反思六年級(jí)作文500字
受到了挫折不要緊，在挫折中反思，從失敗中汲取了經(jīng)驗(yàn)，增加自己的自信。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于反思六年級(jí)作文500字，希望能夠幫助到你們。
反思
今天是教師節(jié)，我們本想表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓老師高興，所以今天每位老師喊上課時(shí)，我們都一起說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
品社課的楊老師來(lái)上課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)這句話原本還很高興，但是，接下來(lái)發(fā)生了一件不應(yīng)該的事，讓楊老師十分生氣，萬(wàn)分傷心!
本周二，楊老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都承諾楊老師：“一定認(rèn)真完成!”可今天一檢查，竟然全班同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真完成，甚至幾乎都沒(méi)有寫(xiě)。這時(shí)，楊老師臉上的笑容停止了，變成了一副很嚴(yán)厲的表情，開(kāi)始一個(gè)個(gè)詢問(wèn)我們，我們頓時(shí)一個(gè)個(gè)低下了頭，誰(shuí)也不敢說(shuō)話。
這學(xué)期以來(lái)，我們一直都在學(xué)：“講誠(chéng)信，誠(chéng)是做人的核心，信是做人的根本!”并且，我們也一直在努力做個(gè)講誠(chéng)信的人，可是，由于是品社作業(yè)，大家以前都沒(méi)有重視，可這次是我們事先已經(jīng)承諾過(guò)的，要認(rèn)真完成，但我們沒(méi)有做到對(duì)楊老師守信，而且又是在教師節(jié)，讓楊老師生氣、傷心，實(shí)在是太不應(yīng)該了。作為對(duì)自己的一次認(rèn)真反思、一次警鐘!我把它發(fā)到博客上，希望它能時(shí)時(shí)提醒自己，要一諾千金!
其實(shí)，我是寫(xiě)了作業(yè)的，可當(dāng)楊老師讓寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)舉手時(shí)，我回頭看了看，班里竟沒(méi)有一個(gè)人舉手，我立刻猶豫了，到底舉不舉手呢?這時(shí)，金圣凱站了起來(lái)，老師問(wèn)他認(rèn)真了嗎?他說(shuō)認(rèn)真了，可老師檢查時(shí)，認(rèn)為他不夠認(rèn)真，而是嚴(yán)厲地批評(píng)了他。我頓時(shí)呆了，再也不敢舉手了，生怕老師也批評(píng)我。
后來(lái)我仔細(xì)檢查所完成的作業(yè)，的確感到自己有點(diǎn)不認(rèn)真，字跡不夠工整，每項(xiàng)約定不夠深刻，因此也沒(méi)有完全做到“一諾千金”“一言九鼎”這句古訓(xùn)!
楊老師，對(duì)不起!我錯(cuò)了，下次我一定做個(gè)講誠(chéng)信的好孩子，請(qǐng)您相信我!
期末考試反思
緊張而又忙碌的半學(xué)期過(guò)去了，我想我可以長(zhǎng)長(zhǎng)的吁一口氣了。但還沒(méi)等放松，那鮮紅的成績(jī)便又壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，政治便是發(fā)揮最為失常的一門(mén)了。
當(dāng)講臺(tái)上“老班”的聲音“侯翔，83分”響徹云霄時(shí)，我的血液幾乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分?jǐn)?shù)，高高的抬起了驕傲的頭顱，把我踩在了腳底下。天空是灰色的，灰一般的寂靜。
政治考試中，后面的大題還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，漏了5分，可前面的選擇題就不容原諒了，兩個(gè)鮮紅的“x”吞掉了整整6分!選擇題的錯(cuò)誤與平時(shí)的讀課本還是有關(guān)系的?；局R(shí)沒(méi)掌握，到了該運(yùn)用片段的時(shí)候便好像沒(méi)有頭緒的拼圖，總是會(huì)錯(cuò)兩道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明，”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水。
讓我現(xiàn)在腸子都悔青了的，便是我的判斷改錯(cuò)，因?yàn)榇中拇笸醯墓馀R，讓我的腦海中驟然抹去了“改錯(cuò)”兩個(gè)字，草草地判斷，便顯得雄心滿滿，記得當(dāng)時(shí)我還得意洋洋的幻想著自己考100分，我真傻!不認(rèn)真，哪兒來(lái)的100分?其實(shí)，這6分都可以回答正確的，如果……世界上沒(méi)有后悔藥可賣，把一切“如果”拋去吧!以后的道路上，努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走!
期末考試反思
今天上午，我們到班級(jí)去領(lǐng)教材和期末試卷，本來(lái)，我以為考得不錯(cuò)，可發(fā)下試卷來(lái)一看，比我預(yù)想的要差一些，我立刻反思到：爸爸平時(shí)讓我多做練習(xí)，并不是害我，是幫我取得好成績(jī)，百煉成鋼。
回到家，我把我的成績(jī)拿出來(lái)給爸爸媽媽看，爸爸并沒(méi)有怎么訓(xùn)我，而是告訴我：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)就差不了。”爸爸還告訴我：“學(xué)習(xí)中的困難就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”我深刻地記住了這句話，并且我也對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，期中考試的好成績(jī)已經(jīng)成為歷史，我要重返歷史，甚至改變歷史，考出更好的成績(jī)，也要讓“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，也不讓你們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)而操心，讓你們的臉上增光。”爸爸高興地說(shuō)：“這才是我的好兒子，爸爸相信你能行。”爸爸說(shuō)完這些話，我不禁又想起了：“困難就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”
我一定要繼續(xù)向前沖，以取得更優(yōu)異的成績(jī)。
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