什么讓生活更美好六年級(jí)作文精選10篇
生活中每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利,也正是他們的夢(mèng)想讓生活更美好，讓生活更加多姿多彩，以下是小編準(zhǔn)備的什么讓生活更美好六年級(jí)作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇1
陽光明媚，我最喜歡坐在陽臺(tái)里，捧著一本書，傍著和煦的微風(fēng)，津津有味地看起書來。一看，就是一下午。讀書讓生活更美好。
書就是風(fēng)箏，那么讀書就是風(fēng)箏線，緊緊地牽著那本書，永遠(yuǎn)不分離。讀書會(huì)給予我們無窮的知識(shí)與智慧，讓我們了解世界各地的文化，帶我們領(lǐng)略世界各地。當(dāng)我們傷心難過時(shí)，打開書看一看，書會(huì)安慰你，甚至逗笑你。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，打開書看一看，書會(huì)陪伴你，給你溫暖和陽光，你不會(huì)再感到孤獨(dú)。書就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功!讀書讓生活更美好。
初春，大地剛剛蘇醒，小草也才慢慢地探出小小的腦袋。這時(shí)的世界是未知的，是茫然的。打開書看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是花紅柳綠，萬紫千紅的?；r艷無比，綠草如茵，小鳥在空中高歌。讀書讓生活更美好。夏日炎炎，天氣熱得狗都吐舌頭。夏季，人們的心情非常煩躁，脾氣特別暴躁。這時(shí)打開書看一看。你的心情會(huì)舒展很多。你會(huì)忘掉所有不愉快的事情。讀書讓生活更美好。秋天，空氣涼爽。走進(jìn)書中，碩果累累，一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在天邊，鴨梨沖著我笑。讀書讓生活更美好。冬天，寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)吹在骨頭上，刮在臉上，凍得我們直打哆嗦。這時(shí)打開書看一看，你會(huì)看到冬天的太陽照耀著大地，陽光在和雪花跳舞。在這里，書就是一個(gè)大暖爐讓你忘記了寒冷。讀書讓生活更美好。
一年四季，讀書讓生活更美好。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇2
魚兒因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)不斷地跳躍，最后終于成就魚躍龍門的佳話;小草因?yàn)橛袎?mèng)想，才從一顆種子長(zhǎng)成一碧千里的草地;學(xué)生因?yàn)橛袎?mèng)想，才不斷學(xué)習(xí)，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好!
小時(shí)候，老師問我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀?”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫家?！薄拔业膲?mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家。”“我的夢(mèng)想是做一位廚師?！薄麄儬?zhēng)先恐后地?fù)尨鹬蠋煹膯栴}，就只有我遲遲沒有說。自那以后，我開始苦苦尋找，最后將教師當(dāng)作了自己奮斗的目標(biāo)。從此，我開始細(xì)心觀察老師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。終于我明白了因?yàn)闆]有夢(mèng)想，所以不知道自己的目標(biāo)，生活也便沒了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現(xiàn)自己與別人的區(qū)別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開始進(jìn)步。終于，老師開始表揚(yáng)我，父母也開始稱贊我，同學(xué)也逐漸對(duì)我刮目相看。而我，雖然越來越忙碌，但感覺很充實(shí)，也很快樂。
以老師為榜樣：因?yàn)橘澷p語文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐;因?yàn)橘澷p數(shù)學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機(jī)敏;因?yàn)橘澷p英語老師的口語能力，所以我變得英文成績(jī)直線上升……因?yàn)槲业呐?，未來?huì)充滿希望，我要追著未來前進(jìn)。
夢(mèng)想是未來的陽光;夢(mèng)想是人們活著的支柱;夢(mèng)想是飄揚(yáng)的國(guó)旗，夢(mèng)想讓生活更美好!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇3
創(chuàng)意讓生活更美好，生活中四處都有它的蹤影。
手巧的小朋友會(huì)因?yàn)樗?，?zhǔn)備各種材料，折出各種各樣的小工藝品;工程師根據(jù)它可以畫出多姿多彩的結(jié)構(gòu)圖，一棟棟大樓由此誕生;園藝師傅發(fā)揮想象，將平平無奇的花草剪成造型可愛的樣子;人們靠它做出一道道口味獨(dú)特的美食……這都需要?jiǎng)?chuàng)意。
記得書中有一篇課文叫《竹節(jié)人》，作者范錫林把毛筆鋸成許多段，用線串在一起，再畫上一雙眼睛，在抽屜下用手扯著線，那竹節(jié)人便手舞足蹈了。若不是因?yàn)樽髡叩膭?chuàng)意，也不會(huì)有這樣的作品。
不由得想起小時(shí)候，我家樓下常常堆積著沙子，我每走到那里，就會(huì)用腳踹出各種造型，沙子掉的到處都是，卻留下了我獨(dú)一無二的“作品”，心里卻樂滋滋的。
還有那次，在家里閑來無事，我便拿出了那一盒慘不忍睹的顏料來。從旁邊抽出一張白紙，拿出筆亂涂起來。我先是把淡紫色的顏料取出，擰開蓋子便沾在筆上，隨手刷在白紙上。畫一個(gè)小三角的大小，再拿出紫色涂在上面，其余藍(lán)，鉆藍(lán)等顏色也是同樣畫法。最后，再在筆尖上點(diǎn)上一丟丟白色顏料，用不同大小的力度去點(diǎn)，那點(diǎn)出來的大小也就截然不同了。這樣，我的一幅“作品”就完成了!我不禁沾沾自喜，心里也有了幾分自豪感。
生活需要?jiǎng)?chuàng)意，創(chuàng)意讓生活更獨(dú)特，更和美。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇4
當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有了音樂的世界真好!
竹笛，這是我最喜愛的樂器。因?yàn)樗l(fā)出的樂聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。
那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬不要灰心，只要你努力，下一次就必須會(huì)取得好成績(jī)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的信念。
有了音樂的世界真好!它能夠使你走出陰影，獲得陽光;他能夠使你走出悲哀，獲得歡樂。記得有一本書上說過：即使你心里的痛是任何語言、任何行動(dòng)都無法化解的，可是只要音樂響起，你的痛苦就緩解了好多。
有了音樂的世界真好!夜里，我的作業(yè)寫完后，我會(huì)伸個(gè)懶腰，打開MP4，靜靜的聆聽西城男孩的《Mylove》，不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又歡樂的去預(yù)習(xí)。
有了音樂的世界真好!詩的語言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛優(yōu)美的表達(dá)了出來，音符的海洋就是一片愛的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛。
有了音樂的世界真好!如果我們天天都在嚴(yán)肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著程序工作的機(jī)器人一樣生活，那該是多么無趣，
多么郁悶。幸好有了音樂!就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛，絢爛多姿!
音樂，會(huì)讓生活更完美。如果你會(huì)演奏任何一種樂器，那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)?，你正在給這個(gè)世界增添色彩!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇5
這些日子，一次次考試失利讓我灰心喪氣，一回回灰心喪氣讓我厭惡學(xué)習(xí)，一天天厭惡學(xué)習(xí)讓我愛上了網(wǎng)絡(luò)聊天。
一天，我利用網(wǎng)絡(luò)能夠打破時(shí)間，空間的限制和自我最崇拜的人聊了起來。
(一)與陶淵明聊天
我：您好，五柳先生，晚生冒昧，打擾了!陶：不必客氣，年輕人。我從視頻上看到你不大高興的樣貌，遇到不開心的事了吧?
我：先生，您真精明，實(shí)不相瞞，我考試考砸了，此刻異?？鄲?，您快幫幫我吧!陶：年輕人，你觀察過禾苗嗎?一天兩天你必須看不出他長(zhǎng)高了，可他怎樣變成尺把高的呢?原因僅有一個(gè)，他每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，只是我們觀察不到罷了。讀書也是一樣，知識(shí)的增長(zhǎng)是一點(diǎn)一滴積累的，只要你持之以恒，勤學(xué)不輟，日后必須會(huì)像我一樣被人們稱贊“才高八斗，學(xué)富五車”的。
我：哦!僅有堅(jiān)持才能成功，我必須謹(jǐn)遵您的教誨。陶：呵呵，后生可畏，后生可畏啊!
(二)與徐特立聊天
徐：呵呵，其實(shí)我并不像你想象中具有超本事，我和常人一樣，年紀(jì)大了，記憶力也衰退了，但我和常人不一樣的是，我堅(jiān)持把書中重要的地方用大字摘錄下來貼到墻上，堅(jiān)持就寢前，起床后朗讀背誦，直到熟記在心，并且我還堅(jiān)持定期回顧一遍呢!如果你踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)知識(shí)，堅(jiān)持及時(shí)復(fù)習(xí)，相信你考試時(shí)就必須會(huì)把知識(shí)運(yùn)用自如了。
我下了線。前輩們的句句箴言仍在我的耳畔回蕩，讓我心曠神怡，如醍醐灌頂……
堅(jiān)持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗。
堅(jiān)持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的執(zhí)著，才有破繭而出重見光明的輝煌。
堅(jiān)持，是遠(yuǎn)航的船帆，有了帆，船才能夠到達(dá)成功的彼岸。
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇6
有了城市，讓我們吃穿更好;有了城市，讓我們更禮貌;有了城市，讓生活更方便。我的爺爺奶奶和姐姐都是鄉(xiāng)下人，今年他們都來到了城市，開始了不一樣的生活。
自爺爺來了城市，身體健康多了。原本只剩一點(diǎn)皮包骨的手，變得圓潤(rùn)多了。那被補(bǔ)過無數(shù)補(bǔ)丁的衣服，換成了家喻戶曉的名牌，爺爺說：“在農(nóng)村可能要上好的人家才能有這樣好的衣服。城市在改變著我們的穿著，食物”
奶奶是農(nóng)民，不懂得什么叫禮貌禮儀。奶奶說：“我們鄉(xiāng)下人就這樣。例如在公交車上，一個(gè)人占了一個(gè)位置，必須會(huì)主動(dòng)讓給老人和孩子，因?yàn)樗麄兌靡鲆粋€(gè)尊老愛幼的人?？赊r(nóng)村人哪明白這些只要自我有位置坐管他三七二十一，說啥也不讓，奶奶說在農(nóng)村大部分人也很粗魯，常常為一些小事而斤斤計(jì)較大吵一架。城市人說話很有禮貌，寬容別人，大事小事化小事化了。”奶奶說的話讓我深刻的感到，城市讓我們變得更禮貌。
我的姐姐是一個(gè)書迷，但在農(nóng)村那些地方?jīng)]有圖書館與書店。買書要跑到城里去，姐姐說：我每次只好等爺爺進(jìn)城市時(shí)走上一個(gè)多小時(shí)才能買到書。多累阿!可在城里就不一樣了，只要搭一下公交車，開一下汽車就到了，真方便阿!城市里還有一個(gè)方便之處呢!再鄉(xiāng)村買一些生活用品，要串好幾家店，城市里應(yīng)有盡有，什么都找得到這讓我感受到城市生活，讓人們生活更方便。
完美只是一普通的詞。，但“完美”的創(chuàng)造卻并非易事。城市這位偉大的創(chuàng)造者正努力為人們的生活創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、禮貌、方便的生活，讓人們的生活更加完美!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇7
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時(shí)候，我迷上了一本書《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長(zhǎng)的像小豬卻汪汪叫的貍力，長(zhǎng)著豬鼻卻形像牛的當(dāng)康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當(dāng)一有空閑，我便會(huì)拿起《山海經(jīng)》看起來。里面一個(gè)個(gè)人物動(dòng)物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不同，對(duì)我的寫作有很大的幫助。相比以前，這會(huì)兒讀散文后寫的作文還是有所提高的。我開始偏向外國(guó)文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對(duì)世界，對(duì)地理有了了解，并且開始喜歡上了。這時(shí)，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知道冰島嘛?嘿，我知道!那你知道這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外國(guó)文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴我們打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我;《愛德華的奇妙之旅》則告訴我們勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對(duì)生活中的困難。現(xiàn)在，讀書不僅是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活更加美好!
我坐在午后的陽臺(tái)上，膝上放著一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上……我打心眼里覺得，閱讀，讓生活更美好!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇8
從小到大，我上過的興趣班也要有五六個(gè)了，然而，在多項(xiàng)興趣愛好中，最能讓我提起濃厚學(xué)習(xí)興趣的只有美術(shù)了。通過數(shù)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)能讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美，也讓我的生活更美好。
在三四歲時(shí)，我便對(duì)畫畫有了一些基本的認(rèn)知。當(dāng)時(shí)的作品不過只是一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、畫風(fēng)可愛的簡(jiǎn)筆畫而已，但正是有了這些簡(jiǎn)單的畫作與老師家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)，才使我對(duì)畫畫產(chǎn)生了興趣并堅(jiān)持學(xué)了下去。上小學(xué)后，我上了一個(gè)更專業(yè)的繪畫班，接觸了更復(fù)雜的畫，一些線描裝飾畫、油畫、水彩等不同的繪畫類型讓我耳目一新。我更加堅(jiān)定一直畫下去的決心，希望有一天，我能用畫筆把我心中所思所想描繪出來。
只要有時(shí)間，我就會(huì)與家人一起漫步在公園里，喜歡拿著手機(jī)或相機(jī)到處拍，拍含苞欲放的花朵、剛抽新芽的柳樹、紅霞滿天的傍晚……這個(gè)時(shí)候，他們疑惑不解的問我：“你為什么拍那么多的照片呢?”我會(huì)笑著說：“你們沒有發(fā)現(xiàn)這些都很美嗎?大自然就是一位的畫師，他用畫筆為我們描繪了一幅幅色彩斑斕的畫卷。”他們都說“我長(zhǎng)了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我心里美滋滋的，我心里也更明白，這是美術(shù)給予我的一雙慧眼。
在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，我還認(rèn)識(shí)了很多偉大的畫師：文森特·梵高、畢加索、達(dá)·芬奇……我最喜歡的就是文森特·梵高，他雖一生窮困潦倒，卻不放棄自己對(duì)繪畫的熱愛，堅(jiān)持買當(dāng)時(shí)的畫材作畫，他對(duì)美術(shù)極致的愛，讓他最后獲得了成功。我從他身上學(xué)習(xí)到了永不放棄、持之以恒的精神。
我在親友的眼中就是一位“小畫迷”，在學(xué)習(xí)美術(shù)的道路上，我也會(huì)一直堅(jiān)持下去，讓我的畫筆為我的生活增添色彩，讓我的生活更加美好!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇9
自信，是一個(gè)人勇敢的資本;自信，是對(duì)自己的肯定。沒有自信，就不會(huì)成功，所以我們要學(xué)會(huì)自信。
一切都要從那次的考試說起。那年的一次數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考，我萬分緊張地坐在座位上，這是我第一次參加統(tǒng)考，拿到試卷，正反瀏覽了一遍，難度果然很大。我心急火燎地考完了試，心想完蛋了。果然，我的分?jǐn)?shù)讓我出前，之前我的數(shù)字成績(jī)可是令人眼紅的，可現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)……
我頓時(shí)失去了自信，接下來的二年里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一次不如一次，老師的失望和父母的責(zé)備使我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)沒有了興趣，之前也有人讓我自信，但我的心理素質(zhì)不高，不敢嘗試，也不敢想什么是自信。
隨著一次次的數(shù)學(xué)考試，我的自信心越來消失了，在一次次失敗后，我終于意識(shí)到，不自信，就不會(huì)優(yōu)秀的道理，于是從頭開始重拾自信，在一切準(zhǔn)備好后迎來了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，這次我信息滿滿地參加了考試，可結(jié)果不如人意，雖然滿腦子的自信，可沒能達(dá)到想要的成績(jī)，這時(shí)候我聽到一句話，“堅(jiān)持到底才會(huì)勝利”。
以后，我每天認(rèn)真聽講，認(rèn)真地完成作業(yè)，挑戰(zhàn)課外難題，自信地跨過了好多難題，都說機(jī)會(huì)只光顧準(zhǔn)備好的人，果然，我迎來了又一次的統(tǒng)考，這次統(tǒng)考決定了我的成敗，我在心里對(duì)自己說，加油，經(jīng)過千錘百煉的我已經(jīng)今非昔比了，自信坦然地完成了試卷，滿面春風(fēng)地走出考場(chǎng)。最后報(bào)成績(jī)時(shí)，老師開心地說有一位同學(xué)終于恢復(fù)到以前的成績(jī)，我開心的笑了，是自信讓我選擇相信自己，相信自己，一定會(huì)成功。
自信，讓生活更美好，讓我們抱著自信的心理，步入成功的殿堂!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文篇10
我是一個(gè)特別喜歡小動(dòng)物的人，尤其喜歡小兔子。我養(yǎng)過許多小動(dòng)物，每次都會(huì)讓媽媽焦頭爛額。起初，媽媽還比較樂意，但次數(shù)一多，時(shí)間一長(zhǎng)，她就厭煩了。所以，每次我養(yǎng)小動(dòng)物，總會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵。這不，又一次“激烈”的“辯論”開始了。
最近，在我的苦苦哀求下，外婆給我買了一只特別可愛的小白兔。它的毛軟軟的、白白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只滾動(dòng)的雪球，可萬萬沒料到，我一只腳剛邁進(jìn)我家的大門，媽媽就如離弦的箭一般，從小臥室里沖了出來。我被嚇了一大跳，抱著小兔子的手一震，小兔子差點(diǎn)從我手中掉在地上。
我看了看小兔子，又抬頭看了看媽媽，兩種目光對(duì)視在一起，顯得很尷尬。這時(shí)，凍僵的氣氛被打破了?！斑@是……小兔子?”很顯然，這聲音來自于媽媽。我心一驚，這是暴風(fēng)雨之前的平靜啊!
媽媽一旦打破沉默，就開始切入問題模式：“你以前養(yǎng)了那么多小動(dòng)物，都從來不看我的表情嗎?”“你養(yǎng)小動(dòng)物不覺得浪費(fèi)時(shí)間和精力嗎?”“難道你不覺得家中有一種難聞的氣味嗎?”“如果外婆來我們家，受不了怎么辦?”……
嘻嘻，憑之前的經(jīng)驗(yàn)，我早就料到媽媽會(huì)這樣問了。我不慌不忙地說：“媽媽，我覺得你還是比較喜歡小動(dòng)物的。再說，小兔子還是外婆給我買的呢!我國(guó)也有《動(dòng)物保護(hù)法》，你總不能把它扔掉或退回去吧!如果別人虐待它怎么辦?這不是縱容別人犯法嗎?”我問到這里，媽媽已經(jīng)啞口無言了。
終于，在我的努力下，小兔子留了下來。是呀!只要努力，才能讓生活變得更加美好!
什么讓生活更美好六年級(jí)作文精選10篇相關(guān)文章：
什么讓生活更美好六年級(jí)作文精選10篇
