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      六年級(jí)關(guān)于藝術(shù)品的作文精選5篇

      時(shí)間: 林漫655 分享

      六年級(jí)關(guān)于藝術(shù)品的作文精選5篇

        關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文一:

        在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

        小瓷貓渾身光溜溜的,還問問發(fā)光。只見它歪著腦袋,豎著耳朵,閉著眼睛,抿著粉紅色的小嘴,顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上,系著一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色,顯得漂亮極了,瓷貓是蹲著的,那條毛茸茸的大尾巴,仿佛在輕輕的擺動(dòng)。

        我很喜歡這只小瓷貓,不僅僅以為它漂亮,很可愛。更重要的是,它在學(xué)習(xí)和生活上,不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。

        有一次,我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。這時(shí),媽媽下班回家了,還買了一斤大蘋果。我抬起頭,見了二話沒說,抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè),作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的,還寫錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí),小瓷貓仿佛對(duì)我皺起眉頭,翹起了小尾巴,責(zé)怪我說:“學(xué)習(xí)的時(shí)候,是不能分心的,可你卻吃蘋果,這樣能把作業(yè)寫好嗎?”這時(shí),我慚愧極了,便放下蘋果,認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。第二天,老師在班會(huì)課上,表揚(yáng)我的作業(yè)寫得好,我心里暗暗的想:“這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓啊!”

        小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊,小瓷貓,我愛你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊,激勵(lì)我不斷地前進(jìn)……

        關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文二:

        星期六早晨,媽媽提著一堆塑料瓶、廢紙、易拉罐等廢品出門,準(zhǔn)備將它們賣給廢品收購站。

        媽媽剛走到門口,小明就攔住了媽媽:“媽媽,你不要扔,它們可以變成工藝品呢。”說著,小明便從媽媽手里拿過袋子,跑到家里,放下袋子就往外跑。

        小明走到小剛家樓下,沖著小剛家喊:“小剛,快下來。”小剛從陽臺(tái)探出頭來,問小明:“有什么事呀?”.小明說:“我們家有一堆廢品,我們一起去把它們制作成工藝品吧。”小剛說:“我來了。”小剛和小明一起找到小紅,他們一起到小明家里。他們想:‘做什么好呢?’小剛提議:“我看見學(xué)校里的花籃很好看,我們就做花籃吧,”于是他們開始做花籃。小明拿來剪刀、膠布等等。小明用剪刀將塑料瓶剪成兩半;小剛用剪刀將易拉罐剪成條狀做枝條;小紅把廢紙折成花。最后,再用膠布把花、花瓶、枝條用膠布固定住。一個(gè)花籃就做好了。他們又做了一個(gè)燭臺(tái),是把四個(gè)易拉罐粘在一起。再把塑料瓶上面那部分倒過來插在四個(gè)易拉罐中間,再用雙面膠粘起來,一個(gè)燭臺(tái)就好了。

        這時(shí),媽媽看見桌上的工藝品,對(duì)他們說:“你們的手真巧呀,沒想到廢品也能變成工藝品,既保護(hù)了環(huán)境,又美化了房間,真是一舉兩得。”

        關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文三:

        它是件老黃牛工藝品,出自我外婆之手,我把它擺放在我家窗臺(tái)上,它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看,那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神,透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面,是那么可愛。長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的牛角長(zhǎng)在頭頂,看上去不僅可愛,還十分神氣呢!

        它望著你,似乎有話要說,卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的牛,那樣不僅能幫人們耕地,還能在陽光下自由地玩耍。不過它不為自己的命運(yùn)感到悲哀,它什么也不說,只是靜靜地站在窗前,凝望著窗前,凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥兒,把它們銘記在心。

        老黃牛總是那么樂觀,雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不近如人意。我們?cè)诿鎸?duì)一些不順心的事時(shí),還能想著頭來黃牛這般淡然、堅(jiān)定嗎!

        關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文四:

        在我的書桌里放著一件精巧美觀的工藝品,是去年我生日那天,爸爸買來的。他既不會(huì)跑,也不會(huì)叫,是個(gè)用絨布做的“小布狗”。

        我十分喜歡這只身長(zhǎng)僅8厘米而且會(huì)搖動(dòng)的“小狗”。它那兩只炯炯有神圓溜溜的眼睛好像在察看動(dòng)靜。一張愛啃骨頭的嘴,長(zhǎng)在嗅覺不靈敏的鼻子下面。它全身是紅褐色的。一對(duì)大耳朵微微下垂,仿佛在側(cè)耳傾聽。咦,“小狗”怎么只兩條腿呢?噢!原來它的那兩條腿在身子底下臥著。它的爪子“銳利”的很,一條小尾巴微微向上翹,還真有一副調(diào)皮的模樣呢!它整天靜靜“保衛(wèi)”著我的書架,只要一有陌生人過來他就好像在說:“誰敢動(dòng)我小主人的知識(shí)寶庫!”有一次,我去書架上取書,不小心蹭了它一下,它的頭就不停的晃動(dòng),好像在說:“小主人,你要看書嗎?請(qǐng)!”

        看著這只逗人喜愛的“小布狗”,我便想起了設(shè)計(jì)和制造這件精美工藝品的工人叔叔,他們是多么可敬可愛呀!

        關(guān)于藝術(shù)品的六年級(jí)作文五:

        奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過去了,但是我卻還記著一幅關(guān)于奧運(yùn)的畫,最讓我吃驚的是著幅畫告訴了我們一個(gè)受益終身的道理。

        畫里一位身穿中國(guó)運(yùn)動(dòng)服的舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉過頭頂,臉上顯現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情,幾顆豆大的汗珠掛在額頭前,好象要掉下來似的.他的眼神凝視著裁判,雙腳穩(wěn)穩(wěn)的放在了地上。在他的身后一張計(jì)分牌掛在那里,上面清楚的記錄著,中國(guó)以取得了冠軍,原來那位運(yùn)動(dòng)員想打破世界紀(jì)錄。在畫的左邊,中國(guó)教練注視著運(yùn)動(dòng)員,嘴張的很大,仿佛在為運(yùn)動(dòng)員加油。教練身邊是另一位取得銀牌的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員,他臉上雖然顯得十分輕松,樂呵呵的,可是他的雙手卻握在一起,左腳向前跨了一步,仿佛想上去幫他,這足以可見他的緊張的心情。

        圖中雖然沒畫觀眾,但我卻進(jìn)入了畫的意境,聽到了吶喊聲,我仿佛也在現(xiàn)場(chǎng)觀看,不禁為運(yùn)動(dòng)員抓了一把汗,只見臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)穩(wěn)的舉著杠鈴,我心里也隨著三盞燈的逐漸亮起一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)起來,"他成功了,我在心里大喊,為他高興,為他鼓掌。而他與其他運(yùn)動(dòng)員抱在了一起,教練也微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

        "中國(guó)是強(qiáng)壯的",我心里不由得發(fā)出感嘆!中國(guó)從剛開始的懦弱到現(xiàn)在的富強(qiáng),經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,難道不是與這位運(yùn)動(dòng)員一樣的嗎?我們光知道他的光榮,難道我們不應(yīng)該想想為什么會(huì)這樣?

        "要想人前顯貴,就得人后受罪。"這句話在所有取得成功的人身上充分的體現(xiàn)了,任何人做事不可能一步登天,只有一下一下去努力。學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎?,只有一點(diǎn)一滴的去積累,才能獲取很大的智慧,寫到著,我不由得想到我自己:我比其他人學(xué)習(xí)優(yōu)異,取得了非常多獎(jiǎng)狀,因?yàn)槲冶绕渌烁^,因?yàn)槲叶?,只有十分耕耘才?huì)有一分收獲。

        這幅畫給我的感悟與道理,我已經(jīng)深深的記在了心里,他將陪伴我一生。

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