好的作文需要注意寫作規(guī)范，要盡量避免錯(cuò)誤，使文章更加準(zhǔn)確、流暢、易讀。寫好350字的六年級(jí)作文要注意什么？小編給大家分享350字的六年級(jí)作文，希望對大家有所幫助。

350字的六年級(jí)作文篇1

我的作文老師今年六十二歲了。個(gè)子不高不矮，身材很苗條。她挺臭美的，這么老了還喜歡穿長裙。上課總戴著一副老花眼鏡，笑瞇瞇地給我們講課。

老師對我們很好，上課非常有趣。有時(shí)她會(huì)講笑話逗我們開心。我們都說她超級(jí)搞笑哦！

上午，我和小伙伴們來到作文班上課。今天的天氣真冷，老天嘩嘩地下著大雨。我們一進(jìn)教室，看見老師又穿著一條黑色的長裙呢。哇！這么冷的天，這個(gè)老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大著膽子問她："老師，你到底冷不冷??？你看我都穿著這么厚的衣服。"你說老師滑不滑稽，她直接把裙子輕輕提一提，笑呵呵地說："瞧，老師穿著厚打底褲呢！"她那樣子，逗得我們哈哈大笑。

嘻嘻！我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默？

350字的六年級(jí)作文篇2

在國慶假期里，我和爸爸，媽媽，還有弟弟，一起去了石湖風(fēng)景區(qū)里的石湖公園。

一進(jìn)門，我就聞到一陣陣清香，我順著香氣跑了過去，我看見一個(gè)大池塘，池塘里開著幾朵黃色的荷花，我問媽媽：“為什么秋天還有荷花呢？”媽媽說：“應(yīng)該是這幾朵荷花比其他荷花開的遲，所以它們要比別的荷花謝的遲?！弊吡艘粫?huì)兒，我又聞到一陣陣清香，我想：“不會(huì)又是荷花的香氣吧！”我循著香氣走了過去，哦，原來是桂花，桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人，只要走過桂花，沒有人不浸在桂花香里。

午飯時(shí)間到了，意味著我們可以野餐啦！有甜玉米，炒雞蛋，烤面包，牛奶，果汁……太美味了！

下午，我們先騎單車，在劃船。我和爸爸媽媽去買了票，騎單車，爸爸媽媽騎，我坐在中間，我們圍著石湖騎了一大圈，真有趣。

接著，我們又去劃船，我們的船是一只藍(lán)色的“小鴨子”，飄著飄著，我就睡著了，突然，“碰”的一聲，把我給驚醒了，我睜開眼，想看個(gè)究竟，哦，原來是我們的“小鴨子”和別人撞了一下，嚇我一跳。

今天太開心了，這是我度過的最快樂的國慶節(jié)。

350字的六年級(jí)作文篇3

我的家鄉(xiāng)坐落在梅街鎮(zhèn)姚街村，距離城區(qū)35公里。這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，生活恬靜;青山綠水，環(huán)境優(yōu)美。山上有各種各樣的樹，郁郁蔥蔥。山野的微風(fēng)吹過，會(huì)有甜甜的野花香。

尤其是我家屋后山腳下的竹園，它們像一個(gè)個(gè)站崗的士兵昂首挺胸，美極了!到了春天，竹筍一個(gè)個(gè)從地里鉆出來，粗的細(xì)的千姿百態(tài)，一個(gè)勁兒地往上沖，都爭著搶著要呼吸春天的第一口新鮮空氣。

還有我家門前的一條小溪，溪水是從山洞里流出來的，冬暖夏涼。夏天的時(shí)候，大人們會(huì)把西瓜和啤酒放水里浸著，到了晚上拿出來，這感覺就像是從冰箱里拿出來似的，那叫一個(gè)冰爽啊!

秋天來了，小溪兩旁的樹葉落在水面上;小魚們瞧見了，便在葉子間玩起了捉迷藏的游戲。

等到了冬天，小溪里的水卻暖暖的，冒著薄薄的霧氣，就好像披了一層薄薄的輕紗。媽媽在里面洗菜一點(diǎn)兒也不冷。

這就是我的家鄉(xiāng)，你們說美不美呢!

350字的六年級(jí)作文篇4

我一直對蝸牛很好奇，仿佛蝸牛的貝殼里有閃亮的珠寶。

一場大雨后，我在我家的院子里撿了只小蝸牛。突然，一不小心我的手指碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角迅速縮了回去。我想這是怎么回事啊?于是，我把蝸牛放到樹葉上帶回來了家。

我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動(dòng)。一開始它趴在樹葉上一動(dòng)不動(dòng)，過了許久，它才慢慢地伸出來，觸角也慢慢地伸出來，左顧右盼地看來看去，好像是在尋找什么。

我輕輕的吹了口氣，它的觸角迅速縮進(jìn)頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過反復(fù)試它的觸角，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的觸角無論碰到什么東西，它的觸角都會(huì)立即縮進(jìn)去，但是，我不知道它的觸角會(huì)縮進(jìn)去。

為了弄明白，我上網(wǎng)去查詢相關(guān)資料才知道，它的觸角一對長一對短，在長觸角頂端一個(gè)小黑點(diǎn)，那是蝸牛的眼睛，是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來觸摸著行路的。蝸牛在走路的時(shí)候，如果用觸角接觸到了障礙物，就會(huì)立即轉(zhuǎn)變方向。但是，他真正縮回去的原因，是為了自我保護(hù)。

我終于弄明白了蝸牛的觸角縮回去的原因。

350字的六年級(jí)作文篇5

我有兩個(gè)十分要好的同學(xué)，一個(gè)是我們班的“電腦高手”韓欣月，她平時(shí)溫文而雅，經(jīng)常幫助同學(xué)。另一個(gè)就是我們班的“副班長”周依如，她性格開朗，排球也很厲害。我們每天都在一起玩，在生活中和學(xué)習(xí)上互相幫助，友好相處。

我和周依如都是在參加排球隊(duì)的我在排球了不如她。因?yàn)橹芤廊绲膭?dòng)作很到位，然而，我有些笨拙，有許多地方要向她請教。如：有一次，我在對墻打球的時(shí)候，球掉下來了，我正在苦惱為什么會(huì)掉下來呢?就在這時(shí)，周依如走了過來，耐心地跟我說：“你主要是手臂沒加緊，腳沒蹲……”許多要領(lǐng)，還給我示范了一遍。我十分感謝她為我做的一切?，F(xiàn)在，我對墻打，一次性可以打600多下，一次性對柱子可以打400多下。

韓欣月可是我學(xué)習(xí)上的小老師，我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做的時(shí)候，韓欣月就會(huì)做過來，細(xì)心的為我講解、分析題目，直到我懂為止?，F(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績逐漸提高，韓欣月看見了，還為我高興呢!

我十分感謝我的兩個(gè)好朋友。

350字的六年級(jí)作文篇6

相信大家都有聽說過“心動(dòng)不如行動(dòng)”這句話。的確，許多事情光空想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，最重要的是付諸行動(dòng)。

有一個(gè)故事是這樣的：兩個(gè)孩子被父母帶去算命，算命的人說一個(gè)將來會(huì)成為狀元；另一個(gè)將會(huì)是乞丐?；氐郊液螅莻€(gè)被預(yù)測會(huì)成為狀元的孩子老是無所事事地待在家里享受；而另一個(gè)被預(yù)言會(huì)成為乞丐的孩子卻開始努力讀書。

最后的結(jié)果竟然是相反的，本來應(yīng)該是狀元的孩子變成乞丐；而要當(dāng)乞丐的孩子卻成了狀元。由此可見，如果只是空想而不行動(dòng)，狀元也會(huì)變成乞丐；如果朝著目標(biāo)努力奮斗，乞丐也能變成狀元。

所以當(dāng)我在一次小測驗(yàn)失敗時(shí)，我就告訴母親，一定要在年終測驗(yàn)前做好復(fù)習(xí)，以考取好成績。母親聽了之后，說：“有目標(biāo)是一件好事，但是付諸行動(dòng)也很重要！有些人光說不做，只做了言語上的巨人，卻成了行動(dòng)上的矮子！”

因?yàn)槟赣H的這句話，我坐在書桌前用心地?cái)M定了一個(gè)讀書計(jì)劃，并發(fā)誓一定要努力，不讓母親失望！