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      敬佩的老師六年級(jí)優(yōu)秀作文

      時(shí)間: 宇杏0 分享

      老師您對(duì)我們很嚴(yán)格,但是我們知道,這都是為了我們好。您只是想讓我們?cè)琰c(diǎn)學(xué)會(huì)做人的道理,讓我們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),不馬虎,仔細(xì)一點(diǎn),我們很理解您。老師,您有的時(shí)候真的很關(guān)心我們。下面是小編為大家整理的關(guān)于敬佩的老師六年級(jí)優(yōu)秀作文,希望對(duì)你有所幫助!

      敬佩的老師六年級(jí)優(yōu)秀作文1

      是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)?是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情?是老師!是那個(gè)為我們付出很多心血和青春的老師……

      有的人說:“老師像陽光,用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng);老師像蠟燭,燃燒著他自己的青春,激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶,吐盡心中所知,教會(huì)我們知識(shí)!”

      有人說:“老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路!”

      我說:“老師是春天里那暖和和的暖陽,讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹,用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉,此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅,提醒我們錚錚傲骨,笑對(duì)風(fēng)雪!”

      在人的一生中,會(huì)遇到很多很多的老師,他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí),他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的一些哲理,他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈,他們會(huì)在你失落時(shí),給予你一些別人不曾給予過你的一些東西,他們會(huì)在你受傷時(shí),噓寒問暖……其實(shí),我認(rèn)為,老師更像我們的好朋友,給予幫助,老師也像我們的家人,在背后默默地支持著我們!

      唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’清代詩人龔自珍曾提筆寫道‘落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!渭宜勾罅窒壬f過‘教師是人類靈魂的工程師。’文學(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇,人師難遇?!?/p>

      老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位,他們兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,為人師表,鞠躬盡瘁,言傳身教,把自己的知識(shí),青春,時(shí)間,都獻(xiàn)給了我們!同學(xué)們,教師節(jié)快到了!快為自己的老師獻(xiàn)上一束花,和他們談?wù)勑陌?

      敬佩的老師六年級(jí)優(yōu)秀作文2

      我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大,影響之深,不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”,而我就是“飲水人”,感激之情一直深藏內(nèi)心深處。

      當(dāng)時(shí),老師讓我去參加歌詠比賽,我心一驚,想:為什么要找我?我一向膽怯,連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間,小聲地練習(xí)著。

      我家住在二樓,于是我就在陽臺(tái)上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對(duì)我說:“你別廢話了,我得睡覺了?!?/p>

      一想到比賽的時(shí)候,那么多觀眾,那么多的評(píng)委,萬一一緊張,臺(tái)詞忘了,那就太尷尬了,丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說:“我相信你,你一定會(huì)成功的?!?/p>

      老師的話使我找回來一點(diǎn)點(diǎn)自信,在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干,可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去,常常對(duì)自己說:“沒事,就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧!”

      有時(shí),老師也叫我在班級(jí)里試著演講,同學(xué)們當(dāng)觀眾,老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。

      比賽終于到了,我取得了一個(gè)好成績(jī)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì)。

      我變得不再膽小,跟不認(rèn)識(shí)的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流,我的內(nèi)心非常開心,我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵(lì)。

      老師是我的恩人,俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,老師讓我變得自信自強(qiáng),老師就是我人生的啟迪者。

      敬佩的老師六年級(jí)優(yōu)秀作文3

      隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲,便是對(duì)您最好的贊頌!

      您有著一雙智慧明亮的大眼睛,微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面,臉上爬了深深的皺紋,皺紋中夾著人生的智慧。

      每次聽您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無趣的方程式開出鮮花,您能讓繁瑣的'算式結(jié)出果實(shí)。聽您講課如在知識(shí)之天飛翔,似在學(xué)習(xí)之海漫游,您講課總是那么有魔力。

      記憶中最深的一次,您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走,飄向了窗外。再也無心聽課,而同學(xué)們則聚精會(huì)神,津津有味的咀嚼您說的每一個(gè)字眼兒,您出人意料但又在情理之中的叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問,我傻楞楞地站著,窗外的太陽朝我投來刺眼的、不屑的目光,同學(xué)們也驚詫地看著我,您一句話也沒有說,也這樣看著我,我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿,我就這樣羞愧地站立著。

      您并沒有諷刺、挖苦我。而用手勢(shì)讓我坐下,語重心長(zhǎng)的不惜占用上課時(shí)間來提醒我和同學(xué)們要認(rèn)真聽講,不要走神,千萬莫因?yàn)榇硕┝酥R(shí)點(diǎn)……

      您就這樣一遍遍地叮囑,您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo),您曾說過:一個(gè)人的品德遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。你也曾說過:我說的話你們現(xiàn)在或許不懂,但將來一定會(huì)對(duì)你們有幫助

      您雖沒有大海的浩瀚,卻有小溪的晶瑩流淌;你雖沒有天空的遼闊,卻有白云的純白潔凈。您就好像一滴小小的春雨,卻潤(rùn)透你學(xué)子的心!

      隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲,便是對(duì)你最好的贊頌!

      敬佩的老師六年級(jí)優(yōu)秀作文4

      我們班來了一位“怪老師”。

      開學(xué)第一天,她走進(jìn)教室,什么也沒說,拿起粉筆在黑板上畫起畫來。有些同學(xué)在下面小聲嘀咕:“話也不說一聲兒,就畫起畫來,真怪!”“這就是新老師啊?”……正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解,議論紛紛時(shí),這位“怪”老師轉(zhuǎn)過身來,閃到一邊,指著黑板上的畫,說:“這是我的自我介紹?!薄鞍?”同學(xué)們被搞得一頭霧水。仔細(xì)一看,還真有點(diǎn)像!有趣的是:一張“U”形的臉左邊寫著“S”“H”兩個(gè)字母。大家恍然大悟,原來這個(gè)怪老師姓“舒”!她與大文豪舒慶春(老舍)同姓呢!

      我們的舒老師還真的有點(diǎn)怪。

      有一次在課堂上,她給我們講“嘎然而止”這個(gè)詞的意思時(shí),正當(dāng)大家聽得津津有味時(shí),她卻一下子停了下來,然后用深邃的目光看著我們,說:“同學(xué)們,現(xiàn)在知道嘎然而止的意思了吧?”

      還有一次,她給我們講破折號(hào)的用法時(shí),說:“破折號(hào)有多種用法:解釋說明、語音延長(zhǎng)……”這時(shí),一個(gè)同學(xué)站起來說:“老師,您講錯(cuò)了,書上寫的是延長(zhǎng)聲音?!笔胬蠋煼隽朔鲧R框,說:“哦!我覺得語音來解釋更完整些,因?yàn)檎Z音包括聲音和語言?!鼻?舒老師就是這么細(xì)致

      舒老師還很注重我們的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。一天,她見王旭偉無精打采地趴在桌上,便學(xué)著王旭偉的樣子,彎著腰,雙手背在背后,走到王旭偉面前,用沙啞的聲音問:“請(qǐng)問老先生,您是七老還是八十了??”王旭偉立馬直起背來。從此,班上的同學(xué)上課背都挺得筆直。怎樣??“怪”老師的幽默挺管用吧?!

      這就是我們班剛來的“怪”老師,但是我們都好喜歡她,你呢?

      敬佩的老師六年級(jí)優(yōu)秀作文5

      光陰似箭,日月如梭,眼睛一睜一合,一年的時(shí)光過去了。我們也從馬老師那得到了讓自己滿意的勞動(dòng)成果。馬老師像一個(gè)老小孩,冷酷的石皮,溫暖的太陽??赡銈円欢ǚ浅F婀郑瑸楹挝乙f我的老師怪,因?yàn)樗娴挠腥帧?/p>

      第一怪:長(zhǎng)相怪,他的連方形,方臉上掛著一對(duì)又黑又粗的關(guān)刀眉,在他們眼中這關(guān)刀眉是不該來的,可馬老師一直對(duì)自己的關(guān)刀眉什么意見也沒有。他鼻子高高的,好似從法國(guó)來的。他還有一雙雪亮的大眼睛,一眨一眨的。這雙眼睛可怪了,當(dāng)下課時(shí)他用溫暖的目光看著我們。

      當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)他用兇惡的目光掃遍整個(gè)教室,讓人不驚才怪。他著身上還有一個(gè)又小又短的身板,可別看他身板小,他力氣可大著那。他那肚子里可藏著中國(guó)上上下下左左右右五千多年的墨汁,中國(guó)的書他呀都看了一半了。我們都奇怪馬老師這小小的身體竟然裝著這么多的文化。我馬老師長(zhǎng)著那關(guān)刀眉,卻沒有高個(gè)子,有那高鼻子卻又不是法國(guó)人,真怪呀!

      第二怪:上課怪,讀者一定想知道老師上課不都是一個(gè)樣嘛,有什么怪不怪的??神R老師上課不一樣?!岸66#66?,”聽,上課鈴聲響了,我們就一起去看一看吧!馬老師一蹦一跳來到了教室,手里還拿著一只玻璃杯,他滿面歡喜,高興兩個(gè)字都寫在他臉上了!一開課,他就講了個(gè)笑話給我們聽。突然,校長(zhǎng)一臉嚴(yán)厲地走了過來,我們立刻鴉雀無聲聽馬老師講課。

      下課了,馬老師被校長(zhǎng)大人拉倒了校長(zhǎng)室臭罵了一頓,可他臉上還掛著甜甜的笑容。一次我們語文考試,我們考的不是很好,馬老師竟沒有罵我們還笑著說道:“沒關(guān)系的,失敗乃成功之母。大家不要放棄呀!”我們的馬老師不論怎樣都不會(huì)生氣,就算生了氣也會(huì)在一分鐘之內(nèi)笑出來。你說他上課怪不怪呀。

      第三怪:批評(píng)怪,批評(píng)是每個(gè)同學(xué)的家常便飯啦,不過我們馬老師的批評(píng)可與別的老師大不相同。別的老師會(huì)嚴(yán)厲的罵你,厲害的還會(huì)打手底心。可馬老師卻用那特別的方法批評(píng)同學(xué)。記得一次,馬老師下來“巡視”時(shí)有一個(gè)同學(xué)在桌下玩小玩意,一點(diǎn)都沒有認(rèn)真寫作業(yè),我們馬老師就指著那一位同學(xué)說:“這一位同學(xué)太認(rèn)真了,認(rèn)真阿在下面玩小玩意了啊!”全班同學(xué)都不由自主的哈哈大笑了。那個(gè)同學(xué)低下了頭,從此再也不在上課時(shí)做小動(dòng)作了。老師的批評(píng)可真是有一些奇怪呀,你們說對(duì)不對(duì)呀!

      看看看,這就是我們的怪老師,夠怪吧。

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