪水般的聲音，潺潺地回想在我們耳邊。旁邊的樹的小草小花，就像是配角，隨著聲音，在風(fēng)中有韻律地?fù)u擺著，主角們(指同學(xué)們)當(dāng)然不能被配角擊倒了，大家形態(tài)不一：女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，那輕盈的步伐，在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳，低下頭，看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過了8根竹竿，男生們松了一口氣，排到女生后面去了。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)是手拉著手的，圍成圈跳的。有一些地方是男生與女生互拉的地方，同學(xué)都不愿意“奉獻(xiàn)”自己的雙手。女生也心不甘，情不愿的，勉強(qiáng)拉著男生的衣袖，男生也只能奉陪了。敲竹竿的同學(xué)更是無(wú)奈了，他們敲地滿頭大汗，時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)踩到竹竿，使敲竹竿的同學(xué)錯(cuò)亂順序。
“叮叮咚，叮叮咚……”伴隨著優(yōu)美的鈴聲，大課間結(jié)束了。它讓我知道了，竹竿舞不禁是一種體育運(yùn)動(dòng)，還是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)呢!
跳竹竿舞
我們大家參觀完了地球村里的博物館之后，陳教官和兩位輔導(dǎo)員就拿來兩根竹竿，讓我們?cè)诓┪镳^的門前跳起了竹竿舞。劉輔導(dǎo)員告訴我們說：“跳竹竿舞有一個(gè)口令，那就是：開合，開合，開開開合;開合，開合，開開開合……開的時(shí)候跳進(jìn)去，合的時(shí)候跳出來，并且不能被兩根竹竿夾到，如果被夾到就算輸。”劉輔導(dǎo)員一邊說著，一邊示范了幾遍給同學(xué)們看，他跳得越來越快，但是最終還是被夾住了。“看誰(shuí)跳得長(zhǎng)、跳得久，還要跳快!”劉輔導(dǎo)員說。
我們大家開始跳了，只見我們男生一跳就被夾住，可是我們一直在喊：“加油，加油，加加加油!”這么還是老被夾住。而女生它她們就截然相反，幾乎每一個(gè)人都可以跳很久。特別是吳限同學(xué)。好像經(jīng)常跳一樣，不管多么快地速度，她都跳地好好的。
輪到我上去跳了，我也跟著節(jié)拍跳著，可是突然速度明顯加快了去多，我還沒反應(yīng)過來，一只腳就被一下子夾住了，我只好走下臺(tái)去，心里想：這竹竿舞可真不容易啊!
接下來，我們男生又是大輸特輸，最后連教官都上來幫我們男生跳了，可還是2比8輸給了女生。
我覺得這跳竹竿舞，協(xié)調(diào)能力要好，我估計(jì)我們男生的協(xié)調(diào)能力會(huì)比女生差一些，但我們一定會(huì)努力的。雖然這次我們輸?shù)暮軕K，但跳竹竿舞這個(gè)游戲還是非常非常好玩有趣的。
竹竿舞
上午第一節(jié)課，空氣里一片死寂。一切偏安安靜靜的，只偶爾聽見幾絲風(fēng)聲。忽然，清脆的響聲打破了這片寧?kù)o。聽!仔細(xì)聽——那節(jié)奏，整齊明快;那旋律，高低變換;那格調(diào)，蓬發(fā)向上;那笑聲，快樂悅耳。你們知道這聲音是從哪兒傳來的嗎?告訴你們吧!這就是從我們的音樂教室傳來的!我們正在跳竹竿舞哩!
跳竹竿舞，顧名思義啦!跳竹竿的人要機(jī)智靈活，隨著音樂開開合合的節(jié)奏跳，不被夾到算成功!音樂老師先給我們做了一下示范，只見她如小燕子一樣，輕巧地“飛”了過去。我們被老師的舞藝所震驚了，情不自禁地鼓起掌來。老師示范完畢后，叫我們來試試。同學(xué)們的姿勢(shì)可謂五花八門，有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的;有的使用“張牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑;有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學(xué)急急忙忙上去，不料，一不小心，腳下一滑，整個(gè)人栽在了竹竿上。哦!肯定使用的是“泰山壓頂”式了吧!
快要輪到我了，我緊緊抓著陳可的手，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我心想：真是恐怖!怎么跳過去呢?萬(wàn)一像上一個(gè)同學(xué)，來一個(gè)“四腳朝天“怎么辦?正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，陳可拉著我的手，已經(jīng)跳了出去!我被陳可這一舉動(dòng)拉得東倒西歪，像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣。好不容易走出“魔陣”，我真是很投自己了!怎么在那時(shí)猶豫不決呢?這時(shí)，老師好似看透了我們的心思，又叫了我們一個(gè)口決：一二，合合跳，開開停。聽了老師的“秘方”，我一下子也神了!也像一只小燕子一樣，輕盈的跳了過去。“一次，兩次，三次……”我輕輕的數(shù)著。每跳過一次，我心里就樂開了花。
喜笑顏開的，是我們的表情;興高采烈的，是我們的心情。
跳吧!跳吧!跳吧!盡情的跳吧!跳出生命的蓬勃生機(jī)，跳出民族的精神風(fēng)采!
跳竹竿舞比賽
今天陽(yáng)光燦爛，學(xué)校召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。四年級(jí)11個(gè)班級(jí)的同學(xué)在江干文體中心中央草坪上隨著清脆的竹竿聲，模仿著那流利的身姿，興高采烈進(jìn)行了跳竹竿舞比賽。
11支竹竿舞隊(duì)伍真是八仙過海，各顯神通。有的帶著彩色的卷發(fā)頭飾，夸張的打扮令人發(fā)笑;有的穿著各種動(dòng)物服飾，可愛的造型讓人喜歡;還有的穿著白襯衫格子裙，充滿朝氣……小記者班的打扮可是獨(dú)樹一幟，大家身著苗族服裝，格外奪人眼球。
女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，那輕盈的步伐，在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳，低下頭，看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過了四根竹竿，才松了一口氣。點(diǎn)腳，屈膝，搖頭，擊掌……一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序，那么訓(xùn)練有素。小記者又緊張又激動(dòng)，心里默念著“一、二、三、四”有節(jié)奏地跳著。突然邵威的鞋子在抬腿時(shí)候“飛”到了一邊，機(jī)智的他面不改色，依舊跳的起勁，盡管他是赤著腳的……
比賽結(jié)束后，隊(duì)員李李說：“這幾天每天練習(xí)沒有白辛苦，能獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸歉吲d。”小唐說：“訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們有的腿被夾到了，有的鞋子被夾掉了，還有的還摔個(gè)四腳朝天?？纱蠹覐牟环艞?，失敗了再拭。終于在一次又一次的努力中，同學(xué)們都能夠跳過竹陣了”。
“嘭嘭怕怕，嘭嘭怕怕……”如溪水流動(dòng)般動(dòng)聽竹竿敲打的聲音，那婀娜多姿、神采奕奕的舞步，將永遠(yuǎn)銘記在心間。竹竿舞比賽無(wú)愧為是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最美的瞬間!
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