在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)人會(huì)醉，難道這小小的蝦也會(huì)醉嗎？

這個(gè)寒假，我們一家人來(lái)到了西昌瓊海。只見(jiàn)這里陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里長(zhǎng)空。與我們雙流比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別??！我們這里穿毛衣、羽絨服，而在西昌，我們只穿了短襯衫、短褲。

我們?cè)谶@里的第一天中午，就品嘗了“醉”蝦的味道。因?yàn)榄偤Ｊ且粋€(gè)大海，所以里面盛產(chǎn)豐富的海鮮，我們?cè)谶@兒吃得全是大魚(yú)大蝦。

“菜來(lái)了！”只聽(tīng)服務(wù)員喊道。第一道菜就是那個(gè)讓我們好奇的“醉”蝦。我一揭開(kāi)蓋子，就看見(jiàn)了很多指甲蓋那么小的蝦，它們還活蹦亂跳的，我一看就產(chǎn)生的疑惑：“為什么它們是生的，我們不可生吃吧！”媽媽告訴我，這些蝦是用酒、醋消過(guò)毒的，可以生吃；為什么它叫“醉”蝦呢？這是因?yàn)槿藗冋f(shuō)它們用酒和醋泡過(guò)以后，它們就“醉”了，所以人們叫它為“醉”蝦。媽媽給我說(shuō)完后，我很驚訝，蝦也可以生吃??！于是我拿起筷子，挾了一個(gè)小“醉”蝦，只見(jiàn)它身體在緩緩地動(dòng)，兩只小眼睛炯炯有神地看著我，好像在懇求我：“求求您別吃我，我家上有老下有小的，求您放了我吧！”我真不忍心吃它，于是把它放在盤子里，捉弄它。

這次旅行，我不僅得到了歡樂(lè)，還知道了“醉”蝦為什么叫“醉”蝦了。

六年級(jí)的作文300字 篇2

每個(gè)人都有偶像，我也不例外，有的人偶像是歌手，有的人偶像是運(yùn)動(dòng)員，有的人偶像是射擊員，而我的偶像是古代軍事家——諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\。

我們六年級(jí)的時(shí)候?qū)W了《草船借箭》這篇課文，寫(xiě)的就是諸葛亮的故事。有一天，周瑜找諸葛亮談一些事情，周瑜說(shuō)：“我們要和曹操開(kāi)戰(zhàn)了，用什么武器好呢？”諸葛亮說(shuō)：“當(dāng)然用箭好了。”周瑜又說(shuō)：“但是我們沒(méi)有箭呀！這造箭的事就歸你來(lái)做吧！”諸葛亮心里想：呵呵，這是你的計(jì)謀吧！

諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著士兵劃小船去接近曹寨。小船上預(yù)先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后，船尾向前，再到了曹寨。曹軍看見(jiàn)東吳的船隊(duì)，急忙向曹操稟報(bào)。曹操生性多疑，不敢出戰(zhàn)，急忙下令說(shuō)：“快，往外射箭！”曹軍一共射了十萬(wàn)余箭，大霧將散，諸葛亮命令士兵大叫：“謝謝曹丞相賜箭！”他們回到了周瑜面前，對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)余箭已經(jīng)拿到了。”周瑜很佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。

這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的神機(jī)妙算，但更加佩服他知己知彼，臨危不亂。他的聰明機(jī)智，也和淵博的知識(shí)是分不開(kāi)的。在生活中，我也要向諸葛亮一樣，刻苦學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。也許，也才是學(xué)習(xí)偶像的意義吧。

六年級(jí)的作文300字 篇3

寒假的一個(gè)早晨，我和媽媽一起開(kāi)著高爾夫出去玩，不幸遇到堵車，這樣堵車不但消耗大量的汽油；還會(huì)產(chǎn)生大量廢氣，對(duì)環(huán)境造成污染；還會(huì)花掉非常非常多的時(shí)間。于是，我就想：要是有一輛不怕堵車的汽車的話該有多好啊……

20xx年的春天的一個(gè)早上，溫暖的陽(yáng)光直射在大地上，小草發(fā)芽了，草莓、梨樹(shù)、蘋果樹(shù)、桃樹(shù)等等都已經(jīng)開(kāi)花了，我?guī)е业睦掀?，孩子，還有我們家的“吉娃娃”去欣賞大自然。

我開(kāi)的是我自己發(fā)明的越野車，這輛越野車是四輪驅(qū)動(dòng)的，里面的空間很大，更厲害的是還有螺旋槳和噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)。我高興哼著小曲開(kāi)著車，不料遇到了堵車，坐在后排的孩子不停的嚷嚷：“爸爸，飛！爸爸，飛！”于是我打開(kāi)駕駛室里的一個(gè)按鈕盒。我先按下一個(gè)按鈕，“轟”汽車彈出了一個(gè)螺旋槳，我再按下一個(gè)按鈕，噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)了，汽車飛了起來(lái)，不到一分鐘，“長(zhǎng)龍”就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在我們身后。汽車開(kāi)始慢慢的下降，除了“吉娃娃”，車?yán)锏娜硕疾换?。離地面有50米高的時(shí)候，汽車慢慢的伸出了輪胎，離地面還有1米的時(shí)候，汽車迅速的收起螺旋槳，關(guān)閉噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)，啟動(dòng)渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)，繼續(xù)向前行駛。

隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信一定會(huì)出現(xiàn)這種汽車的。

六年級(jí)的作文300字 篇4

一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的暑假就要過(guò)去了。這是我最快樂(lè)、最豐富多彩的一個(gè)暑假。

暑假一開(kāi)始，爸爸媽媽就帶我去青島玩。我們游覽了嶗山風(fēng)景區(qū)、青島極地海洋世界、基督教堂、總督府、中國(guó)水準(zhǔn)零點(diǎn)、劈柴院等地方，欣賞了青島美麗的風(fēng)景，同時(shí)品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗场?/p>

暑假里我還學(xué)了不少本領(lǐng)呢！我學(xué)會(huì)了游泳，從一個(gè)旱鴨子變成了一條機(jī)靈的美人魚(yú)。我每天練習(xí)書(shū)法，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字，多次得到了老師的夸贊。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)古箏、舞蹈、畫(huà)畫(huà)等，還考了古箏三級(jí)。

我還積極參加各類活動(dòng)。暑假里我參加了青少年宮舉辦的第二屆紅領(lǐng)巾游戲節(jié)、創(chuàng)美課課外手工活動(dòng)、參觀第五屆青少年創(chuàng)意造型大賽的作品、社區(qū)暑假活動(dòng)等。在活動(dòng)中，我一邊玩一邊學(xué)習(xí)各種知識(shí)。

快樂(lè)、多彩的暑假生活即將結(jié)束，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些美好的時(shí)光，同時(shí)也會(huì)在新學(xué)期中好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。

六年級(jí)的作文300字 篇5

六年級(jí)的生活是一首令人說(shuō)不清的歌，怪調(diào)子的歌詞似有似無(wú)。

時(shí)而舒緩，不如說(shuō)成是懶散，無(wú)目的的游行中，沒(méi)有顧慮，前途黑壓壓一片，烏云密布，卻不打雷不下雨，一天一天過(guò)，過(guò)一天忘一天，沒(méi)有可欣賞的價(jià)值，可過(guò)起這樣的生活，真的挺安逸，卻沒(méi)腦子，主要分布在六年級(jí)上學(xué)期，六年級(jí)下學(xué)期小升初后。

時(shí)而激昂，這是最傻的時(shí)候，盡跟著別人立下不可能的希望，說(shuō)好要好好復(fù)習(xí)功課，其實(shí)玩的比誰(shuí)都瘋！那時(shí)的日子，以那茫茫的紅色作為主色最合適，誰(shuí)都找不到那條邊，結(jié)果都失去了方向，活活在紅色的纏繞中死去，超冷的笑話，主要分布在，六年級(jí)上學(xué)期，小升初考試前后，下學(xué)期嘛，沒(méi)有！

時(shí)而演奏不起來(lái)，主要是因?yàn)榈谝淮蔚氖д`，立馬有人坐以待斃，學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)不起來(lái)。時(shí)時(shí)刻刻等著被咒罵淹死，分布在六年級(jí)下學(xué)期，小升初前，超級(jí)無(wú)奈于那時(shí)的錯(cuò)，可又改正不了。

六年級(jí)的作文300字 篇6

書(shū)包它不僅僅是一個(gè)裝書(shū)的袋子，它包含了濃濃的感情。

我的書(shū)包，就像一個(gè) “垃圾袋” 什么都有 除了所需的書(shū)本，工具 還有很多不用的廢紙，折星星的紙和各種各樣的小玩意兒，等等，這大概也是我為什么經(jīng)常找不到書(shū)的緣故吧。

書(shū)包，里裝著老師的諄諄教誨，那鮮艷奔放的紅字，更是讓我觸目驚心，短短的幾行字，卻包含了老師的無(wú)限期盼。

書(shū)包，里裝著我和閨蜜悄悄話，你一言我一語(yǔ)，推心置腹，無(wú)話不說(shuō)，偶爾也心存芥蒂，雖不是一開(kāi)始就這么好，但在共同經(jīng)歷過(guò)的日子里，彼此堅(jiān)定的心。你受辱，我替你討公道。你不開(kāi)心，我逗你笑。你開(kāi)心，我陪著你二。誰(shuí)欺負(fù)你，我批判誰(shuí)。你心里不痛快了，我替你當(dāng)潑婦撒潑，見(jiàn)證我們美好的時(shí)光，純真的友誼。

書(shū)包，里裝著媽媽親手準(zhǔn)備的水果盒，那還帶著晶瑩水珠的水果，就像媽媽的無(wú)數(shù)句嘮叨，無(wú)時(shí)無(wú)刻，伴我成長(zhǎng)。

書(shū)包，裝著自己的小秘密，生澀而又甜蜜，記錄著我一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或抱怨，或淚水，或成功，或僅僅只有幾個(gè)符號(hào)，但無(wú)一不流露出

書(shū)包，包含著老師的期盼，媽媽的嘮叨，閨蜜的友情，罰抄的作業(yè)，反思，更包含著我快樂(lè)的上學(xué)時(shí)光。

它已不是一樣簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品，跟是一種寄托。

六年級(jí)的作文300字 篇7

20年后的我是當(dāng)一位科學(xué)設(shè)計(jì)師。我要發(fā)明很多東西。

我要發(fā)明一個(gè)全智能機(jī)器人保母，它可以上下學(xué)接送孩子，可以在危緊時(shí)刻保護(hù)孩子，最絕的是它的廚藝非常的好，山珍海味都會(huì)弄。

我還要發(fā)明一個(gè)智能的鉛筆，這個(gè)筆的功能可多了，剛買時(shí)，會(huì)進(jìn)入設(shè)密碼裝置，還有識(shí)別系統(tǒng)，就是為了防盜，這筆在你休閑時(shí)可以聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲，在你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候筆會(huì)發(fā)出提示，并告訴你應(yīng)該怎么寫(xiě)，它還可以查資料，看作文。

我要發(fā)明一種新型攝影機(jī)，這個(gè)可不是普通的攝影機(jī)，它可以把拍到的東西都做成一個(gè)模型，然后在通過(guò)縮小隧道，人們就可以到和拍攝到的城市一樣的模型里去玩了。這更是好處了這么多的小朋友。

最絕的發(fā)明就是多功能房，這房在你外出時(shí)可以折起來(lái)，變成一個(gè)很小的模型，這樣你可以隨身帶著它，它可以進(jìn)入調(diào)影析的狀態(tài)。不管你想要什么風(fēng)景，只要想一想，房子就會(huì)變出什么風(fēng)景，這房還可以防盜。進(jìn)門時(shí)還要通過(guò)識(shí)別系統(tǒng)，如果你從未來(lái)過(guò)并心懷惡意，必須通過(guò)主人的肯定才能進(jìn)來(lái)。

雖然這些發(fā)明還沒(méi)做出來(lái)，但只要我努力，遲早會(huì)做出來(lái)的。

六年級(jí)的作文300字 篇8

每當(dāng)我看到街上賣的粽子，就會(huì)想起我的奶奶，往事歷歷在目。

一張普普通通的蘆葦葉，一把普普通通的糯米，在奶奶的手里就包出了各式各樣的形狀。我從小就聽(tīng)人嘖嘖贊嘆：“你奶奶包的粽子可真好吃，晶瑩剔透，香甜可口！”

這自然是贊美奶奶包的粽子，慈祥的奶奶廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，任誰(shuí)開(kāi)口都行，奶奶撩起藍(lán)布圍裙擦擦手碩：“說(shuō)吧，包什么餡，什么形狀？”看人樂(lè)顛顛地走了，她接著干活：洗衣服，做飯，砍柴，擇菜……

我看著奶奶包粽子，我自己也身心入境，奶奶在包粽子時(shí)候的一舉一動(dòng)，十分優(yōu)美。有一天，我讓奶奶也教我包粽子，奶奶說(shuō)：“先拿幾張葦葉，做成一個(gè)小漏斗，放三分之一的米，中間放一顆棗，再把整個(gè)粽子放滿米，剩下的最后一步就交給我吧?！薄奥?tīng)懂了？”“聽(tīng)懂了！”

在包粽子時(shí)出了一個(gè)笑話，粽子包到一半，我的臉有點(diǎn)癢癢我忘記手里有米，就用滿手是米的手撓撓臉，奶奶抬頭看我捧腹大笑：“孫女你臉上怎么全是米？”我照照鏡子也哈哈大笑起來(lái)，“我怎么成了小花貓！”

雖然每個(gè)端午節(jié)是吃外面現(xiàn)賣的，但是外面的粽子也沒(méi)有奶奶包的好吃，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你包粽子時(shí)的一舉一動(dòng)和粽子香甜的味道！

六年級(jí)的作文300字 篇9

天上的星星多，地上的行人多，我知道關(guān)于幫助的事也多，不過(guò)，給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。

那天，我和小明去廣場(chǎng)玩，到了廣場(chǎng)的中央地帶，見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生在賣小鳥(niǎo)，小明馬上拽著我去看，看到小鳥(niǎo)的樣子，又看到小明見(jiàn)小鳥(niǎo)可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢，我就沒(méi)有同情心嗎？我難倒是冷血?jiǎng)游飭?？可是我還沒(méi)有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前，緊著小明就問(wèn)："多少錢一只？”中學(xué)生轉(zhuǎn)臉就說(shuō)：“不識(shí)字還是瞎眼，沒(méi)有有牌子啊”只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著二元一只，我沒(méi)有好氣地說(shuō)對(duì)小明說(shuō)：“管他呢，誰(shuí)愛(ài)買誰(shuí)買去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個(gè)中學(xué)生手里，用雙手小心翼翼地抱起小鳥(niǎo)用眼睛注視著小鳥(niǎo)像和他說(shuō)：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥(niǎo)放飛了，那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對(duì)小明說(shuō)：“給你錢”然后跑走了，緊接著我又問(wèn)小明：“你為什么想放飛那只小鳥(niǎo)”小明卻說(shuō)：“幫助！”

我知道了：人與動(dòng)物是互相幫助的，愛(ài)心是這個(gè)世界的通行證。

六年級(jí)的作文300字 篇10

煩惱人人都有，不論老少，我也不例外。瞌睡——就是一個(gè)令我很頭疼的大煩惱。

每天早上，我七點(diǎn)鐘起床，起來(lái)之后，才穿好襪子，又禁不住睡在了床上，因?yàn)榕逻t到，被老師說(shuō)，過(guò)了半分鐘，又勉強(qiáng)打起精神。穿完了衣服，我又被瞌睡魔王給打敗了，舒舒服服的躺在床上享受著清晨的美好時(shí)光。過(guò)了幾分鐘，突然驚醒了。一看時(shí)間，不好了，都7：18了，然后慌慌忙忙刷牙，吃早飯，背起書(shū)包去學(xué)校上學(xué)去了。

就算我去上學(xué)了，瞌睡魔王仍然不放過(guò)我。他派了他的一員得力干將，也就是瞌睡蟲(chóng)，一直干擾我，讓我上課不聽(tīng)講，一心想要睡覺(jué)。

瞌睡蟲(chóng)圍著我飛來(lái)飛去，一會(huì)兒在這里跳個(gè)舞，一會(huì)兒在那兒滑個(gè)冰，繞得我昏昏欲睡。迷糊了一會(huì)又突然驚醒了，揉揉眼睛眼睛，繼續(xù)聽(tīng)講。

瞌睡蟲(chóng)看一計(jì)未成，便又施一計(jì)。他派蝦兵蟹將用“瞌睡粉”灑在我腦袋上面，我禁不住又打哈欠，又開(kāi)始神游起來(lái)?！芭荆　笔裁?？什么？我突然被這一聲“啪”驚醒了，原來(lái)是王老師把書(shū)重重往講臺(tái)上一放，瞥了我一眼。這一瞥把我的瞌睡蟲(chóng)給趕跑了，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

哎！這煩死人的瞌睡蟲(chóng)，什么時(shí)候才會(huì)徹底擺脫他啊。煩惱多多，愁白頭發(fā)。