成長(zhǎng)的歲月作文加評(píng)語(yǔ)
成長(zhǎng)的歲月作文加評(píng)語(yǔ)
成長(zhǎng)的歲月里有煩惱有快樂,前進(jìn)的道路上有荊棘有花朵,腦海的印記中有慢曲有歡歌。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于成長(zhǎng)的歲月作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
成長(zhǎng)的歲月作文加評(píng)語(yǔ)一
小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨,大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它,大海感恩溪流為它增添神秘的色彩;小鳥感恩藍(lán)天讓它自由翱翔;藍(lán)天感恩小鳥為它增添無(wú)限的生機(jī)……邁上時(shí)代的舞臺(tái),需要懷著一顆感恩的心。
春暖花開,秋風(fēng)落葉,邁著成長(zhǎng)的步伐,消磨了15個(gè)春秋。在我眼里,父親似乎沒多大地位,因?yàn)樗偸悄菢觼?lái)去匆匆,對(duì)我“莫聞莫問(wèn)”。
出于成長(zhǎng)心靈的需要,我總是嘗試著讀懂父親的心,嘗試著為他做些什么……
我仍努力著,那天,縷縷白發(fā),額頭的條條皺紋映入我眼簾里,我似乎我所感觸,于是提筆寫下《我的父親》。
秋風(fēng)習(xí)面,月色皎潔。一天飯后,父親無(wú)意間看到了我的本子,便習(xí)慣地拿起來(lái)。我的心高懸著,我不敢再望著父親,因?yàn)楸咀永镞€描繪著另一個(gè)父親。他會(huì)有什么感觸呢?
果然,在紙一頁(yè)一頁(yè)的翻換種,父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了,他的目光如饑似渴地掃射在自立行間,那緊皺的眉毛似乎舒展了些,眼角伴著淡淡的淚痕。
一遍,兩遍,三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑,不舍地放下本子。他用欣慰,驚喜,激動(dòng)的目光望著我。此時(shí),我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間,我讀懂了他的心。
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上,太多太多被人們淡忘,然而那僅有的一顆感恩的心,是怎么也不能丟失的啊!因?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單,它僅需兒女的一句感恩語(yǔ),一片孝心!
成長(zhǎng)的歲月,需要感恩的心。
【點(diǎn)評(píng)】這篇敘事性的散文,運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,敘述了“我”和“父親”之間的互相關(guān)心,互相理解。敘事完整,重點(diǎn)突出,表達(dá)了“成長(zhǎng)的歲月,需要感恩的心”的主題。
成長(zhǎng)的歲月作文加評(píng)語(yǔ)二
成長(zhǎng)的歲月像流水,匆匆而來(lái),匆匆而去。不知不覺中,又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊,都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂,它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂,以為沒有煩惱,快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂,命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣??晌覅s不這么認(rèn)為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在,才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂,錯(cuò)過(guò)了嗎?
匆匆忙忙地過(guò)了一年,當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響,我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開心的事,一開始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn),真有趣!學(xué)校組織去秋游,玩得好高興啊!還去看了演唱會(huì),那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學(xué)快一倍,別人都還沒有做完,我已經(jīng)在看課外書了!還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想,就這么短短一年,我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí),也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng),還有調(diào)皮的叛逆,在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步,緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái),原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂并沒有溜走,都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(zhǎng)中的煩惱,是喜是憂?
每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美,是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng),就是告別過(guò)去,告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮,每一樣都讓我們開心,讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬,這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái),我哭著要媽媽。媽媽說(shuō),我長(zhǎng)大了,要獨(dú)立,不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我,還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我,卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕,我討厭的事,我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,理也理不齊,可正是這煩惱教會(huì)了快樂不能給我的知識(shí):堅(jiān)強(qiáng),理解,寬容……它就像一杯茶,剛品時(shí)苦澀,可回味卻無(wú)窮。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大,才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱,都灌溉著我的成長(zhǎng),都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
【點(diǎn)評(píng)】本文詞語(yǔ)優(yōu)美、語(yǔ)句流暢,主題積極向上,本來(lái)煩惱和快樂是每個(gè)小學(xué)生都有的,但在小作者眼中煩惱也是快樂的,也能讓他成長(zhǎng)。文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞“快樂與煩惱”娓娓道來(lái)。是篇很好的習(xí)作。
成長(zhǎng)的歲月作文加評(píng)語(yǔ)三
在《成長(zhǎng)的歲月》的《內(nèi)心的成長(zhǎng)》這個(gè)分目錄里,有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章,給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的故事。
從前有兩個(gè)孩子,他們一心向往著海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島。可是當(dāng)終于有一天,他們真的踏上這個(gè)小島之后,才發(fā)現(xiàn),這只不過(guò)是一片不成樣子的荒野。他們簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,這就是曾日夜向往的小島。他們回家之后一直很難過(guò),也從此不再看這個(gè)小島了。看了這篇文章之后,我感觸很深。從對(duì)夢(mèng)的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí),也是成長(zhǎng)的一個(gè)重要的內(nèi)容。
每一個(gè)人的童年時(shí)代,都是夢(mèng)的季節(jié)。小時(shí)侯,我們閱讀的,是美妙的童話,畫的,是無(wú)拘無(wú)束的想象畫,聽的,是歡快的兒歌,做的,是無(wú)奇不有一心向往的夢(mèng)。小時(shí)侯,在我們的眼里,周圍每個(gè)人都是笑著的,每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局,天空,可以畫成綠色,獅子,不會(huì)吃人……一切都是多么美好啊。但是,隨著年齡的增長(zhǎng),時(shí)間的飛逝,我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,看到的東西多了,也懂得了不少。其實(shí)我們有很多夢(mèng)想,當(dāng)我們真的涉足期間,卻突然大失所望,世界上任何事物,都比不上人的想象那么美好。我們總會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn),不是每個(gè)人都是笑著的,不是每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局,天空,畢竟還是藍(lán)的,獅子,還是會(huì)吃人……我想起了以前在作文選上看過(guò)的一篇作文。它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了,想考上重點(diǎn)中學(xué)。一天晚上,作者的媽媽請(qǐng)了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來(lái)吃飯,并給他們送禮,讓他們幫幫忙,讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。
作者當(dāng)時(shí)感觸很深,也很詫異,重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎?為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)?大人卻對(duì)作者說(shuō):你是小孩,你不懂。的確是這個(gè)樣子的,我們畢竟還是小孩,我們還有很多事情不懂,但是隨著年齡的增長(zhǎng),我們始終還是會(huì)懂的。我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的夢(mèng),也可能像《遙遠(yuǎn)的島》這篇文章里的那個(gè)小島一樣,只是一片荒野。當(dāng)熱烈的夢(mèng)想遇到冰冷的現(xiàn)實(shí),我們也會(huì)因此而難過(guò),傷心。“成長(zhǎng)的感覺,外人看來(lái),是芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅;自己體會(huì),則有蛹蟲化蝶的痛苦和新鳥破殼的掙扎。”是的,隨著年齡的增長(zhǎng),有的事情我們不得不去認(rèn)識(shí),去面對(duì)。我又想起了,老師曾說(shuō)過(guò),像我們這種年齡,應(yīng)該暫時(shí)告別童話,多閱讀些現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品。不錯(cuò),童年的夢(mèng),熱烈的夢(mèng)想遇到冰冷的現(xiàn)實(shí),可能會(huì)一個(gè)個(gè)破碎,而我們,正是踩著這些美麗的七彩夢(mèng)的氣泡,一天天成長(zhǎng)的。
【點(diǎn)評(píng)】本文將閱讀《成長(zhǎng)的歲月》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,感受深刻,“成長(zhǎng)的感覺,外人看來(lái),是芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅;自己體會(huì),則有蛹蟲化蝶的痛苦和新鳥破殼的掙扎。”有自我獨(dú)特的思考。
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