六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
在去“龔老漢休閑園找甲魚蛋”的小記者活動中，我摸到的4個甲魚蛋孵出了兩只小甲魚：一只在我們一家去旅游時因為沒有換水而死了，另外一只則活到了今天。這只小甲魚一直都在我家衛(wèi)生間的一個小臉盆里生活著，除了有一次，它離開了我家一個多月。
那是去年暑假，我和爸爸媽媽去麗水爺爺奶奶家，把它也帶著走。
回來那天，媽媽說：“這只甲魚養(yǎng)養(yǎng)太麻煩了，要不我們就把它放到溪里去吧，這樣它也挺自由的。”
我聽著覺得好像蠻有道理的，想答應，可轉念一想：把小甲魚放在溪里，它就要自己找吃的了，我不能喂它了，如果它還沒有習慣自己找吃的，怎么辦？還有，如果溪里有大魚把它吃掉呢？……不敢多想，我立刻拒絕了媽媽的建議。
而奶奶則有些耳背，以為我們要把小甲魚放到溪里，便覺得太可惜了，她說，自己想養(yǎng)著這只小甲魚。因為奶奶是長輩，我猶豫了一會兒，就同意了?？晌易齑饝?，心里卻答應不了。我對奶奶說，小甲魚喜歡吃蚊子、精肉和小蝦，不要忘記給它喂吃的，還要經(jīng)常換水……
從爺爺奶奶家回到我們自己家的路上，我的心一直平靜不下來：小甲魚會不會不習慣呆在那？它會不會不喜歡吃那邊的食物？一個個問題從我腦海里蹦了出來。爸爸媽媽看著我只好無奈地笑了笑，可我還是放心不下來。
一回到家，我就立刻打開微信，從聯(lián)系人中迅速找到奶奶，詢問小甲魚的情況。奶奶叫我放心，可我還是有點杞人憂天，我又像復讀機一樣向奶奶重復了一遍：小甲魚喜歡吃蚊子、精肉和小蝦，不要忘記給它喂，要經(jīng)常換水哦！
一到晚上，看著窗外皎潔的月光，又勾起了我對小甲魚的思念，我夢見小甲魚趴在我的身邊，沖著我“嘻嘻嘻”地笑呢！
第二天，第三天，第四天……我隔幾天就要在微信里問奶奶小甲魚的狀況。
后來，爸爸回老家看望爺爺奶奶，就把小甲魚帶了回來。那天，我像見到了久別的老朋友一樣。小甲魚又回到了我家衛(wèi)生間的小臉盆里。
我對小甲魚的感情，就像《小王子》當中的這句話那樣：“正是你花在你的玫瑰上的時間讓你的玫瑰變得如此重要?！币驗槲覀兂ο嗵帲谑蔷陀羞@份曾經(jīng)的牽掛。
六年級作文 篇2
清晨，顆顆如粒狀的薄霧如綢帶一般飄浮在空中，星點翠綠裝點著我的書包，一陣淡淡的，卻足以令人久久難以忘懷的清香鋪在我上學的路上。
不知何時，十月的腳步如流水般匆匆走來，話說十月金桂滿香飄，可今天才9月29日，便已有滿樹的桂花迫不及待地探出頭來。
欣喜之余，我的好奇心也像線似的，被桂花獨有的魅力給牽引住了，我緩慢且興奮的走到桂花樹前，真想不到，這短短的幾天內(nèi)，桂花樹上，竟生出這么多活潑可愛的"小生靈"。
瞧！一朵朵綠豆般大小的桂花簇擁在了一起，淡黃色的外套，在薄霧中顯的那么清新自然，星星點點的桂花，如相親相愛的一家人，緊緊的擁抱在一起。大方的綠葉姐姐無私地托起那粒粒小巧美麗的桂花，令我贊嘆不已。
湊近一聞，一股淡淡的清香撲面而來，令人神清氣爽，這獨特的香味似乎有種特殊的魔力，喚起了我一層又一層的回憶。
一陣微風路過，桂花隨著清悠悠的風兒徐徐飄落在地。落了滿地桂花，落了滿地憂傷，腦海中有那么一瞬間想到了兒時的一篇課文《桂花雨》，星星點點的桂花，帶著夢一般的邂逅，闖入了我的心房，抬眼望去，一朵一朵，如雨般紛紛揚揚地飄落下來，令我如癡如醉，如坐春風。
沐浴春風的洗禮，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動著。風乍起，吹皺了一池春水，吹起了片片幽香，桂花讓我的心中一陣悸動，與此同時，桂花又何嘗不是一種在學習生活中一種解壓的工具呢？
累了，倦了，疲了，乏了，拾起片片桂花，嗅著絲絲淡香，心中的勞累一掃而光，只有片片莫名的感動。牡丹的華貴，是桂花目不所求的；荷花的出淤泥而不染，是桂花不敢奢求的；玫瑰的嬌艷欲滴，是桂花忘塵莫及的……但是親愛的朋友們，桂花敢于同寒冷的秋天清晨抗爭，是我們難以想象的，桂花的清新美麗是百花中唯一個，桂花的獨特清香更是滿足了所有路人的心，讓他們消除了疲倦，桂花的功勞難道還小嗎？
夜晚，伴著窗外那縷縷清香，我的心莫名的平靜下來，氤氳的夜色浸染著紫色的窗，夢里似乎又聞到桂花淡淡的幽香，似一道澄清的碧波。
夢回桂花，淡淡清香。
六年級作文 篇3
秋天是個悲傷的季節(jié)，風吹葉散，哭著，痛著；
為什么農(nóng)民笑著，樹媽媽卻哭著，是因為葉落，愛去，
活著也痛著，樹媽媽，無力挽回那我，但含淚告訴我：
孩子，你在媽媽身上生長，結果，這一切媽媽都看到了，
媽媽就算死要與你在一起——
孩子請別哭，媽媽愛你，但我無能為力
對不起孩子，媽媽永遠愛你，
生命的輪回，媽媽依然要找到到你
但媽媽，也只是個傀儡，
人類的傀儡
媽媽好期待下一年與你相見，
對不起孩子，媽媽愛你。
風吹起，我落了下來，掉在了人類的籃子里，
不要，不要，我要與媽媽在一起，翻身
忍著痛，摔下，我以爛，但我卻很開心，
媽媽，我也愛你，我死也要在你身邊。
如果你問我值得嗎？在籃子里還能活一會兒。
我會說，值得。
我軟癱在沙發(fā)上。一直以來偽裝的幸福霎時間暴露無遺。在同學眼里，我多風光啊，我多幸福啊。都是假的、假的！
其實，我要的并不多，只是爸爸媽媽溫暖的懷抱而已……
我推開窗子，任憑風肆無忌憚的灌進這個毫無溫度的空房。吹干我眼角的淚，吹散我的思念。
秋風里，都帶著悲涼。
六年級作文 篇4
夏夜是一只可愛又漂亮的龍貓，她和百靈鳥、兔子等四十五只小動物生活在一片不大的森林里。雖然夏夜很可愛，舞姿優(yōu)美，不過她想當一個男孩子，因為男孩不用演出時噴發(fā)膠，不用化妝，而且男孩子還會踢足球。
有一天，夏夜聽說森林里有一個無所不能的魔仙，她很開心，心想：我終于可以變成男孩子了！于是在一個夜深人靜的夜晚，夏夜獨自找到魔仙，她請求魔仙把她變成男孩。魔仙答應了夏夜的請求，揮動手中的魔仙棒，嘴里還念念有詞。夏夜頓時覺得仙氣繚繞，“嘣！”一個奇怪的巨響打破了夜晚的寧靜，等他睜開眼睛發(fā)現(xiàn)自己真的變成了男孩。他高興得喊呀，叫呀，跳呀。“我終于變成男孩了！”這天晚上，他高興得一夜未眠。
第二天，他開始到他最喜歡的足球場上去踢球，不過他的球技一點也不好，所以他所在的球隊幾乎每次都以大比分輸給對手?！?：4了，加油！”好不容易夏夜所在的隊伍取得了不小的進步，“我們馬上就贏了！”隊友們互相打氣?？墒蔷驮谶@關鍵的時候，夏夜一個烏龍球為對方進了一球。“嗶……”比賽結束了，夏夜的隊伍以5：4輸?shù)袅吮荣悺ｊ犛褌兗娂娯煿窒囊梗骸澳阏媸翘苛?！”“傻瓜！”夏夜難過極了，卻無力申辯。隊友們把夏夜趕回了家。
夏夜獨自走在回家的路上，邊走邊想：難道我不如真正的男孩子嗎？想到這里，夏夜又大哭起來，喊到：“為什么我做什么事都做不好呢？”鄰居們聽到哭聲，紛紛趕來，問她他為什么哭，夏夜抽抽嗒嗒地說：“我是個一無是處的笨小孩兒。”
千嘴鳥姐姐飛來了，了解了事情的原委后溫柔地對夏夜說：“我以前特別羨慕那些會跳舞的孩子，覺得那一定是仙女的舞蹈，但我怎么也跳不好。真到有一次大家聽了我講的故事，夸我是天生的演說家，我才發(fā)現(xiàn)，我們都有屬于自己的獨特地方。揚長避短才能做更好的自己！”
聽了大家的話，夏夜又悄悄地變回了原來的夏夜，和之前不同的是，夏夜越來越自信，還在動物學校的舞蹈比賽中獲得了第一名呢！
六年級作文 篇5
或許，花開花落，只是一種命運，不必感慨，不必嘆息。太多的事物，經(jīng)不起流年的侵蝕，滌蕩。世界太嘈雜，聆聽，已經(jīng)是一種奢侈。
又或許，真情本無語，最終都沉淀為無言。越是情深，越是不敢去承受一次涅盤。塵緣，總是帶著太多的疼痛，不敢碰觸，不忍碰觸?；蛟S，不去碰觸，所以不會涼薄，還可以有細水溫情一直緩緩流淌。
徘徊于念與不念之間，流年漸遠，一抹深秋的影子，平仄了昔日的燥動，年少的輕狂在這個季節(jié)隕落。經(jīng)歷了，釋然了，在平靜中續(xù)寫著滄桑。很多事物，已經(jīng)來過，無論多么失意，都得默默承受。很多時候，塵緣，似一個美麗的夢，它會碎的。遠行的是光陰，一灣琥珀依舊。
一切，都會瞬間走遠，剩下的也只是寂寥的歲月，還有那些塵封的記憶。
記憶的微光，依然在照耀，隔著那些燈火闌珊依然會微笑。無所謂有沒有目光的追隨，只愿為那份不愿遺忘的思念停留，為那份聆聽停留，為那些溫暖停留……
輕輕一筆，思緒揮灑天涯。韶華漸遠，山河依舊。兩種溫暖，指間對望，心早已暗渡陳倉。時光，終會記得所有。記得一朵花的微笑，記得一片葉的深情，記得一粥一飯的厚重，記得一語一言的暖意。很多美，其實，與塵世無關，那是心底的一些念想，在歲月里蔥蘢。
花開，終究是緣分，花謝，亦是無言的美麗。過去的，終究過去了，再也回不去了，往事已清。世界嘈雜，聆聽已是一種奢侈。無怨，無痕，問心，無愧，安暖，如初。
生命，猶在守望，誰又能抓住這一季的繁華？誰又能詮釋這繁華與荒蕪微妙的距離？
地下的影子，時隱時現(xiàn)，美麗與蒼茫就在生命的兩端。
一切，漸行漸遠，我們能做的，或許，只有珍惜。
總有一些漫無邊際的念，會終結，或許，命運就是注定如此。不是你想得到的，就屬于你。
花開花落，一首歲月的歌，經(jīng)年吟唱。
多年后，再次相見，是不是往事都如煙？歲月的河畔，幾多歡喜，幾多惆悵。聆聽時光的低吟，朝起暮落，柔情如許。春天的那一抹蔥蘢，終于落幕秋水長天的籬落疏疏。
碎了一地的流年。
把那些深情的種子，種植在雪域高原，懷揣悸動和渴望，燦爛一抹生命的斜陽，守望暮年天涯兩端的擁抱。
光陰，點綴了流年。或許，錦瑟，只是一抹風景。
或許，我只是零落塵世的一抹煙火，涅盤后終將重生。
讓生命隨著西子湖水緩緩流淌，不去追溯彼岸此岸？不再去想誰是誰的誰？最終只為那些聆聽停留，為那些溫暖停留，只為那一縷縷陽光停留。
一些人，慢慢就散了，離不離場，都是一個決絕的背影。一些事，走著，走著，就淡了，淡到心碎。不敢回眸，一抹揮之不去的記憶，徒留一地淡淡的疼痛。一些路，或許總得一個人慢慢的走，才能真實。一些無奈，一些心碎，也只有等時間慢慢沖淡，或許永遠不能復原。
揮一揮手，一袖繁華，塵緣別夢，一袖薄涼。或許，淡淡遺忘，默默祝福。
那些記憶的微光，總是攪擾著生命，依稀可見曾經(jīng)的暖。無所謂有沒有目光追逐，那些過往，依舊在輕風里微笑。時光，終會記得所有。
光陰如水，那一地憂傷，早就不值得一提。輕輕走過流年，踩著歲月的節(jié)拍，寂靜約會自己的心聲。一曲云水禪心，傾聽靈魂深處的低音，給生命一段特別的留白。光陰的故事里，最刻骨的那段，昨日，是歲月里不可泯滅的一筆。讓總是靜夜來襲的那一抹憂傷，羽化為生命里的一縷縷溫暖，軟化生命的河流?；仨鴷r，一地云淡風輕。
生命里，花開有時，花落亦有時。再次邂逅一種暖。一枚思念，悄然隱匿南國的紅豆，經(jīng)年如故的緩緩漂流，穿透塵世。一眸的暖意闌珊，每每，那些過往，都會一一重現(xiàn)。
光陰荏苒，兩個人的故事，在山高水遠里回旋。餞行的是靈魂深處的默契，早已與語言無關。安坐時光的熏衣草里，平仄著所有的流年。傾城的闌珊，指間流轉。
花開的痕跡，斑斕了漁家的容顏。一眸歡喜，一眸安恬，一季一季無悔淪陷。
天青色的煙雨，悄然遮蔽指縫間的惆悵。一季風華，你們注定是我歲月里的傳奇，曼妙著流年的記憶。那些暖，在流光的縫隙里露出了尖尖的角，悄然跨越著滄?；ㄌ?。年華已遠，一片冰心在玉壺。
低眉，片片虔誠，淺笑，嫣然。
又是一年秋風深深，吹皺了眉眼。命運，終究太過平凡。若寂靜中安暖，未嘗不是一種小竊喜，小幸福。遠離俗流，每天，穿行于文字的世界，觀荷聽雨。一縷留白，浸潤生命。太過精致，反而忐忑，缺憾中尋求完美。每一個過客，都留下一個曾經(jīng)，都有余溫裊裊。不奢求，就不會有失落。一片，一片的記憶，若落葉紛紛飄零，反璞歸真，惟美了春秋。
隨興，怡情，自得。讓歲月終結于一個秋天的童話，有點薄涼，亦是飽滿。
很多時候，就在一抹記憶中，疏離了歲月。生命，在記憶中闌珊，在記憶中芬芳。
回眸，舊城，花開，花落，了無痕跡，都已湮沒在光陰里。
惟余，一些暖暖的記憶，在歲月里緩緩流淌，源源不斷，漸漸從容。
流年里，花兒，謝謝開開。花謝，總會再開。
光陰漸遠，舊城的溫度猶在，年復一年，日復一日地等待。
等待陌上花開，我喜歡看那些花兒的微笑，我喜歡聽那些花兒的呢喃，我等待每一個春天。
我還等待那些暖暖的記憶，重新發(fā)芽，在流年的枝頭綻出美麗的花朵，傾情搖曳。
——致那些陪我走完最后一個夏天的人
六年級作文 篇6
你有朋友嗎？我有，我有很多。我有人類朋友，動物朋友。和我最要好的就是地球這個朋友了，你們肯定會問。地球也算朋友嗎？是的，它是我們每個人的好朋友。難道不是嗎？
她有一個圓滾滾的身體，藍色的衣服，還有一層層薄紗，幾片黃色的圖案。她是誰呢？我們接著往下看，她無私的獻給我們一切，可以說沒了她。我們無法生存。到底是什么呢？這么重要？別急，跟著我一起往下看，她現(xiàn)在面臨著危險，一個巨大的危險。想到這大家應該都猜得到了吧！沒錯，她就是地球，無私地為我們奉獻的地球，我們?nèi)λ龝r，她有喊苦嗎？當然她也讓那些貪婪的人們受到了懲罰，她也讓許多死板的事變得生動起來，如果沒有她。哪會有現(xiàn)在的洗衣機等高科技產(chǎn)品呢！我們的地球朋友，無私的為我們做著一切，她的品格是任何人都比不上的，誰說她沒有生命的，如果她沒生命的話，我們從哪來呢？是她養(yǎng)育了我們，養(yǎng)育了一代又一代的子子孫孫，她既是母親也是一位可敬的好朋友。
是她給予我許多可以談心可靠的朋友，是她讓我知道了許多知識，是她讓我看到這多姿多彩的世界，想起那些失聰失明的孩子們，覺得是她眷顧我，讓我擁有許多許多。讓我可以交到許多朋友，不嫌棄我在這，讓我認識了對所有人都友好的老師，讓我可以健全地在這生活，讓我知道了世界上的繽紛，她是我獨一無二的朋友：地球。我愛你！地球。
六年級作文 篇7
四季像一個大舞臺，隨著春夏秋冬的變換，世間萬物也在這個大舞臺上粉墨登場。如果說春天是嬌嫩的花兒的主場，那么，秋天就是多姿多彩的葉子的主場。
在秋天到來的時候，葉子好像被施了魔法，發(fā)生了神奇的變化。它們大多漸漸褪去了綠色，鍍上了黃色、棕色、紅色。走進秋天的公園或樹林中，就像走進美麗的油畫中一般。如果你足夠細心，就會發(fā)現(xiàn)，每片葉子都有自己的特色。
到了秋天，銀杏葉便從它凌亂的邊角開始變黃，所以，剛開始，滿樹的“小扇子”呈現(xiàn)出不同的色彩。這些“小扇子”很愛美，從不枯萎，都是在金黃色的時候落下來的。雖然落了下來，但是它們也不會變成棕色。銀杏葉無論在樹上，還是在地上，都像一只只大黃蝴蝶在停歇，只是換了一個地方，時時準備翩翩起舞。
楓葉和銀杏葉一樣，也是從邊角開始變色的，但它不是變成黃色，也不是變成棕色，而是漸漸變成酒紅色。每一片都像一只小手，突出的邊角像一根根手指。酒紅色的楓葉掛滿樹梢，遠遠看去，就像一團熊熊大火在燃燒。
冬青葉在入秋后依然不愿變色，保持著綠色，郁郁蔥蔥，洋溢著勃勃生機，直到第二年春天。它屹立在寒風中，那碧綠的枝條在秋風中搖曳，不畏寒冷。
春天有春天的姿態(tài)，秋天有秋天的美麗。秋天到了，小朋友們，快走出房間，去欣賞秋天這幅美麗的圖畫吧。
六年級作文 篇8
青蛙聽后，便開始了自己的旅行。它先來到了城市。看著高樓大廈，贊嘆道：“我從來沒看見過這么美麗的奇景?！闭胫?，一輛車飛馳過來，險些軋到青蛙。但青蛙是不明白汽車會要了他的命的，只是看著旁邊的石頭被軋成了一塊一塊的碎沙子。不禁冒出了冷汗。但這一切不能打消它的好奇心，它又繼續(xù)旅行了。它來到了菜市場，看見了許多自己的伙伴，便高興地與他們打招呼，可伙伴們臉上露出了驚慌的神色。
青蛙甲說：“你怎么來了？你會成為人們腹中之餐的！”
青蛙乙說：“快……”
話還沒有說完，一只巨手從天而降，抓住了青蛙乙，把它放在木板上，一刀下去青蛙乙就一命嗚呼了。
青蛙頓時驚呆了，一會兒，青蛙從菜市場用最快的速度逃了出來，回到自己的井里，感慨地說：“哪兒都不如家里好??！”
六年級作文 篇9
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
記得有一次下大雪。白茫茫的一片。雪的厚度已經(jīng)到了膝蓋。許多臨時搭建的廠房也已經(jīng)倒下。因為雪太大了，我們更是寸步難行。因為離學校比較近，我們還是來到了學校。
過了一段時間，還是不見老師們的蹤影。直到第二節(jié)課，老師們徒步來到了學校。許多同學懷著厭惡的目光說：“這
么晚才來，根本不配當老師！”但是他們有沒有想過自己家離學校那么近，當然不會遲到?？墒抢蠋熌兀麄兊募译x學校最近的都在城里。他們還能堅持走路來已經(jīng)不錯了，還怨老師。之后老師向我們道歉說：“對不起，我來晚了?！蔽也]有怪老師，而是說：“老師，你不必慚愧。你能冒著寒冷來到學校已經(jīng)很不錯了?！?/p>
還有一次，我聽爸爸說：粉筆沫吸多了是會折壽的于是“老師”這兩個字在我的心中又深了一層，因為老師真的是無私奉獻了！
老師的學生，有的擁有了一個施展本領的園地，功成名就。而有的人則是，把工廠和菜地當成了自己的家。我想老師一定是希望他們辛勤培育出的鮮花能夠抵擋任何風浪，闖出名堂的！老師是多么的艱辛啊，我們一定不會辜負老師的!
六年級作文 篇10
當鳥兒們傳來春的消息，萬物復蘇，花朵盛開。開滿草原，讓空曠的草原中點綴著生機；開滿山谷，讓嚴肅深沉的空谷里駐滿了希望；開遍了山坡，讓貧脊荒涼的山坡上傳遍了鳥語花香?；ǎ屪匀桓利?。人亦如此，讓道德之花盛開，世界才會美好。
以為他人著想之心為種，深埋大地，她將道德盡展現(xiàn)，王小蘭，這個華人女性走過人群，站上美國勞工部部長的位置。幾年來，她不婁奔波勞累，犧牲所有，只希望美國所有勞工擁有平等公平的工作與生活。這一顆為他人著想的心感動了美國，震撼了中國！她，將職業(yè)道德于地球的另一端展現(xiàn)。是的，讓道德之花盛開，在于為他們著想的心。
以堅持堅守為莖，挺起胸膛，他，將道德動人心。鄧稼先，已被人們熟知的名字背后，隱藏著多少不為人知的秘密。在一次爆炸實驗中，煙霧彌漫卻沒有出現(xiàn)云朵，他不顧旁人勸阻，只身沖時實驗區(qū)尋找實驗碎片，得知只是降落傘未打開時，他笑了，卻渾然不顧話筒性藥品已經(jīng)大肆進入他的身體，破壞著他的骨髓。不久后，他便病逝了。而他堅定堅守著的職業(yè)道德卻永留人心，直至臨死，他也不曾后悔，因為他明白他堅守著是什么，是中國，是高尚的職業(yè)道德。是的，讓道德之花盛開，在于堅持與堅守。
以細致細心為枝，撐起輝煌，他，將首先永存心。梁思成，中國建筑史的奠基人，以細心與細致，將職業(yè)道德堅持到底，一本一字不懂的古代建筑書，他不忍心放棄，那是中國古代建筑的精髓，是中華民族的智慧，他細心研讀，仔細研究，不放過一絲一毫，四處奔波，拜訪請教，考查整理，繁重的工作沒有令他屈服，半生的心血，筑就了《中國建筑史》誕生，為今天打下堅固的基石。是的，這一切，只因為他將職業(yè)道德永存于心，讓道德之花盛開，在于細致與細心。
正如王爭艷，唯有將為他人著想之心為種，堅持堅守為莖，細心細致為枝，才能組成一株完整的花，才能真正稱為“一劑良藥”，才能完整地體現(xiàn)良藥的價值，讓道德之花盛開，方知人間這美好，方知祖國之繁茂，而作為青少年的我們，也要將道德留于心中，成為一個真正的人才，托起祖國明天的太陽，將一生成為永恒，讓道德成為久遠而燦爛的鮮花！