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      觀察植物作文帶評(píng)語(yǔ)

      時(shí)間: 杏雨959 分享

      觀察植物作文帶評(píng)語(yǔ)

        每天我都細(xì)心地觀察草莓。我看到草莓的葉子成圓形,葉子邊的形狀很像鋸齒,葉片上面毛茸茸的。草莓的花是白色的,花瓣兒是圓形的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于觀察植物作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

        觀察植物作文帶評(píng)語(yǔ)一

        在臥室的窗臺(tái)上,種著一株不知名的植物。

        那是母親清明時(shí)回老家,村里人告訴她治肩膀痛的土法子,給她的種子長(zhǎng)出來(lái)的,算算約摸也有幾星期了。說(shuō)把它的葉子搗碎,敷在痛處,疼痛就會(huì)減輕許多,若長(zhǎng)久以往,作用更加明顯。

        我倒不相信它有這番神奇的功效。乍覺(jué)久居縣城,屋內(nèi)太冷清,添置飾品又覺(jué)得過(guò)于庸俗,便索性效仿城里人,養(yǎng)些花花草草,增添幾分情趣??珊藁ú萏F,少也幾十,多則上百,舍不得也值不得。想那農(nóng)村隨地抓一把,什么車(chē)前草,什么狗尾巴草、牽?;ǎ€有一些叫不上名來(lái)的,多的去了。雖比不上那些名貴花木,賞心悅目亦可。忽而想起母親從鄉(xiāng)下帶來(lái)的種子,于是向她要了幾顆。

        因?yàn)檎荡禾?,萬(wàn)物復(fù)蘇,興許現(xiàn)在種下還會(huì)發(fā)芽,便揀了一粒大而飽滿(mǎn)的種了,放在窗臺(tái)上。至于成活不成活,也只好聽(tīng)天由命了?;盍?,就像我國(guó)文人雅士那樣,給它松松土,抓抓蟲(chóng)子,施些肥,權(quán)當(dāng)作是茶余飯后的閑工夫,偶爾作詩(shī)詠賦。死了,只怪功德未滿(mǎn),緣分太淺,還需閉關(guān)修行。此后由于學(xué)業(yè)繁忙,難得回來(lái)幾次,也就漸漸給遺忘了。

        昨日到陽(yáng)臺(tái)上晾衣服,轉(zhuǎn)身看到一點(diǎn)綠色,料想這沙石水泥做的房子還會(huì)有野草長(zhǎng)出,便打算一探究竟。撥開(kāi)滿(mǎn)是灰塵的雜物,我遲疑了幾秒。當(dāng)時(shí)的表情我已記不大清楚,倘若要我現(xiàn)在來(lái)描述一下心情,定是比發(fā)現(xiàn)金礦還要欣喜。展現(xiàn)在我眼前的是一株高約二十幾厘米的綠色植物,葉子似厚而薄,表皮有一層白色絨毛,淡而整齊,摸上去柔柔的,葉片底下卻沒(méi)有。那莖上有結(jié),粗而挺拔,那枝卻曲曲折折的,像一位婀娜多姿的女子,骨感十足??赡苁乔懊娴碾s物阻礙了生長(zhǎng),它巧妙地轉(zhuǎn)一個(gè)彎,探出半個(gè)腦袋,甚是可愛(ài)。有點(diǎn)像我國(guó)安徽黃山的迎客松,似乎在招呼我這位稀客。

        想當(dāng)時(shí)種它的時(shí)候,只是隨手拿了個(gè)紙杯,用竹簽扎了幾個(gè)眼,鏟了把土,灑了些水,此后便沒(méi)怎么管它。如今它卻似個(gè)豆蔻年華的少女,長(zhǎng)得如此多嬌,越發(fā)惹人憐愛(ài)了。后來(lái)詢(xún)問(wèn)母親才得知,在我離開(kāi)沒(méi)多久,它就發(fā)芽了,之后越長(zhǎng)越大,它的“搖籃”——那個(gè)紙杯,已經(jīng)容不下它那日漸茁壯的身軀,母親遂把它移栽到一個(gè)更大的容器,給它松了松土,重新打理了一下,任其自由生長(zhǎng),也就成了現(xiàn)在這個(gè)樣。

        后來(lái)我又種了一株,仔細(xì)的觀察了一下。種下的第五天,隱約可以看到一點(diǎn)嫩莖拱出土壤,那模樣頗有幾分一觸即發(fā)的氣勢(shì)。第十四天,開(kāi)花了,白色的,淡香。

        先前的那株后來(lái)被母親作藥摘光了葉子,只剩下一根禿禿的枯干。至于效果如何,母親沒(méi)說(shuō),我也沒(méi)有去問(wèn),只見(jiàn)母親夾菜時(shí)手有些許顫抖。后來(lái)種的那株現(xiàn)在依舊在窗臺(tái)上,只是已經(jīng)年邁,留下幾片將離不舍的泛黃枯葉在風(fēng)中飄零,奇怪的是每片都完好無(wú)損。

        【點(diǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)“觀察植物”的文章,語(yǔ)言豐富多彩,用詞準(zhǔn)確生動(dòng),賦予植物動(dòng)態(tài)的美。文章從不同的角度分述了植物的不同形態(tài),比喻、擬人等修辭手法的大量運(yùn)用,給文章增添了更多生趣。

        觀察植物作文帶評(píng)語(yǔ)二

        植物是綠色的,綠色代表生命,生命對(duì)人們來(lái)說(shuō)多重要啊。前不久,我擁有了一盆植物,天天與它朝夕相處,有了很深的友誼。

        20XX年12月23日星期日天氣晴

        (一)種子

        回到家后,我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番,發(fā)現(xiàn)這可不是普普通通的種子,像稻谷一樣,倆頭尖尖的,摸去還有些毛絨絨的。觀察片刻后,我找來(lái)了一個(gè)別致紅色小花盆,將泥土倒入盆中,然后將種子均勻撒在泥土上,再將一小部分泥土覆蓋在上面,最后還在泥土上撒了一些水。種好后,我還摸了摸它,希望它快點(diǎn)發(fā)芽。

        20XX年12月24日星期一天氣晴

        (二)芽?jī)盒∶?/p>

        星期一的早上,我拿著灑水壺正準(zhǔn)備給種子澆水時(shí),發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)發(fā)芽了,我高興極了,就把這消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s告訴我“種子發(fā)芽后,一定要讓它吸收充足的陽(yáng)光,因?yàn)檗挂虏菹矚g陽(yáng)光耐熱,耐寒。”我聽(tīng)了,立即將芽?jī)阂频搅岁?yáng)臺(tái)上,讓它吸收更好的陽(yáng)光。過(guò)了幾天,我又發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕。芽?jī)洪L(zhǎng)高了,變得更有氣質(zhì)了,我想:大概是這些小苗為了吸收陽(yáng)光,在進(jìn)行一場(chǎng)爭(zhēng)奪賽吧于是就沒(méi)注意。過(guò)了一段時(shí)間后,我再次去探望他們,可是這次的結(jié)果讓我覺(jué)得悶悶不樂(lè),因?yàn)橛袔字晷∶缫呀?jīng)枯萎了,我望著這些枯萎了的小苗,喃喃自語(yǔ)道:‘‘這是為什么呢?我左思右想,終于想到了有些小苗由于長(zhǎng)得太矮,被高的小苗遮住了陽(yáng)光,無(wú)法進(jìn)行光合作用了。從那一刻起,我吸取了教訓(xùn),將小苗從盆中移到更開(kāi)闊的地方讓他們自由地生長(zhǎng)。

        20XX年1月24日星期四天氣晴

        (三)長(zhǎng)葉

        一個(gè)月過(guò)去了,小苗也長(zhǎng)出了大葉子,葉片互生,橢圓形披尖葉,或葉面較大的針形,葉緣反卷,而且長(zhǎng)得越高的葉子,顏色越綠,這也讓我知道了植物要吸收陽(yáng)光和長(zhǎng)高的原因。但那一次不知為什么,有幾株薰衣草的葉子變黃了,這讓我十分焦急,就上網(wǎng)查找了相關(guān)內(nèi)容和措施,查完后我才明白,原來(lái)給它澆水也是有方法的,水不能直接澆到葉片上,也不要讓泥土濺到枝葉上,以免產(chǎn)生病害,也可在花盆土面上鋪一層小石子,既美觀,又能防病,如果使用自來(lái)水,最好先將自來(lái)水在陽(yáng)光下曬兩天后使用。從這之后,我每次澆水都小心翼翼的,生怕薰衣草又因?yàn)槿~子黃了而枯死。

        20XX年5月2日星期四天氣晴

        (四)花蕾

        又過(guò)了4個(gè)月左右,我的薰衣草終于長(zhǎng)出花蕾了,我興奮極了,我立即拉著爸爸媽媽到院子中欣賞我這幾個(gè)月來(lái)辛苦培養(yǎng)的成果。姥姥姥爺見(jiàn)了很開(kāi)心,姥爺夸我是個(gè)種植小高手,我心里有一種說(shuō)不出的喜悅感,這比吃了蜜還要甜。姥姥還和我講述了薰衣草用途,熏衣草是治療失眠功效最佳,用于熏衣草香枕,可以有效改善人們的睡眠質(zhì)量,具有安眠、鎮(zhèn)靜、抗抑郁的功用,凈化心緒,解除緊張焦慮,舒解壓力、松弛神經(jīng)、幫助入眠、保證安枕無(wú)憂(yōu)、這可是熏衣草的最大作用,還能促進(jìn)血液循環(huán)。聽(tīng)姥姥這么一說(shuō),我便更喜歡薰衣草了還和姥姥姥爺保證,如果熏衣草長(zhǎng)花了,一定先給做姥姥姥爺一個(gè)讓姥姥姥爺睡得更香,我知道這是一個(gè)很天真的想法,但我還是努力地向這個(gè)目標(biāo)奮斗,總有一天我會(huì)成功的。

        20XX年5月8日星期三天氣晴

        (五)開(kāi)花

        今天,有幾株薰衣草終于露出了那隱藏已久的臉龐,那是多么得美麗啊!淡紫色的,讓人有一種神清氣爽的感覺(jué),還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一陣陣迷人的清香?;▋旱臉幼尤缧←溗霠?,花上覆蓋著星形細(xì)毛末梢上開(kāi)著小小的紫色花朵,人們還將薰衣草視為純潔、清凈、保護(hù)、感恩與和平的象征。我希望其它的薰衣草也快快開(kāi)花,早日欣賞這美麗的世界。這次種植薰衣草的過(guò)程讓我受益匪淺,不僅讓我體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣,還讓我知道了薰衣草的特點(diǎn),作用和代表的意義,甚至讓我明白了怎樣種出的薰衣草才是最成功的。我喜歡薰衣草。

        【點(diǎn)評(píng)】這是一篇“觀察植物”的敘事的作文,敘事完整、清晰,語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)比較到位,如“我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番,發(fā)現(xiàn)這可不是普普通通的種子,像稻谷一樣,倆頭尖尖的”,感情真摯,行文流暢。

        觀察植物作文帶評(píng)語(yǔ)三

        元旦節(jié)是爸爸一年中唯一的放假日,爸爸從大坪帶回來(lái)了一小盤(pán)還沒(méi)有開(kāi)的臘梅(因?yàn)闆](méi)有到臘梅花開(kāi)的時(shí)候)。我們一家三口準(zhǔn)備出去玩?zhèn)€痛快,可在出門(mén)時(shí)忘了關(guān)音響,就高高興興地去了三峽玩兒,把音響的事忘到了天涯海角。

        幾天之后,我們也玩夠了?;氐郊也虐l(fā)現(xiàn),音響沒(méi)關(guān),于是趕緊關(guān)了音響,我發(fā)現(xiàn),臘梅比以前變粗了許多,可這還沒(méi)有引起我的注意。

        過(guò)了幾天,臘梅花要開(kāi)了,遇巧,在浙江的小姨回來(lái)看我們了,小姨又很喜歡聽(tīng)音樂(lè),又不上班,所以一有空就放著聽(tīng),天天都這樣。過(guò)了一個(gè)星期,臘梅花全開(kāi)了,香極了,那天我去上學(xué),正好遇上了大街上賣(mài)臘梅的,我聞著花的香氣,咦?這花街上的花在平時(shí)是最香的,為什么我聞著還沒(méi)有我家里的花兒香呢?我趕緊跑到學(xué)校去,向科學(xué)老師提出了這個(gè)問(wèn)題,科學(xué)老師卻說(shuō):“一定是你們家的人對(duì)“動(dòng)了手腳”,你回去再觀察觀察吧!”

        最先我對(duì)老師的話(huà)感到疑惑,我們家里沒(méi)人對(duì)花動(dòng)手腳呀,老師怎么這么說(shuō)?;氐郊?,我看見(jiàn)小姨又在聽(tīng)音樂(lè),心里冒出了一個(gè)想法,是不是音樂(lè)幫助了植物生長(zhǎng)?于是我的一個(gè)試驗(yàn)計(jì)劃誕生了,發(fā)大豆芽。

        我把兩顆大豆放在一個(gè)燒杯里,加一點(diǎn)水,小心地將燒杯放在音響邊,告訴媽媽不要把豆子扔了。幾天后大豆發(fā)好了,我捧著大豆到菜市場(chǎng)里去,和別的大豆一比,嘿,我手里的大豆比那里的大豆“強(qiáng)壯”得多呢!我高興極了,看來(lái)是音樂(lè)對(duì)植物“動(dòng)了手腳”呀!可為什么呢?第二天上課,我又追問(wèn)科學(xué)老師為什么,老師又神神秘秘地笑了笑說(shuō):“要想探索神奇的科學(xué)世界,要你自己去了解,去發(fā)現(xiàn)!”我聽(tīng)了以后,不知怎么,聽(tīng)得我的心里怪癢癢的。

        于是我開(kāi)始四處尋找答案,首先,我尋找四本《百科全書(shū)》可我問(wèn)遍了我認(rèn)識(shí)的朋友,可他們都沒(méi)有,我又垂頭喪氣地對(duì)《百科全書(shū)》上的答案徹底沒(méi)信心了。我把目光轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上。我家里沒(méi)上網(wǎng),我就把是上網(wǎng)的一點(diǎn)希望搬到信息課上,我盼星星等月亮,終于到了信息課,我一進(jìn)教室就開(kāi)始上網(wǎng),終于在科學(xué)網(wǎng)上找到了答案:原來(lái)植物也有喜怒哀樂(lè),如果放音樂(lè)給它聽(tīng)它的心情就會(huì)很暢快,很快樂(lè),就因?yàn)檫@樣,植物在愉快的生活中,成長(zhǎng)也很順暢,所以長(zhǎng)得很壯,有花的花開(kāi)出來(lái)也特別香。

        噢,我心里的問(wèn)號(hào)們終于不見(jiàn)了,看來(lái)植物也有“悲歡離合”呀!

        【點(diǎn)評(píng)】文章文約而意豐,筆淡而情濃。作者很善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人與物的特點(diǎn),往往一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)成為推動(dòng)情節(jié)發(fā)生的關(guān)鍵。如文中的“音樂(lè)幫助了植物生長(zhǎng)”作用可謂大矣。

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