觀察作文和評語
觀察作文和評語
小學(xué)寫作文要善于觀察,但觀察不是漫無目的地隨便聽一聽,看一看,而是有目的、認(rèn)真地對所要描寫的事物進(jìn)行了解。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于觀察作文和評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
觀察作文和評語一
今天中午，我坐在椅子上面看一本書。忽然，我看見附近地上有一些黑色的小點點在移動。于是，我走近去看，發(fā)現(xiàn)原來市一些螞蟻在搬運東西。
我再仔細(xì)觀察，我突然看間一只小螞蟻在搬運一個非常大的面包子，小螞蟻實在搬不動了，別的小螞蟻，看見那一只小螞蟻搬不動這塊非常大的面包子，就爬過去幫助小螞蟻搬運食物，然后，這塊非常的大的面包子就被同心協(xié)力的螞蟻們搬運洞里了。
然后我跑到廚房拿東西，看見地板上也有一只小螞蟻正圍著一顆小豆子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好象要吃拿一顆豆子。這時候來了一只大蟑螂，小螞蟻看見大蟑螂，有點心虛于是就往后退了了幾步。那只特別大的蟑螂“長牙舞爪”，向那只小小的螞蟻進(jìn)攻;小螞蟻壯著膽子向前邁步。當(dāng)那只蟑螂正要把小螞蟻消滅時，從洞里來了一大群螞蟻，把那只大蟑螂給圍住了。那只大蟑螂不敢邁象以步，那只小螞蟻看到自己的朋友來了“手足舞蹈”。最后螞蟻們凱旋而歸，他們帶著站利品——豆子回來到了洞里。
它們給我的啟示是;團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來，不論什么困難都不怕!
我們也要像螞蟻一樣，團(tuán)結(jié)就是力量!
【評語】文章描述了螞蟻搬食物的過程，全文敘述一般，文字描寫平淡，語句之間過渡不夠自然，如“然后，這塊非常的大的面包子就被同心協(xié)力的螞蟻們搬運洞里了。”這句話中，“然后”一詞過渡就不是很自然，讀來都感覺別扭，語句用詞也不夠精煉。
觀察作文和評語二
上周周六，我們一家人去了我姑姑家，姑姑養(yǎng)了一只小白兔。這只兔子很美麗，它周身潔白，尤其是閃閃發(fā)光的眼睛像兩顆紅寶石嵌在頭部。它十分惹人喜愛。
小兔子吃食時很可愛。整個身子蜷伏著，嘴巴一動動的，腮幫子也鼓了起來，那白白的長耳朵和胖胖的身子隨著咀嚼的節(jié)拍，一左一右地動了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，簡直就是一個蠕動的毛茸茸的雪白的球。紅玫可能吃了，就說昨天吧，睡覺前，我為紅玫準(zhǔn)備了一大碟的蘿卜絲和青菜葉，到了半夜，我起來上洗手間，順便去看了看小兔子，呀!真是出乎我的意料，它竟然把我為它準(zhǔn)備的一大碟食物，全消滅了!唉，你那么能吃，我真擔(dān)心會養(yǎng)不起你噢。
小兔子不光吃食時可愛，玩的時候更可愛。它開心時搖晃著耳朵，擺動著尾巴，好像在說：“謝謝你，小姐姐，給我那么多好吃的東西。”難過時，就默默地縮在墻角，一動不動、不聲不吭，好像在說：“小主人，你別理我，讓我一個人靜一靜。”有時候，它抬起前腳托著下巴，好像有什么心事;有時候，它用兩只前腳在臉上抹呀抹，好像在洗臉;有時候，它抬起一只后腳，在臉上不斷蹭啊蹭，好像在撓癢癢。
你說我能不喜歡它嗎?
【評語】這篇狀物作文選取了小白兔作為描寫對象。小作者通過對小白兔的外形、吃食、玩耍進(jìn)行描寫，向我們展示了一只愛撒嬌的小白兔。文章字里行間難掩作者對小白兔的喜愛之情。但是，文章對小白兔的描寫不夠細(xì)膩生動。
觀察作文和評語三
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)……生活中，平凡的小事，只要你留心觀察，常常使人有所感悟，受到啟發(fā)。
早晨，太陽像剛過門的媳婦，羞答答地露出半邊臉。我剛出門的時候無意中發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻的老巢，就好奇地過去瞧一瞧……
當(dāng)我拿著一根小棒逗它們時，沒想到它們的脾氣是那么的暴躁，好幾只螞蟻沿著小棒爬到我的手上拼命咬。雖然這感覺是在撓癢癢，但我氣得火冒三丈：“小家伙，竟如此氣焰囂張!”正想把它們消滅時，我又想：“我是個大度的人，先不和它們計較，給個機(jī)會它們。”我抖了抖手臂，示意它們爬下去，可它們不領(lǐng)情，反而變本加厲，死皮賴臉的原“地”不動，嘴巴輕輕地嘟嘟囔囔著，像是在罵我。稍后，事情并不那么簡單，又有好幾個“士兵”順著小棒往我手臂爬(原來它們是在傳遞信息，召喚救兵。)，把我往死里咬。我忍無可忍了，心想：“敬酒不吃吃罰酒，把我惹毛了，可是自尋死路!”
我匆匆地跑進(jìn)屋拿起火把，一氣之下燒了它們的老巢。它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)同伴，迅速地擺起“陣”來，抱成黑黑的一團(tuán)，像個堅不可摧的圓球。我震驚了，沒想到螞蟻如此偉大，連生命都可以讓給別人!實在是“蟻”不可貌相。
在我們生活中，如果人人都懂得謙讓，不為小事斤斤計較，不為小利益爭個你死我活，那不是少了很多煩惱嗎?螞蟻連生命都可以謙讓，我們?nèi)祟惡伪貫樾∈掠嬢^呢。
【評語】這篇文章小作者銜接緊密，由螞蟻在火中的表現(xiàn)感悟 出我們?nèi)祟愐弥t讓的道理，富有哲理。在小作者筆下，老師不僅能感受到你那深厚的文學(xué)功底，最重要的是感受到一個善于觀察，懂得感悟的小孩。
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