在寫作文前，首先要明確文章的主題和結(jié)構(gòu)，想一想自己要表達(dá)什么觀點或情感，以及如何安排文章的內(nèi)容。那要怎么寫2024六年級小學(xué)生作文呢？這里提供一些2024六年級小學(xué)生作文，希望對大家能有所幫助。

2024六年級小學(xué)生作文篇1

我的小學(xué)生活，是一個色彩斑斕的調(diào)色板。

橙色

六年的小學(xué)生活讓我認(rèn)識了一大堆好朋友，我們平時打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈。周末，大家一起去逛街，偶爾說個笑話，或者討論著誰請客，這都將是我們的快樂。當(dāng)我困惑時，她們會理解我；當(dāng)我開心時，我會和她們一起分享；當(dāng)我憂傷時，她們會想方設(shè)法逗我笑……我們是患難與共的好姐妹，互相關(guān)懷幫助，給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏?/p>

綠色

走進校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學(xué)大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點點。鳥兒飛過，穿越的是同學(xué)們青春的夢想，飛上湛藍(lán)的天空，寄托著夢想消失在云際……休息在涼亭下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。

白色

課堂上，老師精彩的演說，將我們帶入云霧繚繞的廬山；經(jīng)典的教學(xué)方案，讓我們學(xué)會了一個個素不相識的方塊漢字……課間，我和同學(xué)談?wù)剨蕵沸侣?，贊贊好人好事，抒抒自己的倒霉運氣……反正就是樂哉樂哉。生活就在這白色的日子里一天天度過。成為我的青春一個不太明朗的白色結(jié)尾。

小學(xué)生活猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，在每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風(fēng)景畫！

2024六年級小學(xué)生作文篇2

_年的秋天我來到我們這座校園。一年級我上學(xué)了，二年級我進步了，三年級我長大了，四年級我懂事了，五年級我做到了，今年六年級，我要畢業(yè)了……

“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩……”我們班同學(xué)大聲朗讀著，伴隨著朗讀聲的是窗外鵝毛般的大雪。下課了，我們班的三個同學(xué)要去領(lǐng)營養(yǎng)餐。他們出了教室門大步流星的跑向廚房，鞋上的灰印在了潔白的雪地上。

我邊吃著雞蛋喝著牛奶，邊看著窗外的大雪，我迫不及待地吃完營養(yǎng)餐，借洗手的名義出了教室去玩雪。走出教室門，二話不說開始堆雪人。我先滾了一個小雪球，又滾了一個大雪球，把它們放在一起，再在小雪球上按兩顆石子當(dāng)眼睛，一片樹葉當(dāng)嘴巴，一個小雪人就大功告成。

不過，越來越多的人出來玩了，我的雪人一不小心被人踢壞了，我拿起一個雪球就朝他丟去，他看我朝他丟雪球，他也丟來一個大雪球，不過好在我身手敏捷躲過去了。我又丟了幾個雪球，他也丟了幾個，我們就這樣開啟了打雪仗模式。

“上課時間到了，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課。”上課鈴聲打斷了我們的笑聲，我戀戀不舍地走進教室，心想：下個課間再找他玩吧。但下個課間我沒有找到他……

那些留在歲月中忘不掉的純真，雪花是美好的，歲月是美好的，童年是美好的，小學(xué)生活是美好的，也是難忘的。

2024六年級小學(xué)生作文篇3

六年的時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，來也匆匆，去也匆匆，臨近畢業(yè)，不免心中升出對校園、對師友的眷戀與不舍。

難忘我的校園，在這里，我們夏天吃過冰棍，冬天玩過白雪，秋天賞過楓葉，春天吹過柔風(fēng)。我們在操場上跑過步，聊過天，六一兒童節(jié)，我還在教學(xué)樓前表演過節(jié)目……

難忘我的.老師，在我第一次踏入班級時，面對著陌生的同學(xué)，親切的老師，我有些膽怯。六年來，從陌生到熟悉，從懵懂無知到漸漸長大，在我每次遇到挫折與困難時，是老師幫助我，教會我許多人生哲理，為我指引方向。

難忘我的班級，我們班是一個團結(jié)的集體，是個友愛溫馨的大家庭。在拔河比賽中，我班齊心協(xié)力，勇往直前，所向無敵，取得了優(yōu)異的成績，真是人心齊，泰山移。我班的同學(xué)是善良的，在他人需要幫助時，大家都會伸出援手，我愛我的班級!

難忘那個陪伴我度過六年光陰教室，在那里，我和同學(xué)一起玩鬧過，一起討論學(xué)習(xí)過;一起在那里度過了一千多日子，待到下一次開學(xué)，這窗明幾凈的教室將會迎來它的新主人。

天下沒有不散的宴席，難忘我小學(xué)生活，因為它我留下了許多美好的回憶。它令我得到了太多，也失去了太多太多，再見，我的母校!

2024六年級小學(xué)生作文篇4

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活也即將結(jié)束。

記得我六歲，就被媽媽帶著走進這個陌生而又熟悉的地方。從那一天起，我覺得很高興，因為我真的成為了一名小學(xué)生。

一年級的第二學(xué)期，我走上了旗臺，讓大哥哥大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾。胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹拂著，像一團火焰映紅了我的臉。那一刻，我流下了喜悅淚水，因為我成為了一名少先隊員。

在六年的小學(xué)生活中，不僅有“甜”，也有“苦”。

記得有一次，老師在講桌上批閱作業(yè)，讓我們寫作業(yè)。寫到一半時，我的嘴癢了起來，便趁老師不注意，轉(zhuǎn)身和后坐的同學(xué)說起話來。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間“丁零零……”的聲音響了起來。放學(xué)了，我背著書包回到家邊開始寫“長篇大論”。

四年級的一個學(xué)期，由于我迷戀小說、漫畫書，導(dǎo)致我的成績從優(yōu)秀降到了差。我又流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書都撕成碎片。

光陰似箭，日月如梭，我很快就會成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會忘了小學(xué)栽培我的老師，和與我朝夕相處的同學(xué)。這六年的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段回憶。

2024六年級小學(xué)生作文篇5

時間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我結(jié)識了不少同學(xué)與老師，他們?yōu)槲业挠洃浽鎏砹水嬀?，讓我快樂無比的度過了六年。我狠愛狠愛你們！

鄭老師，我們最棒的老師，我最難忘的老師，她給了我們太多太多關(guān)心和照顧……

從三年級，鄭老師就開始帶我們班，一直到六年級，我們一起度過了四年風(fēng)風(fēng)雨雨，同歡樂，共風(fēng)雨，困難時，鄭老師幫助我們，成功時，大家一起分享快樂。她給了我們太多太多的關(guān)愛，使人難忘……

記得那次學(xué)校軍訓(xùn)，我意外地中暑了，十分難受，當(dāng)同學(xué)攙我去見鄭老師時，老師十分關(guān)切的問：“快去休息一下，喝點水……”說了好久好久，當(dāng)時我感動地連說“謝謝老師”。過了不久，我漸漸的好起來了，頭不暈了，也不惡心了，鄭老師還是親切的對我噓長問短，我都不好意思了。

平日里，老師是為我們批改作業(yè)，日夜為我們操勞，日夜為我們忙碌，為我們付出，嗓子也啞了，但她毫不在乎，依然堅持為我們上課。

雖然時間流逝，但我永遠(yuǎn)不會忘記，鄭老師給我們帶來的一切，為我們帶來的知識，為我們帶來的記憶，為我們帶來的回憶。

時間流逝，六年過去了，就再也回不來了……唯獨這個老師，讓我難忘……

2024六年級小學(xué)生作文篇6

夢想，到底是什么？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發(fā)現(xiàn)一個套路——凡成大事者，必定踏過夢想的階梯。

小時候，經(jīng)常聽哥哥說起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。于是，幾乎每次，他的最后一句話便是：“上了初中，你就知道那兒的美好了?！?/p>

我不敢妄加猜測，初中好像是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。于是，我決定親自登上那知識的廣場，初中的廣場。

后來稍長大一些，到了五年級，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來。到底是五年級了，到處都在談什么“小升初”、“五升六”，原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。

于是，我知道了：初中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。

六年級時，我的課內(nèi)時間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里？書包沉重得要命。學(xué)校、班級里充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。

直到這時，我才知曉：夢想的路不是那么好鋪的，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測試，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。

“超越夢想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢想的遠(yuǎn)處。初中，也正是一個又一個夢想的開始呀！

超越夢想，一起飛翔！

2024六年級小學(xué)生作文篇7

你見過竹林里憨頭憨腦的熊貓打瞌睡嗎？你見過草原上兇猛威武的豹子在狂奔嗎？你見過海洋里龐大笨重的藍(lán)鯨噴水換氣嗎？我相信你一定對這些很感興趣吧，我也一樣，而且我特別想知道這其中的奧妙。所以我有一個夢想，就是當(dāng)一個動物學(xué)家。爬上高原潛入深海，去探索那奇妙無比的動物世界，去拯救那瀕臨滅絕的動物，去揭開那不為人知的秘密！

我為什么會對動物那么好奇喜歡呢？這還得從小時候說起。我小時候最喜歡看動畫片，偏偏那次一個動畫節(jié)目都沒有，我只好看看其他節(jié)目，突然，我發(fā)現(xiàn)中央三臺在放《動物世界》，我就在這停下來，打發(fā)一會兒時間，可沒想到我越看越入迷，被這一個個鮮活的生靈們深深地感染了，一幅幅生動驚險的畫面多么引人注目！特別是綠色環(huán)保人員拯救擱淺在沙灘上的藍(lán)鯨，用船把它們拖回海里，我真為它們捏了一把汗，可是它們?yōu)槭裁磿R淺呢？這更加激發(fā)了我對動物探究的興趣。從此，我不再去翻看那些動畫片，反而一有機會，就會去看看有關(guān)動物知識的節(jié)目。

從此以后，每當(dāng)我看見一只動物，不管是什么，我都會對它進行一番研究。比如螃蟹為什么會吐泡泡？貓狗為什么不可以像八哥鸚鵡一樣在培訓(xùn)之后可以說出人話……我心中有關(guān)動物的問題還有許多許多，我多么渴望能把這些問題解開??！將來我一定要當(dāng)一個動物學(xué)家，和動物們來個親密接觸！也擁有自己發(fā)現(xiàn)的一個新物種！

在平時，我也為我的夢想而努力著。有一次，我在圖書管里借書時，突然發(fā)現(xiàn)了一本名字叫《野外動物考察常識》的書，我看也不看就急忙把它借了下來，如捧金子一樣把它帶回了家，一看才知道，這上面寫著一些連爸爸媽媽也看不懂的公式，可我固執(zhí)地認(rèn)為，一定能看懂的！外婆在一邊說：“我看你以后去當(dāng)動物學(xué)家吧！”書中的內(nèi)容確實好深奧?。∮幸粋€公式是用來算兩個物種之間是否有關(guān)系；有一個是用來推算潮水的日期和時間，我第一次感覺到了當(dāng)動物學(xué)家不是那么容易的事，但是我對未來還是充滿希望的。讀了這本書后我收獲不小，比如：我知道了怎么才可以作出好的.動物標(biāo)本，而且知道了一些動物的分布和習(xí)性。從那以后，我每次出去玩都會用照相機拍一些捕捉到的動物的照片和錄像，回家研究，看著這些照片和錄像，我心里比吃了蜜還甜。

我相信，在我的努力下，總有一天，我的夢想一定會成功，我一定會成為一個真正的動物學(xué)家！

2024六年級小學(xué)生作文篇8

今天我們吃完早飯，就去了深圳的海洋世界。

到了極地海洋世界，我們就看了一場非常精彩的表演。首先是海狗登場。它的身上全黑，長1。4米左右，重40千克左右，它們即會鼓掌又會跟人打招呼，你看它們多聰明。然后還有精彩的`海獅表演，最后還有壓軸戲，海豚在空中轉(zhuǎn)。

看完表演，我們就來到了國內(nèi)最大的水母館，里面有五顏六色的月光水，有全身有點點的斑點水母，還有頭上有櫻花狀的水母。

看完水母，我們就到了極地館，里面有北極狐，它們悠閑地躺在雪地睡覺；北極狼好像聞到了敵人的氣息，圍著家園不安地巡視；白鯨在水中玩耍；帝王企鵝昂首挺胸，走著模特步，好像就是要人去拍他。

【六年級小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

2024六年級小學(xué)生作文篇9

我的小學(xué)生活，是一個色彩斑斕的調(diào)色板。

橙色

六年的小學(xué)生活讓我認(rèn)識了一大堆好朋友，我們平時打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈。周末，大家一起去逛街，偶爾說個笑話，或者討論著誰請客，這都將是我們的快樂。當(dāng)我困惑時，她們會理解我；當(dāng)我開心時，我會和她們一起分享；當(dāng)我憂傷時，她們會想方設(shè)法逗我笑......我們是患難與共的好姐妹，互相關(guān)懷幫助，給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏?/p>

綠色

走進校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學(xué)大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點點。鳥兒飛過，穿越的是同學(xué)們青春的夢想，飛上湛藍(lán)的天空，寄托著夢想消失在云際……休息在涼亭下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。

白色

課堂上，老師精彩的演說，將我們帶入云霧繚繞的廬山；經(jīng)典的教學(xué)方案，讓我們學(xué)會了一個個素不相識的方塊漢字......課間，我和同學(xué)談?wù)剨蕵沸侣?，贊贊好人好事，抒抒自己的倒霉運氣......反正就是樂哉樂哉。生活就在這白色的日子里一天天度過。成為我的青春一個不太明朗的白色結(jié)尾。

小學(xué)生活猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，在每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風(fēng)景畫！

2024六年級小學(xué)生作文篇10

曾經(jīng)，有許多的困難被解決；曾經(jīng)，有許多快樂與我們一起分享；曾經(jīng)，由膽小的我變成現(xiàn)在膽大的我，這些都離不開我敬愛的老師。古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血;地北天南，哪一項不蘊含著教師的的辛勞。是老師把知識傳授給我，老師辛勤勞作，默默奉獻(xiàn)，把一個個無知的孩子教育成有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的一代代新人，幫助他們尋找并實現(xiàn)美好的.人生理想。

我要說，師恩似花。八歲時我非常膽小，每當(dāng)課堂上同學(xué)們舉手回答問題時，只有我縮在那里，一個人在那里呆著，聽別人講。老師是您一點點給我啟發(fā)，一次次給我機會，使我變得越來越大膽?？粗谡n堂上踴躍發(fā)言的我，你笑了。深深地記得一次放學(xué)，由于奶奶帶我太晚，正好又是下雨天，您撐著傘往我這邊跑來，把我送回家，我身上沒濕，反而把你的衣服弄濕了。我要感謝你，交給了我知識讓我們成為有知識的人。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。您像一只蠟燭在我們身邊，我在黑暗的地方，是您把我路照亮，老師，您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)讓我們永遠(yuǎn)難忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。

人說“春蠶到死絲方盡”，您的愛如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜，您的愛，多么高潔而偉大，在金秋收獲的日子里，我們新潮洶涌，心緒萬千，怎么說感謝也無法深深表達(dá)我們的感激，怎么說，也說不盡我們心中對您的愛。

我真希望，長大之后，也要做一名人類靈魂的工程師把知識撒到全世界的每個角落。