奉獻(xiàn)的記敘文作文500字
奉獻(xiàn)是一種美德,奉獻(xiàn)是不分大小的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于奉獻(xiàn)的記敘文作文500字,希望能夠幫助到你們。
你們的奉獻(xiàn)
如果沒有你們,世界便少了一縷溫暖的陽光,如果沒有你們,愛心便不知道從何傳遞下去,是你們點(diǎn)亮了世界的光芒。
十萬分之一,是非血緣關(guān)系造血干細(xì)胞配型成功的機(jī)率。由于患者診療需要,捐獻(xiàn)的時間恰與捐獻(xiàn)者考期沖突,更是鮮有耳聞,這兩件事。湖北孝感學(xué)院電子信息專業(yè)學(xué)生田強(qiáng)同時遇上了。他的選擇是“棄考捐髓”這是一個多么令人震驚的決定啊!為救不相識的小男孩,他放棄期末考試,悄悄前往北京捐獻(xiàn)骨髓。當(dāng)個人利益與人到需要發(fā)生沖突時,田強(qiáng)毅然地選擇救小男孩,讓他重獲生命的力量,其實(shí),社會并非冷漠無情,而是充滿愛與溫暖。
類似的感人事件還發(fā)生在一位80后青年小伙子身上。他只是路過,救助聲,吶喊聲與熊熊火焰,他完全可以視而不見,但他并沒有這樣做,而是奮不顧身地沖進(jìn)火海。人間有愛,大火無情。最終,這位青年男子黃明喪生于火海中,他忘記了年老多病的老母親嗎?他難道想離開即將結(jié)婚的女友嗎?不。他不想。但他還是無法看著生命從他身邊消逝,是他為我們闡述了什么是英雄,什么是奮不顧身。
這樣感人的事情不僅在國內(nèi)發(fā)生,國外也常有。因地震而引發(fā)海嘯造成核電站發(fā)生重核泄漏事故。這種事情,人們也不愿它發(fā)生??删褪窃谑鹿拾l(fā)生后,依然有50位員工在死守,盡管只有20人是自愿的,但他們這種精神與行為是值得肯定的,令人敬佩的
是他們在困難面前勇敢地站了出來,為需要幫助的人站成了一道悲壯的風(fēng)景,但愿這道最美的風(fēng)景永不消逝。
勇于奉獻(xiàn)
如果我是一塊瑩潔無瑕的美玉,我的心靈就只是那瑩瑩的潔白,如水晶般的清澈。剔透是我的軀體,包裹著傲然于世的清白,我屬于我的心。當(dāng)有污跡將要玷辱我的時候,我對它說:讓我碎吧,讓我?guī)е业臒o瑕離去。這是玉的選擇。
如果我是一技“凌寒獨(dú)自開”的梅花,我的心靈就是那幽幽的香氣,沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當(dāng)萬物復(fù)蘇、百花爭艷的時候,我笑著離去。我從不奢望贊美,只留清氣滿乾坤,這是梅的選擇。 如果我是一顆星,遙遙地綴在天幕上,我的心靈就是我的眼睛,就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽光,更不羨慕柔和的月光,我只默默地聯(lián)起我的同伴,在沒有月光的夜晚,給夜行的人一雙明亮的眼睛,給迷路的人一點(diǎn)指引,給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光,那就讓我化作一顆流星,掠過天際,燃燒了吧,送給你一個心愿。這是星星的選擇。
如果我是一掛瀑布,從山間而來,呼嘯又奔騰。我的心靈滿載著我的理想,勇往直前,即使來到了崖邊,盡管跳躍的陽光嘲笑我的癡傻,我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想,我愿自己的身軀撞在亂石堆里,粉身碎骨,激起碎珠亂玉,聽聞水花搏擊的聲音。我深知,瀑布的壯美就在這一刻。這正是我,瀑布的選擇。
如果我是一根干枯的樹枝,沒有美麗,沒有光芒,沒有清香,甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢?我的心靈在呼喚,我還能選擇什么?我沉吟,忽又釋然,那我就變成一支火炬吧,在黑夜里從頭燃到腳,奉獻(xiàn)掉我的一切,給那些向往光明的人。這正是我,枯技的選擇。面對人生,也許我們會有很多選擇,真,善,美才是我所要的;讓我像玉,像梅,像星,像瀑,像那勇于奉獻(xiàn)的枯枝吧!
奉獻(xiàn)與索取
我從小到大,都是在父母的精心呵護(hù)下長大,生活在父母營造的溫馨家庭里,一點(diǎn)一滴地接受他們對我的愛,我也漸漸地體會到這種無私的愛其實(shí)就是他們對我無私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是什么?可能就是給予吧,因?yàn)榘褠?、財富、知識、貢獻(xiàn)無私地、毫不保留地拿出來奉獻(xiàn)人類、社會、國家,造福于民,用之于民。父母為孩子奉獻(xiàn)真誠的愛心,社會各界人士向貧困災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)財物也是一種奉獻(xiàn)精神;科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個行業(yè)人士奉獻(xiàn)出他們的知識和力量,英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻(xiàn)了自己的可貴的生命,等等這些都是一種奉獻(xiàn)精神。
是吧,要是人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,世間將變成美好的明天;優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,世界都將是多么的美好。人類實(shí)際諒是生活在奉獻(xiàn)與索取之中,然而,要想為社會、國家、人類作出奉獻(xiàn)就必須向社會索取知識和能量。
其實(shí),我們索取知識的方式有很多,除了在學(xué)校學(xué)好功課外,還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn),書海中去尋求、吸取,人海中去理解、領(lǐng)悟,求知中去摸索、思考,才能獲取更多的知識和能量,才能為人類作出貢獻(xiàn)。
愛因斯坦、愛迪生等都是科學(xué)家、發(fā)明家,他們的一生都在科學(xué)的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己的才智,但也同時向科學(xué)中探索來獲取知識和能量,直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認(rèn)真地學(xué)習(xí)、不斷地去探索來獲取更多的知識,同時也為父母、國家和社會作出更大的奉獻(xiàn)。
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