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      團(tuán)結(jié)為主題的作文3篇

      時(shí)間: 林歡漫655 分享

        導(dǎo)語(yǔ):團(tuán)結(jié)就是力量,在學(xué)習(xí)生活中,團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難,取得成功,團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。下面是關(guān)于團(tuán)結(jié)的主題的作文,歡迎大家參閱!

        團(tuán)結(jié)為題的作文一:

        星期六的時(shí)候,我參加了媽媽學(xué)校組織的野外活動(dòng),真是有趣極了。

        哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門的材料,我們有說(shuō)有笑,很快就到了目的地。他們可真能干,有的搬石頭,有的洗菜,有的撿柴……很快的,香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。

        “快來(lái)看哪,有這么多螃蟹!”我們立刻一大群人圍了上去??匆娦∠镎娴挠泻芏囿π吩谂滥亍4蠹荫R上脫了鞋,卷起褲腳下水去抓了。我很怕,不敢抓,有個(gè)姐姐看見了,鼓勵(lì)我說(shuō):“來(lái),姐姐教你。”我小心翼翼地翻開石頭,學(xué)著姐姐的樣子,用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個(gè)大鉗子。哇,我真的抓了好大的一只。“媽媽 ,媽媽 ,我抓了一只大螃蟹。”我高興地大叫起來(lái)。“你真能干??矗沁?mdash;—”媽媽摸著我的頭說(shuō)。順著媽媽媽媽手指的方向看去,我看到了哥哥姐姐們每三五個(gè)人圍成一圈,很認(rèn)真地在抓呢。我問(wèn)媽媽他們?yōu)槭裁匆@樣圍起來(lái),媽媽告訴我:“這是他們合作,螃蟹就無(wú)處可逃了。”哦,原來(lái)是這樣。我也馬上加入他們的隊(duì)伍中去。媽媽說(shuō)的沒錯(cuò),在大家的共同努力下,我們抓了很多很多。

        時(shí)間過(guò)得真快,我們?cè)摶厝チ?,一路上,哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹,高聲唱著?ldquo;團(tuán)結(jié)就是力量……”是呀,我們要“以團(tuán)結(jié)互助為榮”,只要團(tuán)結(jié)起來(lái),什么困難都不怕。

        團(tuán)結(jié)為題的作文二:

        人生的道路上,我懂得了許許多多——感恩、回報(bào)、答謝、助人為樂等等等等,當(dāng)然,我也懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。


      團(tuán)結(jié)的作文

        古人說(shuō)得好:眾人一條心,黃土變成金、三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量,而我通過(guò)一件事,我本不知道團(tuán)結(jié)到底是什么,可是從那以后我便知道了。

        我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛好者,像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我,而我也很喜歡拔河,有時(shí)就喜歡把小區(qū)的朋友們叫過(guò)來(lái),然后到看大門的李爺爺那里找一根粗麻繩,玩拔河。

        三年級(jí)時(shí),我在家里閑著無(wú)聊,叫來(lái)朋友們,借來(lái)粗麻繩,準(zhǔn)備拔河,我們都知道,拔河是要先組隊(duì),在我們這里面最大的就是四年級(jí)學(xué)生了,他力氣最大,挑了幾個(gè)力氣大的三年級(jí)的,我是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),他不能選我,竟然最后只剩下一個(gè)四年級(jí),我和一幫二年級(jí)的了,我本以為我們會(huì)輸?shù)?,而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦,他讓我在最前面,讓四年級(jí)的在最后面,他們二年級(jí)的在中間,說(shuō)你們兩個(gè)用力拉,我們?cè)诤竺嫠雷ё±K子,我們占上風(fēng)的時(shí)候我們用力拉,我們占下風(fēng)的時(shí)候就扯住繩子,因?yàn)槲覀儺吘谷硕鄦?聽了他的建議,我點(diǎn)點(diǎn)頭。

        比賽開始了,一開始我就大吼一聲,我們立馬占了上風(fēng),可是畢竟那邊還是厲害,不一會(huì)兒他們就要拉過(guò)去了,二年級(jí)的見勢(shì)不妙,死死的拽住繩子,我們成了勢(shì)均力敵的景象,我和四年級(jí)的朋友一用力,我們又把上風(fēng)奪了回來(lái),我告訴二年級(jí)的朋友們,你們還是拉住,交給我們兩個(gè),有了他們的幫助,我們立馬開始猛攻,雖然他們的人都是有力氣的,不過(guò),我們畢竟人多嗎!這場(chǎng)比賽,還是我們贏了!

        經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,以后的各種比賽中,我都是告訴隊(duì)友們,“團(tuán)結(jié)就是力量!”

        團(tuán)結(jié)為題的作文三:

        眾人拾柴火焰高”,上學(xué)五年以來(lái),我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情,其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。

        記得那一天早上,一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水,仔細(xì)一看,才知道是飲水機(jī)的水管破了,兩根連接在一起的水管的連接處斷開,正不停地流水。王昱走了過(guò)來(lái),嘗試能否把它們給重新接起來(lái),沒想到他剛把兩條水管拼接起來(lái),水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來(lái),把他的衣服給弄濕了呢,他馬上松手并退了好幾步。

        這時(shí),剛回來(lái)的我剛好看到了這一幕,心想:不就是把這兩根水管拼接起來(lái)嗎?能有多難呢?我馬上大步走過(guò)去,像王昱一樣把兩根水管給拼接起來(lái),沒想到還沒有接起有放棄,仍然在繼續(xù),我使出了吃奶的力氣,好不容易才把兩根水管鏈接住,沒有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí),兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了,他們見到此情景,立刻過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái),讓水流進(jìn)水桶里,免得讓水繼續(xù)往外流。水滿了,兩個(gè)同學(xué)就提出去,倒到門口旁的下水道里去,再換另一個(gè)水桶來(lái)。八九個(gè)同學(xué)拿著掃把,互相把水傳到對(duì)方跟前,把水掃到門外的下水道口里,十分有順序,同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了,立即跑去辦公室,向老師報(bào)告了這個(gè)情況,老師迅速來(lái)到教室,先鎮(zhèn)定好我們的情緒,在與同學(xué)們一起把水掃出去,并打電話給學(xué)校主任,說(shuō)明了這件事情的情況。

        過(guò)了一會(huì)兒,學(xué)校就派校工大叔來(lái)了,只見他抓住那根正在流水的水管,打了三個(gè)死結(jié),看到后,同學(xué)們都不約而同地說(shuō):“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!我剛才怎么就沒想到呢?”

        團(tuán)結(jié)就是力量,在學(xué)習(xí)生活中,團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難,取得成功,團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

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