摘錄：每一個(gè)人一生中都有許許多多個(gè)同桌，而每一對(duì)同桌，就是一對(duì)歡喜冤家，都會(huì)經(jīng)歷許多不同的酸甜苦辣，比如說(shuō)我吧，就是一個(gè)活生生的例子。

　　我的同桌作文

　　每一個(gè)人一生中都有許許多多個(gè)同桌，而每一對(duì)同桌，就是一對(duì)歡喜冤家，都會(huì)經(jīng)歷許多不同的酸甜苦辣，比如說(shuō)我吧，就是一個(gè)活生生的例子。——題記

　　(一)酸

　　有一節(jié)課上，我正慌忙地做著課堂作業(yè)，坐在旁邊的同桌對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有新本子，借我一本好嗎?”

　　我的思路被打斷了，火氣一下子冒了上來(lái)。我把筆一扔，瞪了她一眼，氣呼呼地說(shuō)：“我求你不要問(wèn)這問(wèn)那行不行?你好煩哪!”

　　她嘴唇蠕動(dòng)了一下，無(wú)可奈何地把身子扭了回去。

　　我繼續(xù)做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)水筆快沒(méi)水了。向周?chē)玫耐瑢W(xué)借，可他們都沒(méi)有多余的水比。我想向同桌借，可想到剛才我對(duì)她的態(tài)度，又不好意思開(kāi)口了。我想，即使她有多余的水筆，她肯借給我嗎?

　　快下課了，沒(méi)時(shí)間磨蹭了，我硬著頭皮，用小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音對(duì)她說(shuō)：“你能借支水筆給我嗎?”

　　她聽(tīng)了，爽快地從筆盒里拿出了一支水筆，遞給了我。

　　接過(guò)她的筆，我對(duì)她能夠?qū)捜荽硕磁逅矠樽约簩?duì)她的粗暴態(tài)度而感到羞愧。

　　(二)甜

　　語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦課文。于是，我讀了幾遍，就開(kāi)始背誦了。

　　“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，本無(wú)價(jià)，本無(wú)價(jià)。”我剛背到這里就忘記后面是什么了，我前思后想，左思右想，打破砂鍋想到底，可還是沒(méi)想出來(lái)。突然一句“近水遙山皆有情。”讓我柳暗花明又一村，原來(lái)同桌看到我這樣，就不假思索地背了出來(lái)。

　　“謝謝了!”我撓撓腦袋，“不用謝，省得我以為太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，同桌笑著說(shuō)。

　　(三)苦

　　哎，說(shuō)起來(lái)可真是苦啊!我和同桌因?yàn)?ldquo;三八線”，一直爭(zhēng)論不休，便約法三章。

　　第一章：某一方的任何東西不許超過(guò)“三八線”。

　　第二章：如果某方超線了，就要讓對(duì)方超上一節(jié)課。

　　第三章：現(xiàn)在起執(zhí)行，直到不再是同桌時(shí)。

　　世事難料，有一次我不小心把筆盒超過(guò)了“三八線”，我只好乖乖地把“地盤(pán)”讓給她了。

　　(四)辣

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)!”下課鈴響了，她不小心把我的筆盒摔壞了。

　　“干嘛呢!干嘛要把我的筆盒碰掉!”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　“對(duì)不起，對(duì)不起，同桌連聲道歉。

　　“你以為道個(gè)歉就沒(méi)有事了嗎?你要讓我超線一節(jié)課，我才肯罷休!“我一直記得上次的事情，這一次我要報(bào)復(fù)她。

　　這就是我和同桌的酸甜苦辣。