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      春天的風(fēng)箏作文600字

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      江北江南低鷂齊,線長線短回高低。下面是小編給大家?guī)淼拇禾斓娘L(fēng)箏作文600字,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!

      春天的風(fēng)箏作文600字1

      今天下午,我們到三賢廣場放風(fēng)箏。我早早來到三賢廣場,老師們還沒到呢,正好給了我買風(fēng)箏的時(shí)間。

      賣風(fēng)箏的人在兩棵樹之間栓一根繩子,上面掛滿了各色各樣的風(fēng)箏,有鷂子風(fēng)箏,有老鷹風(fēng)箏,有燕子風(fēng)箏,還有……看得我眼花繚亂,最后我還是選擇了花蝴蝶風(fēng)箏。

      從我入學(xué)以來,一直沒有放過風(fēng)箏,所以心情特別緊張,然后,我讓爺爺給我做了個(gè)示范,可是我怎么放都放不起來,就連我自己都笑得合不攏嘴,爺爺呢,看著我無論如何都放不起來,就直接告訴我一個(gè)小竅門——在放風(fēng)箏的同時(shí),拉一拉繩子就能飛得高高的。我試了試,果然如此。心想:嘿嘿!我也會(huì)放風(fēng)箏了,原來放風(fēng)箏這么簡單??!

      “集合啦”,老師手里拿著旗子說。我們都趕到了集合地點(diǎn),裴老師先給我們講了風(fēng)箏的來源,然后就讓我們自己放風(fēng)箏。

      我和好朋友畢佳璇,田欣焱拿著各自的風(fēng)箏跑到廣場人少的地方,開始第一次試放,我按照爺爺交給我的小竅門,我拉著線快速跑起來,一邊跑一邊放線,風(fēng)箏果然升上空中,我的風(fēng)箏在空中來回飛舞,就像一只來回飛舞的小蝴蝶,好像在儲(chǔ)存能量,飛得更高,真高興!但是當(dāng)我看到畢佳璇的老鷹風(fēng)箏,心里高興勁蕩然無存了,佳璇的風(fēng)箏飛得可高了,都快看不見了??晌业暮孟褚呀?jīng)到頭了,我放了好幾次,可都沒有如愿以償,回頭再看看,她的風(fēng)箏那才叫一個(gè)棒呢,我都羨慕妒忌恨了,而我的風(fēng)箏太不爭氣,怎么也超不過畢佳璇的老鷹風(fēng)箏,心想:小蝴蝶,你真的飛不過老鷹嗎?它又不是真老鷹。

      不一會(huì)兒,畢佳璇的風(fēng)箏也從高空中墮落下來,我和田欣焱連跑帶跳地把風(fēng)箏接住了。今天我雖然放風(fēng)箏沒能拿第一,但我還瞞高興的呢!因?yàn)槲覐姆棚L(fēng)箏這件小事感受到只要自己親自嘗試了就有收獲。

      春天的風(fēng)箏作文600字2

      “快走,快走,咱們放風(fēng)箏去?!毙∶魇掷锬弥恢晃宀拾邤痰拇笱嘧语L(fēng)箏,興高采烈地招呼著好朋友們一起往公園跑去。這也正應(yīng)了《村居》里的兩句詩“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!?/p>

      風(fēng)和日麗,微風(fēng)徐徐,公園空地的上空已經(jīng)是熱鬧非凡。各色各樣的風(fēng)箏各展英姿隨風(fēng)飛舞。地面上的男女老少也是前挪后移“手舞足蹈”。讓那些圍觀的人們看了都躍躍欲試。

      小明手拿線團(tuán),邊跑邊睜著他的大眼睛一個(gè)勁地朝立在不遠(yuǎn)處的鵬鵬看。鵬鵬手里舉著大風(fēng)箏,就等小明下令。小明大聲地對(duì)鵬鵬說:“你可抓緊了!一定要聽我的口令,我說放,你才能放手。明白嗎?”想想又不放心,又加了一句:

      “這可是軍令,你可要服從命令!”鵬鵬聽了,哈哈大笑,踮起腳尖,將風(fēng)箏舉得更高,歡快地回道:“大將軍沖??!”把那手捧蝴蝶風(fēng)箏,跟著小明一起跑動(dòng)的小紅逗得笑瞇了眼。

      “哎呀哎呀,放的線還不夠長,鵬鵬你放手的太早了?!?/p>

      “小明,跑快點(diǎn),再跑快點(diǎn)!”

      “鵬鵬,放手,快放手。”

      “哎呀!不好,快掉下來了??炖K,快拉繩?!?/p>

      “試試我的蝴蝶吧,試試我的蝴蝶吧?!?/p>

      呼喊聲、抱怨聲、驚叫聲此起彼伏,熱鬧非凡。他們興致勃勃地一次次試飛,風(fēng)箏也由開始的顫顫巍巍,到后來的扶搖直上?!芭叮】茨?,我們成功了,我們成功了!”看著自己的風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔,他們歡呼雀躍,引得觀看的人也歡笑不已。

      江北江南低鷂齊,線長線短回高低。不管是人,還是風(fēng)箏,這都是春天最好的景色之一。

      春天的風(fēng)箏作文600字3

      沒有了束縛的風(fēng)箏,迎來的是高飛還是毀滅?

      幼時(shí),參與過一次放風(fēng)箏的比賽。暖融融的陽光撫慰著大地,不急不緩的和煦春風(fēng)輕拂在每個(gè)人的臉上,溫柔的托起每一只滿懷雄心壯志欲翱翔九天的風(fēng)箏。耳邊不時(shí)傳來孩童們的嬉笑聲:

      “你看我的風(fēng)箏飛得比你高!”

      “這可不一定,你的技術(shù)可沒我好!”

      我沒有參與討論,而是專心致志地操縱著風(fēng)箏,因?yàn)槲覍?duì)這次的獎(jiǎng)品渴望良久。忽然,耳畔傳來一聲驚呼,“看她的風(fēng)箏怎么放得那么高?”我尋聲望去,只見一只五彩斑斕的風(fēng)箏,搖搖晃晃地浮在半空中,雖幾度驚險(xiǎn)欲墜,但終究還是乘著風(fēng)飛上了高空,飛上了云彩,甚至飛向了太陽。

      眾人用羨慕的目光望著那只風(fēng)箏,而我卻注意到風(fēng)箏主人手中的風(fēng)箏線早已斷裂,她另一只手上還握著一把剪刀,目光略有些迷茫地盯著自己的風(fēng)箏正若有所思。她似乎注意到了我疑慮的目光,扭過頭來笑著說道:“小妹妹,你看,沒有了風(fēng)箏線的牽引,風(fēng)箏才能自由地飛得又高又遠(yuǎn),不是嗎?”聽了這話,我愣神了,突然有個(gè)念頭在我幼小的心靈里扎了根:

      沒有束縛,才能高飛!

      年歲稍長些,幼時(shí)無憂無慮的日子漸漸結(jié)束了,各種束縛緊緊纏住了我的身心,但心中一直有個(gè)聲音在呼喊:我要做一只自由的、沒有束縛的風(fēng)箏,要以自由為名甩下身上所有的束縛,就像幼時(shí)那只風(fēng)箏般不斷高飛。但天不遂人愿,即使我這只風(fēng)箏再有雄心壯志也無法飛起哪怕半米,我似乎明白了些什么……卻又不甘放棄追求自由的生活,雖還堅(jiān)持著幼時(shí)的理想,但心中早已對(duì)此產(chǎn)生了懷疑:

      沒有束縛,真能高飛?

      幾年后,又是一場風(fēng)箏比賽,依舊溫暖的陽光,依舊和煦的春風(fēng),但相比幼時(shí)我對(duì)于輸贏早已不再執(zhí)念。同齡人有些已高高飛起,然而一直想斷了束縛的我,為何依舊原地不動(dòng)?

      忽然,我又看見了那個(gè)剪斷風(fēng)箏線的姐姐,幼時(shí)記憶重現(xiàn):依舊是那只五彩斑斕的風(fēng)箏乘著風(fēng)沖破天際,依舊是斷裂的風(fēng)箏線和略帶迷茫的目光。那個(gè)幼時(shí)天真笑著的姐姐,此時(shí)已小有所成,我不禁上前問道:“沒有束縛的風(fēng)箏真能高飛嗎?”

      她回我一個(gè)溫暖的笑容,“當(dāng)然不。當(dāng)年我尋回那只風(fēng)箏時(shí),它已被樹枝戳得破破爛爛,那時(shí)我才明白,沒有了束縛幫助的風(fēng)箏可以自由飛翔卻失去了方向,它躲不開人生路上的危機(jī),最終只能墜落在失敗的樹叢中。而且當(dāng)年我是在風(fēng)箏已高高飛起時(shí)才斷了它的束縛,雖說它還是在半空中暫且停留了一些時(shí)候,但千萬別被一時(shí)自由的快樂蒙住了眼?!?/p>

      頓時(shí)我如醍醐灌頂般猛然醒悟,沒有束縛,最終焉能高飛?

      沒有了束縛的風(fēng)箏,迎來的是高飛還是毀滅?

      春天的風(fēng)箏作文600字4

      陽春三月,正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。正如詩中所說:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!蔽覀兣瓮丫玫姆棚L(fēng)箏活動(dòng),終于在星期五的綜合課上如愿以償了。

      一打上課鈴,我們都拿著自己的風(fēng)箏,爭先恐后的沖了出來。我定睛一看,大家的風(fēng)箏樣式還真不少,有“天空之王”雄鷹;可愛的小鳥;美麗的蝴蝶……我們開始放風(fēng)箏了,我找來了我的好朋友徐英翔和我一起放,我拿著線,他拿風(fēng)箏,我先把風(fēng)箏線放到一定長度之后,我和徐英翔就飛快地跑了起來,我大喊一聲:“放”,徐英翔松開了雙手,風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來,可是沒過一會(huì)兒風(fēng)箏就掉下來了,我們又試了幾次,可都失敗了。我看看其他同學(xué),他們也都出師不利,有的風(fēng)箏纏在了一起;有的尾巴太輕飛不起來;還有的摔的“骨架”都飛出來了。我很難過,沒有信心在嘗試。這時(shí),我看到那些天上飛舞的風(fēng)箏,它們好像在說:“不要放棄,你一定可以的,再試一次吧!”我又增強(qiáng)了信心,覺得自己能讓“太陽”風(fēng)箏飛上天,我和徐英翔又嘗試了一次,終于我們的風(fēng)箏飛上了天,只見它越飛越高,越飛越穩(wěn),它俯視著下面的風(fēng)箏,好像在說:“看我飛的多高??!”同學(xué)們的風(fēng)箏幾乎都飛起來了,有機(jī)器貓、海綿寶寶、金黃的太陽……其中,我的太陽風(fēng)箏飛的最高。

      歡樂的時(shí)光總是過的很快,感覺沒一會(huì)兒就放學(xué)了,我們戀戀不舍地回家了。放風(fēng)箏活動(dòng)雖然告一段落了,但是它對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的,它使我明白了:即使遇到挫折,也一定要堅(jiān)持下去,只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功!”

      春天的風(fēng)箏作文600字5

      “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。紙鳶風(fēng)箏也。幾千年來,風(fēng)箏是孩子們的最愛。放的是風(fēng)箏,放飛的是心情。

      作文群里通知星期六下午到戶外放風(fēng)箏,我興奮了一個(gè)晚上,“終于可以玩了!”。

      今天我沒有按照約定的時(shí)間早早地來到迎賓公園,我認(rèn)真的挑選了一只雄鷹造型的風(fēng)箏,希望它能翱翔藍(lán)天,俯瞰我們這座“讓人打開心扉的城市”。我迫不及待地牽著風(fēng)箏線,一陣狂奔,可我的雄鷹緊跟著我,就是不肯上天,把線放長了它就一頭栽在地上,我心急如焚,泄氣了,看來我不是放風(fēng)箏的料。

      “吳欣航,會(huì)放么?”這時(shí)我二爺爺(爺爺?shù)母纾_我笑了笑,我揣測剛才在電話中請(qǐng)來的“外教”,聽爺爺說,二爺爺是放風(fēng)箏的“高手”。

      我趕緊把風(fēng)箏遞給了他,只見他不慌不忙地理了理風(fēng)箏線,一手抓風(fēng)箏,一手抓細(xì)軸,中間有一段長的放線距離。他把風(fēng)箏往上一推,另一只手恰到好處的放線速度,不緊不慢,稍退幾步,另一只手時(shí)不時(shí)地拉著風(fēng)箏線,風(fēng)箏漸漸升空了,不一會(huì)兒我的雄鷹翱翔于藍(lán)天。他不愧為“高手”,既沒有像我玩命地跑,也沒有累得滿頭大汗,居然輕松地成功了。一會(huì)兒,雄鷹回巢了,二爺爺把它交到我手中,讓我試試。

      我模仿他的樣子一手拿線軸,一手拿風(fēng)箏,也把風(fēng)箏往上推,也退幾步,當(dāng)我放線時(shí),剛升空的風(fēng)箏又來了“倒栽沖”。二爺爺這時(shí)手把手地教我,放線的速度拉線的力度,讓我感受風(fēng)的力量,和拉力的平衡,我好像悟到了什么,雄鷹在我的努力之下,被我感動(dòng),風(fēng)也被我感動(dòng),好像“放我一馬”。

      現(xiàn)在我想干成一件事,光憑興趣是不會(huì)成功的。放風(fēng)箏也很有學(xué)問。真是世上無難事,只怕有心人。


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