小學(xué)生作文家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)滿分模板
不僅教師會(huì)對(duì)學(xué)生的作文給予評(píng)語(yǔ)，家長(zhǎng)也會(huì)做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，而家長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)一般又會(huì)是什么樣子的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生作文家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。
小學(xué)生作文家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)精選
1. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
2. 以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
3. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
4. 文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
5. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
6. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
7. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
8. 文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
9. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
10. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
11. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12. 故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
13. 文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
14. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
15. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了
16. 文章將„寫得細(xì)致入微字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
17. 音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
18. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感
19. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃
20. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親氏結(jié)尾以„點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)
小學(xué)生作文家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)推薦
1. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
2. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了„的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融
3. 文章自始自終充滿著對(duì)„的尊敬與感激„情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在
4. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手
5. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)
6. 事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理
7. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作
8. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
9. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
10. 本文以„為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了„„文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)
小學(xué)生作文家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
1. 本文事情過(guò)程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…
2. 以飽滿的激情描寫了……
3. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
4. 比喻貼切用詞生動(dòng)。
5. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
6. …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
7. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
8. 對(duì)于景色的描寫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
9. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
10. 文章邊敘事邊抒情。
11. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
12. 小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
13. 一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
14. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
15. 文章想象合情合理
16. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
17. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
18. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
19. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
20. 描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
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