青春拂曉未來(lái)可期作文(5篇)

未來(lái)，是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的時(shí)刻,我們每個(gè)人都活在當(dāng)下,并不知未來(lái)會(huì)有什么。以下是小編整理的青春拂曉未來(lái)可期作文，歡迎大家借鑒與參考！

青春拂曉未來(lái)可期作文篇1

“世界總是這樣，逼著我用微笑面對(duì)謊言，用一腔熱血，面對(duì)這個(gè)世界給我的感動(dòng)和歡喜。”——題記

“那片笑聲，讓我想起，我的那些花，在我的生命中，每個(gè)角落，靜靜的為我開(kāi)著……”像歌詞說(shuō)的那樣，我也曾相信未來(lái)的路上會(huì)一直有良人相伴，盡管遍體鱗傷，但依然覺(jué)得世間美好，就好像，你是猛獸，是荊棘，是利刃，而我仍然甘愿一步一步朝你的方向前進(jìn)。

時(shí)光從不是良藥，它能夠不著痕跡的帶走心中的執(zhí)念，也能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，給我們留下永遠(yuǎn)無(wú)法遺忘的傷痕。而我們，也從來(lái)不是自己心靈的治愈師。就好像兩年前，我步伐輕盈，眼中含笑。而兩年后的自己，滿身傷痕，每走一步都是沉重。

世間不乏美好，地平線中噴薄而出的希望，給予我們藍(lán)色的希冀，山中靜謐的老寺，茫茫黑夜中的明月，林間溫柔的晚風(fēng)，塘中嬉戲的游魚(yú)，叢中穿梭而過(guò)的小鹿，樹(shù)上嘰嘰喳喳的音符，營(yíng)造一副安謐的氛圍。

但人生總是悲傷多于驚喜。這個(gè)世界上，愛(ài)笑的人總在負(fù)重前行，被偏愛(ài)的人總有恃無(wú)恐。而我們不一樣，我們什么都沒(méi)有，所以我們不能輸。一直銘記著人生而在世，眾生皆苦。表面的堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)椴幌胱寗e人看到自己內(nèi)心的塵埃，臉上的微笑是因?yàn)楹ε聹I水不明言狀的，像洪水猛獸般涌來(lái)。沒(méi)有人會(huì)沒(méi)有傷痕，但他們總是盡力地掩蓋自己的不堪，將最好的自己展現(xiàn)在世人面前，一邊微笑，一邊掙扎，因?yàn)樗麄兿嘈?，這個(gè)世界美得不像話，而自己又怎么能自甘墮落？

終其一生，誰(shuí)不曾遍體鱗傷，誰(shuí)不曾彷徨迷茫？但總有人會(huì)笑著，奔跑著，大步朝著更好的方向，遇見(jiàn)更好自己。

要相信，每一縷鉆心的疼痛，都將化為明亮的燈，照亮我們來(lái)時(shí)的路。即使曾經(jīng)遍體鱗傷，也要學(xué)會(huì)釋然。要逼著自己一個(gè)人抵過(guò)千軍萬(wàn)馬，放下自己對(duì)世俗的追逐，自度年華。不亂于心，不困于情，不念將來(lái)，不畏過(guò)往。世間美好，未來(lái)可期。

青春拂曉未來(lái)可期作文篇2

這個(gè)世界依舊熱鬧車(chē)水馬龍，而我仍是我?！}記

現(xiàn)在的世界，熱鬧，但好像沒(méi)那么干凈了，官僚主義，攀比之風(fēng)，面子問(wèn)題……不得不說(shuō)，這世界變了。上了高中以后，我才真的覺(jué)得，這世界，充滿了攀比。

高中第一個(gè)月，我們住校生迅速都發(fā)展成了團(tuán)體，有的一個(gè)寢室是一個(gè)團(tuán)體，有的一個(gè)寢室兩個(gè)團(tuán)體，有的一個(gè)寢室孤立某一個(gè)人。其實(shí)，孤立的原因，也不過(guò)就是覺(jué)得她不合群，她土，或者是她的生活方式消費(fèi)觀念和水平不一樣而已。

我們班一個(gè)同學(xué)，來(lái)自貧困縣，家里條件不好，剛來(lái)學(xué)校就被孤立，有時(shí)候真的覺(jué)得她很讓人心疼。其實(shí)她并沒(méi)有做錯(cuò)什么，家庭的事也不是她能左右的，為什么要讓她這么委屈，歸根結(jié)底，一句話概括就是攀比之風(fēng)。

真的希望這世界能夠沒(méi)那么多攀比，因?yàn)槿吮径际且粯拥?，沒(méi)有那么多高低貴賤，不過(guò)就是家境不同，生活方式不同，個(gè)人行為習(xí)慣不同，僅此而已。

而面子問(wèn)題，則是現(xiàn)在我們失去很多朋友和機(jī)會(huì)的另一大原因，也是我們家長(zhǎng)要我們贏在起跑線上的原因。

我侄女，今年只有七歲，卻已經(jīng)沒(méi)有什么童年生活了。三歲開(kāi)始，她就一直在學(xué)舞蹈，她的童年，基本都是舞蹈基本功練習(xí)，上課，課外班，補(bǔ)習(xí)班……我姐姐的所有朋友都說(shuō)我侄女乖巧，文靜，懂事。我姐，也會(huì)以她為驕傲，但是其實(shí)，很多人都忘了，她失去了童真。

真的希望這世界沒(méi)那么多面子問(wèn)題，也許這樣，那些原本童真的孩子們，就不會(huì)丟了童真，活成父母所希望的模樣了。

但愿世界干凈，未來(lái)可期。

但愿日子清凈，目光所及之處滿是溫柔……

青春拂曉未來(lái)可期作文篇3

＂雙腳磨破，干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑?！?/p>

每個(gè)人都有一條自己的荊棘路。它或許漫漫無(wú)期，出口遙不可及，或許短短幾里，到達(dá)前方美麗的玫瑰園也勝利在望。

有的荊棘路在前頭，有的在中間，有的在后頭?？刹徽撍鼈兪情L(zhǎng)是短，是近是遠(yuǎn)，它都被貼上了一個(gè)可悲的標(biāo)簽——“難”。

是的，在荊棘路中，我們模爬滾打，被刺得遍體鱗傷。那些累累傷痕有的迅速恢復(fù)，繼續(xù)戰(zhàn)斗，有的結(jié)出疤痕，成為心底最悲痛的過(guò)往，時(shí)時(shí)刻刻都影響著我們未來(lái)的生活。

荊棘路上，你我都在奔波勞碌，有人迷了路，永遠(yuǎn)在一個(gè)地方打轉(zhuǎn)，或積極尋找出路，最終找到方向；有的人被一塊兒石子兒絆倒，再也爬不起來(lái)，只等著別人來(lái)扶起，或迅速爬起，拍拍身上的塵土，繼續(xù)向前奔跑。

海燕是靈活自如，但能飛越滄海的總是笨重的海鷗。也許你我生來(lái)就是一只微不足道的麻雀，但只要勇敢面對(duì)，那滄海并非無(wú)垠，前方即是彼岸花開(kāi)。

荊棘路是蝴蝶破繭而出的痛楚，當(dāng)然也是它翩翩起舞時(shí)的滿足?？v使天不時(shí)，地不利，人不和，平凡的人兒也可以創(chuàng)造出不平凡的精彩。

路過(guò)困惑，收獲的是清醒的頭腦；穿越迷茫，找尋的是明朗的方向；飛過(guò)滄海，遇見(jiàn)的是夢(mèng)幻的彼岸；走過(guò)荊棘，遇見(jiàn)的是綺麗的玫瑰。

少年，別在乎荊棘路上的苦楚，只需記住，走過(guò)荊棘，未來(lái)可期！

青春拂曉未來(lái)可期作文篇4

入冬的第一場(chǎng)大雪，西北風(fēng)在飄落的雪花中發(fā)出陣陣悲鳴，似一聲聲哀嘆，隨寒風(fēng)向四周擴(kuò)散開(kāi)去，雪地殘留的猩紅，仿佛在向無(wú)盡的蒼穹訴說(shuō)人世的凄涼，天色漸漸昏暗，愈加寒冷。

星河在上，揮灑波光，暴雪過(guò)后，世界重歸寧?kù)o，漫步楊柳枝下，欣賞著浩瀚繁星，世界有這么多精彩，何必拘泥于苦海？未來(lái)有那么多期待，何必將其化作遺??？一句句“人間不值得”“生而為人，我很抱歉”的“網(wǎng)抑云”話語(yǔ)，一道道縱身躍下的身影，抨擊著內(nèi)心，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕福禍，人生的苦雨，就在你猝不及防的時(shí)候驟然而至，打碎你所有的幸福與希翼，即使你握的再緊，也無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)久以往，又怎不讓人對(duì)那未知的明天充滿驚悸與猶疑呢？

臨歧握別的黯然神傷，漫長(zhǎng)旅途的憂思難忘，居處兩方的深沉思念，前進(jìn)道路上的步履維艱……我們總會(huì)受到生活的刁難，遇到各種挫折，一路走來(lái)，誰(shuí)不是遍體鱗傷；轉(zhuǎn)身回望，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)彷徨；前進(jìn)路上，誰(shuí)不曾斯人獨(dú)憔悴，一人在凄月枯樹(shù)旁，臥床臨窗邊，萬(wàn)籟俱寂中泣不成聲。

今年，注定不平凡的一年，于國(guó)，于我，皆如此，童年的經(jīng)歷，使我和父母之間的關(guān)系異常緊張。承受居家防疫的困阻，前方道路的迷途，甚至至親至愛(ài)的生死后，終于開(kāi)啟了長(zhǎng)久不斷的紛爭(zhēng)，拌嘴，爭(zhēng)吵，充斥著假期，壓抑，煩悶，沖擊著本有的歡樂(lè)。各種不如意，在無(wú)數(shù)的時(shí)刻，使我?guī)捉罎?，在這至昏至暗的時(shí)刻，一顆亮晶晶的辰星照亮了前方的路，帶來(lái)的勸慰，自我的反省，月光下的銀發(fā)，慢慢的，我收起了自己的棱角。是的，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有過(guò)不去這坎的人，跨過(guò)去，一切都會(huì)好起來(lái)。向上的路，本就坎坷又崎嶇，這個(gè)世界，誰(shuí)不委屈，又有誰(shuí)容易？莫將自己身陷淤泥之中，面對(duì)生活的刁難，為什么不能明白生命是千金不換？而是去選擇極端？

“若逢新月初霽，滿月當(dāng)空，下面平鋪著皓影，上面流轉(zhuǎn)著亮銀，而你帶笑的向我走來(lái)，月色與雪色之間，你是第三種絕色”余光中話中的“你”便是被我們忽視的愛(ài)，眼盛星河，心有暖陽(yáng)之人，他們心中有愛(ài)，因而縱使被命運(yùn)踐踏的體無(wú)完膚，他們也能望見(jiàn)那第三種絕色，史鐵生意外殘廢了的雙腿，讓他的詩(shī)化歲月瞬間墜入冰冷昏暗的現(xiàn)實(shí)，他曾一度徘徊在生與死的邊緣，而心中彌留的對(duì)世界的愛(ài)，使他戰(zhàn)勝自己，在古老卻又充滿生機(jī)的地壇里獲得重生。是的，只有活著才是對(duì)不公命運(yùn)最有力的抗?fàn)帲灰钪陀邢Ｍ??！皡M斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴”不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，無(wú)所謂真正的朗朗晴空，命運(yùn)之神從不會(huì)掩飾它的殘忍，它永遠(yuǎn)只在刀光中馳聘自己的快意，在這世上，你不勇敢，沒(méi)人替你勇敢。

“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?！笔篱g有這么多美好，不要將自己活成這世界的過(guò)客，辜負(fù)了自己的風(fēng)月星辰，塵埃之微，補(bǔ)益山河，螢燭末光，增輝日月。每個(gè)人在這世上都獨(dú)一無(wú)二，哪怕微如燭光，也能在自己的世界中綻放光彩，你要相信，盡管在茫茫人海中，我們微小又平凡，但總會(huì)有這么一個(gè)人，讓你明確自己是被明確而篤實(shí)地偏愛(ài)著的。生存還是死亡，從來(lái)都只是選擇題，做出選擇前，想想那些愛(ài)你的人，別讓他們的深情被辜負(fù)，學(xué)會(huì)珍惜，比什么都重要，我不知道為何有人輕易放棄生命，我只知道這世界，有我愛(ài)的人，有愛(ài)我的人，有奮斗的動(dòng)力，有前進(jìn)的目標(biāo)，有未嘗遍的佳肴，也有未踏足的美景，有夢(mèng)如此，足矣。

愿所有受到生活刁難的人均可于滿目蒼茫中遇見(jiàn)驚喜，于風(fēng)霜雨雪中遇見(jiàn)安寧，于萬(wàn)家燈火中尋得歸宿，于無(wú)底深淵中尋得出路。陽(yáng)光下，總會(huì)有天使低下頭來(lái)親吻你的臉。

世間美好，切莫出逃；人間值得，給你擁抱；未來(lái)可期，陪你到老……

青春拂曉未來(lái)可期作文篇5

明珠之未來(lái)，高原之可期。

——題記

陽(yáng)光下的明珠，熠熠生輝，折射出太陽(yáng)的七色譜。高原上的明珠，乘載著可期的未來(lái)。

云貴高原之明珠，威鎮(zhèn)安寧，謂之威寧。時(shí)經(jīng)多載，寶州，烏撒，烏蒙……威寧，從未落伍于時(shí)代發(fā)展之步伐。

貴州之西大門(mén)，亦是屋脊，此乃威寧是也。在這撒滿陽(yáng)光的明珠城上，生長(zhǎng)著一群“富貴須從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)”的可塑之材。

古人云：“聰明秀出，謂之英；膽識(shí)過(guò)人，謂之雄”。正值青春的我們，肩負(fù)著時(shí)代的使命，英雄精神引領(lǐng)著我們一路砥礪名行。

陽(yáng)光的紅酥玉柔推醒了沉睡中的黎明，給嬌羞的烏蒙披上了典雅華麗的頭紗，此乃陽(yáng)光城也。

生長(zhǎng)在這片陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的大地上的青少年們，擁有著有力之軀，懷揣著青云之志。

清晨，立鳳山寺觀日出，望云卷云舒，催人奮進(jìn)。正午，往北坡看綠木蔥郁，感生命旺盛，力爭(zhēng)上游。傍晚，登上帝廟賞夕陽(yáng)，體肝腸寸斷之思。夜幕，臨草海湖畔，水中月是天上月，眼前人是奮斗人。

彈指一瞬，溫柔的清陽(yáng)揭去了溫潤(rùn)如玉的面具，一臉膽怯的云朵兒乘著風(fēng)的奔馳，去了天國(guó)異域，懶得理會(huì)太陽(yáng)的無(wú)理取鬧。

生了一肚子悶氣的太陽(yáng)漲了個(gè)大紅臉，把天空打得面色蔚藍(lán)。天空下，如筍頭般節(jié)節(jié)高升的人們無(wú)視著太陽(yáng)的怒氣，仍然在人潮翻涌的大海里奮力劃著堅(jiān)毅的小舟駛向理想的彼岸。

陽(yáng)光下的草海，魚(yú)兒遨游于水鏡之中，嬉戲于水藻之間，柔風(fēng)舞過(guò)，碧綠的漣漪蕩向夙夜匪懈的莘莘學(xué)子腳下。

藻？伴隨著陽(yáng)光的歡呼聲在微風(fēng)的曲調(diào)中上演著飛燕掌中舞，藻？柔軟堅(jiān)實(shí)，不易折斷，莘莘學(xué)子以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華：脂我名車(chē)，策我名驥！

站在鳳山寺山頂，俯瞰這片踩踏了十八載春秋的大地，目光乘著風(fēng)兒的翅膀駐在了遠(yuǎn)方天際，天很高，路很長(zhǎng)——心更高，腳更長(zhǎng)！

堅(jiān)定理想，志存高遠(yuǎn)。天再高，又怎樣？掂起腳尖，就更接近陽(yáng)光。

在這個(gè)青春如詩(shī)的年華里，流年似水，不許人閑。虛度青春，等來(lái)的是前途迷茫；等待青春，等來(lái)的是蹉跎歲月。

青春是一種心性，而非單純年華，青春非現(xiàn)于粉黛窈窕之姿，而現(xiàn)于青云之志。

青少年是歷史的風(fēng)向標(biāo)，把天下裝進(jìn)青春的行囊，肩負(fù)時(shí)代使命，哪怕天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，怎可相讓理想？理想的背后，是滾燙的赤子心！

路再遠(yuǎn)，又如何？腳更長(zhǎng)，猛志固常在，跑起來(lái)，就更接近終點(diǎn)！

一輪紅日正緩緩從東方升起，擁有著詩(shī)和遠(yuǎn)方的青少年們，正在奮力奔跑著，背后的高原日新月異，明珠閃閃發(fā)光，前方的未來(lái)迷人可期。