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      六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言4篇

      時(shí)間: 林歡漫655 分享

      六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言4篇

        導(dǎo)語:雖然說人要講誠信,但生活的旅途中也少不了善意的謊言。這種謊言可以把一些需要安慰的人從絕望中拉出來。下面是幾篇關(guān)于善意的謊言的作文,歡迎大家閱讀!

        六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言一:

        善意的謊言是一種處世的方式,是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。

        一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕,鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療,相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠信吧?!相反是惡意的真實(shí),一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部署,有人認(rèn)為他誠信嗎?對(duì)敵人的誠欣就是對(duì)國家的背叛啊!

        廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說:“說謊是人的一種本能,至是否誠信,關(guān)鍵在與哪種謊言。”

        一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達(dá)拒絕愛意的謊言;一個(gè)在盛情男卻下而又不愿意使邀請(qǐng)者失望的表達(dá)力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚,而不象一顆多棱的堅(jiān)石,劃的別人頭破血流,自己也遍體鱗傷。

        可見,人與人之間需要一層保護(hù)色和潤滑擠。自打從伊甸園被逐出之時(shí),人們就不在赤裸相間而是圍上樹皮草葉了不是嗎???

        善意的謊言雖然是謊言的一種,但是不能說謊言就一定有礙誠信,要具體問題具體分析。

        誠信之所以得到大家的推崇,是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_,善意的謊言在表面看來,似乎有礙誠信原則,但從本質(zhì)上看,它之所以存在,是因?yàn)檎f出真話有礙善良的原則。

        善意的謊言與誠信,實(shí)際是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補(bǔ)充,并不是有礙,打個(gè)比方:規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路,并不有礙大家的通行啊!

        六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言二:

        善意的謊言可取嗎?有人會(huì)說:善意的謊言可取,也有人會(huì)說善意的謊言不可取。但是我確認(rèn)為善意的謊言可取。這是為什么呢?因?yàn)槔蠋熢?jīng)給我講過有一戶人家的孩子在車禍中不幸死去,死者的媽媽知道了就用毛線一針針地封上自己孩子的頭裝上去,可是一位患有白血病的老奶奶知道了非常傷心,于是孩子的媽媽去給老奶奶說,其實(shí)孩子沒死,只是別人的孩子死了,和我們無關(guān)。老奶奶相信了這一句話,松了一口氣。

        10年已經(jīng)過去了患有白血病的老奶奶平平安安的死去了,只剩下了媽媽和爸爸了。但是我希望他倆也能平平安安的過每一天!

        所以我認(rèn)為善意的的謊言可取。

        六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言三:

        雖然說人要講誠信,但生活的旅途中也少不了善意的謊言。這種謊言可以把一些需要安慰的人從絕望中拉出來。

        在快要爆炸的飛機(jī)上,一句善意的謊言能挽回一機(jī)房的生命,在你傷心難過時(shí),朋友一句善意的謊言,能使你恢復(fù)往日的信心,在別人為某件事?lián)@受怕時(shí),一句善意的謊言能使他忐忑不安的心得已平息……一句善意的謊言是多么重要,若沒有了它,生活將是多么單調(diào)。

        一位軍人的母親病入膏肓,軍人與老母親相隔千里,無法抽身回家探望。老母親怕他在外不安心報(bào)效祖國,便托人傳話:“我的身體好著呢,你在外面好好當(dāng)兵,不用替我擔(dān)心,也不要老想著我……”沒過多久,這位慈愛的老母親過世了。老母親用善意的謊言來欺騙孩子好好為祖國效力,不要顧慮其他的一切,若是說出真相,軍人一定沉受不住這樣的打擊。

        善意的謊言是照亮我們內(nèi)心的一盞燈,善意的謊言是一首奇妙的詩,一首能打動(dòng)我們的詩,善意的謊言是一縷溫暖的陽光,它溫暖著我們受了傷的心靈。謊言也分善和惡,惡意的謊言是無人接受的,而生活中需要一種善意的謊言。

        六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言四:

        說起謊言,大家也許會(huì)想起曾經(jīng)說過的謊言。有的謊言很大,有的謊言很小;有的謊言惡意傷人,有的謊言卻是善意的。

        一次英語成績公布之后,我很傷心,只有九十四分,而我的幾個(gè)好朋友都考得很高。下課了之后,我呆呆地坐在位置上。這時(shí)卓穎來到到我的位子上,安慰我說:“沒關(guān)系的,你九十四分,已經(jīng)很不錯(cuò)了,我都比你要低了,我的英語成績才只有九十分,別總覺得你的分?jǐn)?shù)不理想。”我聽了后,心里稍微舒服了些。我剛走出座位就看見一張?jiān)嚲淼粼诘厣?,拿起來一看是卓穎的試卷,上面打的是九十八分,我看了之后很震驚。正巧被卓穎看見了,她問我怎么了,我拿起那張?jiān)嚲?,卓穎愣住了,輕輕地接過試卷。

        “你為什么要騙我?”

        “我原想安慰你,不料傷害了你……對(duì)不起,是我不好。”

        雖然卓穎說了謊,但我一點(diǎn)也不生氣,反而很感動(dòng)。 有這樣的朋友真好。

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