有關(guān)于環(huán)保的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的關(guān)于環(huán)保的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
1有關(guān)于環(huán)保的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)作文
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小明和小紅高高興興地走在上學(xué)的路上，嘴里唱著歡樂(lè)的歌曲;小鳥(niǎo)在枝頭演唱，蟋蟀在草叢里彈著它那美妙的樂(lè)曲。真像那早上的歌舞會(huì)。
忽然，小紅看見(jiàn)垃圾桶旁邊有很多垃圾，心里很不是滋味，不由自主地停下了腳步，“怎么了?是不是有什么東西忘拿了?”小明疑惑不解地問(wèn)?！靶∶髂憧?，垃圾桶旁邊的那些垃圾既污染了空氣，又影響街道衛(wèi)生，做為一名小學(xué)生，又做為一名少先隊(duì)員，如果不把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶，就太對(duì)不起這條紅領(lǐng)巾了，我們就不配當(dāng)少先隊(duì)員了，不配戴著那鮮艷的紅領(lǐng)巾，你覺(jué)得呢?”小紅堅(jiān)定地說(shuō)?！翱墒俏覀兩蠈W(xué)快要遲到了!”小明急切地說(shuō)?！澳俏覀兿热ド蠈W(xué)，放學(xué)的時(shí)候再來(lái)看看，說(shuō)不定有好心人會(huì)把這些垃圾桶里的?！毙〖t說(shuō)。于是兩個(gè)人高高興興的地上學(xué)去了。
放學(xué)后他們走向那個(gè)垃圾桶，，結(jié)果讓他們大吃一驚，垃圾居然越來(lái)越多，臭氣熏天，在十里以外都能聞見(jiàn)。“可怎么辦呀?這里的垃圾越來(lái)越多，真是難以下手呀!早知道就把垃圾扔掉了，不再等到下午來(lái)?yè)炝?，要不然我們別撿了。”小明愁眉苦臉地說(shuō)。“現(xiàn)在不是抱怨的時(shí)候，遇到困難我們要以積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，我們不能知難而退，被這么一小點(diǎn)困難而下退了，怎么對(duì)的起胸前的紅領(lǐng)巾?！毙〖t一邊說(shuō)，一邊把垃圾撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾桶里。小明也定下心來(lái)想辦法，忽然他說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法。”他從書(shū)包里拿出一張紙和一張筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著：文明——只差一步。然后貼在了垃圾桶上。突然一位叔叔說(shuō)：“你們這樣做應(yīng)該表?yè)P(yáng)，不過(guò)你們?cè)诠锷想S便亂貼可不是什么好事?！薄拔覀冎厘e(cuò)了，叔叔?！毙∶鲬M愧地說(shuō)?！皶r(shí)間也不早了，你們趕緊回家去!”叔叔微笑著說(shuō)?！昂?”小明和小紅異口同聲地說(shuō)。兩個(gè)人蹦蹦跳跳地回家了。
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的，是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，只要不斷的努力，就會(huì)獲得成功。
2有關(guān)于環(huán)保的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)作文
假期媽媽帶我去秦皇島看了一場(chǎng)海豚表演，真是讓我流連忘返!
我們到了海豚館，突然我看到五只海豚像子彈一樣沖了過(guò)來(lái)，背上面還坐著五位穿著游泳衣的演員，海豚把把有演員送到了岸上就又走了，海豚去了哪里呢?我還正奇怪呢，一下有兩只海豚從水里跳了出來(lái)，把我嚇了一跳，離他們不遠(yuǎn)的地方又有兩只海豚跳了出來(lái)，在中心池場(chǎng)上空有兩個(gè)紅色的大氣球，還有兩只海豚跳了出來(lái)水面，然后來(lái)了個(gè)360度轉(zhuǎn)彎，用自己的尾巴觸碰紅氣球，引起全場(chǎng)喝彩和鼓掌聲!有一個(gè)表演讓我很感動(dòng)，人魚(yú)共游，有兩位演員騎著海豚到了中心，黑衣服演員把手放在了海豚的嘴上，和海豚一起在水面漂浮著，海豚白肚皮向上，就在海面上轉(zhuǎn)起了圈，過(guò)了一會(huì)兒，水面上蕩起來(lái)了一個(gè)圓形的水窩，一黑一白轉(zhuǎn)成了一個(gè)可圓的八卦圖，場(chǎng)景美輪美奐，人豚表演配合的那么默契，那么的溫馨，表演完畢，演員站在海豚背上，飛一樣的游走了，不仔細(xì)看就像電視劇里演的輕功一樣在人在水上飛!
最后互動(dòng)時(shí)間到了，海豚還會(huì)算算數(shù)和一個(gè)叔叔比賽轉(zhuǎn)呼拉圈，竟然轉(zhuǎn)呼啦圈比叔叔轉(zhuǎn)得快，笑得我眼淚都流出來(lái)了!表演結(jié)束了，主持人阿姨還講了海豚在海豚館學(xué)到了會(huì)分食物和垃圾分類(lèi)的本領(lǐng)，講了也會(huì)唱歌和生氣的叫聲，通過(guò)海豚的叫聲人類(lèi)發(fā)明了海洋回聲器和定位器，海豚本領(lǐng)超級(jí)大，而且對(duì)人類(lèi)很有幫助呢!
表演結(jié)束，我一步三回頭還在觀望那幾只海豚，希望明年再來(lái)看他們，但是主持人阿姨說(shuō)，大海里的海豚每年在急速的減少，再這樣下去就要滅絕了，因?yàn)楹Ｑ罄锏暮ｋ鄫寢寘s從未教過(guò)海豚寶寶分類(lèi)食物和垃圾，所以在海洋里每年都會(huì)有30萬(wàn)多只海豚不小心吃了垃圾袋而死亡，看到那些吃了垃圾袋而死亡的海豚我傷心的哭了!
我呼吁!全世界的人類(lèi)!海豚那么可愛(ài)，讓我們從自身做起，從今天做起，減少白色垃圾吧!愛(ài)護(hù)海洋!愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物吧!
3有關(guān)于環(huán)保的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)作文
現(xiàn)在，我們西安的環(huán)境越來(lái)越好，風(fēng)景也越來(lái)越美了，這是因?yàn)槿藗儗?duì)環(huán)境越來(lái)越愛(ài)護(hù)了。
在學(xué)校，老師也教給我們很多環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。所以，環(huán)保的種子在我心里悄悄生了根、發(fā)了芽。
清明小長(zhǎng)假，我們一家進(jìn)山去玩。在風(fēng)景優(yōu)美的環(huán)山路上，我一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊欣賞著車(chē)外的美景。忽然，我看見(jiàn)前面車(chē)?yán)锏娜穗S手將垃圾扔到了車(chē)窗外，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“這些人亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，太差勁了”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，我們可不能學(xué)他噢?！薄澳钱?dāng)然了?！蔽掖舐暤卣f(shuō)。
在山腳下停好車(chē)，我們拿了好多吃的，去河邊野餐。媽媽還專(zhuān)門(mén)拿了一個(gè)塑料袋交給我，并說(shuō)：“一會(huì)兒，你來(lái)負(fù)責(zé)收集吃東西產(chǎn)生的垃圾”。坐在河邊的石頭上，吹著清涼的山風(fēng)，抬頭看看滿山的綠樹(shù)、聽(tīng)小鳥(niǎo)唱著快樂(lè)的歌，低頭看看清澈的河水，看小魚(yú)在歡樂(lè)地戲水，我情不自禁地說(shuō)：“啊，這里的風(fēng)景真美呀!”“是呀”爸爸說(shuō)：“以前可不是這樣。那時(shí)候，很多人環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，隨手亂丟垃圾，河面上經(jīng)常能看到飲料瓶、塑料袋，現(xiàn)在好多了?！?/p>
吃完野餐，我們開(kāi)始爬山。剛走出七八百米，“哎呀，我把垃圾袋忘在河邊了?！蔽彝蝗淮舐暤卣f(shuō)。怎么辦，要不要回去把它撿起來(lái)?望著彎曲的山路，我心里猶豫起來(lái)。媽媽好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“你今天可是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)收集垃圾的，要負(fù)責(zé)哦。”“是呀，要是不負(fù)責(zé)，我不就和剛才從車(chē)?yán)锶永娜艘粯恿?，只圖自己方便?！毕氲竭@兒，我的臉一下紅了。爸爸說(shuō)：“走吧，我陪你一塊兒把它撿回來(lái)”我扭頭飛快地跑著，很快就把垃圾袋找見(jiàn)了，提著它扔進(jìn)了山路邊的垃圾桶。爸爸媽媽夸我懂事，我自豪地說(shuō)：“那當(dāng)然，我是環(huán)保小衛(wèi)士?！?/p>
今天，越來(lái)越多的小朋友像我一樣，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的城市。我想，西安的明天一定會(huì)更美麗。
4有關(guān)于環(huán)保的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)作文
今天是個(gè)好天氣，我和媽媽去江濱路散步。我們來(lái)到荷花池邊，忽然，我發(fā)現(xiàn)荷花池中有一些手指般粗細(xì)的圓圓的“帶子”。這些“帶子”由一個(gè)個(gè)透明的小圓球連接而成，彎彎的，軟軟的，附著在水草、小棒上，或荷花梗上。再細(xì)看透明的小圓球，里面有一顆顆黑黑的“珠子”。
真奇怪，這是什么?我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢馈Ｅ赃呌腥苏f(shuō)：“這好像是蛤蟆的卵。”我和媽媽又仔細(xì)觀察起來(lái)，原來(lái)那一顆顆黑珠子就是蛤蟆的卵，難怪蛤蟆蝌蚪是黑色的呢。外面連成帶子的透明層就是保護(hù)膜，是為了防止蛤蟆卵受傷害。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)荷葉下還有一對(duì)對(duì)蛤蟆聚在一起，可能正在產(chǎn)卵呢?！案蝮寢屨鏁?huì)挑地方，它們也喜歡在這環(huán)境優(yōu)美的荷花池安家。”我開(kāi)心地想著，“過(guò)不了幾天，荷花池里就會(huì)有一群群無(wú)憂無(wú)慮的小蝌蚪;再過(guò)些日子，小蝌蚪就會(huì)長(zhǎng)成蛤蟆，為我們捉害蟲(chóng)呢?！?/p>
一個(gè)星期后，我們又來(lái)到荷花池邊，蛤蟆卵都不見(jiàn)了，四周也并沒(méi)有小蝌蚪呀。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“蛤蟆卵哪兒去了?難道小蝌蚪變成蛤蟆捉害蟲(chóng)去了?” 媽媽說(shuō)：“不會(huì)這么快的?！薄澳撬鼈兊侥膬喝チ四?”我仔細(xì)尋找著。咦，荷花池里的水草、小棒都被清理了，連枯萎的荷花梗都不見(jiàn)了。唉，肯定是清潔工人清理荷花池時(shí)把蛤蟆卵也給清理掉了。
我十分傷心，這些清潔工人太粗心了，清理荷花池是保護(hù)環(huán)境，但是卻把蛤蟆卵也清理掉了。蛤蟆卵沒(méi)了，怎么還會(huì)有蛤蟆呢?一只蛤蟆一年能吃幾十萬(wàn)只害蟲(chóng)，這么多蛤蟆能吃多少害蟲(chóng)啊!
評(píng)價(jià)：作者寫(xiě)得很平實(shí)，不過(guò)語(yǔ)言卻很流暢。難能可貴的是作者通過(guò)自己的觀察，發(fā)現(xiàn)并敘述了清潔工好心辦壞事——無(wú)意中清理掉蛤蟆卵的事，提醒人們時(shí)時(shí)處處要留心保護(hù)環(huán)境。這樣以小見(jiàn)大，巧妙地表現(xiàn)了“愛(ài)護(hù)環(huán)境”這一大主題，值得大家學(xué)習(xí)。
5有關(guān)于環(huán)保的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)作文
綠色，充滿活力的顏色，清純而可愛(ài)。
我愛(ài)綠色，愛(ài)那高大的樹(shù)木，愛(ài)那溫柔。可愛(ài)的小草，向往廣闊無(wú)際的非洲大草原，有活潑的鹿和潺潺的小溪相伴……
我的思緒又穿越時(shí)空，來(lái)到了幾萬(wàn)年前的一片原始叢林中，四周靜悄悄，不時(shí)有風(fēng)吹樹(shù)葉的“呼啦”聲。我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)，仿佛在聲一位音樂(lè)家在彈鋼琴，是多么溫柔，還有濕漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的陶醉了，醉了。仰起頭，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)叢照射下來(lái)，能夠依稀的看到那藍(lán)的如寶石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸著這新鮮的空氣。在那茂密的叢林里奔跑，歌唱……我跑到叢林盡頭，望見(jiàn)了那蔚藍(lán)的大海海水不停的拍擊著沙灘，沙灘上有無(wú)數(shù)美麗的貝殼，還有那叫不上名子的奇怪的小生命。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么清純美麗的海!那里，真的好完美美……
“嘟——”一陣車(chē)?yán)嚷暟盐覐脑紖擦掷亓思?。我拍了一下腦袋，定了定神，發(fā)現(xiàn)自我正躺在床上?！皧W，原先是一場(chǎng)夢(mèng)。”我自言自語(yǔ)。一陣陣刺耳的喇叭聲又傳入我的耳朵，我厭惡的關(guān)上窗子，捂住了耳朵。我的溫柔的風(fēng)聲呢?我厭惡這種噪音!抬頭看看天，天空是那樣灰，好像罩上了一層薄霧。陽(yáng)光照射進(jìn)房間，是那樣刺眼，溫暖的陽(yáng)光早離我而去。心中好悶，便打開(kāi)房門(mén)，到外面散步。走在街上，地上全是垃圾，走了幾條大街，我所見(jiàn)到的是高樓大廈，擁擠的人群，刺眼的陽(yáng)光，凝熱的空氣，只有幾棵小樹(shù)孤零零的站在大街上。我的溫柔的風(fēng)聲呢?還有那潺潺的流水，此刻為何變成了臭水溝?
哦，是人們，是人們無(wú)節(jié)制的砍伐樹(shù)木，亂丟垃圾，使環(huán)境受到了污染，還有汽車(chē)尾氣。近幾年來(lái)，科學(xué)家多次發(fā)現(xiàn)地球的保護(hù)傘，地球的依靠—臭氧層因受到污染而構(gòu)成的缺口，要想讓保護(hù)傘不在受到污染，我們就要保護(hù)綠色，拯救海洋，拯救地球媽媽?zhuān)尩厍驄寢屩噩F(xiàn)光彩，拯救生命!
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