學習啦：我們經(jīng)過了許多年盛夏，有沒有一年的盛夏令自己難忘呢?下面我們來看看令作者印象深刻的那年盛夏吧。

　　那一年的夏天，在我印象里很深刻，那個黃昏，更是美得讓人心碎。

　　我閑著無聊，就與妹妹去捉出洞的知了。一走進林子，蟬聲就在我們耳邊環(huán)繞，可卻怎么也看不見知了。我抬頭看著樹梢，見白云在天上與太陽為伴。好悶熱，唉，白跑了這么多路，卻看不到一只知了。

　　忽然，妹妹開心地拿著一只昆蟲說：“姐姐，看，知了!”我瞬間像打了興奮劑，很是興奮。可仔細一看，才發(fā)現(xiàn)那是一只蜻蜓，唉，又是白高興一場。但捉了只蜻蜓也好，總比什么也沒捉到強啊。

　　就這樣，我們把這只蜻蜓帶回了家，并關進了一個玻璃瓶里，把玻璃瓶放在了陽臺上。

　　它身披亮麗的黃色外衣，半透明的翅膀上點綴著一些小斑點。大大的眼睛，好像天外的仙子。我能想象到它飛起來有多美。我特意到書上查了蜻蜓的習性，給它找了些吃的，可它不愿吃我放在瓶內(nèi)的任何東西。我不緊有些沮喪。

　　第二天，它還是什么都不吃，我開始擔心起來，如果繼續(xù)這樣，它可能會死掉。到底要不要把它放了?這個念頭在我心中久久地徘徊著，我內(nèi)心一直在作斗爭，放不放呢?它多美啊，很適合放在家里觀賞?？墒侨绻懒?，我會很罪過。就在這時，媽媽叫我去吃飯。我把蜻蜓的事拋到了九霄云外。

　　我再次想起蜻蜓已經(jīng)是第二天的事了。我去看蜻蜓，發(fā)現(xiàn)蜻蜓已經(jīng)不動了。為什么!我已經(jīng)找了它愛吃的，它為什么不吃呢?我一遍遍地問著自己，可已經(jīng)這都沒意義了，一切無法復原。

　　如果不是我捉了它，也就不會發(fā)生這一幕了吧。我慚愧不已。如果時光能倒流，我一定會放了它，讓它在夕陽下，與同伴一起飛舞。

　　作者：六年級 陳佳月

　　來源：慧筆作文培訓學校

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